“来，请看大屏幕!”
“哇!你的想象太出彩了!”
“这个比喻用的很惊奇!”
……
这些句子都出自蒋老师之口。说起蒋老师那真是无人不知无人不晓啊，粉丝无数，喜爱她的人都快排到月球上啦!当然，我们也非常喜欢蒋老师，都亲切的叫她“小柠檬”。
蒋老师剪着一头利落的短发，棕色的头发下两只狭长的眼睛漂亮极了!每当望向我的时候，宛若两颗色泽玲珑的黑珍珠。她习惯戴着一副黑色的眼镜，一张小脸总是洋溢着笑容，非常和气。难怪同学们都这么喜欢她呢!连我也不理外。
蒋老师非常幽默，也非常喜欢我们。所以我们每次到作家班第一件事不是交作业，也不是和同学们嘘寒问暖，更不是准备上课用具，而是直接冲到办公室，先给她一个大大的拥抱，每每当她也同样的回应我们时，幸福便充满了我的内心。
当然，你要是以为她只是一个“小猫咪”那你就大错特错啦!
那天老师正在声情并茂地讲解“诗歌的意境”，还特意为我们朗诵了一首诗，正当我们小手托腮，一脸崇拜地沉浸在老师举手投足的风采里时，第二排突然传来一阵小小的笑声。当然，在蒋老师的课堂上最不缺的就是笑声，我们也常常笑得前仰后合满地打滚，可是此时此景这一声不太和谐的笑声还是让我们不由得皱了皱眉，蒋老师也把目光投向了那里。
教室里顿时一片寂静，全班的目光都聚集在那里，老师只是静静地望着他，眼波微转，我悄悄地捂上眼睛，深知这是暴风雨前的平静。
谁知等了许久，意料中的暴风雨没有下来，老师继续朗诵起来，当我们以为事情就这么过去的时候，蒋老师却一个华丽的转身，面带微笑的走到他的面前，轻柔的问：“我诗读的好吗?”
那位同学先是一愣，惊讶过后得意一笑：“还不错，不错!”那声音裹满了诡计得逞时的奸诈诡异。
蒋老师依旧淡淡地笑着，突然扬眉一笑：“那你说说好在哪里?”
那位同学呆呆地望着老师，支支吾吾说不出话。班里瞬间爆发一阵阵笑声。正当我们感到有趣的时候，老师突然背过手，紧紧盯着那位同学，“既然说不出来，”然后伸手一指，“那你——下课深蹲200下。”
这节课在那位不幸的同学的哀嚎中过去了。我们也见识到蒋老师温柔平静之后的雷厉风行，以后在她的课堂上都格外认真了，当然，我永远是最认真的那个!
说到这里我们来认识下故事的主角——蒋老师
当然啦!很多同学都说蒋老师是作家班的颜值担当，说她有着男生的帅气，女性的柔美。对于这种言论作家菌我是根本不认同的，蒋老师怎么说也得是整个火星最美的的吧
其实，从一个对待工作的态度就能知道她是个怎样的人，你看让她提供一张生活照，她竟然这样敷衍我……
未来的房子是怎么样的呢？请看下面吧！
我小时候很爱幻想，我想过很多，其中我最感兴趣的房子。比如说会飞的房子。我会做会防盗的门，如果有小偷门就会自动报警，我还会在房子里做多几个像保姆一样的机器人。我说什么，它们就会按照我的话乖乖的照做，永远都不会不听我的话，一些早上、一些晚上不停的工作。
我想出的未来的房子就是这样。
今年2月，北京慧中医院从湖南卫视、《常德日报》里了解到石门县特困户张道清的爱人过早离开人世，本人又患关节病卧床不起，10岁女儿张艳芳用柔弱的双肩撑起这个家的情况时，大家的心情非常沉痛，都想使他重新站立起来。3月2日，他们从北京赶往石门，直接来到张道清家，为他诊断病因。并初步决定进行“全膝关节置换”手术。这种手术难度相当大，且费用昂贵，他们根据患者的病情，决定将其带到北京进一步确诊，然后实施手术。当乡亲们把张道清抬出家门送上救护车时，这位3年未见天日的汉子再也控制不信自己的感情，淌着热泪一个劲地说：“天啦，我不是在做梦吧！”目睹此景，左邻右舍的百姓也感动得潸然泪下。
[立意解析]
如果根据这则材料立论写篇文章，一般同学可能是从正面立论，歌颂北京慧中医院救助张道清的高尚精神，同时鞭挞社会上许多人面对同胞苦难麻木不仁的品格，并责怪当地医院对此无动于衷。这样写不是不可以，但终究失之于肤浅。那么，怎样才能“透过现象看本质，揭示问题产生的原因”，从而写出“深刻透彻”之作？请看下文。
[例文]
笑不出来的思考
