我是一块硬币，快乐地从银行里跑出来，就开始我的人生之旅……
一天，一位流浪者发现了我，他激动的大叫：“我竟然还有一块硬币！”从此，他就把我带到身边，他去哪儿我去哪儿。
我随着他走了一个星期，连我自己去了哪儿我也不知道了，已经迷失了方向。
有一天，趁着他不在的时候，我跑出他的口袋，边走边玩。
我玩着玩着，就被人发现了，一个人拿起了我说，“看这是一个什么呀？是不是硬币？”另一个人说，“不可能不可能，样子都不像，一定是假货！”我听见两个人在说我。我心里十分气愤：哦什么，说我是假货？这太让我生气了，明明我是光荣的从银行里发行出来的，凭什么说我是假币？你们有证据吗！
这时，拿着我那个人说，“原来是假货呀，没用，那我就不要了。”说着就把我扔到了一旁。我就这样又被人抛弃了。
我等啊等，一个寡妇过来了她看见了我，我现在招手说：“快过来快过来，我可是一枚硬币呀！”寡妇过来了，把我捡起。她也埋怨道：“爱，原来是假币呀，我还想着用它买一块面包呢！”她刚想把我扔，但却停住了，紧接着说：“哎，对了，如果我拿着这个假币给面包师，面包师没有看出来的话，我不蒙混过关了吗？这样也能得一块面包呀！”说着她带着我去了面包店。
到了面包店她直接叫：“面包师给我一块面包，给你钱。”面包师看了看我，对寡妇说：“你人咋这样呢？拿个假货来骗我，你当我是傻子呀！”说着又把我扔给了那个寡妇。
那个寡妇自言自语道：“这回没有蒙混过关，那么到谁那儿也不会蒙混过关了，算了这东西就是假货，不要它了。”
说着，就把我扔给了一个穷苦的老太太在那里。那位老太太，看了看我，把我洗了洗，又仔细的看了看我，马上就变脸了：“以为这是一个硬币，谁知是个假硬币！像这种东西谁会要呀？”老太太边说，边把我扔到了大街上。
在街上我又被人捡了，这个人和寡妇一样，拿着我去骗人，就这样传来传去，我被一个人发现，就被扔了。
我伤心的哭了：原来我就是一枚假币，给人带不了欢乐，只能让人会更痛苦，我还不如不活在世上呢！活在这个世上，只能被人们遗忘、嫌弃。要我还有什么用呢？
我正想到这里，一个乐呵呵的穷人捡到了，他笑眯眯地把我带走，找到他的家人，对他们激动的说：“看，我发现了什么，一个本国的硬币。这样我们就可以买一瓶汽水了。”他的妻子附和道：“是呀，是呀我们都已经好几天没喝水了。”
我被花了出去，我感到好开心。原来，我在这个人的眼里价值竟然这么高，他简直就是我的救命恩人。就这样，我也传来传去。可以，没有被任何人丢弃过。我感到好开心，这不就是我心想的吗？
我是一块硬币，快乐地从银行里跑出来，就开始我的人生之旅……
一天，一位流浪者发现了我，他激动的大叫：“我竟然还有一块硬币！”从此，他就把我带到身边，他去哪儿我去哪儿。
我随着他走了一个星期，连我自己去了哪儿我也不知道了，已经迷失了方向。
有一天，趁着他不在的时候，我跑出他的口袋，边走边玩。
我玩着玩着，就被人发现了，一个人拿起了我说，“看这是一个什么呀？是不是硬币？”另一个人说，“不可能不可能，样子都不像，一定是假货！”我听见两个人在说我。我心里十分气愤：哦什么，说我是假货？这太让我生气了，明明我是光荣的从银行里发行出来的，凭什么说我是假币？你们有证据吗！
这时，拿着我那个人说，“原来是假货呀，没用，那我就不要了。”说着就把我扔到了一旁。我就这样又被人抛弃了。
