成功的先导演讲稿范文推荐
——读《中学教学全书语文卷》
新沂市职业技术教育中心 张道礼
按照课题《在语文教学中对高二学生进行即兴说话能力培养的研究》的研究计划安排，近日，我对《中学教学全书语文卷》（本书是由上海教育出版社出版，1996年版）进行了第一遍的阅读。其中，与本课题研究内容密切相关的是本书第604页的“演讲稿”一节。因为在本课题的研究中，针对学生所实施的研究行为，主要就是进行演讲训练，以此带动学生流利的说话习惯和说话能力。
在“演讲稿”一节中，本书指出了演讲稿的又一说法——演说词。从说话能力培养角度上讲，我认为“演说词”之说要比“演讲稿”更加通俗、贴切，因为它明确地界定了演讲与说的关系，并让受众很容易地明白，要想平时“能说会道”，注重演讲训练不失为一个很捷径的练习方法。在这种认识下，对学生参与演讲的积极性，无疑也是一种调动，甚至是鼓动。学生就会从中相信，演讲（说）的确有助于说话，特别有助于即兴说话。
在本书的“演讲稿”一节中，主要就演讲稿的'撰写问题，指出了相关的注意事项。具体有如下四个方面：一是演讲稿要有针对性。即演讲稿的内容要针对听众所关心的问题，要与听众的生活密切相关，这样才能激发起听众的听讲兴趣和热情，才能引起听众的情感共鸣，让其主动思考问题，参与到演讲中来；二是演讲稿中的观点要鲜明。如果说“针对性”指的是演讲稿的内容要客观，那么，“观点鲜明”所指的就是演讲稿内容的主观性了，即在演讲稿中，要体现演讲者对客观问题的主观见解，体现演讲者自己的是非曲直观念，从而使演讲者自己的形象得以明朗的展示，进而有助于其人格魅力的展现，这对演讲效果也会起到提升的效应；三是演讲稿的感情要充沛。因为演讲本身是一种宣传和教育活动，它需要演讲者与听众之间进行感情的交流，只有在认识上同步，感情上才能实现共鸣，听众才能认可演讲者，才能接受演讲者的宣传和鼓动，演讲者也才能达到自己的演讲目的，因此，演讲者在设计演讲稿的内容时，必须注重在情感方面的渲染，以期打动和感化听众，保证演讲效果；四是演讲稿的语言要明快有力。演讲既是一种口语表达活动，演讲者在实施演讲时，就应该尽量使用口语化的用语，做到简短、明了，这样听众听起来才会觉得亲切、自然、明白，这样的语言效应当然会促进演讲目的的实现。
对照上述的要求，反思我目前正在实施的对高二学生进行的演讲训练，显而易见，我和我的学生尚有许多地方表现欠缺。归纳起来主要有如下几个方面：一是学生在撰写演讲稿时不规范。这又包括演讲稿的格式、内容、语言、篇幅等；二是在演讲稿的使用上，学生简直把演讲稿变成了读物，他们好像不是在脱稿演讲，而几乎是把演讲变成了读稿子的简单活动；三是学生在演讲时的即兴发挥能力不强，尤其是在联系学生实际方面，更显呆板；四是学生在撰写演讲稿时，往往缺乏独立性，相反，其借鉴性甚至是剽窃性成分居多。
针对以上不足，在以后的演讲训练活动中，应尽快加以修正，努力使学生在演讲稿的撰写和使用方面，真真正正地符合要求，熟练自如，进而切实促进学生的即兴说话习惯的形成和即兴说话能力的提高。
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在这个技术发达的时代，我们总会感谢科学带给我们的惊喜：智能手机、平板电脑、3D电视等等。当这些从前不曾想到过的“新玩意儿”进入我们的生活时，我们常添上一句：“科技造福人类”。或许是被满满的喜悦与新鲜感冲昏了头脑，使得我们一直缺少理性的思考。
我们不妨换一个角度来思考这个问题，在科技高速发展的背后，隐藏的，是对环境的破坏，是对某些劳动力的剥削，还有日益增长的贫富差距等等。经过这样一番人文情怀的思考，我们发现科学似乎不再那么“可爱”。不过有的人还是会说：“如今的科技成果是不可否认的。”是的，我也不否认，因为我也是科学的受益者。但我知道，我之所以敢这么说，也是因为我生活在一个强大的国家。为什么这么说呢？就拿“抗生素”这一伟大成果为例，1945年，弗莱明、弗洛里、钱恩三位科学家因为青霉素的发现及研究成果共同获得了诺贝尔医学奖，青霉素也成了二十世纪最了不起的药物，挽救了无数人的性命。但在如今的二十一世纪，对于抗生素的使用，出现了三种分化：在美国，买抗生素比买一支枪还要难；而中国却是世界抗生素滥用率最高的国家，在药店随处可见，且价格便宜；但在遥远的非洲，有许多人却根本买不起这些药物，对他们来说，这些科技成果让跨国药厂享受了巨大利润，而自己却只能默默承受痛苦。可见，在那里，科学与生活也充满了矛盾，科学并非完美。所以我们该用人文去思考科学，用科学来改善生活。
如何处理好人文、科学、生活这三种的关系呢？我们可以先回到文艺复兴时代。中世纪的欧洲基督教会垄断西欧的文化教育，人们生活在缺少理发思维的蒙昧之中，新兴的资产阶级开始大力宣扬人文主义，提倡追求自由、幸福和物质享受。“人文”创造的光辉灿烂的文化，开辟了世界文明的新篇章，促进了“科学”发展和生产力的进步，从而人们“生活”水平也大大提高，佛罗伦萨便是个很好的例子，而之后的第一次和第二次工业革命更是扩大了其他地区与欧洲的差距。这是一部成功的发展史，也向世人提供了一种处理这三者关系的方式，即从人文出发，带动科学发展，生活自然也就好了起来。
在我看来，无论是多一份人文情怀，还是更快地发展科技，重要的，是多一份理性的思考。这份理性，不是只属于某些决策者，而是应该落到我们每个人身上。比如，我们应该要有问题意识，如果买耐克球鞋的人，会想到耐克企业怎么对待第三世界的工人；如果买汉堡的时候，有人会想到赚钱赚死的麦当劳付给香港打工仔的工钱一小时还不到两块美金；如果买阿斯匹林头痛药的人，会想到这些跨国药厂享受巨大的利润，而非洲染了艾滋病的小孩根本买不起他们的药。如果还着这种觉悟和意识的人多一点，这个世界的贫富不均会不会有所改善？
有了理性，我们便能用公平公正的眼光去看待问题，用思路清晰的大脑去思考，就像我们情感冲动时，会用理智去克制自己。到那时，是着眼于长远发展的高新技术，还是抓紧时间救济危难中的人们，或是选择更新奇的想法，自然会有答案。
我相信，人文、科学与生活最终会融洽在理性之中，我们也可以用另一种方式去重塑五百年前的辉煌。