鸟儿翅膀硬了，嗖的飞出保护自己长大的窝，留下父母长久的念念不舍的目光。这是一幅既温暖又心酸的画面。
奔波了太久，忘记了来时的路，我以为自己都不记得了，别人也不记得。可是，我的老师还记得我八年级写的作文，那么多年了，他说他老了，我没有借口去安慰，只好含糊的说同学们都在。
那个在讲台上谈笑风生侃侃而谈的身影，我们私下里的抱怨，还有那么多，那么多，我可能记得还不如老师记得多，这一刻的感受，足够我写一本书，但是我写不出，没有足够的语言能表达。
我以为老师送走了我们，就等于忘记了我们；我以为我惹老师生气了，就一辈子不会被老师怀念；我以为老师会选择性的喜欢某一类学生。那么，我说，今天，我知道我错了。所有的学生都是老师的好孩子，如数家珍的记得一点一滴，无论多少张脸，都能记得住，无论多么生气也是值得怀念的心情，无论多稀奇古怪的学生也能包容。十七八岁叛逆的年纪，自以为是的糊涂，不可一世的嚣张，老师都看在眼里，却原谅了我们。付出也不是为这迟来的谢意，只是因为心中有爱。
我相信每一个好老师都是爱并想念着自己的每一个学生，但是我们却鲜有能回头望一下的。即使这样，我的老师还是愿意回忆当初，回忆那段教育我们的岁月。
老师说自己老了，我们就不会像以前一样喜欢他了。我都不知道要怎么说了，确实，我必须的，不得不承认，我们长大了就把老师熬的老了，但是就是因为我们和老师一起长，所有一切还会时当初模样。我们永远是需要帮助的孩子，老师永远是需要仰视的光芒，这些无关岁月更迭，无关人情世故。
边疆的夜僵硬了
战士枕着铁血战衣
握着战枪
在梦里露出灿烂的脸庞
门外
北风放肆咆哮
突然，战鼓催阵军号响
跨出门来，星斗恰似当年
披上战衣，手握钢枪
塞北的朔风如钢针
刺痛着他的脸庞
前面分明是人仰马翻
他举起战枪
嘶吼一声
再也不见战士归来
门前的江潮夜夜澎湃
一天傍晚，几声急促的呼救声划硬了长空。我和大人寻声找去，只见刘峰全身都被一大堆砖块埋住了，只露出一个调皮的猴头，两眼发直，呼吸急促。旁边几个同样大的孩子在拼命地扒砖。这是怎么回事呢? 原来，放了学，刘峰和他的小伙伴在工地边上的砖堆上 “打仗”刘峰理所当然地是“总司令” 他指挥人马向“守敌”发起一次猛攻。一个老工人拉他说: “这种事做不得，砖要塌下来的。”可他做了个鬼脸说:“做得，做得，砖堆不会倒。”说完又呐喊着命令士兵冲了上去。经过一场激战，阵地还没拿下来。“总司令”便亲自出马。喊杀声中，他在部下的掩护下，弓身冲上砖堆， 跟“守敌” 进行了殊死的肉搏战。
“守敌”被“总司令”杀得落花流水，狼狈地逃跑了。刘峰高兴地在“前沿阵地”上手舞足蹈，沽满砖灰的脸上被汗水淌出了一条条红沟。他张大了嘴巴，正想指挥人马上砖堆，出乎意料“哗啦”一声，一垛砖塌了下来“总司令”被砖堆活埋了，只露出一个吓呆的猴脸。头和脚都被红砖死死的压住，疼得他矶牙咧嘴，干喘着，说不出话来。他的部下和“敌人”全被这突然出现的险情惊呆了，不知道怎么办才好。 还是“敌人”的司令，遇事镇静，看到这个情形大l}起 “救人”来，又命令全体动手、.扒砖救人。别的孩子才能然醒悟，也跟着一边喊，一边拼命扒砖。大人们听到呼救声立刻赶来，那位老工人一把抱住这位落难“司令”，用力一拔，把他拉了出来，然后平在地上，唠叨着:“这样的事做不得，你不听，怎么样?”刚才还威风凛凛的刘峰，现在已奄奄一息丁。
有人拦了一辆过路车，把他送进了医院。 经过一阵紧张的抢教，刘峰终于脱离了危险。医生说:如果刘峰被砖埋得再深一些，如果天人不及时赶到，不及时送进 r院，那后果便不堪设想。 刘峰躺在病床上，左手和右脚都打上了石育。他痛苦地望着床周围的他的部下和“敌人”，无神的眼里滚下了两颖晶亮的泪珠，半晌，才嚏咽着说:“真不该做危险的游戏，真不该不听大人的劝告。