张道清获救了，带着“天啦，我不是在做梦吧！”的惊喜去了北京，一大批的医学专家等着他，为他治病，对他而言，“苦海”已快渡到边了；张艳芳也获救了，不必再独自用柔弱的双肩撑起苦难的家，好心人已伸出了众多援手，她的人生之路也已出现温暖与光明。
这是个爱的故事，已有了半个幸福的结局，另外那半个我们也可预见，按理我们应该微笑，可我却笑不出来。
这对父女现在幸福了，是的，这很好。但令我在感动中觉得沉重的是这幸福的出现伴随着巨大的偶然性。设想一下，如果《常德日报》没去采访这对父女，如果湖南卫视没跟踪采访这篇报道，或徒有感动没有行动，这对父女又会怎样呢？
当然，我本不能用这样的恶意来怀疑善良的人们，但我们不可否认在我们周围的确还有不少漠视他人痛苦的人。况且，慧中医院也只是一家医院，只能将一个或有限的少数的“张道清”送上新生之路，更多的张道清怎么办呢？而且，《常德日报》与湖南卫视也只不过是两家媒体，让他们长期大量地这种工作事实上根本是不可能也不实际的。
应该由谁来负责救助张道清？在法律监督下的专门机构！回头再看看新闻吧，在张道清父女获得帮助的整个过程中，我们没有找到任何强有力的机构与法律支持这一行为。到现在为止仍没听说有什么这方面的规定来保障类似“张道清”的人群。这就是我笑不出来的原因。
但愿我只是闭目塞听，见识短浅。因为如果真的像我所说的那样，就意味着法律可以默认我们不去救张道清，他若是死去，女儿因此辍学或饿死街头，我们任何人都不负法律责任！
我知道，你看到这儿一定会拍案而起，指责我－－“难道人心就这样冷淡吗？”当然不！我从来都不这样想，否则张道清又怎会处于今天的状况呢？这不就是爱心的证明吗？我只是想说，我们不仅要给张道清关爱，更要想到使每一个像张道清一样的人都得到关爱，并赋于他们正常生活的权利。因为爱虽然高尚且无处不在，但仅凭情感来维系人与人之间的关系甚至来维护社会的秩序，毕竟太脆弱啊！
对社会中类似于张道清的那些渴望得到帮助，生活在艰难困苦中的人们而言，我希望，有一天我们说：“我们必须帮助他们”，而不是：“让我们帮助他们吧，我们应该这样做。”
到那时，我想我们会为每一个得到爱的人而放心的微笑。
(姚柯林)
[评析]本文作者能对现象进行深入思考，认为只有根据法律并设立专门机构来救助类似张道清的特困户，才是解决问题的根本途径，可以说这是一篇符合“深刻透彻”要求，已达发展等级的佳作。事实上，类似张道清的问题应由民政局来解决，但现在民政局往往由于经费不足而无能为力。作者在不了解这一情况的前提下提出应设立专门机构并从法律上加以保障，亦属难能可贵，表现了作者积极探索的精神。(冠华作文网)
请看！
不管在哪，见到老师，都要先行一个少先队礼，再对老师说：“老师您好！”不管老师是否有缺点，也千万不能埋怨老师；不管作业的多少，都不要抱怨，因为老师在为我们好；在作业很多，想抱怨时，想想：我们多写一本，老师就要多改几十本子；在老师上课讲到你会的内容时，不要不听，想想：这是自己学过的内容，正好借此机会复习一下；在老师误批评了自己的时候，想想老师一个人要处理50多个人的事，难免会有些小糊涂；在上自己不喜欢听得课时，不能不听，也不能说话，要认真听课，不能做一个偏科生；在外边其它地方碰见一个你见过，但是又没见过的老师，不能因为老师没有见过你就不打招呼，要和平常一样，依然敬礼。
不管是什么老师，你认不认识，但老师在我们心中永远是绿叶，永远是春蝉，永远是蜡烛，永远是我们学生心目中的那个“地球”。
我的自画像画好了，大家请看：
你看我长着一副苹果脸，瘦瘦的，可不可爱？我长得瘦是因为我吃饭慢。，妈妈说我慢得像蜗牛，别人三碗米粥都喝光了，你的一碗米粥才喝完。
奶奶老是嫌我黑。我睁大了水灵灵的双眼对奶奶说：“你别看我脸黑，胳膊、腿和身子可白了呢！”
我呀，今年9岁，体重29千克，身高1.3米。我最喜欢读课外书了。这就是活泼开朗的我——三（2）班的姜星宇。
我的自画像画好了，大家请看：
你看我圆圆的苹果脸，胖乎乎（胖胖）的，脸上戴着一副金属眼镜，活泼又可爱。妈妈老嫌我长得胖，我对妈妈说：“别看我长得胖，大风可吹不倒我。我的动作也很敏捷哦！”
