被时光掩埋的秘密读后感5篇
篇一：《被时光掩埋的秘密》读后感
发现自己的兴趣也似季节转换似地，冬天的时候发了疯似地做面包，恨不得把自己家变成一个专业烘焙屋，现在做面包的热情过去以后又回头拿起了小说孜孜不倦的看起来。
刚看完《被时光掩埋的秘密》，刚买的时候还是新书推荐，等我想起来看的时候已经成为经典了。
书的结尾谈不上不好，苏曼花了将近10年的青春去爱去追随着自己的白马王子宋翊，在经过一番事过境迁、峰回路转之后终于得偿所愿，公主和王子幸福的走在了一起。可是我却看的无比压抑和心疼。
十年，一切物似人非之后的爱恋还是当初那种懵懂、执着、纯粹的爱吗？也许那种相思，那种眷恋更适合成为追忆，相见不如怀念，也许是更适合的结局。
而陆励成的爱却那么深沉而热烈，不需要有过多的言语，但是却在苏曼一次次低谷的时候默默的相伴，默默的替她撑起了一片天，他用行动证明着他的坚定和执着，难道不是更应该值得托付的男人吗？
篇二：《被时光掩埋的秘密》读后感
以前看小说从来没写过书评，但这次不写点什么，我觉得也会像故事的结尾一样带着一丝遗憾。
故事的结尾苏蔓终究没有跟我希望的陆励成在一起，而是跟宋翊走进了婚礼殿堂，这让我这个一向喜欢大男人的书迷不得不惋惜，这个结局在我心中太不完美，不完美到爱并没有成为现实。
不禁长叹，是陆励成的勇气还不够，还是太爱苏蔓，每次在想要说出口的时候就被有形无形的手所制止，当最后我看到陆励成知道了苏蔓就在自己老家支教然后不顾一切的去寻找苏蔓时，我是几乎肯定了，这对有情人终于要在一起了，可是最后故事的结局为什么又会斗转星移。
哎——一股遗憾难消啊！这本书原来叫《被时光掩埋的秘密》，今年貌似已经拍成电视剧，我希望，真的希望结局会有不同，真的！
篇三：被时光掩埋的秘密读后感
最近在看一本小说《被时光掩埋的秘密》一个叫苏蔓的女孩从十七岁初见宋翊，便被他帅气阳光吸引，开始了她的暗恋，然而她却不曾想过十年后会再次遇见这个让自己心动的王子，却也几乎同时遇到了永远陪在她身边帮她收拾残局，照顾她的陆励成。“他若安好，便是晴天”的苏蔓也许始终没有注意过身边一直有一个人在默默的.陪伴她度过一个个难熬的日子，当宋翊和她最好的朋友在一起时，当她的母亲去世父亲病重时一直陪她的陆励成。最终苏蔓如愿与宋翊在一起，可是陆励成的黯然离开却不能让这个结局变得美好。
小说中有一句话：“凝视着宋翊和苏蔓依偎而笑。多么幸运的女子，丝毫不知道她错过了一个那么爱她的人；多么不幸的女子，永远不会知道世上曾有一个人那么爱过她。”
也许每个女孩都曾像苏蔓一样心中有个宋翊，那个或许永远只能仰望的王子，当然苏蔓是幸运的因为她有机会再次遇见当年的王子并告诉他一切，最后永远在一起，可是她也永远错过了始终默默陪伴在她身边深爱她的陆励成。我们的眼睛决定了，不论我们如何转动，永远都只能看到180，而生活是360°，所以，总有些我们不知道的事情，时光流逝又有多少故事被掩埋在时光里。
也许遇到一个自己喜欢的人不容易，可是遇到一个如此爱自己的人更难。尽管替陆励成遗憾却有点理解苏蔓，她不是我们看不到陆励成做到一切，她也许只以为那是朋友间的帮助吧！也许正因为她不知道她错过了所以也就不会觉得遗憾时光流逝谁又是谁的秘密呢？
