兵器的撞击，战马的嘶鸣，
五千年，仿佛一夜间，
淋漓的鲜血，惨痛的哀嚎，
都已是沧海桑田，现今凤凰涅槃。
反独裁，驱敌寇，
壮士报国，一腔热血化剑为犁，
那殷红的血液，永不淡去的色彩，
便是伟大的证明，
先烈们已枪杆为笔，
写下了中国新的篇章。
沧海横流，青山矗立，
那面鲜血与硝烟编制的旗帜，
深深烙印在九百六十万平方米的神州大地。
他们为人民服务，一生肝胆相照，
热血在沸腾，斗志未消减――
向前，向前！
改革开放的列车，
还未到达终点，
驰骋疆场，忠心为国的先烈，却终将逝去。
少年强，则国强，
我们紧随先辈的脚步，披荆斩棘，
齐心奏响祖国辉煌的明天。
潮平风正，我们已扬帆起航，
复兴伟大的中国梦，
无数先烈的殷殷嘱咐在世间回响，
万里长空――
这边风景独秀！
窗外的雨不停地下着，雨中带着风，不断撞击着那块淡蓝色的玻璃。每当回忆起那件令人啧啧赞叹的事，嘴角便又会勾起淡淡的微笑……
坐在教室中心的我正静静地看着书，听见身边不断传来喧闹声，便心生烦闷，不经意间皱了皱眉。
教室里的女生正讨论着新出的漫画，“卡哇伊、卡哇伊”的叫声不绝于耳。而男生正在讨论游戏，如“我都打了。”或者“一次超神算什么，我都钻石了！”这一串串的叫喊声回荡在耳旁，还有的男生在打卡，拍打地面发出的“啪啪”声也萦绕耳畔。
我融不进他们的世界里，只好装作一副身世在外的样子。于是，便有了一些“我有抑郁症”什么之类的谣言。“二十四辟谣，谣言成真言”这句话不假，对于他们说这些谣言时，我都听到了，许多人听到时将信将疑，也有人来问我真假，而我时而摇头，时而不理睬。于是，一天过后，他们就把这事当真了。
有一次，一个平时不怎么说话的男生来问我真假，我只是冷笑，不说话。那男生急了吼着说：“不回答我，我打你啊！”我做出让人惊心的笑，忽然一抬手，猛地推开了他，继而声音变得发冷，冷得似乎空气都凝固了。周围都安静极了，我开口说：“你觉得呢？”
四周一瞬间躁动了，许多人像躲避非典一样，躲避着我，用像看怪物一样的眼神看着我。
我把目光重新投入书中，用余光看见一个女生向我走来。“严儿不能去，那人有病。”一个女生在背后喊着那个叫严儿的女同学，我看了看严儿，认真地看，脑中的印象就是考试第七名的优生。
“我们做朋友吧！”一股甜美的声音在耳畔回响，严儿在我耳边说着。
我转过头去，笑了笑，是友善的笑，伸出手，握住了她的手。
“好。”我开口了。
关爱是一道曙光，将我带出了黑暗。
“咣”一个果壳撞击在垃圾桶的边沿，随着几声脚步声，便没了动静。
“张亮，张亮，你看，我们的包干区被一大堆垃圾包围了！”一个穿着斑点裙的女孩说。“欣瑶你说，这么多垃圾，是哪个缺德的人随处扔的？”一个背着书包的男生应声说。原来，这两个同学是501班的值日生，女孩叫胡欣瑶，男孩叫张亮。扔满垃圾的地方就是501班的卫生包干区。
“唉，真臭啊！我们还是抓紧把垃圾处理掉吧，不然这么热的天，苍蝇很快就会顺着气味聚集到这里来了。”欣瑶皱着眉头，抿着嘴巴，吸着鼻子说。“好呀！那我去教室拿扫把，你在这里等我一下。”话音刚落，张亮就一溜烟地往教室跑去。