我等啊等，一个寡妇过来了她看见了我，我现在招手说：“快过来快过来，我可是一枚硬币呀！”寡妇过来了，把我捡起。她也埋怨道：“爱，原来是假币呀，我还想着用它买一块面包呢！”她刚想把我扔，但却停住了，紧接着说：“哎，对了，如果我拿着这个假币给面包师，面包师没有看出来的话，我不蒙混过关了吗？这样也能得一块面包呀！”说着她带着我去了面包店。
到了面包店她直接叫：“面包师给我一块面包，给你钱。”面包师看了看我，对寡妇说：“你人咋这样呢？拿个假货来骗我，你当我是傻子呀！”说着又把我扔给了那个寡妇。
那个寡妇自言自语道：“这回没有蒙混过关，那么到谁那儿也不会蒙混过关了，算了这东西就是假货，不要它了。”
说着，就把我扔给了一个穷苦的老太太在那里。那位老太太，看了看我，把我洗了洗，又仔细的看了看我，马上就变脸了：“以为这是一个硬币，谁知是个假硬币！像这种东西谁会要呀？”老太太边说，边把我扔到了大街上。
在街上我又被人捡了，这个人和寡妇一样，拿着我去骗人，就这样传来传去，我被一个人发现，就被扔了。
我伤心的哭了：原来我就是一枚假币，给人带不了欢乐，只能让人会更痛苦，我还不如不活在世上呢！活在这个世上，只能被人们遗忘、嫌弃。要我还有什么用呢？
我正想到这里，一个乐呵呵的穷人捡到了，他笑眯眯地把我带走，找到他的家人，对他们激动的说：“看，我发现了什么，一个本国的硬币。这样我们就可以买一瓶汽水了。”他的妻子附和道：“是呀，是呀我们都已经好几天没喝水了。”
我被花了出去，我感到好开心。原来，我在这个人的眼里价值竟然这么高，他简直就是我的救命恩人。就这样，我也传来传去。可以，没有被任何人丢弃过。我感到好开心，这不就是我心想的吗？
等啊，盼啊，吃晚饭的时候终于到了。
在回家的道路上，我不停地在脑海中幻想，今天晚上去吃什么呢，是必胜客、菲滋，还是肯德基……我越想越兴奋，不知不觉中哼起了歌。
过红绿灯的时候看见一个年过花甲、两鬓斑白的流浪汉，身上的衣服裤子都早已脏得看不出原来的底色，身上虽然打了许多补钉，却也不能完全遮挡他的身体，前面的那只破到不能再破的碗中静静地躺着几枚硬币和一张纸钞，地上的一张芦苇席也是破损得厉害，从他身边经过的“富人”们，有的视他而不见，有的甚至表露出了厌恶的表情，只有极少数人投给他了几枚硬币。我心中正犹豫着到底要不要给他几枚硬币时，来了一对祖孙。
小女孩边走边哭，祖母无奈地叹气。我仔细停了一会儿，才听明白事情的原委，原来小女孩正在向她的祖母要钱买糖，可的祖母却出门忘带钱了。只听祖母对着孙女叹了口气说：“乖孙组，下次买好不好?奶奶没带钱。”可那小女孩一听，立马就抹起了眼泪，腮帮子还鼓得胀胀的，到最后竟往地上一坐，就不动了。下雨水后的地面，还残留着深浅不一的水洼，湿乎乎的，那位奶奶怎么拉也拉不动孙女，雨水很快就浸湿了女孩的裙子。
这时，正在乞讨的流浪汉看到了，他放下那只破碗，步履蹒跚地走了过来，询问原因后，对着那小女孩好言安慰了一阵，又回到芦苇席边，从那破碗里拿了两枚硬币，拉起那个小女孩，一瘸一拐地穿过马路，到糖果店里给她买了一根棒棒糖，看着那小女孩破涕为笑的小脸，自己也欣慰的笑了。
此时的我不再犹豫，立马赶过去，在他的碗里，悄悄地放下了两枚硬币。
今天上课时，老师对我们说：“这节课我们来玩个小游戏，名字叫做‘神奇的硬币’。”