因为看到小哇要演陆励成才看这本小说，不过开心的
是电视剧版与小说有不同结局可能也会不同哦期待小哇版陆励成能有个美好的结局。
篇四：被时光掩埋的秘密读后感
今天一早就起来什么都没有干，拿起了借了好久的小说，名字很有内涵，叫《被时光掩埋的秘密》。封面的一句话：“我们的眼睛决定了，不论我们如何转动，永远只能看到180度，而生活是360度，所以，总有一些我们不知道的事情……”从题目看来这本书一定是个悲伤的故事，我喜欢看悲伤的故事，似乎悲伤也是一种释放情绪的方法。
这本书讲述4个人的友情、爱情、生活、工作的纠葛，一个女孩暗恋一个男孩10年，从高中到大学一直暗恋这这个人，大学毕业后这个男生去了美国，成为华尔街经融界小有名气的人，而她也因为他的那句我在清华等你，努力奋斗考入了清华大学经管系，成为他的师妹，但是他们从来没有说过话，而她只是远远的靠着他，直到后来他去了美国，她一直梦想能和他再此相遇。后来在一个偶然的相亲中尽然遇到了刚回到中国的他，她为了能够呆在他身边，辞去了大好前途的工作，进了和他一个工作做一个普通的员工，他们一起工作，下了班当陌生人MSN聊天，直到后来她鼓足勇气站在他家楼下，他拥她入怀，本以为会是一个很好的开始，后来故事却发生了变化，他在她去美国的一个后和她的死党恋爱的，虽然并不是爱对方，她去选择相信他而放走了他，再后来，她的死党知道了他并不是因为爱她，而是为了给她姐姐赎罪。而女主人公的父母出国旅游玩的时候出车祸，在半年之内失去了双亲，而她也成为了孤儿，就这样她辞去了工作，去小山村教书，而那个男生也由于工作失利去了英国，1年后，他终于受不了伦敦的雨，而选择回到北京，在飞机上遇到了她的死党，他才知道自己原来还爱着她……
我讲的并不准确，但是读完这本小说，感受很多，人生中有很多难以预料的事情，而我们能看到的往往只是一面，所以好多事情没有必要去弄的很清楚，或许一辈子都不能知道有人在喜欢你，有人曾经深爱着你，而你也不会去挖掘他心中的秘密，时光是一个很好的处方，会将所以得痛掩埋，让他在阴暗处珍藏，不管曾经发生过什么，也不管未来会发生什么，我们都应该随时光而去。
生活的时光，总会给我们柔软的心留下痕迹，总会让我们的眼睛看到黑暗，但是它永远不能剥夺我们的微笑，与我们追寻光明的勇气。
虽然故事是虚构的，但故事中的爱、勇气、恐惧、离别、痛苦、坚强是如此的真实，值得去品味和思索。
篇五：《被时光掩埋的秘密》读后感
桐华的《被时光掩埋的秘密》这本小说，最近被拍成了电视剧，非常地火热。很久以前就看过这部小说了，看完整本书以后，对于非常不合理的结局，我完全无语了。在闲暇的时候，看过很多的小说，这部小说的结局估计是最让我郁闷的了。像《沉香如屑》这本小说中，余墨说他是一个旁观者，到最后却也入了戏。感觉陆励成一开始也是这样，可是最后余墨可是跟颜淡在一起了啊！怎么陆励成的默默守候，却是换来苏蔓的不知情。最后两个人还没有开始就结束了，非常感伤……
网上很多人都在为支持宋翊还是陆励成而在热烈地争论中。个人觉得宋翊要是放到生活中，这种男人简直就渣到不行了。就是一个为了自己，谁都可以接受的男人。其实从宋翊相亲这一点，就可以看出他是一个非常自私没有责任感的人，明明还困在过去，却为了姐姐的嘱咐还是去相亲了。如果不是苏蔓，只要有人这么对他好，他也能接受。如果不是麻辣烫，只要有他前女友的肾也行。我的天，他爱苏蔓吗？他爱麻辣烫吗？反正我看不出来，我觉得他只爱他自己还有他那死去的前女友……
