“叮铃铃”，下课了，我拿出科学学具箱里的手电筒，向伙伴们提议：“咱们玩手影游戏吧！”大家都觉得这是个好主意。
同学们个个身怀绝技。瞧，小沈同学投影的是一只威风凛凛的狮子，它昂首挺胸，悠闲地在丛林中漫步。小李也不甘示弱，小手一弯就变成了一只狡猾的狐狸，对着兔子穷追不舍，可一不小心却撞进了狮子的怀抱，吓得瑟瑟发抖：“大王饶命啊！”那滑稽的样子逗得大家哈哈大笑。而我则是一只凶猛的老鹰，展开宽大的翅膀，在空中盘旋。小印一看也急了，手腕一翻就变成了一只身披盔甲的大鳄鱼，扑腾着水花缓缓向我们游来……一时间，墙上变得热闹非凡，仿佛是一个欢乐的动物园。
突然，耳畔响起了一阵急促的警报声。“注意，注意，有敌袭！”紧接着，身后便浮现出了一个巨大的黑影，犹如幽灵般快速向我们逼近。定睛一看，原来是我们的“对手”联合创造的外星人啊！只见那外星人在墙上越变越大，仿佛下一秒真的会冲破墙壁，来到我们的世界。一旁观影的同学们看到了也纷纷急得大喊：“快跑啊，外星人入侵了！”
小动物们并没有退缩，而是快速地调整了战术。小狗、狐狸，小兔子负责向敌人发起正面攻击；老鹰则在空中，用锋利的爪子袭击敌人的头顶；鳄鱼则悄悄地游到敌人的背后阻断了退路。一时间，海陆空齐上阵，大伙儿犹如一支训练有素的战队，进退有度，默契十足。然而敌人的战斗力却不容小觑，大战了三百回合也没能分出胜负。眼看着战斗的火焰愈烧愈旺，我们的指挥使——狮子大王，急中生智使出了它的毕生绝学“狮吼功”，强烈的气流震得敌人摇摇欲坠。霎那间，同学们的笑声、喝彩声、欢呼声响彻整个教室。
就在我们即将胜利的时候，上课的铃声突然响起，大家匆匆收工，意犹未尽地回到了座位。
（小作者是浙江省桐乡市振西小学六年级学生）
后 记
哈哈，这个手影游戏可真是太好玩了！真期待下一场精彩的对决啊！
家长感言
爱玩是孩子的天性，学校里玩手影游戏，家里还拉着我和他爸玩，欢乐的笑声不绝于耳。
教师赏析
手影游戏是一个传统的小游戏，一束光、一双手就可以玩。小郭同学用文字记录了一场小动物与外星人的精彩对决，想象力无限呀！（顾笑英）
我想摘颗星星
做个手电筒送给外婆，
这样，她在走夜路时，
就不怕黑了。
我想摘颗星星
做个手镯送给妈妈，
这样，无论它“丢”在哪儿，
妈妈都能很快找到它。
我想摘颗星星
做根鱼竿送给爸爸，
这样，他在夜钓时，
也有火眼金睛了。
我想摘颗星星
做支笔送给姐姐，
这样，她在考试时就会妙笔生花，
超常发挥，高分不累。
我想摘颗星星
做一个灭毒器送给人类，
这样，新冠病毒就会被消灭掉，
我们的生活又闪闪发亮了。
我想摘颗星星
送给……
医护人员
是我们黑夜里的手电筒
医护人员
是圣洁的白衣天使
医护人员
是闪烁的星光
更是我们的守护神
感谢有你
“啪！”夜班阿姨打开手电筒，慢慢走进宿舍，嘴里小声的“嗯”了一声，走了。
我眯着眼，低头摸索着。很好，十点整，very good!Come baby。
我“咯噔咯噔”下了床，鬼鬼祟祟地向三号铁柜走去，悄悄打开铁柜门，食物箱的脑袋被我扒开，我偷偷地从里面拿出了一颗“Red apple”，又“噼里啪啦”跑上床。
这静静的宿舍里时不时传来舍友甜美温柔的呼吸声。我手抱着苹果，若无其事地咬着它。我吃得十分小心翼翼，但是这原来安静的宿舍开始出现躁动，一会儿翻身声，一会儿呼噜声，更过分的还有的在说着梦话！
我停下手中的举动，开始有一丝警惕：这玩意声音很大吗？
宿舍安静了。
我又不亦乐乎地啃起了我限量版的“白雪公主牌”红苹果。
“沙沙沙沙，嚓嚓嚓，沙沙沙……”啃苹果的声音十分的……好吧，难以形容，仿佛就像口腔里的交响乐。
宿舍里再次开始躁动。
我将苹果拿开，东张西望了一番，对自己说：“孩子，去阳台啃吧，那儿安全，一定安全！”于是，我这次的动作换成蹑手蹑脚地下床，很轻很轻很轻地开门，很轻很轻地关门。OK，这下安全了！
我鲁莽地蹲在了垃圾桶前继续啃着我这限量版苹果。你先别吐槽我，这叫“垃圾桶艺术”，一般人可是想不到的！人家纪伯伦大作家，世界给他的称号是什么？艺术天才，艺术天才啊孩子！你知道我给他评的什么吗？我告诉你你不会想到的，我给他的称号可是“奥斯卡金奖代言者”呀，多有艺术感，是不是？
哎不对，好像偏题了，咱们继续讲苹果。
我蹲垃圾桶前吃的正香，背后突然出现一道光。糟糕！貌似是大组长！ 那是吗？不，不，不可能，情况不对，走过来了，撤先，小命要紧！
我下意识地将苹果往身前的垃圾桶里一丢，附身逃向“安全室”，门一关，把一锁，只剩这颗“继承了”爱因斯坦智商的脑袋还窥视着阳台的地板。都说了我是继承了爱因斯坦智商的女孩，跟你想法会一样吗？开玩笑，我是谁？我为什么会看地板？好吧我也不知道，过!
