说得清楚，却未必在意初二优秀作文
记得你第一次见到他们的时候也能够看得懂所有的问题都在这里。但是他们所能够忍受的那些耐力，从来都不是在一个地方看的真切，他们为了救自己，真心关心的人，其实已经付出了太多，牺牲了太多。
只要是在那样的过程当中，很多人都不知道在这样的情境之下，所有人都已经没有什么公开的余地了。
所谓的名门正派似乎也只是一个借口罢了，这好像我们在看电视剧青云志的时候，所能够体会到的`那种正邪不两立的借口。
我们一直都能够懂得这些故事。
知道在这样的过程当中，到底有谁把控着这样的命脉，还是说这些问题，你从来都没有参加过，就算是有一天突然发现有困难，你也不会有太多的情感起伏之处。
第一次你们见面的时候，也从来都不知道这样的环境对于你来讲有什么样的差别。
然而他们都在这里就说的清楚。
而我们却未必全部都能够在意。
【说得清楚，却未必在意初二优秀作文】
捷足未必先登议论文
“近水楼台先得月,向阳花木易为春”是我们一直推崇的真理,每个人都希望站在离成功最近的地方,拥有着最有利的形势,创造辉煌,然而曾经的神童方仲永的悲剧告诫我们：捷足未必先登.
绕道并不等于浪费精力,有时更是一种智慧,一种明智的选择.世界七大奇迹之一的长城,为什么要蜿蜒曲折万里?勤劳智慧的劳动人民懂得两点一线式的长城反而要牺牲更多的性命.看似平坦便捷的道路,有时会让我们失去很多本不该失去的'东西,最短的路不一定就是最快的路,最短的路交通拥挤,肯定堵车,绕道走,虽然延长了路程,多行一段路,或许可以早到达目的地.
逆风而上,不思变通,往往会惨遭失败.相传陈胜年轻时与人佣耕,辍耕于垄上,对伙伴说,有朝一日,谁若成名勿忘哥们,于是大家摔破茶壶明誓.果不其然,陈胜领导农民起义接连获胜,当上了王.昔日的朋友听说后,想到他那去谋求个一官半职.见到陈胜后,不顾旁人,大话他与陈胜如何替他人耕地,忍受欺凌,他眉飞色舞却使陈胜极为难堪,丢了面子,本以为凭兄弟之情攀高的他却被轰了出去.而另一位朋友了解情况后,去拜见陈胜,大谈他们破釜沉舟,卧薪尝胆,不畏强敌的事迹,通过比喻转述他们的友谊,最终得到重用.且不看他们是什么样的人,单纯从处理问题的方法,就能体现一个人的素质.避开风芒和矛盾,绕个弯,未必就一定落后.宁绕百步行,不踏一步险.在成功与失败之间,换个角度,就能铸造成功.
科学家曾做过一个试验：将一尾有攻击性的旗鱼放在一个中间有孔隙木板的玻璃缸中,并放上诱饵.旗鱼发动猛烈攻势,每次都径直撞在木板上,头破血流,直至死去.相比之下,我更佩服蜜蜂.当被网住时,总是不断探寻,而不是直来直去.
直与曲,最短与最慢,不是永恒不变的.面对壁立千仞的高山,直行最短,却最难.泰山十八盘告诉我们：绕道也能到达顶峰.虽然绕道增加了长度,但是也降低了难度.
朋友,绕道也是一种智慧,捷足者未必能先登.