“首先我先来说一下规则：1。小助手将硬币放在倒放的杯子里。2。台下的知晓者不可说出答案。待会我会选取一名小助手上台帮忙，并且告诉他一个小秘密。”
听到这，同学们都争先恐后地举着手，生怕老师叫不到自己。这时，有个同学说他今天过生日，老师就选了他上台。“啊!”同学们都失望地放下手。老师笑眯眯地说：“同学们不要灰心，以后机会多的是。”然后背过身跟他小声说着。
说完，老师就背过身去，示意小助手可以开始藏了。过了一会儿，老师问：“藏好了吗?”小助手说：“藏好了!”老师转过身，敲了敲每个杯子，然后笑嘻嘻地说：“在3号杯子里!”结果还真被她给说中了。这是同学们都疑惑不解，有的在窃窃私语老师是不是通晓什么法术，有的在检查杯子是否有机关，还有的同学缠着老师让她分享这个秘诀。
第二次的时候，老师说：“这次让你们来藏，我会去门外数数，等你们藏好了，就让一个人来敲门，我会进去的。”我们手忙脚乱地放着，最终放在了一号杯里，一位同学去敲了敲门，示意老师可以进来了。
老师进来时，小助手说了一个好字，老师当即做出判断，“在一号杯里!”“啊!老师，你是怎么猜到的?”老师让小助手说出秘密，小助手笑嘻嘻地说：“其实，老师问我‘藏好了吗’的时候，如果在一号杯里，我就说好。在二号杯里，我就好了。在三号杯里，我就说藏好了，在四号杯里，我就说我藏好了。”“哦!原来是这样。”同学们恍然大悟。
这个游戏真好玩，但也告诉了我们：生活处处是玄机，自己也要多留心观察啦。
说起来，我的爱好可谓独一无二——收集硬币。
一颗颗亮闪闪的硬币不仅给予我视觉上的感受，还让我心灵得到满足，只要我看到心悦的硬币，绝对不会轻易放过，非要拿过来仔细研究一番不可。
五岁那年，我收集了第一枚硬币。从那一刻起，便一发不可收拾，几年下来，银币早已堆成小山。我把它们小心翼翼藏在一个红色的袋子里，双手提起来沉甸甸的。看!这各式各样的硬币，在阳光下金银交错，甚是好看!抓一把再撒下去，哗啦啦，哗啦啦，声音如银铃那般悦耳动听。
是的，它们都是我的宝贝。在普通人看来毫不起眼的一角、五角和一元面值的钱币，在我眼里都是独一无二的存在——小小一枚钱币上刻上了精美的花纹：精巧别致的兰花、温婉端庄荷花、热情盛放的菊花，边上还刻着中国人民银行的拼音。它们的个头跟面值成正比，一元钱是最大的。拿出一枚仔细观察，上面雕刻着一朵盛开的菊花，花蕊和花瓣层次分明，每一片花瓣都努力向外延伸，活力四射!当我心情不好时，欣赏硬币便是驱散负能量的灵丹妙药。久而久之，家里人都会自觉收集一些币拿给我。三岁的弟弟也“近朱者赤”，依偎在我身旁睁着眼睛看着亮闪闪的硬币。
其中有一枚珍贵纪念币，是二叔买来送给我们几个孩子的。这枚银币由纯银铸造，形状酷似古钱币，外圆内方，大小和一元硬币差不多，比普通硬币稍厚一些。上面刻着一对福娃，他们相向抱拳作揖，很有新年的气息，它承载着长辈对我美好的祝福。每次拿出它赏玩的时候，我会缓缓摩挲着，都情不自禁嘴角上扬，这种由内而外散发的喜悦，是旁人无法体会的。
当然，我收集的钱币中也有年份久远的钱币——1982年的面值五分钱，比我妈妈的年纪还要长一些。里面有很多熟悉的元素：五角星、天安门以及两根麦穗。据说，这种钱币是有升值空间的。
收集硬币让我了解其背后的故事、历史。不仅开拓了视野，还为生活增添了乐趣。这一枚枚小小的硬币，不仅仅记载着时代中的吉光片羽，还激荡着我的思绪，让我的生活随着一次次探索，变得充实而快乐!
