石笋的比喻句
石笋的比喻句有哪些？石笋众多，造型奇特，颜色各异，你能选出其中的两种并用比喻的手法把他们写的生动形象吗？不知道的话就跟着小编一起看看吧！
石笋的比喻句
1、石笋像巨柱擎天，令我们感到它的磅礴气势。
2、石笋像嫦娥身边的玉兔， 让我们觉得它又是那么柔媚乖巧。
3、石笋像一位老爷爷正瞅着他那两个孙子。
4、石笋像一支棒一样由洞底长上洞顶。
5、石笋像很多倒挂着的龙头。
6。石笋像飘飘欲举的仙女给我们带来了美的享受。
石笋解释和意思
石笋
繁体 石笋
拼音 shí sǔn
注音 ㄕㄧˊ ㄙㄨㄣˇ
石笋 shí sǔn
溶洞里地面形状像竹笋的地表形态。是洞顶含碳酸钙的水滴落到洞底后，经水分蒸发，碳酸钙沉淀而成。
相关词语
石丈 石丈人 石上草 石中美 石中黄 石中黄子 石主 石乡侯 石乳 石于菟 石云 石井 石交 石亭 石人 石人石马 石作 石像 石兄 石兕 笋业 笋乾 笋儿拳 笋城 笋头 笋尖 笋屐 笋席 笋干 笋条 笋枯 笋瓜 笋皮 笋石 笋笴 笋箨 笋箩 笋簴 笋脯 笋舆
单字解释：石 笋
石笋造句
石笋在钟乳石下面，它们二者都在增长，最终会合。
“那些笔直竖立的石笋状凸出物是什么东西？ ”
石灰石笋的控制爆破
论形态，石钟乳、石笋、石花、石芝、石柱、石床… …众体皆备。
15小时后，棒上形成石笋状的“金刚砂” （氧化铝晶体） 。
湖长3公里，宽仅300米，故名。湖中有蓬莱岛，湖底布满参差错落的石笋石柱。
有奇形怪状的钟乳石笋和石柱，洞下更有无底洞、水池等景观，可以说是别有洞天。
两根石笋氧同位素曲线交叉检验表明建立的.时间标尺具有较高精度。
三峰下罗列小峰石笋，花草松竹点缀其间，大有林下水边，胜地之胜的林泉景色。
不远处有个石笋，已有些年月，它是由头顶上的钟乳石滴水所形成的。
产地：充填况积岩中的孔洞或火成岩中的矿胍，形成石笋或钟乳石，并在化石木动物硬壳和骨骸中取代有机物。
从宾馆向右走，人们一路上在观赏无数古松的同时就经过了仙人桥，来到了始信峰，在这里，壮丽的石笋景观尽在眼中。
石笋纹层厚度和灰度曲线比较清晰地揭示了本区过去2000年降水演化过程，可划分7个干湿旋回。
芦笛岩呈马蹄形，洞内大量的石钟乳石笋石柱石幔石花等，千姿百态，玲珑剔透，被誉为“大自然艺术之宫” 。
他们打开强力弧光灯，看见一株株巨大的石笋，有的高达40英尺，象树干似的向上长着，与洞顶悬挂下来的钟乳石相接。
【石笋的比喻句】
在我读过的众多书籍之中，《青铜葵花》让我印象最深。这本书的作者是曹文轩，他在2016年获得国际安徒生奖，是中国第一位获此殊荣的作家。
这本书讲述了一名男孩青铜和一名女孩葵花之间的故事。因某种机缘，让乡村里的青铜和城市里的葵花成为了兄妹，他们在一起长大，一起生活，一起学习。可是葵花毕竟是城里的，在12岁那时，市长把葵花召回城市，而青铜坐在大草垛上，遥望城市。葵花回到了青铜村，却未料到青铜望见葵花时，他竟然说话了。他五岁时，一场大火哑巴了，却又因葵花归来，大喊了一声“葵花”。
曹文轩在书中说过，每个时代都有每个时代的痛苦，青铜喊出葵花的时候，让人震惊与感动。青铜葵花虽然不是亲生兄妹，但是他们比亲生兄妹有着更浓、更厚、更深的情感。这是一份简单的爱，诠释了一个不简单的奇迹，但是在现代人看来，是自讨苦吃，坎坷失落，雪上加霜……这差不多是一个人的真实写照。痛苦是不可避免的，少年时代，每个人都有苦难，有那么一道坎，跨过了就是快乐和幸福，若是绕之而去，就是一种懦弱的表现。在今后的成长之中，必将缺失坚韧的精神品质，这样造成的后果是可以预见到的：一旦遇到真正的苦难之日，此类之人将无所作为，只能是毫无防备、叫苦连天。
你看他们为了彼此，为了家人，承担了许多不属于他们这个年纪的痛苦与压力。青铜为了葵花，放弃了上学的那个机会，葵花长到了12岁，要回城了……和他们的坚强相比，我的精神毅力显得何其脆弱不堪。妈妈曾告诉我，只有历经挫折困苦才能使人坚韧不息。这不仅仅是每个人，更甚至于家于民族于国，都要具有这种精神毅力坚韧品质。是呀，他们经过了火灾，水灾甚至是蝗虫的摧残，但是他们依然在苦难中屹立不倒。现在不敢面对挫折的才是我的弱点。
有一句话说得好，开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，还可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。我们也要向情青铜葵花学习，把快乐传递给别人。我从青铜身上学会了乐于助人，从***妈身上学会了富有同情心。我要正视苦难，勇敢的搏击。当跨越苦难之后，带来的是永久的精神快乐，还有更多……
在我读过的众多书籍之中，《青铜葵花》让我印象最深。这本书的作者是曹文轩，他在2016年获得国际安徒生奖，是中国第一位获此殊荣的作家。
这本书讲述了一名男孩青铜和一名女孩葵花之间的故事。因某种机缘，让乡村里的青铜和城市里的葵花成为了兄妹，他们在一起长大，一起生活，一起学习。可是葵花毕竟是城里的，在12岁那时，市长把葵花召回城市，而青铜坐在大草垛上，遥望城市。葵花回到了青铜村，却未料到青铜望见葵花时，他竟然说话了。他五岁时，一场大火哑巴了，却又因葵花归来，大喊了一声“葵花”。
