每当我看到妈妈的那只黄色搪瓷脸盆时就特别想偷偷把它扔掉。从我记事起，就天天看到这只底部和盆沿都已经有锈斑的脸盆，它和其它脸盆放在一起时显得非常的不协调，不但颜色暗淡无光泽，而且不像其它的脸盆那样有美丽的图像，让人赏心悦目。
我总觉得它像小丑似的，就跟妈妈说把它扔掉吧，我们再买个新的，但是妈妈告诉我这只不起眼的脸盆是有故事的。我十分好奇，妈妈就跟我讲起了它的故事：原来它是我的外公年轻时在部队当兵发的。因为那时候物资十分紧缺，所以外公使用它时特别当心，脸盆虽然用了好多年，但并没有用坏。后来外公退伍回来了，但一直保存着它，直到妈妈参加工作时才拿出来送给了妈妈，并告诉妈妈要牢记勤俭节约的美德。它伴随着妈妈走过了很长一段时间，见证了我们这个小家庭的诞生，迎接了我来到这个世界上。随着时间的推移，转眼已过了三十多年了，脸盆用得已经很旧了，而且因为不小心摔在地上把盆底和盆沿上的搪瓷都摔掉了几块，但是妈妈还是不舍得扔，我知道这是因为妈妈牢记了外公的这份心意，它对妈妈来说有特别的意义。
我看着家里唯一的老物件心想：我要和妈妈一样牢记外公的话，不浪费任何东西，勤俭节约，把中华民族的传统美德传承下去。我突然发现这只丑丑的搪瓷脸盆一下子变得金光闪闪的，特别好看。
【点评】每一个家庭的老物件对这个家都有着特别的意义，它记录着这个家的喜怒哀乐，它也是一个家庭精神力量的传承。相信这个搪瓷脸盆小作者一定会倍感珍惜，也会成为它的传承者。
窗面，雨下得很大，像脸盆泼洒在地面上。雷声“隆隆隆”地响着，几乎能把人的耳朵震聋，整个大地也随着雷声在颤抖。闪电一束束的白光击向地面，好像要把每一根树枝都打断才肯罢休。
一间房子里，正坐着一个小顽童，那就是人见人气、花见花蔫的小男孩——小强。小强特别喜欢恶作剧，他先从外面拿了个水桶，然后从洗手台上拿了一个挂毛巾的钩子，再将水桶里放上水，最后把水桶挂在钩子上，钩子挂在门上，然后他就关灯睡了。睡觉前，他想：这次经常晚回家的爸爸可要遭殃啦！
哇，这一挂可不要紧啊！一个犯过很多偷窃案的贼，溜到了他们小区。看到一家家的灯都熄灭了，就来到了一家门口——小强家。那个贼用工具把锁撬开。刚打开门，一个桶砸到了他的头上，连那桶水也倒了。小强听到了这么大的动静，立马从床上坐了起来。当他看到了那个贼时，就大声喊：“有小偷，有小偷！”
小区门口的保安听到了，奔到小强家来，把小偷绑在了椅子上。小强也拿起电话报了警。警笛声越来越近了，不到一会儿，警察到了小强家，拿着手铐把小偷抓获。
这时，爸爸刚好到家，看到这个情景，又生气又庆幸，真是拿这个儿子没办法！
【简评】
想象力十足的小作者创编了一个小男孩小强的故事。这个故事可不简单。小强本是个喜欢恶作剧的孩子，但是这一次恶作剧却误打误撞做了一件好事——让大家及时发现了小偷。小作者在文章一开始进行了环境描写，渲染了一种紧张、神秘的气氛，为下面故事的发生埋下了伏笔。（施民贵）
1、我回到房间，从脸盆架上找到了海绵，从抽屉里找到了食盐，并顺原路返回。他依旧等待着，手里拿了把钥匙。他走近其中一扇黑色的小门，把钥匙插进锁孔，却又停下来同我说起话来。
2、我进门的时候，图书室显得很安静，那女巫--如果她确实是的话，舒适地坐在烟囱角落的安乐椅上。她身披红色斗篷，头戴一顶黑色女帽，或者不如说宽边吉卜赛帽，用一块条子手帕系到了下巴上。桌子上立着一根熄灭了的蜡烛。她俯身向着火炉，借着火光，似乎在读一本祈祷书般的黑色小书，一面读，一面象大多数老妇人那样，口中念念有词。我进门时她并没有立即放下书来，似乎想把一段读完。
3、猜谜的一方再次交头接耳起来，显然他们对这场戏所表现的字或只言片语，无法取得一致意见。他们的发言人登特上校要来表现“完整的场面”，于是帷幕又一次落下。
4、我按他的吩咐办了。宾客们都瞪着眼睛看我从他们中间直穿而过。我找到了梅森先生，传递了信息，走在他前面离开了房间。领他进了图书室后，我便上楼去了。
