所谓师承，承的是古；所谓出新，出的是后。无论是注重创新的吴冠中对于师承完全反对的立场，还是相对保守的美术馆认为师承更重要的看法，他们都被困于同一个枷锁：师承与出新当如何中和。
究其根本，师承可以是承技术，也可以是承手法，同样的，这又同文化的传承极为相似。中华文化，上至五千年前炎黄在世，下至唐宋元明清五代相生，中国古代优秀的经典古籍着实是数不胜数。在浩瀚的古籍烟海中，除了我们熟知的四书五经，四大名著，还有许多值得一看的古书，例如《诗经》，作为经典的儒家巨作，其中许多的故事仍为后人所传唱，并成为人们文学创作的源泉。而面对这些文化，又该如何传承或是如何创新，反而是令人纠结了。
然而，在我看来，要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。唯有继承传统，推陈出新才是面对师承的正确方法。
继承传统，并非一律囊括，而是有所挑选的继承。面对传统文化，我们懂得要“取其精华，去其糟粕”，对于一些落后过时的腐朽文化，例如裹脚，重男轻女，男子留长辫子等，要予以剔除。面对一些先进的文化，例如儒家的一些君子思想，法家的规矩观等，则要有所保留。继承传统，是发展的前提，因此，对于一些优秀的文化需要抓住其精要，将它们的风骨保留，这就需要将其放到师承上。对于老师传授的知识，学生应当继承住风骨，学习好技艺，打好扎实的基础。因为，无论是哪种技艺，基础都是必须要有的，只有有了基础，才能谈创新。
推陈出新，并非改的面目全非，而是在原有的基础上发挥自己的想象，朝着良好的方向创新，而不是出现返祖。因为有了诗文的创新，才会有“天蓝蓝，草青青，风过虫二鸣”的生机；“春放纸鸢秋望雁，夏听雨荷冬赏雪”的意境；才会有“黄发健，垂髫康，炊烟袅袅香；百佳民谣笑声朗，一壶温酒伴夕阳”的蕴味……因为有了创新，绘画派别才会不断地丰富完善并衍生出更多的美丽画卷。无论哪种技艺，没有创新是万万活不下去的，只有跟随时代的潮流，不断创新，文化才能适应发展的需求，才能满足人们的需要。在打好了基础，传承好了古之后，必须要靠创新来不断地增加这项技艺的生命力与活力。故宫推出文创，汉元素流行，中华文化也正以更新的方式在被传承。对于学生而言，老师的知识很重要，对老师的知识进行优化创新，以让它更加地适应时代的发展，也非常重要。
承古，方有出新的必要。出新，方有承古的可能。
秋天到了
茶树梅长出新叶
软软的
滑滑的
天都冷了
怎么还有新叶？
我抬头一看
哦
秋天的阳光
给了它勇气
萌娃你们见过不少吧，但我家的彦彦可是名副其实的“萌主”，可以这样说，只有你想不到，没有他萌不到。
彦彦他胖乎乎的，一双水汪汪的大眼睛，一张贪吃的小嘴巴，肉嘟嘟的四肢，皮球似的肚子。彦彦的脸就是我的玩具，我的一只手放在彦彦的额头上，另一只放在两颊上，两只手同时往中间挤，瞬间彦彦就成了《哪吒·魔童降世》的申公豹。我和哥哥每天都要玩上十几次，彦彦每次都很配合。我和哥哥很感慨，捏彦彦的脸真的很解压啊！
彦彦名场面之一。记得那时一个阳光明媚的上午，老爸抱着彦彦 ，彦彦露出了超萌超治愈的微笑，老爸笑得见牙不见眼。突然，彦彦打开了“水龙头”,横扫爸爸，爸爸被扫得措手不及，瞬间湿透。那叫一个惨，全身衣服都泡在了尿里面，那种感觉绝对酸爽。看来萌娃“笑里藏刀”啊！萌你没商量啊！