【捷足未必先登议论文】
少年幸福未必将来幸福的议论文
陶渊明虽然给后世留下了“田园诗人”的美名，但是，由于壮志难酬和归田生活的贫困，他始终生活在痛苦中。给家人也造成了不幸。从文学创作上来说，陶渊明是成功的；从人生上来说，陶渊明是失败的。
现代心理学认为：一个人十二岁以前的性格将决定人的一生。
陶渊明的家位于江西省九江市西南。村子东临鄱阳湖，北面长江，南依庐山，风光十分秀美。到他这一代，尽管家境清贫，但毕竟衣食无忧，生活的担子还压不倒他的头上。他喜欢读书，各种书籍都爱泛览。每遇到感兴趣的情节，便高兴得忘记了吃饭，钻研得没完没了。他还喜欢家乡的青山绿水，课余，常在湖边钓鱼，下湖里游泳。有时，一个人在树阴下沉思。这个时期的愉快生活，给他留下了深刻的印象。成年后，在为官生涯中，每当受挫，少年时期的甜蜜生活就在眼前浮现，他便想退回到少年时期的.生活中去。
少年时期的甜蜜生活，实际上成了他前进道路上的绊脚石。
在现代家庭中，家家只有一个子女，孩子是父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷的掌上明珠。大人年轻时过的是艰苦奋斗的生活，现在不想让孩子再过那样的生活了。于是，孩子要什么，大人就给什么，生怕委屈了孩子。有一次，我和一个朋友逛街，她女儿看见“肯德基”店，就要吃肯德基。因为她奶奶常带她吃肯德基。过去，农村的孩子，清晨要先砍一捆柴，或者割一捆猪草，才能去上学。现在，闹钟响了，孩子还赖在被窝里，被大人叫几次才起床。过去，职工的孩子，作业本用完了，有的再翻过来用，现在，写错几个字，就撕掉一页纸。过去，哥哥穿过的衣服弟弟穿，姐姐穿过的衣服妹妹穿。现在，家家孩子的衣服一大堆。玩具一大袋。家境不宽裕的，大人宁可节衣缩食，别人家孩子有的，自己的孩子也得有。两轮单腿滑车一上市，住宅小区里，小区外的马路上，玩滑车的小孩儿如穿梭般来往。看到别家孩子滑旱冰，自家孩子也要，父母便省下给自己买衣服的钱，给孩子买来旱冰鞋。头盔，护肘，护手，护膝，全副武装。不少富家子弟上学，家长用轿车接送。这就是现在家庭教育的现状。
当然，我们并不希望现在的孩子再回到过去的艰苦生活中去，但是，节俭奋斗的性格还是要培养的。因为，如果得来的太容易，也就不知道珍惜。
少年时期的生活宽裕，欢乐，幸福，固然是好事，但成年时难有克服困难的勇气。一遇挫折，就很难承受。过去，穷人家的孩子知道家庭生活的艰难，不仅不敢向父母要什么，还能主动帮父母分担家务。成年后，他们不同富人攀比，遇到挫折也决不退缩。
自古逆境出人才。明朝著名的文学家宋濂，少时家贫，买不起书，常向别人家借书。把书借来后，将全书内容抄下来，在规定的期限内，将借来的书还给人家。然后再刻苦攻读自己抄写的书。借一本，抄一本。学校离家远，他背着书箱在在深山大谷中行走，即使刮风下雨，也从不间断上学。。隆冬季节，双手冻得僵硬，他也不后退。由于坚强的意志和战胜困难的勇气，宋濂做官做到翰林学士、知制诰，并成为著名的文学家。
如果我们当父母的为孩子的将来着想，就不要溺爱孩子。应当适当地限制孩子的需求，不要孩子要什么，就给什么。最好要求他先做某件事，做完后，再满足他的需求。要让孩子懂得，任何东西都不能随便得到，必须经过自己的努力才能获得。有的时候，家长可以有意识地给孩子制造一点困难，然后再启发孩子克服困难的方法，完成家长布置的任务。不管任何人，只有在青少年时养成勇于克服困难的性格，走上社会后，才能不像陶渊明那样一遇挫折就后退。
【少年幸福未必将来幸福的议论文】
