诱发兴趣仅是第一步,作为学生还要趁热打铁,设法将自己内心的向上动力迅速转化为具体的学习和表现自我的行为。迫求理想、事业，实现自我的奋斗目标，是指引一个人前进的动力。人活着就是为了体现自己的价值，不断达到新的目标。
在这一过程中。每个人的潜能都将被挖掘出来，写作也是这样。尽管人人怕写，但如果能够将具体的写作分解为一个个现实的小目标，并一个个地攻克它们,像百米冲刺和攻占高地一样，教师就是一个带头冲锋陷阵的指挥员，在他的带领下，一点点地进步，一次次地成功，哪怕它们都很小很小，但能够使一个人的能缺发挥到极致,看到胜利的曙光。
当场写作，快速完成，要让每个人看到:成功就在眼前，成功并不遥远。要告诉每个人,在下面的30分钟内从来都是每个人都能够完成的,不管你平常动作有多慢，肚子里面有多瘪。只要你奋力向前，一个劲儿地向下写向下写,不停就是不停，大家就可以亲眼看到奇迹的出现。那纸上的文字流淌出来的,不是别人的,是你自己的创造。
任何一次成功的实现都离不开一条淌汗定律:
成功=1%的天赋+99%的汗水(爱因斯坦)
我不相信关于写作的天才论,同时也不相信教授写作有什么灵丹妙药，不再依赖什么作文秘方或高明方法，握住拳头，提起笔来。矶美文只能和你的汗水一块儿淌出。
问问自己,手酸了吗?汗淌了吗?大脑疲劳过吗?总之，你在为写作忙碌吗?请记住卡耐基说过的一句看似平常的话:“要忙碌，要保持忙碌,这是世界上最便宜的药一也是美好的药。”每个人都可能是写作的天才,但成功只属于那些淌汗最多的人。