彦彦名场面之二。记得那时一个风和日丽的下午，我们全家人带着小狗浪浪一起去大采购，走到半路，突然浪浪急速飞奔，我和妈妈都猜到后面的动作。果然，浪浪找到一个柱子，将一只腿放在柱子上，尽情地释放自我。我们猜到了开头，没猜到结果。彦彦突然挣脱妈妈的手，跑到柱子边，我们被吓坏了，马上把彦彦抱起来。但彦彦哭着喊着要去柱子边，妈妈看到他哭得惊天动地，只好妥协了，让他去柱子边。只见彦彦也学着浪浪的样子，把一只脚放在柱子上，尽情地释放自我。哎，还好当时是疫情期间，大家都戴着口罩，不然就丢脸丢到太平洋了。
彦彦之名场面三。过年回老家，彦彦迷恋了上一切开关和遥控器。他时时刻刻都在找遥控器，一旦找到空调遥控器，就蹑手蹑脚地跑上三楼，然后对着空调开始自己表演，一边按遥控器，一边用嘴巴给遥控器配音。我们不得不派出一个人监督他，免得浪费电。可是防不胜防，这小家伙贼得很，所以还是会发现有些空调莫名其妙开了好几天。更让人抓狂的是，我们的网会间歇性断网，那肯定是无人看管的彦彦又把总开关给关了，我们很生气，所以彦彦难免要被我们揍得“鬼哭狼嚎”。
这就是我们家萌出新天际的彦彦，他做事完全不用脑子，因为他还不会用脑子，加上“骚气蓬勃”，他就成了我们家的“欢乐小天使”。我最亲爱的弟弟，我们会永远爱你的。
春天来了，
树长出新叶了，
是因为它想和小花们开个会。
夏天来了，
树努力长出更多的叶子，
是因为它想和人们聊个天。
秋天来了，
树把叶子晃落在土中，
是因为它想长得更高，
与心爱的人在一起。
冬天来了，
树把头发剪了，
沉浸在香甜的睡梦中，
是因为它困了，
冬眠了……
【简评】
小诗人笔下的“树”被人格化，而且充满了浪漫气息，与四季都有“约会”：春见小花夏聊天，秋想爱人冬好眠。不管是“和小花们开个会”，还是“想和人们聊个天”，或者是“与心爱的人在一起”与“冬眠了”，不仅展示了小诗人在生活中细心观察了树的变化，更叫人为你独特的语言、大胆的想象叫好！（施民贵）
文章构思最忌落入俗套。构思上落套，行文就没了灵气，而独出机抒总是令人赏心悦目。下面的这些作文，在构思谋篇上很是独特，值得一读。《夏夜》中的“我”和外婆在讲述一个并非童话的故事，主人公在故事里，故事则在夏夜里，而“夏夜”又在“我”和外婆的感觉里。故事安排得就是这般的新奇，更让人感到新奇的是:作为故事的主角—爸爸，他的出场则在“夏夜已变得凉爽”，故事也已接近尾声之时。
这就使一个以苦难为主题的故事升华为一首关于人性的赞美诗了。你说，这样的构思该有多么的新颖奇特啊!《我，初三了》一文，将自己在初中毕业前夕，对学习和生活的细腻感受与理性思考，以“情”贯穿，巧加编织，表现出在平淡的生活中对温馨的亲情、深厚的友情和火热的激情的理解，构思可谓独特新巧。以“心境”为题并贯穿人、事、景与物的《心境》一文，短短的七百字，却显得厚实丰满。
可见其谋篇布局之功力了。《美，就在身边》，构思新颖，立意深刻，文章通过刘父亲形象认识的改变过程的叙写，歌颂了人间至美—父显示出不困难”，“只要拥有一颗真心，拥有一份真情，发现美进而揭示了发现感知美、享有美就是幸福的人《妈妈怕……》，妈妈怕’.’…”这句行文虽短，构思却极为精巧。全文以口头禅为线索，把妈妈在生活上对“我”微不至的关怀工作上勤勤恳恳、认真负责的精神表现淋漓尽致。尤其是结尾一句:“女儿已经长大，已经读懂您的慈母之心，懂得了您对工作一丝不苟的责任心。妈您还怕什么呢?”既点明了题旨，又深化了感情。你看，样的行文布局该有多新巧!