曹文轩在书中说过，每个时代都有每个时代的痛苦，青铜喊出葵花的时候，让人震惊与感动。青铜葵花虽然不是亲生兄妹，但是他们比亲生兄妹有着更浓、更厚、更深的情感。这是一份简单的爱，诠释了一个不简单的奇迹，但是在现代人看来，是自讨苦吃，坎坷失落，雪上加霜……这差不多是一个人的真实写照。痛苦是不可避免的，少年时代，每个人都有苦难，有那么一道坎，跨过了就是快乐和幸福，若是绕之而去，就是一种懦弱的表现。在今后的成长之中，必将缺失坚韧的精神品质，这样造成的后果是可以预见到的：一旦遇到真正的苦难之日，此类之人将无所作为，只能是毫无防备、叫苦连天。
你看他们为了彼此，为了家人，承担了许多不属于他们这个年纪的痛苦与压力。青铜为了葵花，放弃了上学的那个机会，葵花长到了12岁，要回城了……和他们的坚强相比，我的精神毅力显得何其脆弱不堪。妈妈曾告诉我，只有历经挫折困苦才能使人坚韧不息。这不仅仅是每个人，更甚至于家于民族于国，都要具有这种精神毅力坚韧品质。是呀，他们经过了火灾，水灾甚至是蝗虫的摧残，但是他们依然在苦难中屹立不倒。现在不敢面对挫折的才是我的弱点。
有一句话说得好，开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，还可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。我们也要向情青铜葵花学习，把快乐传递给别人。我从青铜身上学会了乐于助人，从***妈身上学会了富有同情心。我要正视苦难，勇敢的搏击。当跨越苦难之后，带来的是永久的精神快乐，还有更多……
有哪些成语形容众多人家？成语大全频道精心搜集了13个关于描写众多人家的成语及解释如下：
[千家万户] 指众多人家。
[珠围翠绕] 珠：珍珠；翠：翡翠。形容妇女妆饰华丽。也形容富贵人家随侍的女子众多。
[翠绕珠围] 珠：珍珠；翠：翡翠。形容妇女妆饰华丽。也形容富贵人家随侍的女子众多。
[万户千门] 指众多人家。也形容屋宇深广。
[花枝招展] 招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。
[姹紫嫣红] 姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。
[如花似锦] 锦：有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。
[五彩缤纷] 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。
[金碧辉煌] 形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。
[富丽堂皇] 富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。
[万紫千红] 形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
[花团锦簇] 锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
[珠光宝气] 珠、宝：指首饰；光、气：形容闪耀着光彩。旧时形容妇女服饰华贵富丽，闪耀着珍宝的光色。
三班，精英众多，团结和睦。其人皆不甘平庸，有好胜之心，自志为“实验三班”，师生共力之，倒也名副其实，不信？且观之。
每逢就餐之时，铃声响起，说时迟那时快，那是没有三班快，只见人人拿起“武器”，冲出教室，奔向食堂。其他班同学刚出教室门，三班同学已到达一楼。敌军还有五秒到达食堂，吾等五秒都不需要。在教学楼到食堂的那段路上，上演了一场徐悲鸿的《万马齐喑》，那气势，直叫天地为之失色。食堂如战场，三班同学用“武器”搏来饭菜后，对着各自面前的一小块区域，手口并用，以风卷残云之势迅速消灭“敌人”——饭菜，然后又及时退出战场，来无影去无踪，从“出征”到“凯旋”只需十五分钟，令人咂舌。
回班之后，人人自觉学习，刀光剑影，十年磨一剑，千里不留行。
吾身处三班，吸收仙气，功力大涨，如此修炼环境，实乃一风水宝地，武中一净土，吾受益匪浅，感受颇深。
众多老师中，我印象最深的就是我的书法老师——李老师。李老师身材微胖，有着健康的肤色——古铜色，喜欢穿一件白衣衬衫，一条黑色西装裤。一张圆脸上嵌着一双小如黑豆的眼睛，一个较挺的鼻子下有着一张讲起文学来滔滔不绝的嘴。
李老师有一个喜好——挑刺。有一次，李老师教我们写偏旁。我正在练时，老师走过来，看了看我写的字，说：“‘木’的横写长了，‘灬’的第一点和最后一点要比中间两点长，‘辶’的捺要舒展开。”“知道了，老师。”于是，我按老师说的，一笔一画重写，写的字工工整整，比之前有进步，这下老师能走开，不会再盯着我了吧!