“来了，来了，扫把簸箕来了！”只见张亮手里提着两个扫把和一个大簸箕朝包干区上气不接下气地跑来。“那我们开工吧。”只见两个小伙伴开始用扫把把散落在垃圾桶边的垃圾扫在一堆，然后用簸箕装起来倒进垃圾桶。可是还有一些黏在地上的口香糖，用扫把怎么扫也扫不掉。“真应该让这些吃了口香糖乱吐的同学自己来打扫，口香糖黏在地上多脏呀。我们该怎么清理呢？”张亮懊恼地说道。“别急别急，我来试试！”欣瑶从口袋里掏出一张餐巾纸，把餐巾纸盖住地上的口香糖上，然后把餐巾纸连同口香糖一起包起来扔进垃圾桶。“张亮，你看，现在是不是好多了。”“恩恩恩，那我去端点水来，用水再冲下地面，这样就不会再有残留在地上的口香糖了。”没过多久，在两个小伙伴的共同努力下，垃圾桶边的地面立马干净整洁了。
正当他们要离开的时候，“咣”又一个罐头扔在了垃圾桶边上。一个低年级的同学从他们身边走过。“同学同学，请等一下。”欣瑶大声喊道。“怎么了？”小同学疑惑地转过身来。“你看，你投篮没有投中，如果你能再投一次，让篮球进入篮框会不会更好呢？”欣瑶笑眯眯地和小同学说。“真不好意思！我明白了，我马上捡起来扔进垃圾桶，下次我会记住的，谢谢你，大姐姐！”
“张亮，我们还是回教室去做一张‘文明只差一步’的海报，贴在垃圾桶边的墙上提醒下大家吧！”欣瑶建议道。“好，那我们快去吧！”张亮和欣瑶快步向教室走去……
【简评】
全文以语言和动作描写为主，写了张亮和欣瑶两人清理垃圾的过程，并且以“投篮”的说法委婉说服小同学扔垃圾，从侧面反映出两人环保意识和责任心强烈。文章语言流畅，表达清晰，两人的正确做法也让读者为之称赞、付诸实践呢！（施民贵）
夜，睡着了，奔腾的狂风撞击着憔悴的窗棂，吱吱作响！窗帘半掩着，露出了深邃模糊的夜。
这是晚冬的夜，虽然已有暖暖春意的逼近却仍然是那样的寒气透骨，我蜷缩在舒适的被窝中，一动不动，但思想却从未停止！不知是何时，云中的一滴水落在了路边的积水中，“叮咚”，清脆且带着丝丝回声。而我闭上眼，记忆就像雨滴一样从高空中急速坠落，落在了我空旷的脑海，溅起层层涟漪。
我仿佛掉进了时空洞中，里面好黑好黑，我莫名其妙地在其中飘啊飘，突然，什么东西像有磁力一样把我吸走，睁开眼，面前的景象似乎常常出现在我的梦中——大人们都用浸湿了的白手绢掩着面，还不时传来凄惨的啼哭声，摇摇欲坠的老房子被挂满了白丝带，死气沉沉。奶奶永远闭上了眼，对于那个只有六岁的小女孩来说她只能瞪着双天真的眼睛瞪着周围的“一片白”，或许隐隐约约的还明白——奶奶再也不能抱她了。此时，我的热泪占据了眼眶中的每一份地牌，滚烫得想要灼伤我的眼！我好想走过去尽一点孝道，哪怕是在您临走前和您聊聊，不再让您失望地离开；我知道您想念您的孙女，想念那个很少回来看您的孙女，想念那个畏惧让您抱一抱的孙女；奶奶，您的孙女现在长大了，她好后悔，她想你了，愿您一切都好。
沉痛的回忆总让我从中惊醒，我擦干泪水，“往事不要再提起，要不又要失眠了。”我心想。但又是为什么，记忆总是在静谧的夜深人静时悄悄与我相会，而且他的面容好清晰，仿佛能够让我触到他的轮廓。
再一次，我掉进了回忆的黑洞中，却又回到了那个我成长7年的故乡。我看见一个小女孩，那一定是我。旁边是我的发小——小霏和小欣，说也真巧啊，我们一个幼儿园一个小学，家还住的出奇的近，于是每天大清早就穿好衣服开始没心没肺地玩一天！那时可真是童言无忌啊，我们竟然一直坚信我们会永远在一起，直到现在，离开了他们六年后，我才知道这只是孩童天真的表现。前几日偶然找到了他们的联系方式，却无一例外地生疏了。