今天，我们上了一节别开生面的语文课。
走进教室，我发现讲桌上放着一个绿色塑料盆，一个玻璃杯。咦，老师这节课准备给我们做实验?同学们的背挺得直直地。
这时，顿老师迈着大步走进课堂，神秘地对我们说：“今天老师给同学们表演一个神奇的魔术。”老师话音刚落，教室里顿时炸开了锅。
顿老师弯下腰，把塑料盆的水往玻璃杯里倒，只听见水“哗哗哗”地流入杯里，水慢慢上升到了杯沿，但老师似乎没有停下来的意思，仍小心翼翼地继续向里面加水。我紧张得心都提到了嗓子眼。这时，一件不可思议的事情发生了，水已经超过了杯沿，并鼓了起来，像盖着一顶红色的小园盖，亮闪闪，颤巍巍的，但是水居然一滴也没洒出来，真是神了!
老师笑着问我们：“你们说杯子里还能加东西吗?”同学们议论纷纷，有的说能加，有的说不能加，还有的沉默不语。“下面就是见证奇迹的时刻了。”老师神秘兮兮地看着我们，卖了个关子。她像变魔术似的拿出了一把硬币，说是要把它们放进水里。这怎么可能?老师准备放硬币了，我睁大眼睛，屏住呼吸，紧紧地盯着酒杯，唯恐错过哪个细小的环节。只见老师将硬币轻轻地插入水中，轻轻一放，只听见“哐当”一声，硬币像训练有素的潜水员，一个一个相继“跳”入水中，它们下滑时还转来转去的，姿态很优雅，但水却一滴也没洒出来，亮亮的水依旧紧紧地贴着杯沿。一枚，两枚，三枚……那晃悠悠将滴未滴的水就像晨曦里滚动的一枚晶莹的露珠，好神奇啊!老师放第十三枚硬币的时候，水面已经鼓起很高了，十三枚硬币安静地躺在水底。我和同学们瞪大了眼睛，张大嘴巴，如同一个个O字，啧啧称赞：“太神奇了!”
老师告诉我们：“这就是水的表面的张力，正是这股无形的力量紧紧地拉住水，使之超过杯沿而不溢出;但同时水的表面张力也是有极限的。”听了老师的解释，同学们恍然大悟。
大自然真是一位神奇的老师，处处都有学问。我们只有认真观察，细心思考，才能解开大自然更多的秘密。
今天作文课上，我感觉很奇怪，因为老师突然给我们下课了，让我们出去玩，而平常都不会下课。老师到底在搞什么名堂呢?
我们一出去，老师就立刻把门锁上了，我们怎么开都开不了。我们在外面心想：老师这葫芦里到底卖的什么药啊?