小作者在文章开头问的那句“这是怎么回事呢?”这是设问。因为紧接下文小作者自己就以倒叙方式对这一问话做了回答。之所以采用设问作为文章的开头，目的在于吸引读者的注意力，使他们一开始就对作者所提出的问题产生兴趣，急于往下阅读。这也是在文章中制造“波澜”的常见方法之一。
直到夜幕降临，鸟儿们躲进了巢穴，风硬了，屁股底下的石头也开始冒着凉气，两个人还在不停地诉说。
婷婷说：“我有些冷。”
青林脱下身上的绿褂子，盖在婷婷的身上，婷婷感到一种从未有过的温暖，可抬眼看，青林的上身只剩下一件小背心，又不免心疼起来。
“过来吧，搂着我”，婷婷轻拽了一下青林。
月亮升起来了，似乎看到了两颗心贴在了一起，又有些害羞地招来一片云，遮住了脸。星星们却不停地闪烁，映着河岸边的两对纯静眼睛。
年轻的心一旦贴近，就不想在分开。从此，河岸上经常出现这对年轻人的身影，青林有时会跳入青龙湾，抓一条鱼儿上来，鱼尾甩动的水珠会突然跳到婷婷的脸上，凉丝丝的喜悦传遍全身；有时会骑一辆自行车，邀婷婷上来，穿梭在村间的小路、小巷，偶尔青林也会急停，让婷婷不自觉地扑到青林身上，心怦怦地跳着看着左右，待确定无人，又一把搂住了，似乎生怕他跑了似的。
似乎是燕子呢喃，两个人的相爱在青龙湾两岸传开了，这也令青林的父母大为震怒。儿子当初考中师范，终于跳出贫穷劳累的农窝的，曾让老两口高兴好一阵子，可如今这小子如此做，岂不是鬼迷心窍。
这天，青林从学校回来。一进门，见爹铁青着脸，青林叫了一声，爹从鼻子里哼里一声，眼睛瞪得圆圆的，然后骂了一句，就要抄腰间的皮带。娘赶紧拉住，生怕当爹了犯脾气，没轻没重地打了儿子。
“孩子，听娘的，以后别跟河对岸那女孩来往了，看把你爹气的。再说，他也为你好啊，你好容易考了出去，以后就不用再种地受罪了。可你找了她，不又回来了吗？”
“娘，我喜欢婷婷。”
“喜欢能当饭吃”，爹的话如炸雷一样，让青林有些吃惊，从小到大，还没见他发过这么大的脾气。然后青林就看见爹捂住胸口，不停地喘着粗气。
娘的眼泪下来了，说看你把你爹气的，赶紧说，不合那女孩来往了。
没办法，青林违心地和爹娘做了保证，但内心却有另一个声音再说，我一定要和婷婷在一起。
受阻碍的还有婷婷，婷婷的母亲苦口婆心地劝说：“人家考出去了，将来是商品粮，那会真的看上你这农村的丫头。”
“青林是真的喜欢我的，妈，”走到母亲身旁，准备撒娇了。以往，婷婷有什么要求，只要和妈妈撒娇，只要求她，妈妈都会答应的。可这会儿，妈妈却往后推了一步，躲开了婷婷。“别跟我来这套，妈妈也是为你好，你是女孩子家，到时候吃了亏，嫁不出去，你只能自己受罪。”
母亲还在絮絮叨叨地说着，婷婷却听得不耐烦了，走出了房门，她要找对门的小琴商量一下，听听她的主意。
一进院，见小琴正在一个笼子前忙碌着，笼子里是两只白色的鸽子，在不安地蹦跳。
“婷婷，你快来，你看这两只鸽子多好看，听说还是信鸽呢。”
婷婷走近了，看着这对信鸽，那对信鸽看看婷婷，安静了下来。
“看来，它们还是和你有缘，我也懒得伺候，干脆送你算了”。
“听说信鸽贵着呢，我不能要”。
“傻瓜，这是我家婆婆的弟弟给的，他去城里不能养了，再说，如果你用信鸽和青林传信，该多好玩啊！”
“信鸽传信！”婷婷自言自语着，心中又燃起了希望。
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