很多人都骂麻辣烫，却都没有怪责宋翊，我想不明白这是什么样的是非观念。书中的麻辣烫，其实也是个受害者，甚至比苏蔓还要可怜！童年被姐姐欺负，长大后遇到了苏蔓好不容易摆脱阴影。结果比亲姐妹还要深刻的友谊差点被宋翊毁了，知道真相后的她也差点被他害死！
不管是不知情的麻辣烫还是知道一切真相的苏蔓，她们都一直在尽力地维持她们的友谊，甚至比亲姐妹还要深情！只有宋翊才是最可恶的始作俑者，为了所谓对前女友的赎罪与爱恋，瞒着苏蔓，再瞒着麻辣烫，给了她们致命的伤害。如果生活中，有那么一个男人，不爱你也不爱你朋友，却为了前女友的肾劈腿跟你的朋友在一起。伤害了你，最后还让你最好的朋友差点死掉。这能原谅吗？但最后苏蔓竟然也能原谅！这也太没有原则了吧！
宋翊表面温暖仁慈，其实内心却冷酷残忍，我只能说可怜人必有可恨之处吧！或许他自以为美好的前女友，其实是坏女人，这确实很可怜！但他的的确确伤害了苏蔓和麻辣烫，这就很可恨了。而陆励成虽然外表冷酷无情，但内心却热情善良。小说从头到尾，我只支持陆励成，只可惜苏蔓最后还是选择了宋翊。苏蔓！正如陆励成的助理所说的，多么幸运的女子，丝毫不知道你错过了一个那么爱你的人；多么不幸的女子，永远不会知道这世上曾有一个人那么爱过你……
【被时光掩埋的秘密读后感5篇】
【作文题目】
据中国青年报的调查，74.9％的人在担心身边世界被垃圾淹没。然而，尽管国家已经制定了多项与处理城市生活垃圾、防止污染有关的法律法规和技术标准，并大力推动全民垃圾分类,效果却不甚理想。
很多地方甚至包括一些学校，漂亮的分类垃圾桶早已配置到位，但垃圾分类的行动力仍然很弱。
请你针对你周围的具体情况，写一封倡议书，号召全体师生“垃圾分类，从我做起”，体现你的认识和思考，并提出希望和建议。
要求：文体为议论文；自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考场作文选登】
莫让垃圾掩埋净土
1801 戴世捷
“这是最好的时代，这也是最坏的时代。”狄更斯如是说。
的确，在社会高度发达的今天，许多人早就脱离了对温饱的追求，转而投身于创造心灵的美好。殊不知，美丽只是面纱，而摘去面纱后的现实，是日益裸露的亚马逊平原，日益消退的南极冰川，是在未来的某一天，小说成为现实，我们被垃圾淹没。
我们的确做出了行动，垃圾分类的号召响遍全国，然而垃圾分类桶本非形象工程，却亲眼见证了同学们在“你是什么垃圾”的打趣后，真的弄错了“自己”的分类。而有的人，看见却视而不见，听见却充耳不闻，以为这本是最微末的小事。行动力的缺乏，造成了已分类的垃圾，居然，走向了同一条归宿——楼梯间的某一个大垃圾桶，这岂不让人痛心而苦笑。
或许有人醉心学业，有人自视清高；有人熟视无睹；有人追求“逍遥”。然而“修身、齐家、治国、平天下”的顺序从未更易。文明不是拘束，礼貌更非逃避，若指望口号中能有垃圾分类的魔力，这样的心安理得未免有些卑微。可见其力必在乎行动。