我仿佛看到了我们三个人一起在假山上刨土坑，把指甲都扣破了，还用黏糊糊的手做土鸡蛋，然后把它作为我们友谊的见证埋藏在土坑里，其实不过几日就淡忘了，但情谊却有增不减；我仿佛看到了我和小霏在双杠前练习“花式翻双杠”，这名字是我们自己起的，就这样一个小男孩一个小女孩用了一下午的时间终于学会了，放在现在这简直就是在浪费时间啊；我仿佛看到了我和小欣吵架，隔着一条马路明明看见了对方却偏要扭过脸声称打死也不道歉，过了几节课却又无缘无故地玩了起来！
……
曾几何时，我离开了过去来到了现在；曾几何时，我开始孤独寂寞，想念你的点点滴滴；曾几何时，记忆依然清晰如初。我仿佛还在梦中，沉沉睡去：我不想醒来，我多希望能够永远记得这一切，那将是我一辈子的“珍惜”！
感动是什么？感动是心与心的感应，情与情的撞击，是绚丽多彩的人性之光。
记得有一次，我伏在桌子上写作文，却怎么也理不出头绪来，只是隐隐地有层雾在心中。就在我一头雾水，心烦意燥的时候，年迈的奶奶把削好的苹果递到我的面前。我漫不经心地接过苹果，一眼便看见了奶奶那双手，那是一双被岁月碾磨过的粗糙而又皲裂的手。当我的手接触到奶奶的手的时候，我的手背就象被刺了一下。我挑剔地看着苹果，马上嘀咕了起来：“哪像个苹果啊，东缺一块，西丢一点的。”然后又大声地补充一句：“奶奶，下次不用你削了，我自己削。”接着便愤愤地把苹果扔在一边。
这时，屋子里出奇的静，我觉得心头的雾更加浓了。奶奶怔怔地站着，不知措地搓手，搅得我眼中的雾也翻腾了起来。这时，奶奶注意到了我的书桌上有许多橡皮碎屑，似怕碎屑会弄脏苹果，便拿起了苹果，吹了吹苹果上的脏物，小心翼翼地端在手中，忽然想起什么一样，不安起来，“噢，我的手脏，我，我去洗洗。”奶奶诺诺地说。那双粗糙而皲裂的手。我不禁地颤抖了一下，眼泪也不觉流了下来。我一把从奶奶手中接过苹果，张嘴就啃。“唔……虽然削得不是很好看，不也是苹果嘛！好吃！奶奶以后还给我削！”我含着苹果，口齿不清地说着。奶奶愣了愣，顿时一脸的满足和幸福，“好，好，好！”虽然这个苹果削得不好，但是这个苹果有奶奶那暖暖的爱意。我默默地啃着这个苹果，觉得苹果真的非常甜！
感动是什么？是柔风拂动水面时的心情波动，是在蒙蒙细雨中擎伞独行，是生机盎然的山间小路上的美好憧憬，是无言的冥思，是富有韵味的永恒。感动也是细致具体的，是无处不在的，也是丰富多彩的。只要用心，便能感觉得到。这份感动将会永远刻在我的心里，让我时时刻刻都记住奶奶那温暖的爱。
夜间，一阵水捅的撞击和嘈杂的人声把我从睡梦中惊醒了。刺眼的灯光映得屋里白花花的，还有几只蚊子在灯下哼来哼去。窗外的星星一眨一眨的，就象打磕睡人的眼。爸爸提来一桶水，“哗”—倒进缸里。我一看，马蹄表的时针正指在“1" 上。我烦躁地说了一声:“每天半夜都为了提水吵醒人!”我把眼睛闭死，用毛巾被蒙住头，可还是睡不着。唉!要是自来水白天也能爬上我们四楼来，那该’多好啊!想着想着，不知什么时候又睡着了…… 我们住的居民楼白天上不来水，夏季用水最多的日子，夜晚也一阵来一阵不来的。大家都说这叫“泉城干旱楼”。 又是一个深夜，“铃铃铃”的闹钟声照常把爸爸叫醒了。他又提着空桶出去，走廊里传来了邻居们的问答和埋怨。过了一会，爸爸又提着空桶回来了。只听他长叹一声:“唉!连一楼都没来水。”他焦急地在屋里踱来踱去，眼睛网着红丝，眉头也皱成一团了。
