你有过自己的小发明吗?生活中不管什么废料，只要到了我手里都能发挥新作用，我的发明不仅成本低，而且还便于操作，是班里当之无愧的小发明家。这不，今天我又捣鼓出几个小发明。
今天，我正在写作业，伸手去拿铅笔，发现铅笔盒已经空了，同桌刚要把它扔掉被我拦住了。我看着小小的铅笔盒，心想如果把它从中间裁开立在桌子上，不就可以存放学习资料吗?说干就干，我用小剪刀把铅笔盒对称裁开，然后用胶水粘在课桌最前面，又把需要复习的知识写在便利贴上粘在铅笔盒上，这样一个小小的“资料架”就做成了。便利贴可以随时更新，既可以复习旧知识又可以巩固新知识，真是太方便了!
做好了资料架我又继续写作业，没一会儿感觉手指就疼了。我揉了揉手指想：如果能让笔壳别这么硬就好了，我灵光一闪，为何不在笔端拴个绳，把需要手握的地方缠起来，这样岂不变得既方便携带又不那么硬了吗?我从老师那里借来细毛线，把线从笔帽一端穿进去，再把握笔的地方缠了几圈，最后把绳系在笔帽上，看起来就像一把佩剑。我试了试效果，果然舒服多了。
发明不是大人专属，只要在生活中处处留心，你也可以做出很多有用的小发明，赶紧试试吧!
我经常看我爱发明，我很希望自己也能发明家，如果我真成了发明家我一定会发明可以自动为汽车加油而且不用收费的机器。会发明一个全新的一个汽车它会变形，会潜水，而且不用加汽油只用光来充能量。会发明一个机器人用电池，他的作用是把人们对的垃圾变成房子，可以给孤儿和空巢老人居住。如果垃圾被丢在公路上那么为我们做义务的人不是很危险吗？所以我想在上次的机器人改进一下，他会隐身。
我们来到了实验室场地实验了，我们看到当车像一只白马飞奔而来，当车奔驰而来的时候，只见一瞬间这个机器人不见了当车开过来的时候，这个机器人又突然回来了，他们惊讶的问：“这怎么回事啊！’’“难道是它隐身了吗？”有人问“是吗？”我口口声声的说是的你猜对了，他把垃圾捡起来放在公路旁然后他的筑房程序就会打开把垃圾变成一栋房子。
这个用科学主宰的世界，谁都可以用科学主宰世界。
今天，爸爸买来一条大草鱼，说是要烧西湖醋鱼给我吃，我高兴得一蹦三尺高，抱住爸爸直喊“好爸爸”。爸爸刮了一下我的鼻子说:“小馋猫，只知道吃，你可知道我刨鱼鳞有多麻烦。” 刨鱼鳞?我突然想起自己的“杰作”，神秘地说:“别急，我有办法。”说罢，拿出我在手工课上做的鱼鳞刨说:“用它刨鱼鳞保准又快又好。” 爸爸拿过去看了看，不屑一顾地说:“就这东西?不过是在木头上钉两只汽水瓶盖嘛，能刨吗?” 说完把鱼鳞刨丢在一边又去忙事了。
我气得又蹦又跳:“爸爸，你不信?老师还夸我做得好呢。” “是吗?”爸爸半信半疑地说:“你能用它在十分钟里把鱼鳞刨干净吗?”‘能!” 我卷起袖子，把大草鱼放在案板上，拿起鱼鳞刨对准鱼肚皮.“一”不到十分钟就把鱼鳞刨干净了。 爸爸望着案板上光溜溜的草鱼，惊奇地说:“想不到这玩意儿还真管用。” 我得意地望着爸爸，摇摇手中的鱼鳞刨，正想炫耀几句时，一不小心，大草鱼滑下来，刚好落在爸爸油光亮的皮鞋上，我璞味一声笑了，爸爸也大笑起来。
【简评】这篇日记写得饶有趣味，细细读来又感觉颇有章法。小作者没有直接介绍自己发明的鱼鳞刘，而是从高兴吃鱼引出刘鱼 鳞麻烦，这才适时地让自.己的“杰作”亮相。这样既符合生活的真实，也避免了平铺直叙，这是一巧。对于鱼鳞刘，小作者没有正面夸赞它的功效，而是用爸爸的“不屑一顾”“丢在一边”“半信半疑”来作反衬，为表现了鱼鳞刘的快捷、准确和干净。以爸爸的“惊奇”来证实它的“管用气这是二巧。文章的结尾充满了喜剧色彩，父子的大笑，内涵丰富却又不直露，这是三巧。文章构思巧妙，位得小朋友借鉴。
神奇的笔是我的小发明，它可以变各种各样的东西。它的样子很奇特，像一顶蘑菇帽一样，而且能根据你的心情调节颜色哦！
有一天，我去上学的时候忘了带彩色笔，到了美术课时，别的同学都有就我没有，老师说：“没带工具的站着。”还好我想起来了，我不是有神奇的笔吗？我赶紧摸我的荷包，没找到，我心里很着急，到底在哪呢？我轻轻叫了一声：“神奇笔！”“我在这儿呢！”我一打开铅笔盒高兴得不得了，原来我的神笔在铅笔盒里，我立刻画了一支彩色笔，彩色笔一下就到我的桌上，我心花怒放！还好有神奇的笔帮助我，要不然又要罚站。
有了神奇的笔真方便，再也不怕忘带东西了。母亲节那天我还给妈妈画了一朵粉红的康乃馨呢，妈妈拿着花儿闻了又闻，开心极了！也许你会问，如果落到坏人手里怎么办？别担心，它会自动隐身坏人就看不见它了，也不知道它在哪，那时候它就会飞到我手里。
神奇笔，你给我带来许多快乐，你是我永远的朋友！
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