风气，也并非一夜形成的，大家所鼓吹的大道无为，在如今只能成为胆怯的标志。分类，这一个微不足道的举动既非黑也非白，更与一个人的种种特点毫无联系，岂能有所拒绝。每人一滴甘露，便能汇成江河，江河澎湃，必能掀起巨浪，巨浪汹涌，将鼓荡得云开气朗。无论他人如何，自我，永远是行动最可靠的导航。
垃圾分类不值得吹嘘，也不应当批判，一个平凡的举动往往能成其伟大，所以我们必须行动起来了。这只消将一片垃圾投向它正确的归宿。各位远非愚人，料想也能学会如何分类。我所希望看见的，是弯下腰的，拾起废物的，谦谦君子的我们，而不是虚伪的高尚与易碎的美好。
我们渴望的心灵，会在拾起的一刻升华。现实早以敲响警钟，我们的所求无论是在山之高，在水之清，都需一方净土。让我们携着手，迈着坚定的步伐，去保护每一片属于自己的净土。
而后便是麓山苍苍，湘水泱泱，中华天清气朗……
小小的蝉在泥下掩埋了十七年，只为聒聒一个夏天，但它竭尽全力的孱动着玲珑的翅膀，不管是九十天还是九十年，都不过要好好的努力的活着；小小贝壳里面的软体生命很短暂，但上天却给他铸造了一个那么精致、美丽、一丝不苟的居所！当软体的生命完结时，它仍然给人类留下精美的贝壳，留下令人叹息的感动，留下它生命的真正意义！类比人类而言，我们的生命比蝉和贝壳都长远，我们生活的天地比蝉和贝壳都宽广，那么是不是更应该好好的珍惜时间、真爱生命呢？是不是更应该把力所能及做到的每一件事做的更加的精致、美丽、一丝不苟呢？
这几天一直在批学生写的第一篇作文，题目是《这就是我》，要求不少于六百字，通过判作文，我对我们班的每一个学生都有了进一步的了解，我认为，一篇好的作文，不在于它是否拥有华丽的辞藻和优美的语句，而重要的在于这篇作品是否拥有生命、拥有感情、拥有打动读者的情愫！有的学生虽然是平铺直叙，但语言质朴无华，写出了自己的真情实感，让我读完作文知道他想要表达的思想，即主旨，其中有树立坚定信心、摒弃恶习、努力学习的；有长期孤僻，想敞开心扉和同学交朋友的；有至亲离去，万分思念，悲痛化为动力的；49份作文，49份不同的情感，但让我看到了同一种东西在作品里蠕动——积极、乐观、向上！我非常感慨，也非常感叹，因为有些语言和思想他们可能不愿意和别人去说，却写在了作文本上，用文字的形式诉说给我：
在这里，我不得不感叹，孩子的智慧是无穷的！
记得有一个男孩这样写道：三年前，一位慈爱的母亲因白血病去世，一个其乐融融的家庭从此打破，一个小男孩承受着各种抑郁，这个小男孩就是——我。过去我的心中一直有阴影，母亲的离去让我万分痛苦，有时候觉得好像整个世界都抛弃了我，又有时候觉得好像我孤立于地球上，不愿和人类亲近，自卑的心里让我日渐远离人群，变的孤僻起来，但人们看到的只是我的外表，其实我的内心世界仍然是那么激情澎湃，希望拥有“两肋插刀”的兄弟情，希望拥有“形影不离”的姐妹情，希望拥有幸福快乐的亲情！
这是我批改后的语句，有些语言十四岁的孩子并不能够很好的组织流畅，但看到这里我心动了，鼻子酸楚了，眼睛湿润了，为孩子的可怜和可爱而震撼！