过了一会儿，姚老师走了出来说：“今天我们要玩一个‘找硬币’的游戏，教室里一共藏有五枚硬币，谁找到的最多，谁就是大富翁。”然后，老师就接着进去藏硬币了。于是，我们就趴在外面偷看，但可惜什么都看不到。
几分钟后，姚老师把门打开了。我们立即像箭一样冲了进去，又像热锅上的蚂蚁急得团团转。我们有的人像狗一样在地上爬，有的人像汽车一样满教室跑，还有的人像守门员一样守着自己的包……这时姚老师提醒道：“不在地上。”话音刚落，刘静怡说：“我找到啦!”原来她是在自己的棉袄口袋里找到的，我们都恨不得把这枚硬币抢过来。
过了一会儿，胡远志又在江茂宁的水杯里找到了一枚硬币。这时，刘子谦发疯了，在胡远志的笔袋里没找到，于是一看见他的笔袋就丢。这时，刘静怡又说：“我又找到了一枚硬币。”原来，她在王宏博的字典里又找到了一枚硬币，大家更是向她投去了羡慕的目光。这时，老师接着提醒：“剩下的硬币在左边这一组。”而我就在这一组，于是他们蜂拥而至，吓得我拎着书包到处跑。没过多久，我就在我的书包里找到了第四枚硬币。
最后一枚硬币在哪?谁都找不到，老师请我上台，像魔术师一样从我大衣帽子里取出一枚硬币，同学们都惊叫着鼓掌。我后悔死了，心想：要是我在找的时候戴上帽子就好了。
这个游戏真好玩儿!让我懂得干任何事一定要细心又耐心。
我是一个硬币，一个五角钱的金色硬币。从我有记忆开始，我就躺在这个坑坑洼洼的小路边了。我不知道，我还得在这里待多久，但我无比期待，有人能将我拾起。
“快看，前面好像有什么东西闪闪发光！”一个小女孩跑到了我的跟前，“这个啊？”她的另一个同伴有些好奇，蹲下来打量了我一会儿，说：“是个五角钱的硬币呢！”另一个小女孩皱了皱眉头，嫌弃地说：“好脏的硬币啊！”“那我们继续捉迷藏吧！”另一个女孩应答着，两个人便蹦跶着离开了。
我有些难过，但却感觉无力反驳。这时又有一个初中生朝我走来，我以为他会把我拾起，便满怀希望地望着他。却不想，他一脚便把我踹到了田野边，好痛！可他却不屑地说：“五毛钱？能买得起辣条吗？碍事！”我有些疑惑，五毛钱难道就不是钱了吗？越想我越难过……
不一会儿，又有一个中年妇女匆匆从我旁边路过时，不小心被石头绊倒了，摔了一跤的她生气地把石头扔向别处，连带着看我也不顺眼一般，把我也扔了出去。
我落到了地上，看见有一个看上去十分年迈的老爷爷正扛着铲子，费力地挖土，不一会儿我就与泥土一同被铲子铲起，我还没来得及挣扎，便朝池塘飞去，形成了一条长长的抛物线。我只听见风的呼啸声，不一会儿便掉进了冰凉的水中，我陷入了沉睡。这是绝望吗？突然，我又听见那位老爷爷的声音说：“咦？刚刚是有一个五毛钱的硬币吗？”
今天，外婆打电话来叫我去包饺子，我最喜欢吃饺子了！
到了外婆家，老妈神秘兮兮地小声说：“饺子里面吃到钱，来年多赚钱。”我一听，哇！这么有趣的事情我们一定要试试！
我在桌角的一边准备好一张饺子皮，舀了一点肉馅，老妈赶紧把洗好的硬币塞进去，我赶紧把饺子皮捏紧。一旁专心包饺子的外婆完全没有发现。我偷偷把藏有硬币的饺子放老妈眼前晃了又晃，意思是：“老妈，一定要记住，有硬币的饺子是长这个样子的哦！”
左等右等，饺子终于出锅了。哎呀，怎么饺子全部长得一模一样，我已经分不清楚哪个是有硬币的饺子了。当全家开始吃饺子时，我心里七上八下的：万一他们把硬币吞下去怎么办？那不是要出人命了。我忍不住提醒：“你们吃饺子要细嚼慢咽，吃到硬硬的东西，千万不能吞下去！”老妈踢了我一脚，回应道：“好的，好的！”
我赶紧戳开自己碗里所有的饺子，没有硬币！我又看了老妈一眼，眼瞅着老妈碗里的饺子也吃完了，也没有硬币。外公外婆差不多全吃完了，都没有硬币。那肯定是在爸爸碗里了！