谁知老师说我的字没笔锋，再写一遍。但我觉得字已经写得够好了，是老师鸡蛋里挑骨头，便不想再写了。老师见我没反应，以为我不会写，便手把手的教我写。我在心里嘀咕：我都多大了，还要手把手教。不一会儿，老师把字写好了，我一比较，老师写的偏旁的确更好一点。于是我照着老师写的，静下心，认真地再写一遍，把字尽量写得工整、有笔锋。
后来，我的字越写越好，多亏了这位爱挑刺的李老师。
我的同学众多，有“学习机”，“表情包”，“废话王”，“闪电侠”，但今天我要介绍的是“开心果”，“开心果”何许人也，且听我慢慢道来。
“开心果”脸蛋圆圆，皮肤白里透红，一双大眼睛水灵灵的，小嘴唇红齿白，能说会道，一看就是一位小美女呢!遗憾的是，高挺的鼻梁上架了一副眼镜，不过，这倒给她增添了几份斯文。
说起“开心果”，我还没在她身上找到缺点呢!她大方，阳光，乐观，幽默，就像一个小太阳。脾气暴躁的我，在她温暖的照耀下，也经常乐呵呵，笑哈哈，时刻绽放着灿烂的笑容。如果没有她，我的生活是多么的无趣与乏味。真是不敢想。
“叮铃铃”课间休息时间到，我故意不小心碰了一下“开心果”，只见她又撅起嘴，撒起娇“你流氓，吃我豆腐。”说完，笑嘻嘻的撒腿就跑，气的我边跑边喊：“我就碰你一下，怎么成流氓了!你给我站住!”不过还是我跑得快，很快轻而易举的，她被我抓住了。她在我手里就像一只小虫子，扭动着身子，企图挣脱我的手。我岂肯善罢甘休，拉住她的衣服就是不松手。
“臭流氓，你撒手!”她咯咯地笑着，如一朵灿烂的小花。
我又好气又好笑：“谁是臭流氓，你才是呢!”结果，我话音刚落，她挣脱了，跑走了。唉!原来她这是缓兵之计，我上当了。
她连忙向前跑去，我这次是眼疾手快，一把拉着她的胳膊将她拽回来。
“我知错了，师父!疼——”她回过头，连连求饶。真是可怜兮兮!