雨未必永远下着作文600字
啊！刚刚还是阳光明媚，晴空万里，可是现在却打起轰隆隆的雷声，下着淅沥沥的雨，雨未必永远下着作文。
天气真是变幻莫测啊！人生也是难以遇料的。她一个人静静地坐在窗口前，望着雨中漆黑的天空，雨随风飘着，不时地打在她的脸上，她忧愁着，迷惑着。
钟表在倒转着，回到了她3个日常生活镜头，记得她再次踏入崇雅门的一幕，她独自一个人走进校园，前面是一伙一群的同学们谈笑着，她的脚步沉重的踏着，一步一步向前挪，终于，挪到那个她始终不愿意踏进去可却又不得不踏进去的陌生的世界――初二（2）班教室，当她推门而进时，一个个陌生的目光盯着她，她强装镇定走到最后一个座位坐了下来。
她把头转向窗外沉默着，怀念着，痛恨着，内疚着。如果……如果当初认真学习的话，何至于重读？窗外的雨在风中轻轻飘落着，思绪却飘回到了那阳光明媚、风和日丽的日子里，原初二（2）班的教室里，不时传出一阵阵嬉笑声，那声音是多么的悦耳。
原来她正在跟同学交谈，当时她的脸上是充满笑容，当时的她是那么的快乐！当时的她是那么无忧无愁，只是普普通通的`同学之间的谈话，她开心的表情已经令人妒忌。岁月如歌，友谊之花在她心里生根、发芽、结果了！两年的岁月里，一班好同学陪伴她渡过，在她苦恼时开解她；在她失败时推动她，
在她成功时表扬她；在朋友失落、悲伤时她于朋友一样，失落着、悲伤着。在朋友成功时，她何常不是跟朋友一样开心着。同朋友一起分享着人生。可见，在她的岁月里，这班朋友在她心目中所占的地位。
雨仍淅淅沥沥地下，洒落在校园每个角落。突然耳边传来新同学一声简单的问候：“您好！”她顿时停止了呼吸，抬起头迷惑地看那一张张亲切的笑脸，似乎又回到了那阳光明媚、风和日丽的初二（2）班的教室里，那令人妒忌的笑声再次在飘扬着，那亲切的话语中似乎蕴含着无穷无尽的幸福、快乐。
啊！雨过天晴，蔚蓝的天空是那么的晴朗，几朵白云悠然地飘着，风轻轻地抚摩着雨后叶子上的水珠颤动着。她舒开了紧皱的眉头，一抹久违的笑意爬上了她的嘴角。
她心里默念着：雨未必永远下着。
【雨未必永远下着作文600字】
雨未必永远下着作文800字
啊！刚刚还是阳光明媚，晴空万里，可是现在却打起轰隆隆的雷声，下着淅沥沥的雨。
天气真是变幻莫测啊！人生也是难以遇料的。她一个人静静地坐在窗口前，望着雨中漆黑的天空，雨随风飘着，不时地打在她的脸上，她忧愁着，迷惑着。
钟表在倒转着，回到了她3个日常生活镜头，记得她再次踏入崇雅门的一幕，她独自一个人走进校园，前面是一伙一群的同学们谈笑着，她的脚步沉重的踏着，一步一步向前挪，终于，挪到那个她始终不愿意踏进去可却又不得不踏进去的陌生的世界――初二（2）班教室，当她推门而进时，一个个陌生的目光盯着她，她强装镇定走到最后一个座位坐了下来。她把头转向窗外沉默着，怀念着，痛恨着，内疚着。如果如果当初认真学习的话，何至于重读？窗外的`雨在风中轻轻飘落着，思绪却飘回到了那阳光明媚、风和日丽的日子里，原初二（2）班的教室里，不时传出一阵阵嬉笑声，那声音是多么的悦耳。原来她正在跟同学交谈，当时她的脸上是充满笑容，当时的她是那么的快乐！当时的她是那么无忧无愁。只是普普通通的同学之间的谈话，她开心的表情已经令人妒忌。岁月如歌，友谊之花在她心里生根、发芽、结果了！两年的岁月里，一班好同学陪伴她渡过，在她苦恼时开解她在她失败时推动她，在她成功时表扬她在朋友失落、悲伤时她于朋友一样，失落着、悲伤着。在朋友成功时，她何常不是跟朋友一样开心着。同朋友一起分享着人生。可见，在她的岁月里，这班朋友在她心目中所占的地位。