5、罗切斯特先生拉开厚厚的窗幅，掀起亚麻布窗帘，尽量让月光射进屋来。看到黎明即将来临，我既惊讶又愉快。多漂亮的玫瑰色光束正开始照亮东方的天际！随后，罗切斯特先生走近梅森，这时外科医生已经在给他治疗了。
放学回家，我看见幼儿园的青青和平平正在脸盆里玩一群黑糊糊的小蝌蚪。我想，小姗抖长大不就变成青蛙了吗?青
蛙是庄稼的好朋友，我们要保护它们，得想个办法让他俩放走小蝌蚪。
正在这时，传来了青蛙“呱—呱”的叫声。我灵机一动，跑到他们面前说:“你们听!“呱—呱，”青青问:“什么在叫?”我说:“是育蛙妈妈在叫。”平平也问:“它叫什么呀?”我说:“它在叫它的孩子快回家。”青青又问:“谁是它的孩子?"我说:“就是小蛾抖呀!它们的妈妈着急了，你们应该把它们放回去，他们听了，连忙端起脸盆，三步并作两步地向河边走去。我帮他们轻轻地把小蝌蚪放走了。
小蝌蚪摇头摆尾地向他们的妈妈游去了，青蛙又“呱—呱”地叫了起来。他们间:“现在它还叫什么呢?”我说:“青
蛙妈妈在感谢你们呢!"他们乐得直拍手。
【作文点评】日记是一个人的认识能力和表达能力的综合体现。本篇日记，反映了小作者较高的认识能力。看到幼儿园的小朋友玩小姗抖，她马上想到“青蛙是庄稼的好朋友，我们要保护它们”，接着又能想出好办法让小朋友乖乖地放走小蜡抖，可见小作者的聪明、心细，这是难能可贵的。在表达上，小作者采用对话描写，符合人物身份，表现出“我”的机智和小朋友的天真。
“啪!”一个脸盆从刘家窗口飞出，径直向老王大儿子的头上打来，打得他顿时鲜血直流。老王正和老刘扭打，一看不好，只得停手，赶紧把大儿子送到医院。这是六年前，我家刚搬来不久，王、刘两家发生的打架事件。
从此，两家结下了“血海深仇”。王家睡觉，刘家就开收音机大声喧闹;天黑了，刘家的衣服还没收到屋里，王家就摘下来，扔到地上，踩上几脚;刘家的孩子写作业，王家就让自己的小儿子招来一群孩子，在刘家窗子底下骂人,我们院的人都说，这两家永远和好不起来了。我也这样认为。
星期六，我正在院里念英语，看见王叔叔回来了。他的小儿子蕊儿，一见爸爸回来了，连忙起身，像往常一样，马上跑到院外，叫了一大帮小孩子，在刘家窗下扔土，骂人。“蕊儿，你给我回来!”王叔叔发怒了。
“咦，王叔叔怎么不让蕊儿捣乱了?第一次呀!”我悄声对妈妈说。
第二天，院里贴出来一张标语:“五讲四美，团结友爱。”我一看那字迹便知是王叔叔写的。我想:“王叔叔莫不是要和刘叔叔家和好?’’晚上，刘家去看电影，忘记了收起晾在院子里的衣服，妈妈刚要帮助拿进去，“嘎吱”一声，王叔叔家的门开了，王叔叔走出来把衣服拿回了自己家。妈妈和我惊奇得睁大了眼睛。
“砰砰!”刘家看完电影在敲门了，“嘎吱”，王叔叔开门出来了。王叔叔平时根本不管院门，刘家敲门更不管了。
“峨，你们回来了?”王叔叔带着笑对刘家的人说。刘家的人连理也不理，就径直向自己屋里走去。
“老刘。”王叔叔追上去叫道。
“你来干什么?”刘叔叔没好气地说。
“我给你们送衣服来了。”王叔叔微笑着说。
“噢!”随后，刘叔叔愣了一下，“砰”的一声，关上了门。
“小二在家吗?”一会儿，王叔叔红着脸上我家来了，“小二，我问你一件事，他刘叔家的小五几点下班呀?”
我想:哎呀，王叔叔是不是要在半路上截小五打呀!我连忙撒谎:“小五四点下班。喂，王叔，你问这干什么?”
“没，没事，随便间问。”王叔叔走了。
小五是刘叔的女儿，双目失明，上下班都由她爸爸接送。星期一下午，我放学回来，看见王叔叔妻子王阿姨正扶着小五开院门呢。原来是这样;我十分懊悔，就怪自己说谎，让王阿姨白等一个小时，小五五点下班，我却说四点，我真对不起王阿姨。
“小三，你妹妹回来了吗?我刚才去接，人家说早有一个女同志给接走了。”大嗓门的老刘一进院就嚷。
“爸爸，我回来了，王阿姨接我回来的。”小五欢欢喜喜忙接应。
“啊!”老刘低下了头.他终于走到王叔叔门前:“老王”，老刘在两家打架之后，第一次登王家的门，显然是有些激动
我在旁边瞧着，也觉得眼圈里有点湿润了。
现在，刘、王两家已言归于好，互相帮助，亲如一家，真是冤家路宽。全院都在兴奋地议论着:这两家真是发生了可喜的变化啊!