“别给我耍花招，我不会信的。”我不依不饶地说。
“哇——”她居然哭了，这回，吓得我赶紧松了手，不知如何是好。周围同学以为我欺负她了，纷纷过来安慰她，只见“开心果”哽咽着说：“我，我都说了……你别，别拽我，我错了……”
“别哭了，开心点呗!”我感觉自己委屈了她，连忙安慰她。
“啊”她嬉皮笑脸的忽然对着我喊，这个情景真是令人苦笑不迭。
“你给我站住!”“啊!流氓，又打人了!”我俩又开心的玩起来。
对了，有人悄悄问我“开心果”是谁呀?当然是我们班大名鼎鼎，古灵精怪的轩雨欣了。
我的同学众多，有“学习机”，“表情包”，“废话王”，“闪电侠”，但今天我要介绍的是“开心果”，“开心果”何许人也，且听我慢慢道来。
“开心果”脸蛋圆圆，皮肤白里透红，一双大眼睛水灵灵的，小嘴唇红齿白，能说会道，一看就是一位小美女呢!遗憾的是，高挺的鼻梁上架了一副眼镜，不过，这倒给她增添了几份斯文。
说起“开心果”，我还没在她身上找到缺点呢!她大方，阳光，乐观，幽默，就像一个小太阳。脾气暴躁的我，在她温暖的照耀下，也经常乐呵呵，笑哈哈，时刻绽放着灿烂的笑容。如果没有她，我的生活是多么的无趣与乏味。真是不敢想。
“叮铃铃”课间休息时间到，我故意不小心碰了一下“开心果”，只见她又撅起嘴，撒起娇“你流氓，吃我豆腐。”说完，笑嘻嘻的撒腿就跑，气的我边跑边喊：“我就碰你一下，怎么成流氓了!你给我站住!”不过还是我跑得快，很快轻而易举的，她被我抓住了。她在我手里就像一只小虫子，扭动着身子，企图挣脱我的手。我岂肯善罢甘休，拉住她的衣服就是不松手。
“臭流氓，你撒手!”她咯咯地笑着，如一朵灿烂的小花。
我又好气又好笑：“谁是臭流氓，你才是呢!”结果，我话音刚落，她挣脱了，跑走了。唉!原来她这是缓兵之计，我上当了。
她连忙向前跑去，我这次是眼疾手快，一把拉着她的胳膊将她拽回来。
“我知错了，师父!疼——”她回过头，连连求饶。真是可怜兮兮!
“别给我耍花招，我不会信的。”我不依不饶地说。
“哇——”她居然哭了，这回，吓得我赶紧松了手，不知如何是好。周围同学以为我欺负她了，纷纷过来安慰她，只见“开心果”哽咽着说：“我，我都说了……你别，别拽我，我错了……”
“别哭了，开心点呗!”我感觉自己委屈了她，连忙安慰她。
“啊”她嬉皮笑脸的忽然对着我喊，这个情景真是令人苦笑不迭。
“你给我站住!”“啊!流氓，又打人了!”我俩又开心的玩起来。
对了，有人悄悄问我“开心果”是谁呀?当然是我们班大名鼎鼎，古灵精怪的轩雨欣了。
在众多老师当中，我印象最深的是数学老师——叶老师。
叶老师长了一双大眼睛，眉毛直直的往上翘，看起来很严厉。叶老师的头发和我们不一样，是卷卷的金黄色，十分好看。
叶老师爱穿裙子，无论是夏天还是冬天，她都会穿裙子。春天穿长袖短裙，夏天穿无袖裙子，秋天穿长袖长裙，冬天穿毛昵长裙。叶老师也挺爱打扮的，这让她40岁的年龄看起来像30岁。每天我都能看到叶老师嘴上涂着淡淡的粉色口红，头上扎了个头饰，耳朵戴一对雏菊状的耳环，光彩照人地走进班级。
虽然叶老师很温柔，很漂亮，但有时对我们很严厉。记得科学课头一天下午，叶老师对我们说明天有一节科学课，请带上科学书，如果没带书的同学超过五个就不上科学课了。结果到了第二天上科学课的时候，竟然有六位同学没带书。叶老师来到教室时，先让没带书的同学站了起来，然后怒发冲冠，让没带书的同学到后面站着，其他人则拿出数学书上数学课。虽然叶老师生气了，不过我们知道“吃一堑长一智”，叶老师这样是为了我们好。
这就是我们的数学老师，我们都很喜欢她。
在众多老师之中，我最喜欢我们的班主任，熊老师。我喜欢熊老师，并不是因为她有多么的优秀，也不是因为熊老师讲的有多么有趣，而是她对我们的爱。熊老师对我们的爱，不低于对自己孩子的爱，熊老师的爱滋润我们成长。
熊老师的爱，三天三夜都讲不完，所以我就说其中的几件事吧!
有一次 ，我们班上的喻峻熙同学扭伤了脚，脚上打了石膏，拐着拐杖，我们都很担心，尤其是熊老师，忙问喻峻熙：“你怎么样了?脚好吗?痛不痛?影不影响学习，行动方不方便?”说完，就叫几个男生扶着他行走，让他方便一些。这使我们很感动，觉得熊老师太伟大了，太关爱我们了。
还有一次，一节体育课因为下雨被改成语文课。因为体育课是大家最喜爱、期待的课，突然改上语文课，尽管语文课很有趣，但我们心中还是有一丝丝不开心。可后来想一下，我们应该感谢熊老师才对，你们想，老师也是人了，她不累吗?不，她是为了我们。老师放弃了休息时间给我们上课，是为我们好，让我们长大后有出息，我们应该感谢她!
这就是我最喜欢的老师，一个爱我们、负责任的老师，我爱她!