怎么还没走？要我为您送行吗？我想你自己有腿，不必要搞这么大气场，请回吧，这位女士，我会愿安拉保佑你的，慢走不送。
地上银光慢慢缩小，越来越细，到最后只剩一片乌漆漆。终于终于走了，呼，成天神出鬼没的，没见你干好事过！算了算了，哎，看看我的小苹果吧。
我打开门，缓缓朝垃圾桶走去，看着那发黄的，啃了半个的little apple，我揉了揉胸口：“哎，妈妈对不起你，孩子，一路走好哎。”
我有一个手电筒，它的身体小小的却能发出耀眼的光，暑假里我每天晚上都会带着它去骑自行车。有一天晚上，我一不小心车轮压到了一块石头上，手电筒一下子从车筐里飞了出去，当我再打开它的时候，它已经不亮了，我很伤心，妈妈说：“不要紧，我们回去看一下还能修好吗”。
回到家，我迫不及待的找出工具箱，小心翼翼地用螺丝刀把手电筒的螺丝卸开，轻轻地打开它的外壳，里面露出了它的电池和线路板，妈妈说可能是线路松动了，于是我们决定先检查一下线路，我们用镊子轻轻地拨动电路板上和电池两端的各个接头，每个地方连接的都很结实没有发现松动的地方。我想了想说既然线路没问题，那就是灯泡和电池的问题了，这时妈妈从厨房拿来一节大电池接在了手电筒的线路上，灯泡一下亮了起来，原来是电池摔坏了。
问题找到了，接下来就要修手电筒了，由于手电筒上原来的电池是充电电池，可我们没有这种电池，于是我们想用五号电池代替原来的电池，我慢慢地把原来的电池从线路上取下来，然后把一节五号电池接了上去，灯泡只发出了微弱的光，我有点失望，手电筒修好了又有什么用，它再也不能像以前一样亮了。这时妈妈说别灰心，一节电池不行，我们可以再连上一节，我听了妈妈的话，找来之前做科学小实验用的正好可以装两节电池的电池盒，又把两个电池都放了进去，再把线连到电池盒上，打开开关，手电筒又能发出和以前一样亮的光了，我高兴的跳了起来。
最后，我们把手电筒的外壳装好，用扎带把电池盒固定在外面，我的手电筒变得比原来还酷了，我又能每天带着它出去玩了。
手电筒、电视遥控器、收音机......我们日常生活中的各种便携设备都要用到电池。前几天，我在书上看到水果也能做电池。真的吗？在好奇心的驱使下，我决定做个实验来验证这个说法。
我找来橙子、柠檬、橘子、猕猴桃、香蕉等水果，做电极用的铜片和芯片，但金属夹子的导线，测量电流、电压的万用表以及发光的二极管LED。
准备好材料后，实验就开始了。先用最酸的柠檬来做实验。
我首先把一个柠檬对半切开，然后将铜片和锌片纵向插入柠檬中，不能全部插入，要留一部分出来接导线用，还不能让铜片和锌片碰在一起。这样一个水果电池就成型了。
我又拿了另外半个柠檬再做一个同样的电池，因为一个电池的电压是很低的。
接着，将两个电池串联在一起，先测量电压，再将电池和LED灯用导线连接在起来形成闭合回路，我看到红色的LED灯被点亮了。这时把电流表也串联到这个电路中，可以测得这个电路中的电流值。
哥哥对我说：“原理很简单，因为水果中的酸性与电池中的电解液是相同的物质，所以水果能发电。”“哦，原来如此！"
接下来，我用其他酸性的水果代替柠檬来做相同的实验，比较一下在相同的条件下不同水果电流和电压值，数据如下：柠檬：电压:1.899电流：61.8LED灯被点亮 橙子：电压：1.936电流18.9LED灯被点亮 橘子：电压：1.835电流：15.8LED灯被点亮 猕猴桃：电压:55.2电流：1.887LED灯被点亮 香蕉：电压 :1.767电流：22.9LED灯被点亮。
通过实验，我发现同等条件下，果然跟哥哥说的一样，这几样水果都呈酸性，酸性越大，电流越大。做完实验，我不禁啧啧赞叹起来：“原来科技就“藏”在我们的身边呀！”