雨仍淅淅沥沥地下，洒落在校园每个角落。突然耳边传来新同学一声简单的问候：您好！她顿时停止了呼吸，抬起头迷惑地看那一张张亲切的笑脸，似乎又回到了那阳光明媚、风和日丽的初二（2）班的教室里，那令人妒忌的笑声再次在飘扬着，那亲切的话语中似乎蕴含着无穷无尽的幸福、快乐。
啊！雨过天晴，蔚蓝的天空是那么的晴朗，几朵白云悠然地飘着，风轻轻地抚摩着雨后叶子上的水珠颤动着。她舒开了紧皱的眉头，一抹久违的笑意爬上了她的嘴角。
她心里默念着：雨未必永远下着。
【雨未必永远下着作文800字】
雨未必永远下着作文
啊！刚刚还是阳光明媚，晴空万里，可是现在却打起轰隆隆的雷声，下着淅沥沥的雨。
天气真是变幻莫测啊！人生也是难以遇料的。她一个人静静地坐在窗口前，望着雨中漆黑的天空，雨随风飘着，不时地打在她的脸上，她忧愁着，迷惑着。
钟表在倒转着，回到了她3个日常生活镜头，记得她再次踏入崇雅门的一幕，她独自一个人走进校园，前面是一伙一群的同学们谈笑着，她的脚步沉重的踏着，一步一步向前挪，终于，挪到那个她始终不愿意踏进去可却又不得不踏进去的陌生的世界――初二（2）班教室，当她推门而进时，一个个陌生的目光盯着她，她强装镇定走到最后一个座位坐了下来。她把头转向窗外沉默着，怀念着，痛恨着，内疚着。如果……如果当初认真学习的话，何至于重读？窗外的`雨在风中轻轻飘落着，思绪却飘回到了那阳光明媚、风和日丽的日子里，原初二（2）班的教室里，不时传出一阵阵嬉笑声，那声音是多么的悦耳。原来她正在跟同学交谈，当时她的脸上是充满笑容，当时的她是那么的快乐！当时的她是那么无忧无愁。只是普普通通的同学之间的谈话，她开心的表情已经令人妒忌。岁月如歌，友谊之花在她心里生根、发芽、结果了！两年的岁月里，一班好同学陪伴她渡过，在她苦恼时开解她在她失败时推动她，在她成功时表扬她在朋友失落、悲伤时她于朋友一样，失落着、悲伤着。在朋友成功时，她何常不是跟朋友一样开心着。同朋友一起分享着人生。可见，在她的岁月里，这班朋友在她心目中所占的地位。
雨仍淅淅沥沥地下，洒落在校园每个角落。突然耳边传来新同学一声简单的问候：“您好！”她顿时停止了呼吸，抬起头迷惑地看那一张张亲切的笑脸，似乎又回到了那阳光明媚、风和日丽的初二（2）班的教室里，那令人妒忌的笑声再次在飘扬着，那亲切的话语中似乎蕴含着无穷无尽的幸福、快乐。
啊！雨过天晴，蔚蓝的天空是那么的晴朗，几朵白云悠然地飘着，风轻轻地抚摩着雨后叶子上的水珠颤动着。她舒开了紧皱的眉头，一抹久违的笑意爬上了她的嘴角。
她心里默念着：雨未必永远下着。
【雨未必永远下着作文】
前段时间，疫情期间的一则看似不起眼的消息引起了网友们的热烈讨论，由日本捐献给我国的防疫物资上写着“山川异域，风月同天”这样的独特留言。有网友戏称：“国内媒体‘武汉加油’式的标语，在这些留言面前可真算‘没文化’了。”而联想到几年前被人大肆宣扬的“辞藻不过‘嘴皮子功夫’”的观点，我不禁想说：“嘴皮子功夫”未必难登大雅之堂。这里说的“嘴皮子功夫”应指的是语言素养与能力，而作为一个人的人格内涵的外在体现，我想它不应被我们轻易忽视。
从“草根”到皇帝的朱元璋曾有过这样一段轶事，有一天，他儿时的一位穷伙伴来京求见，那人一进大殿即说：“当年微臣随驾，打破罐州城，红孩子当兵，多亏菜将军！”朱元璋听他说得动听含蓄，回想起当年大家饥寒交迫时患难与共的情形，心情很激动，立即重重封赏了这个老朋友。而另一位效仿此举的老朋友则因此吃了大亏，他一见皇帝，就把当年他打破瓦罐、被草卡喉的事一五一十地说了出来，结果可想而知。