当我再次醒来时，爸爸正伏在桌上打蔚呢。直到清晨，我才知道:昨夜通宵都没来水。这一天，我家可就难过了，洗脸没有水，刷牙没有水，那洗脚水是昨天攒下预备冲厕所的。衣服不洗可以凑合，人不喝水可不行啊!到了中午，我们只好到二里以外的地方去提水。每逢这时，真是“滴水贵如油”啊! 自来水啊自来水，白天等不来，夜晚迎不来;只有在梦里，那清泉奔涌，流到水龙头里喷出来。我多么渴望有人能把那自来水接回来啊!回想起来，这事已过去四五年了，那时“四害”横行，连生产大事都没’ 人理，又有谁管得了这些事呢? 不久前的一夭，我放学回家，刚一上楼，忽然看见水龙头滴滴答答。一拧，“哗”—水象喷泉似地窜出一条水柱。池子里溅起一片水花，犹如一朵朵晶莹的白梅，细雨般地落下去。这不正是我梦中见到的清泉水吗?我急忙把龙头拧紧，不让它漏出一滴水来，生怕它流千了……爸爸回来了，我赶忙说:“爸爸，水来了!咱们楼上来水了!”说着我就拉着他去看水。爸爸说:“我早知道了，这是高压水。郊区峨嵋山修了新水塔，以后，好多地方都可以用高压水了。”下午，我走在上学的路上，忽然想起前些天工人叔叔们冒着烈日，刨了整整一条街的深沟，原来就是铺设高压管道，为我们迎接高压水呢! 从此以后，爸爸的眉头舒展开了，我们全家都能一觉睡到天明，再也不为等水而提心吊胆的过日子了。
〔评语〕《高压水》从日常生活中取材，通过“高压水上楼” 件事，反映.了生活的变化。文章写得情真意切，十分感人。是因为作者有较深的感受，时生活的变化有敏锐的洞察力，以能及时地摄取有意义的题材。 材料的安排独具匠心，仿佛是几组有内在联系的镜头组成。开头，展示了第一组镜头:爸爸深夜一点钟提水;接着，展示第二组镜头:断水带来的痛苦;第三组镜头:水来了! 最后是意味深长的结尾，表露了愉快的心情。段落之间用简洁的语言联系，全文给人的印象是清晰、明快、严谨。 为了突出主题，作者在叙述中着意穿插了几处心理描鸯和议论，把“盼水”的心情烘托出来，增强了文章的感染力。
我不知道在楼梯间布置几幅艺术画是不是建筑设计专业室内装置课所要讲授的环节，抑或把它归结为现代社会心理学的研究成果更为准确。总之，楼梯间因为那一道道亮丽的风景而变得生动起来，我一抬眼就看到了艺术的闪光，就闻到了知识和智慧的芬芳，就窥见了汗水的晶莹，就受到了创新的启发。
我曾高兴自己是一个考到理工科大学的文科生，发挥出能动性就会有更好的条件去学习一些理科特别是一些应用性技术知识，从而更好地打造自己人文知识的基础。然而我也曾黯然，因为走出人文学院，在校园里我总觉得人文空气稀薄。如此，那楼梯间一幅幅艺术画怎不教我感动，怎不教我联想不断?我想到了那个现代高效社会里为了缓解上班族的急躁心理而在楼梯墙壁上设置大镜子的绝妙设计，我也想到了曾在教学大楼上打出的横幅—共建大楼，从我做起。而具体到每幅画儿，我的联想则更多:有的使我油然升起对中华民族悠久历史文化的自豪感;有的使我仿佛看见了作者那双对世俗不屑一顾的眼睛，有的我尚还难以揣摩，我感觉到了那色彩的变幻，似乎是忧郁，似乎是一种生活哲理。于是在一次次上下楼间我想情不自禁地把它再看一眼，再猜想一遍。
走在朴实的建大校园,你去细细体味吧!去体味那短兵相接、激情鼓荡的海报阵地吧!去体会那令萃萃学子流连忘返不畏寒风的报栏吧!去体味那汇聚南北风味夹杂各地腔调的建大集贸市场吧!去体味这楼梯间美丽的风景吧!这些青春的演绎以及鲜活的事物都让我受到了撞击，这种撞击就是感动!