我今年9岁，体重33千克，身高1.33米。我很活泼，喜欢打乒乓球，还喜欢看课外书：《格林童话》、《西游记》、《伊索寓言》……我的书架都快被塞满了！
我就是三（2）班的施琦。
高晨的画像画好了，大家请看。
你看高晨，苹果脸，胖胖的脸上戴着一副金属眼镜，憨厚可爱。
高晨今年10岁，体重80斤，身高1.40厘米。他喜欢穿T恤衫，很可爱，爱说爱笑，乐于助人。
有一次，我没有做完美术作业，高晨就帮我一起画画，弄得我们满手都是颜料，乐得我们哈哈大笑；还有一次，在劳动课上，狐狸很难做，高晨就帮我一起做。
这就是三(2)班喜欢助人为乐的高晨。
文章开头的形式是多种多样的。请看几个: ①“外婆的影子又出现在我面前:一头银发用发髻托着，慈祥的脸上一双闪亮亮的眼睛笑眯眯的……唉，这影子只在梦中和回忆里，外婆去世一年了。”(《怀念我的外婆》) ②“学习雷锋好榜样……艰苦朴素永不忘……”，这嗦亮的歌声飞出了教室。是音乐课吗?这是一堂有深刻教育意义的思想品德课。”(《记一堂思想品德课》) ③“突突突……”一台火红的50型拖拉机开进村来，村里人闻声都跑来看。机器还未停下，人们已经把机器围了个水泄不通。大家指指点点.赞不绝口……”(《新机器》) 例①是用描写人物外貌开头的。描写外婆慈祥的面容，表达对老人家怀念之情。
文章为表现外婆的慈爱，抒发对她的喜爱开了个好头。例②用歌词开头，紧扣着这一堂课的教育意义，在文章一开头就点明了中心。例③以拖拉机进村来开头。先声夺人，新机器，新景象，从文章一开头就展示了出来。 看来，写好开头，对表现中心有很重要的作用。一些同学作文时，不知怎么开头这并不奇怪。就连一些作家也认为“开头难”，苏联文学家高尔基曾经说过:“开头第一句是最困难的，好像在音乐里定调一样，往往要费很长的时间才能找到它。” 怎样才能写好文章的开头呢? 首先要从内容入手。同学们先要对文章的题目进行全面的考虑和分析，准确地理解题目的意思和要求，然后确定文章的中心思想(主题)，并根据中心思想让材料排队，精心选择最典型、最重要的材料，在这样的基础上再构思开头，就比较容易了。
如果题目的意思还没弄清，文章的中心也未确定，头脑里材料杂乱无章，那么，要想写好文章的开头就更难了。 文章开头形式不拘一格。除上面提到的三例，还可以用交代事情发生的地点、时间、人物开头，用提问题开头，用记叙开头等许多不同的方法。无论采取什么形式，要使文章开头就抓住中心，要注意以下三点: 第一，尽量做到“开门见山”，尽快地触及要写的人或事，不要拐弯抹角兜圈子。第二，开头要简明。无论是交代背景，渲染气氛，还是描写人物都要简短有力，清楚明白。 第三，开头要能吸引读者，引起读者浓厚的兴趣，非看到底不可。尽量避免令人生厌的套话。
我的自画像画好了，大家请看：你看我，头椭圆椭圆的，穿着红色的衣服，戴着手表，帅不帅？
我呀，今年8岁半，身高1米40厘米。我喜欢玩电脑，喜欢运动身体，喜欢打乒乓球，还喜欢学英语，我已经买了好多英语兹带了，你猜猜这个人是谁呀？哈哈，就是我，徐浩然！
请看一位小作者对玩具小绢人的描写:小绢人长得可美丽厂金黄色的长发，潇洒地披在肩上，两条细长的柳叶眉下面，眨着一对黑宝石似的亮眼睛。她抿着像点了朱砂般的嫩唇，笑得甜甜的。小绢人打扮得更漂亮。
她头上戴着红、黄、紫三色的花冠;两只小耳朵上坠着一对珍珠耳环，每串耳环上有两粒珍珠，一粒洁白如雪，一粒粉红似霞;脖子上还挂着一条金刚石项链，闪闪发光，耀眼夺目。她的衣装很华丽，粉红色的连衣裙上，嵌着五光十色的珍珠片，镶着一条条彩丝，织成了一幅美丽的花篮图案。
裙子的袖口是用黄绦子做成的，蓬起荷叶边，显得挺俏丽，裙子的里面，还有一层白纱衬裙呢。作者描写小绢人，主要抓住了肖像和服饰等两个方面内容。为了把小绢人的外貌活灵活现地再现给读者，作者运用的语言极富形象的色彩，其中一些细腻的描写，给人一种色彩鲜明、生动逼真的感觉这种语言描述的能力，是写好状物作文所必需的。