这样的一个故事，正阐释了我们应重视语言能力的原因之一：人的思维只有通过恰当的语言表达出来时，才能使人受益。正如刘向在《说苑》中感叹的那样：“夫辞者，乃所以尊君、重身、安国、全性者也。”语言能力在社会生活中具有巨大作用，正所谓“话如其人”，有时哪怕使用一点语言小技巧，也能取得很好的交际效果，给人留下不错的印象。而那些不善于运用语言的人，在交际中往往难以清晰、恰当地表达自己的想法，往往导致希望的结果未能达成。
另一个重视语言素养的重要原因，我想便是提升语言能力可以强化人的自信心。美国有线电视新闻网曾经做过主题为“你最怕什么”的街头随机采访，有三百人参与了这场采访，而结果显示，有超过82%的人承认自己“最怕在众人面前讲话，因为不知道说什么”。我想，在我们身边的绝大多数人中，也能获得同样的答案。难道真的是因为我们没有能力或者缺乏各种知识吗？并不是这样的。事实上，“说不出来”的一个重要原因是认为自己语言能力欠佳或是对语言能力缺乏信心，从而逐渐失去了自信力。由此不难看出，提升语言能力对人自信心的强化、综合素质的展现有举足轻重的地位。
除了作为表达工具、能提高自信心之外，不应忽视语言素养的理由还有它的文化意义。语言作为文化的载体，需要人们提升对其的掌握能力、水平，从而避免文化的衰落乃至于消失。都德所创作的小说《最后一课》便深深地反映了这一道理，占领了法国部分地区的普鲁士，要求沦陷区的学校禁止再教授法语。老师在最后一堂课中，不断告诫学生“不要忘记自己的母语”。老师们发出这样的号召，原因也正是语言与文化具有相辅相成的关系。正是有足够可靠的语言能力，我们才有办法去交流、传承、传播文化。
其实提升语言能力的作用远不仅此，我在这里也只是举了三个例子来论述它的重要性。在网络亚文化蓬勃发展的今天，提升语言能力仍不能被轻易忽视。相反，我们面临着解读和使用网络语言等新要求，可以设想，一个人如果缺乏这样的语言能力，将很难融入当代社会、赢得更大发展。因此，语言素养的提高应与时俱进、终生不辍。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”古人又云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”的确，环境对人、事、物的影响是不可小觑的，但我认为一个人是“黑”是“赤”，全在于个人本身的素质，环境只不过是一个外在的条件而已。
古往今来，凡成大业者都能如莲花般出淤泥而不染。“近朱者未必赤，近墨者未必黑。”他们摆脱了环境束缚，用自己或高洁、或不屈、或勇毅的精神品质，在历史的画卷上，写下浓墨重彩的一笔。
你看，那梦游天姥游历壮丽山河的青莲居士——李白，藐视权贵，向往自由，他让力士脱鞋，让贵妃磨墨，他随口一吐就是半个盛唐。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他做人的宗旨。如果环境真的能决定一个人，那么我国历史上将失去一个敢怒敢言、不畏权贵、才华横溢的大才子。同样，李白也向世人证明，“赤”或“黑”都在于你自己。
再看，一代清官海瑞，偏偏生在了明朝中后期那样一个黑暗的时代，纵使身边的官吏守旧自私懈怠，而他依然能够在这样黑暗的年代，保持着两袖清风、励精图治的良好品行，他敢逆流而上，他不畏成为众矢之的，坚定的心志成为了他前进的动力。海瑞是个近墨者，但即使置身于官场的黑暗之中，他也能用他的原则、他的坚持做到让纯净的心灵远离于黑暗之外。海瑞，他向世人证明：近朱者并不一定就赤，近墨者也不一定就黑，能否洁身自好，在于能否保持自己的本质不变质，本色不变色。