“老爸，我还想吃，再我两个吧！”没等老爸同意，我就从老爸碗里舀了两个饺子，老妈也不甘示弱，从老爸碗里舀了三个饺子。
最后，我们大家全都吃完了，可是竟然都没有吃到硬币。
我心想：总不会是煮的时候，把硬币煮化掉了吧？还是饺子露馅了，硬币还在汤锅里？我赶紧拉着妈妈跑到厨房，拿起汤勺，在汤锅里舀来舀去，还是没有硬币。
外婆进来了，说：“你们别找了，我从菜板上拿了那个饺子，跟多余的饺子凑成一袋，放进冰箱里冷冻了，你们的硬币饺子现在冰箱里冷冻着呢！”
啊，外婆又是怎么知道硬币饺子的事的呢！
（小作者是浙江省台州市路桥街道实验小学二年级学生）
后 记
为了吃到硬币饺子，可把我和老妈吃撑了。看来，赚钱发大财还真是不容易啊！
家长感言
很开心的一顿饺子餐，小家伙又想瞒着家人，又担心家人吞下硬币会闹出人命的复杂表情，让人忍俊不禁。
教师赏析
很有画面感的找硬币饺子过程，本以为最后肯定如愿找到，结果却被事先知晓的外婆给冷冻进冰箱了，真是有意思！（林玲）
隐藏于硬币两面的背后，哪一面才是真理？在满地六便士中寻觅，何以追寻心中的月亮？信息爆炸的时代，如何才能在“大数据”中认清自我，前往内心的圣境？“关注效应”中认为，人们总是关注自己所喜欢的而忽略了其他事物。包罗万象的数据化时代，我们更应脱离数据为我们量身定制的“信息茧房”，将目光转向这个美好的世界，突破视野狭隘带来的局限性，冲破生命之圆。
我们在无限的网络和狭隘的自我中奔走，却忽略了我们真实的“世界”。日本学者林雄二郎曾从媒介生态学的角度提出了“电视人”的概念，放眼当今，已经进化成了“网络人”。我们对爱豆的一切如数家珍，却不知道亲朋好友的姓名，我们对今日的短视频推荐津津乐道，却不知道今日外面世界的变化，我们对时刻关注的账号紧追不舍，却不知道楼下的面馆早已闭店。网络离我们很近，现实离我们很远，我们活在了“关注效应”娱乐至死的陷阱而不自知，我们在网络的世界里游荡，到头来始终孑然一生。
对于如何破解大数据时代所创造的“关注效应”的迷局，鲁迅先生曾在百年前洞察出其中的端倪，给出了答案“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”身处互联网信息的波涛澎湃，我们唯有保持心底的那份清静和理性，才能不被时代所侵蚀，保持那一份本真的初心。且看《逃出大英博物馆》火爆出圈，让无声的文物种出历史的回响，让“流量之花”开在文化深处，且看90后网红许凯开车到农村和老年人拉家常拍照片，用实际行动温暖留守老人孤寂的灵魂。“关注效应”不仅仅是利益的代名词，更应该是正能量的扩音器，是世界的宣传片，而我们应莫使其成为自身的阿喀琉斯之踵。
从“墨守成规”到“夏虫不可语冰”，自我视野被困于方寸之地，其局限性无法被忽视。但当我们以理性的意识和宽阔的胸襟面对万物，“关注效应”和“信息差”就会被打破，见识到外面的世界不妨是一种生命状态的铺展和呈现。我们流于碎片化的阅读，在网络上发表可能略显片面的见解，被“关注效应”操控下的我们在互联网的时代里流于黄粱一梦。但倘若“低头族”们抬头，从“关注效应”中脱离，不难发现，在现实生活中自由奔跑才是常态。将思绪蔓延到无处远，跑过山河，跑过草原，到世界的无尽头处，用活力的身体与饱满的生命迎接未来，唯有如此，普罗米修斯的火种才永不熄灭。
“我曾如此在意他人的目光，最后才发现世界是自己的，与他人无关。”杨绛先生如是说。时代的号角已然吹响，何以不高歌猛进？突破“关注效应”之怪圈之必要性已不容忽视，若前方之路已画地为圆，吾辈愿冲破视野之圆，化为圆上腾飞的切线，将灵魂衍生到无穷远处。