时光如书页，被岁月的大手轻轻翻动，那值得珍藏的往事芬芳扑鼻。
皖南的东至县群山环绕，风景旖旎，滔滔长江穿过县城，一路向东，这就是我的家乡。
清晨的家乡最为静谧。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，清新的泥土的气味在空中氤氲。远处的高山烟雾缭绕，一闭眼，仿佛身处在高山之巅漫步，就像坠入仙境一般。而下午的景色是绝美的。夕阳西下，将高山与云霞镶上金色的边框。县城中的长江被夕阳映照得波光粼瑟粼，有一种“半江琴瑟半江红”的美感。家乡的美好我岂能不收藏于心？
我的老家在一个大院里，里面的每一户都亲密和谐。中秋时节，家家不约而同地将家中的小板凳搬出来，一起坐在月光之下，吃月饼、赏桂花。家长们在一旁聊得不亦乐乎，我与大院里的小伙伴们嬉戏打闹，争着要吃最大最甜的那块月饼。
家乡的山美水美人情美，繁闹的县城也美。
将要过年的前几天，外公外婆会带我去集市赶集。路上有买蔬莱瓜果的、有画糖画的，有表演杂技的，好不热闹！当然，我最爱的定是那挥毫弄墨的王叔。王叔最擅长写书法，在他的笔下，汉字活灵活现，他只需小心地画上两笔，一副完美的春联赫然纸上，当真是“飘若浮云，矫若惊龙”！除了看王叔写书法，什么舞龙舞狮我都爱，然后在暮色中，我们满载而归。
我的家乡风景秀丽，人民质朴，集市热闹，承载着我无数回忆，也是我最美的收藏。
时间像一阵风，翻动我的生命之书，印在扉页的，是你高大而又忙碌的背影。
烈日炎炎，蝉鸣声声。客厅是吸尘器的声音。只要你周末在家，定会来个彻底清扫。我溜出自己房间，果然见你弯腰忙活。我有些心疼，就说：“爸爸，您歇歇吧，我来帮您。”您将左手抹布一挥，急急地说：“赶紧去写作业吧，写完作业我们还要出去玩呢。”汗水一滴一滴的从您脸庞划过，落在你的脖子和肩膀上，您专注地盯着地面，不放过任何一处犄角旮旯。高大又忙碌的身影在我眼前晃动，也在我心上晃动。
一场秋雨一场凉，已是晚上，我像蚂蚁搬山一样，和作业搏斗。“嗒”，房门开了，您拿着一本厚厚的书，轻轻地说：“别急，我来陪读。”静悄悄的房间里只有您的翻书声和我笔尖的沙沙声。心终于像湖水一样平静，我开始默默读题、思考。当我画上最后一个句号，您打了个哈欠，关上灯回房，月光把您的影子投射在墙壁上，那么高，那么大。
您工作在外地，却把所有休息时间都留给我。您一手搬砖，一手抱我，一定很累吧，我亲爱的爸爸。我能做的就是记下您高大又忙碌的身影，并烙印在我的心灵深处。
当我翻动书本的最后一页，直至台上书时，我的心一直被深深
的震撼着，打开窗，我能看到夜晚的星空犹如绣着银线的黑布，听到知了的鸣叫声，从远到近，动听优美，说不定心血来潮之时，会随口吟唱几句优美的诗歌，，可是她-海伦.凯特，却感受不到这人世间最美好的东西，她的世界是无声的，黑暗的，恐怖的，她曾经也暴躁，直到莎莉文小姐出现扎起她的面前。
在莎莉文小姐的指导下，海伦凭着自己坚强和执着的心，创造了一个又一个另人难以置信的奇迹，她学会了法语，德语，拉丁语，并还考取了许人所梦寐以求的哈佛大学，为此，她付出了多少的努力，多少的汗水呀！正是这坚强.执着的信念，使她取得了杰出的成绩，而我们呢？是“身在福中不知福。”
我呆呆地望着窗外，静静地想着，海伦的话仍在我脑边徘徊。有的时候我想，用仿佛明天就会死去的态度来度过每一天，将是一个好习惯，我们应该怀着一个温情.活力和深切的感激度过每一天………然而，我们绝大多数人将生命视为当然，很少意识到我们无精打采的态度。
我们生活的这个时代，是多么幸福和美好!可是，我们依然常常会抱怨学习辛苦，不懂感恩。我们愿意把时间花在玩游戏上，我们愿意把时间花在看电视上，我们愿意把时间花在同学聚会上，却不懂得去学习，我们从来没有想过这些事是否虚无缥缈，趁我们年轻尚小，趁我们还幼稚时，努力学会成熟，学会做好每一件小事情，不要再浪费美好的少年时代！
比起海伦，我们幸福极了！因为我们能看见世界的万物！
比起海伦，我们幸福极了！因为我们能听见美妙的声音！
珍惜生命吧!因为我们比她幸运!
一天上语文课时，老师拿出一个可翻动的“生字卡片教具”。它虽然简单了些，可老师再也不用在黑板上抄写拼音和生字了。大家都说这个教具做得好!
上音乐课了，当老师弹琴时，同学们发现琴盖比平时低了一些，大家可以看见老师的脸和口形了。这样一来，音乐课的效果就比以前好多了。琴盖怎么低了?原来琴盖支撑在一个用硬纸板做的三角架上了。
这些教具是谁做的?引起了同学们的议论。经过中队辅导员召开几个调查会，才知道原来是李月小队的队员们于的。
李月小队的队员们看到老师平时上课很辛苦，上语文和数学课时，总要拿着厚厚一叠生字卡片和口算题让同学们读或抄写在黑板上。一课书讲完了，又要在黑板上抄写新的生字或做新课的卡片。这样一次次地擦了写，写了擦，要花费老师多少的时间和精力啊!有些队员想，学校号召我们要尊敬老师，为老师做好事，我们能不能为老师们减轻点负担呢?于是，李月小队秘密召开了队会。大家出主意，想办法，最后决定:帮语文老师做个能翻动的生字卡片架;帮数学老师做个口算卡片架和一个“时钟”、帮音乐老师做个琴盖支架。决定做出后，他们就秘密行动了。
队员们用自己平时积攒的零钱买了硬纸板和铁丝等，按事先设计好的方案开始制作。在制作中遇到了困难，他们就翻书学习或向家长们请教。在队员们的努力下，经过一个星期课余时间的制作，终于完成了。
怎么送给老师呢?他们又召开了小队会。有的队员说:“雷锋叔叔做了好事不留名，我们也要密。”“对!偷偷给老师送去，谁也不告诉。”大家都赞同地说。就这样，李月小队的队员们早晨趁老师还没有上班时，就把做好的教具放在了老师的办公桌上。