遥望历史的长河，海瑞、李白的优秀品质已经化为了一颗颗的星星，点缀在中华民族的上空，熠熠生辉。再看鲁迅——一个以笔为剑的大文豪，黑暗的现实，世态炎凉的现状，并没有让鲁迅埋没于人海中，他用呐喊唤醒黑暗中的人们。“不在沉默中爆发，就在沉默中消亡”是他对国人的警示；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的行为准则；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是他对祖国人民的心意。如果环境能决定一个黑暗中保持清醒的伟大人物。因此，“黑”或“白”全在于个人自己。
古今中外，但凡成功人士都向世人证明了这样一个道理：“黑”或“赤”全在于本“己”。近朱者未必赤，近墨者未必黑。也许环境或多或少的影响我们，但永远决定不了我们的内在。只有勇敢坚持自己，才能在昏暗的现实中，开辟一条通往梦想的康庄大道。
指导老师：符艳芝
“吴王事事堪亡国，未必西施胜六宫”出自唐朝诗人陆龟蒙的古诗作品《吴宫怀古》之中,其古诗全文如下：
香径长洲尽棘丛，奢云艳雨只悲风。
吴王事事堪亡国，未必西施胜六宫。
【注释】
⑴香径：指春秋时吴国馆娃宫美人采香处。故址在今苏州西南香山旁。长洲：即长洲苑，吴王游猎之处。在今苏州西南、太湖北。
⑵奢云艳雨：指当年吴王奢华绮丽迷恋女色的生活。
⑶吴王：指吴王夫差。
⑷西施：本是越国美女，被越王勾践送给吴国，成为吴王夫差的宠姬。六宫：古代帝王后妃居住的地方，共六宫。这里指后妃。
【翻译】
通往长洲的香径已经长满了荆棘，当年吴王射猎的地方到处是荒丘蔓草。当年奢云艳雨，纸醉金迷的吴宫如今已不再繁华，只有阵阵悲风在这废墟故址徘徊。吴王夫差在位期间所采取的一切倒行逆施的举措都足以使国家灭亡，这和西施并无关系，后宫佳丽如云，一个西施又怎么能取代所有的后宫佳丽呢。
【赏析】
《吴宫怀古》是一首七绝。前两句诗言穷奢极欲必然导致覆灭——吴国的馆娃宫和长洲苑，如今都是荆棘丛生；吴王宫中当日穷奢极欲、花天酒地的荒淫生活，现在只留下一股悲风在吹拂。意在说荒淫腐化生活是吴王亡国的根本原因。前车之覆，后车之鉴，怀古喻今，蕴含深远。
后两句与罗隐的诗句“西施若解倾吴国，越国亡来又是谁”旨意相近。意思是，吴王夫差亡国是因为他做的每件事都埋下了亡国的祸根。是他无道，并非因为西施生得格外美丽，比六宫后妃更能蛊惑夫差而导致亡国。亡国的罪魁祸首是帝王，后妃仅推波助澜而已。这两句诗讲清了吴国亡国的因果关系，抨击了“女祸亡国”的论调。
“若得长圆如此夜，人情未必看承别。”出自南宋词人辛弃疾 的《满江红·中秋寄远》
满江红·中秋寄远
快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。问常娥、孤冷有愁无。应华发。
云液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八九，欲磨还缺。若得长圆如此夜，人情未必看承别。把从前、离恨总成欢，归时说。
作者简介：
辛弃疾（1140.5.18－1207.10.3），南宋爱国词人。原字坦夫，改字幼安，中年名所居曰稼轩，因此自号“稼轩居士”。汉族，历城（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、政治家。