★一日为师，终身为父。——关汉卿
★学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
★十年树木，百年树人。
★为学莫重于尊师。——谭嗣同
★古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
★教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
★举世不师，故道益离。——柳宗元
★学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
★古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
★教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
★教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
★老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
★三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
★一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
★老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
★太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
★仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
★教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
★春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
★太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
★教师的春风，日日沐我心。
★一位好老师，胜过万卷书。
★要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
★老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
★刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
★您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
★您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
★志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
★一日为师，终身为父。——关汉卿
★学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
★十年树木，百年树人。
★为学莫重于尊师。——谭嗣同
★古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
★教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
★举世不师，故道益离。——柳宗元
★学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
★古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
★教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
★教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
★老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
★三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
★一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
★老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
★太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
★仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
★教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
★春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
★太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
★教师的春风，日日沐我心。
★一位好老师，胜过万卷书。
★要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
★老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
★刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
★您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
★您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
★志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
“人贵有志，学贵有恒。”这个道理是千百年来人类在实践中总结出来的。它深刻地阐明:人最可贵的是有志向，学习上最难得的是有持之以恒的精神。
李白之所以成为诗仙，不仅是因为他天资聪明，更重要的是铁杵磨针的故事启发了他。于是，他走上了学习的万里征程，终于成为才华出众的诗人。由此可见，求知并不困难，只要有恒心，勤耕耘，就能结出丰硕的果实。
世界上不是有许多具有这种精神的学者吗?马克思的才能是惊人的，这是因为他在学习上有持久精神和坚韧性。他认为:“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”鲁迅的文学修养是出众的，这是因为他在学习上有刻苦的精神，有恒心。他曾经说:“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握住时间就等于延长生命。”贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒、不畏劳苦的精神。正如他说的那样:“没有一天不动笔，如果我有时让艺术之神瞌睡，也只是为了使它醒了以后更加兴奋。”
然而有些人，他们不懂得“学贵有恒”的道理。他们认为天天学习太单调乏味。还有些人，他们的理想十分远大，但由于没有恒心而未能实现。法国作家乔治·桑的小说《贺拉斯》中生动地刻画了这样一个典型人物:他有理想，说了不少豪言壮语，甚至在梦中也在追求丰功伟绩，可一旦动手实行，就在困难面前一筹莫展;遇到挫折就垂头丧气，一胶不振;在学习上则是一曝十寒，最后落得年华虚度，成为人们的笑柄。事实证明，只有把想和做结合起来，脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。荀子云:“锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。”说的也是这个道理。
学习过程就是不断克服困难，解决矛盾的过程。它就像两军阵前的交锋，不坚持到最后一刻，就会前功尽弃，一败涂地。科学的知识就像是光辉灿烂、琳琅满目的大宝库，它需要人们不断地探索.吸收其养料。无数事实证明:做学问是不能一践而就的，只有通过刻苦有恒的学习，才能吸取人类创造的知识财富，来丰富自己的头脑，也只有这样，才能在科学上、艺术上取得成就。不难理解，如果达·芬奇不从画蛋人手，苦练基本功，日复一日，久而不怠，会有那么高的艺术成就吗?
以前我对“学贵有恒”并没有体会，在学习的征程中我曾经当过败兵，做过俘虏.就拿学习外语来说吧，我想学外语，学好了它，将来就能成为沟通中外关系的使者。初学时，我的心就像是欲凌空高飞的大雁，但一落实到行动上，就总是忽冷忽热，结果一无所得。失败教训了我，我开始下定决心，坚持不懈地学习，不向困难低头。通过几年的学习实践，我外语成绩不断上升，从而对“学贵有恒”的道理体会得更加深刻。我深深地认识到:成就的航船只能航行于汗水的海洋，成功者的最大奥秘在于持之以恒地走完“从说完到做完”这段距离。
光辉的目标，伟大的胜利是从自己的脚下升起的。一个人在事业上没有“锲而不舍”的精神，怎能有“金石可镂”的壮举呢?生活就是这样公正，没有一个胜利不是属于那些勤奋刻苦、持之以恒的人的。