我发现了妈妈的能耐四年级作文
光阴似箭，日月如梭，星期天又到了，我发现了妈妈会做许多事。妈妈会弹钢琴，叮叮咚咚，一个个清脆悦耳的音符蹦入了我的耳朵，犹如行云流水一般，令人回味。但今天我又发现妈妈会包饺子和拉二胡，一个个晶莹如玉的饺子，在阳光照射下闪闪发亮，看上去多么好吃啊！
我还记得第一次，妈妈包的饺子丑态百出，要多丑有多丑，像是被无情细雨拍打的不成样子的面团，看到了连饭也咽不下去！可现在一个个琳琅满目的饺子，好像在说快来吃我呀！我美味无比！绝对让你百吃不厌！开始烧饺子了，妈妈的手艺也是那么的好，犹如行云流水一般！熟能生巧，只看空中有一缕清烟冒起，犹如仙境一般！隐隐约约可以看到饺子小巧玲珑的样子，看来妈妈的`厨艺不减当年啊！
开始吃了，热乎乎的饺子，经过火的烧烤之后，变得胖乎乎的，好像饱胀得马上要破裂一样，和一个小皮球差不多，一个人拿一只饺子，一边吃，一边赞叹，妈妈的小心窝，像吃了蜜一样甜。
吃完了饺子，妈妈拿出了二胡准备拉二胡，二胡那一个个浓厚的音符进入了我的耳朵，带有儿童时期，孩子们玩乐时，欢快、自由自在玩耍的声音，多么美妙的音乐，我被深深沉浸在音乐的海洋中，妈妈拉完了二胡，我们台下一片掌声，原来妈妈一直把自己的长处深藏不露啊！在平时妈妈为什么不露一手呢？我弄不懂。我问了妈妈，妈妈笑嘻嘻地说，尺有所长，寸有所短。
在世界上有许多人的长处，我们都没有发现，我们要用一只会观察的眼睛，去发现，今天我就发现了妈妈是一个深藏不露的人，十分神秘。下次我要多留心身边的人，会让人终生受益！
【我发现了妈妈的能耐四年级作文】
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。
2、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。
3、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。
4、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。
5、按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。
6、无论做什么，记得是为自己而做，那就毫无怨言。
7、面对困境，也不要悲观厌世。
8、浪漫是一种自我修养，是生活的格调。不管什么年龄，总要保持一种浪漫情怀。
9、生命的乐趣是要自己寻找的，谁也没有义务要为你做什么，要讨好你什么。爱情很美好，但是，生活永远比爱情要长，而生活，是需要智慧。乐观，阳光，凡事往好处想。
10、对一个城市的留恋，其实只是留恋那里的人和事，更多的，是沉淀在那个城市里自己最好的年华。不管在什么地方，生活都有喜有悲，没有必要羡慕别人增添自己的烦恼。
11、幸福不是因为得到的多，而是计较的少。苦苦追求没有得到的，不懂得珍惜拥有的，结果只是徒劳伤命。
12、《庄子》里有句话叫做夏虫不可语于冰，意思是说对于夏天的虫子，无论你怎样与它谈论冬天的冰雪，它也不会明白。同理，当我们总是责怪别人无法理解自己的时候，请静下心，各人有各人的思维限制，思维不同，很难一致，所以，我们都是互相眼里的夏虫。对生活多一点耐心，信心与坚持，不要总是半途而废。
13、为了梦想努力拼搏，回头看，你会发现那些苦难，后来成为了你人生的财富。未来掌握在自己的手中。
14、有得有失，才是人生，切忌忿忿不平。做人最忌无休止地自怨自艾，招人讨嫌。爱自己，就如同朝阳升起。
15、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。
16、在人生的任何时候都不怕重头再来，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。
17、让自己更平和一点，更豁达一点，对于身边的过错，让自己更宽容一点。人人都有他的难处，何必强求于人。
18、坏事总是不断发生，可还是有很多办法来解决困难。
19、永远不要忘记进修学问，拓阔胸襟。人生的烦恼会追随你，只不过学识涵养可以使一个人更加理智冷静地分析处理这些难题而已。
20、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。潇洒一点。生活中无论有什么闪失，从错处学习改过，精益求精，直至不犯同一错误，从不把过失推诿到他人肩膀上去。
有一天，小购、小猫、狐狸碰到一起，围烧“谁的能耐大”的问题展开争论。
快言快语的小狗抢着说:“讲能耐，你们两个都不是我的对手。我不但跑得快，会游泳，而且嗅觉灵敏。谁做了坏事，我只要到现场闻一闻，就能凭气味跟蛛，找到做坏事的人，谁也别想逃脱。”
小猫听了不以为然。站出来反驳说:“小狗你也别逞能。你说你跑得快，你能地到树上去吗?你说你会游泳，你从水里抓一条鱼给我看看!你说你咦觉灵歌，你去逮一只偷东西吃的老鼠!这些你都不行吧，但却恰好是我的绝活!”
听了小狗、小猫的争斗，孤狸双手一摊.冷笑着说:“谁也别争，谁也别吵，我看你们两个的能耐都不如我。我只要一两句话，就能骗得你们没有能耐;只要一个小小的伎俩，就能把你们整治得服服帖帖。”
它们争论了丰天，谁也没说服谁。看见小鸟在地上啄食装果，于是就请小鸟来评判。小鸟听了它们各自的陈述，也感到十分为难。小鸟说:“这样吧，我帮你们去请老虎大王来评判，它最权威。”于是就派一只小鸟去森林里请老虎。
老虎听了小鸟的陈述，跟着小鸟来到争论现场。它指着小鸟问:“你们说我跟小鸟比试，谁的能耐大呀?”大家都觉得好笑，说:“你是善中之王，威风八面，本事大得惊人，谁能跟你比呀。”老虎听后也哈哈笑着说:“你们都说我本事大，我有小鸟的飞翔能力吗?碰到大事我能解决，但碰到像刚才要找人来评理的急事，我就远不如小鸟，你们也没有谁比小鸟的能耐大。所以，依我看谁都有长有短，有能耐也有不足。关健是怎样用好自己的长处，进免自己的短处，让自己过择更好。”
听了老虎的一番话，小狗、小猫、狐狸都不再争辫了。它们知道，这样的争论是毫无意义的。
修改过的习作，针对原文存在的毛病，巧妙地想像设计了让小鸟去请兽中之王评判的情节。通过老虎与小鸟比试能耐的说法，阐明各有所长所短的道理。有了这段情节，故事有了圆满的结尾，有了一个积极健康的主题，能让人读后获得教益和启发。
本次作文训练，可供编写童话故事的动物种类多，数量大，而且没有给这些动物提供任何生活环境或活动场景，没有特别确切的细节暗示。这些宽松的条件，给编写童话故事增加了难度，也为充分发挥各人的才智，调动主观的想像，提供了广阔的空间。小作者们可以根据习作训练中提供的动物任意组合，编写自己设想的童话世界。表达自己想要表达的思想观念。所以，本次作文，小作者只要从童话故事的文体特点出发，根据图中动物的点滴细节提示，切合动物的生活习性，运用合理的想像，把彼此相关的动物组合在一起，写出自己想像天地里的那个童话世界，作文就能显现自己的思想和思维个性，达到一种新鲜独特的创新境界。