从门外传来一阵急促的脚步声，还夹杂着撞击门框、墙壁的声音，准是弟弟回来了。他每天这个时候都要回来喝水，总要打搅我写作业，我厌烦地向门口瞪了一眼。我的眼前不由得浮现出半个月前的情景: 他一进屋，把“手枪”往地上一扔，冲着我大声说:cr哎，快点给我倒碗水喝。”我说:“等一会儿。”“不行，快给我倒水。”说着，便从我手中夺走铅笔，把书本扔在地上。我生气地站起来，拍了一下他的脑袋，“你真讨厌!”话音未落，他“咚”地踢了我一脚。我真是没办法，只好给他倒了一杯水。他喝完后，把茶杯往我手中一塞，拿起“手枪”转身就跑，我担心地说:“别摔着，小心点。”
他理也不理，一溜烟跑走了。 “叮叮呕呕”的声音打断了我的沉思，果然不出我所料，是淘气的弟弟回来了。只见他流满面，两颊维红，就连乌黑的头发上都冒着热气，胸前挂着一架望远镜，腰间别着一支小手枪，神气十足地站在我面前。“姐姐，请你给我倒碗水好吗?”我奇怪地抬起头，妈妈也停止了洗衣服，我们惊讶地看着弟弟稚气的圆脸，咦?仅仅五岁的弟弟怎么忽然变得有礼貌了?我急忙站起身，给弟弟倒了一杯水，送到他而前，弟弟冲我一笑，嘴边露出两个圆圆的酒窝，说声:“谢谢姐姐。”便端起茶杯，“咕咯咕咚”喝完了。接着，就拿起手枪要向外跑，我急忙拉住他说:“别在马路上乱跑，听见了吗?”“听见了，绝对服从命令!”
他调皮地向我行了一个军礼，扭身跑了。 我望着弟弟的背影，不由得走到妈妈面前轻声说:“弟弟变了。他变得有礼貌了。”妈妈意味深长地说:“这跟他的周围环境是分不开的。”是呀，五讲四美的春风吹逾了祖国的各个角落。幼儿园老师经常教育他们要有礼貌，邻居的小亮戴上了讲文明做礼貌的小红花，左邻右舍也经常表扬尊敬长辈的好孩一子，弟弟也正是在这种环境的;,r}陶之下变得有礼貌了。我轻轻地打开日记本，把这一切都记录了起来。
被撞击,被伤害,我才感觉到我是真的在活着.其他时候我跟死了没两样
失去的东西失去了,伤害还是伤害,道歉并不能让时间倒转.也不能让发生的事情过去
原来，爱情从来没有离开过，只是我记得，你忘了
你知道在冰场上如果说，把手交给对方，就等于把生命也交给他，我刚才说我会牵着你，就等于我会承诺保护你，不顾一切，直到现在为止
道歉并没有用，失去了还是失去了，伤害还是伤害
如果人的记忆只有一秒钟的额度，我希望就是这一瞬间
一天之内，这个女人的所有，包括她的假面具，我都要拿走。
你以为我在吃别的男人的醋所以叫你下车，我是在给你机会，让你离开全世界最烂的男人，那就是我，任光晞，下车。——任光晞
被警察抓走总比被一个女人死缠烂打的好。——任光晞
小姐，你知道吗？爱管闲事是会出事的，比如说让一个男人对她产生兴趣。——任光晞
建议你下次谈恋爱挑漂亮的可以，不要想要她们的心，因为她们没有。——任光晞
我今天让你请，因为你在酒变难喝了。——任光晞
我没有像我的车那么脆弱，到现在还没有修好。——任光晞
穿花道服代表他对这个工作很认真，就像医生要穿医生袍，牧师要穿牧师袍，而且认真的男人是最帅的。——梁慕橙
我们如果早一点认识就好了，你可以带我坐公车，我可以坐在你旁边的位子，我不会丢下你一个人的。——任光晞
什么责任？你以为你救了她就有权力干涉她的一切吗？你现在对她好，她以后怎么生存？你以为你可以时时刻刻都呆在她的身边，不要再对她好了，也不要再去管她，她有自己要过的生活，你现在一时的同情，只会让她更痛苦，因为你永远不会是她的家人，而她自始至终还是一个人。——梁慕橙