近年来，“守正出新”，不仅是语文课程改革的思路，也是高考作文命题的指导思想。“守正”即万变不离其宗。这“宗”，就是《普通高中课程标准》。“出新”是指在当前高考作文命题趋势之下求变。每一种作文题型都有其自身的优点和缺点，出题者也在不断的发展其优点，弥补其不足。
把握趋势
2012年的高考作文试题，是材料作文的天下。重庆市自2005年到2011年，都是命题作文。今年换了新样，出了一个非命题式材料作文。材料作文受宠是因为材料作文可弥补命题作文太束缚人、话题作文太宽泛的缺点，有严有宽。在限制与发挥之间，能真实有效考查出学生作文水平，有利于实践课标精神，实现选拔功能。话题作文在2012年高考试题中，没有出现。命题作文有，是材料加命题的形式，为江苏省独有，题为“忧与爱”。材料作文所选的材料，逐渐打破伪神圣化，训诫化，越来越生活化，贴近学生的生活实际、情感实际、认知实际。像2002年作文话题为“心灵的选择”，材料编出雪地上一个身处危险的登山者救起一个冻僵人一起走出雪地的故事，来拷问考生受动作出心灵的选择——勇于救人。这样的伪神圣化将一去不复返。而真实的、日常生活的小事，生活气息浓，也给人深刻的启迪，这样的材料逐渐进入高考作文的视野。例如2012年全国大纲卷作文，妈妈叫孩子把外衣脱了，鞋子脱了，挑秧苗。北京卷是一个大山深处的老计，负责巡视铁路，见列车庄重敬礼，列车报以久久回响的汽笛。这些材料都来自生活，有亲切感。
价值取向和哲理思考仍然是命题者热衷的。2012年重庆卷，讲一个工人因日日向打保安招呼——来时“你好”，走时“明天见”——而获救的故事，作文明显偏重于价值的追问：要养成文明，感恩图报等等。江西卷，则是“有人说，不要老想着你没有什么，要想到人拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么”，属于哲理思考。像这样的试型还有湖北卷，天津卷等等。除了启发思考，材料还激起学生的情感，这种启发性情感材料也登上了高考作文的舞台，成了今年的亮点。像北京卷即是。一读完材料，对老计有一种深深的敬意，以及感到世间的温暖。老计每天在深山里走几十里路守护铁路，可谓辛苦；他每有火车经过都会敬微笑、招手、敬礼，送以安全的信号，可谓尽职且心态良好；而响应的，而是鸣笛声久久不息。老计的招手和汽笛的回应，让寂寞幽静的深山霎时生动美丽起来！像这样的试题还有山东卷等。
展望明年
高考的命题宗旨是“稳中求变”，具有很强的连续性。因此，材料作文依然是2013年乃至此后一段时间的主打作文题型，考生应高度重视。
材料作文中，要注意题型的多样化——故事型材料，哲理性材料，图画类材料，诗歌类材料。这些材料比较朴实，平时考生往往忽视。身边无风景，熟视无睹似乎就写不出什么新意。很多考生出来后反映，拿到作文题就傻了。什么原因？除了要多思多感外，恐怕还是在审题上有难度。一些理解水平稍差的考生，可能很难准确理解作文题意。窃以为，命题者应当在材料后面给一点提示，以降低难度，不然的话，2010年安徽高考（《吴兴杂诗》）那种走题的情景恐怕还会出现。一粒沙里看世界，审材料作文，要由此及彼，联系当前社会热点和生存状况，反映时代主旋律，弘扬真善美。就2012年全国卷及各省卷命题方向来看，2013年的高考作文也将延续这样一个趋势：促进社会的和谐稳定，社会公德；关注平凡岗位上不平凡的使命和社会责任，珍惜现代的幸福生活；领悟深刻的做人道理，“勿以善小而不为”，倡导责任感和使命感；关注人的发展，特点是个人、社会的创新能力等。
但文贵曲，作文试题亦然，一般不会功利性太强。虽暗含时事，但不会导向进行狂热的时事关注和时评类写作。从2012年考题来看，材料更加贴近生活，朴实动人，不再像以前那样高高再上。可以肯定，明年也将继续。因为这类试题具有生活性，平易近人，它让大家能够静静地注视身边的生活，关注平凡人、平凡事中蕴含的美好人性，以及蕴含的人生价值。
从2012年高考作文试题看，在价值取向和哲理思考外，有了创新，出现情感类作文材料。这种作文，把情与思，情与理结合起来，自然好处多多，也必将大放光彩。备考时，要多多训练。
文贵出新—如何创新?这篇文章为我们提供了一个很好的范例。
作者开篇开门见山，提出了自己的观点:“读书”与“行路”是同等重要的。接着，作者选取了两个典型的事例:古代李时珍创作(本草纲目)的故事，现在我国实施“科教兴国”和“素质教育”的战略。这两个事例既批驳了古人片面的观点，又论证了自己的观点。为了使论证更为严谨，作者再一次把目光投向现实生活，指出只重视“读书”而忽视“行路”的弊端，最终得出结论:现代中学生应“读书”与“行路”并重，把自己培养成创新型人才。
本文论点明确、论据典型、论证有力。既有严谨的结构，又有精辟的说理，同时又体现T创新精神。作者能大胆质疑古人流传至今的学说，是和他在读书的同时重视感悟分不开的，只有感悟书中的事理，感悟生活中的点点滴滴，才能形成自己独到的见解，写出立意新颖的文章来。