记得有一个女孩儿这样写道：我是一个单纯文静的姑娘，我从来不骂人、从来不打架，在家里我是个乖乖女，帮助父亲母亲，日作农耕；在外面我是个好孩子，从不招惹是非，但过于文静的性格注定了我平凡的人生缺少一种叫做朋友的代名词，由于我不善言辞，由于我性格内向，因此我没有一个好朋友，并不是我不想交朋友，而是不敢与他人交谈，在同学眼里，我傲不可及，当她们都在一起说笑时，唯独只有我自己趴在课桌上，心中很失落却要装作自作清高的样子，其实我很伤心。家长喜欢我的文静，我却深深的痛恨自己文静的性格，我希望我的同学能够接纳我，我希望拥有真正的友情，哪怕只有一个朋友，我都愿意！
这是我批改流畅后的语言，这个孩子在班上过于稳当，记得开始我让她当值日组长，可是每当到了她们组值日时，就剩下她一个人，其他同学和她关系不好，也不愿听她的，其实最大的问题就是这个孩子太文静，太老实，什么都不敢吱声，最后我只有把组长换了别人，我想这样隐晦的话她只有通过自己的内心才能写出来吧，写出来给我看，心疼的感觉让我知道今后的日子我要帮助她多融入到这个群体当中来！
记得还有一个小女孩儿的作文让我很震撼，她的作文里并没有感人的事迹，也没有无碍的言语，但她运用了我最喜欢的象征的写作方法，记得第一段是这样写的：我就是真，我就是善，我就是美……千千万万个我构成了一个绚丽多彩的完美世界！ 她在这里并不是大言不惭，而是心甘情愿把自己化作美的象征，化作理想世界的“牺牲品”。不要低估了初一的孩子，他们也会很快的学以致用，不仅有的学生学会了象征的写法，还有的学生运用到了欲扬先抑的写法，他先对自己进行了肖像描写，说自己是世界上难得一见的丑人，可最后说到自己的优点，即善良富有爱心，所以我为他续写了最后一段，我是这样写的：金无足赤，人无完人，我虽然没有美丽的外表，但我拥有着一颗美丽的心灵！
我班的孩子们就是这么的可爱，连调皮都是真诚的，在他们的一言一行中，你看不到鄙视的世俗，看到的只有稚嫩和真诚！他们不傻，却单纯的可爱，有时真的被他们真诚的可爱深深的打动！
写作是教师与学生心灵沟通的必要方式！通过这次写作，我了解到许多孩子们的内心世界，也让我知道自己办了一件很愧疚的事，统计学籍时，有一个孩子的母亲姓名等信息没有写，我当着全班同学的面叫他把信息填全，尤其是父母的姓名，可这个孩子第一遍没有吱声，我再问第二次的时候，他用很尴尬的目光看着我，说了一句很让我刺心的话：“我妈死了。”当时自己就呆了，诧异？尴尬？不忍？百感交集，一瞬间涌进心里，看到他作文的时候，在评语里我向他道歉了，可还是为自己的失误感到深深的自责！他们信任我，肯敞开心扉向我诉说心里最脆弱的一面，我也一定会从一点一滴做起，帮助那些失去亲情的孩子找回家庭的温暖，让他们知道我们家拥有五十个成员，那就是我和49个孩子们，我也会从一点一滴做起，让那些远离群体，性格孤僻的孩子找回友情的阳光！
之前一直以为，作为老师，教出好成绩才能称之为称职的老师，但我现在并不这样认为，真正的健康包括生理健康，也包括心理健康，所以我认为更重要的是教会孩子怎样做人，怎样帮助孩子们走上正道，让失去温暖的孩子从新沐浴爱的阳光，让不务正业的孩子浪子回头，让每一个孩子像花儿一样，用爱心构建人间的花园！
有爱，就有希望，世界需要人类，人类需要孩子，孩子更需要爱，
有了爱，孩子就有了希望，有了孩子，人类就有了希望，有了人类，世界就有了希望！每一个孩子都需要我们用真爱去感化、去造就，我们有的正应该是像紫藤萝般的信念！