所以啦，就算你知道也许不可能一直陪着它，但一旦插手就不能放手，因为它需要我也需要你。——任光晞
我不是想逗你笑而已，我想跟你说，以后如果你遇到了什么危险，你不用叫破喉咙，你只要叫任光晞，我就会出现救你。——任光晞
光晞留给慕橙的话~~
慕橙，
我想当你收到照片的时候，我或许还在手术室里，为了我们的未来而努力奋战。
又或许，我失败了
我要谢谢相馆老板，帮我把这照片寄给你，我才能跟你说一些，无法当面说出口的话。
谢谢你，出现在我的眼前，
带给我自从父亲离开了之后，生命中最美好的回忆，
如果人的记忆，只能选择一秒钟的额度，
我希望，就是这一瞬间...
我知道我答应过你，我一定会打赢这场仗，
但如果我没有遵守承诺，
请你答应我，一定会这么做。
你回家去睡一觉，等天一亮醒过来，
把任光晞这个人 和所有的事，
当作是一场梦，
一场很长，很长的梦，
梦醒了，就该忘了。
不要哭，不要为了它伤心或是痛苦。
等遇到下一个，能和你创造新的回忆的人，
请你一定要接受他，开心的去生活，
然后，你只要偶尔的去想起我，这样就够了。
我会在另外一个世界，
守护着你。
最爱你的，光晞
小乐：米修米修，爸爸，爸爸，你收到讯号了吗？请宇宙BUBU，来接我回去吧~Over
小乐：叔叔，谢谢你。不是教我人要诚实的吗？所以我要说实话，我知道你不是我爸爸，我也知道我爸爸不是外星人，那些都是慕橙怕我伤心骗我的。花轰，你不用赔我遥控车了，我知道这个发射器是我妈妈用坏的收音机做的，我也不知道我爸爸在哪里，我不知道我爸爸为什么不来找我，还好我有全世界最好的人，慕橙、大仔，这样就够了，我今天玩得很开心啊，谢谢你~
有些人的人生，是直达车
有些人却是慢车，中间总要经过许多站，经历许多人。
有人总是下错站，坐过头，不是错失了窗外风景，就是错过了身旁的人
没有人知道，能陪自己坐到终点站的人，究竟会是谁。
相爱的人，真的就能一路到达人生的终点站吗？
1、眼中有孩子，心中有目的。
2、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
3、高昂振奋的精力，开朗豁达的心怀。
4、做一名美跟爱的使者。
5、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业
6、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
7、倾听童声，学会微笑，善待学生。
8、心系学生宽容为怀
9、说诚实话，干良心事
10、全心全意为学生服务
11、生命正由于风雨而变得出色
12、学海无涯苦作舟
13、精，勤，敬，紧，静
14、学高为师，身正为范
15、我酷爱这份事业，无论平常，无论贫困
16、从零开端，坚持不懈
17、学生的满足，是最大的幸福
18、脚踏实地工作，认当真真育人
19、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
20、凡事皆有可能，机会属于有自负的竞争者
21、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
22、千里之行，始于足下
23、学如逆水行舟，逆水行舟
24、每一个未曾起舞的日子都是对性命的辜负
25、学生的需要，咱们不懈的寻求