一帘幽梦高一作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的一帘幽梦高一作文，欢迎大家分享。
一帘幽梦高一作文1
窗外又是一道闪电，黑压压的乌云压得我喘不过气来，真讨厌！随即，倾盆大雨便紧跟而来。这鬼天气，一伸手把被子蒙过头顶，白日做梦，最适合我这个年纪的女孩了。
梦里，我生活在一座大大的城堡里，房间不是很大，但很温馨，有白色的帐子，有圆圆的房顶，有粉色的维尼熊，床头挂着我们一家的照片，照片上的我们笑得很幸福。在桌前，有一排紫色的珠帘，亮晶晶的，轻轻一拨，会发出泉水的叮咚声，在阳光的照耀下，每个珠子里都折射出我的梦，一个个甜甜的梦，“梦里繁花似锦”。
看向窗外，是一片树林，隐隐约约可以看见欢快的溪流，唱歌的画眉，摇曳的幽兰……
梦里，我会骑上快马，在一望无际的草原上奔驰，微风轻轻吹过我的耳边，心旷神怡；梦里，我会躺在阳光沐浴的沙滩上，静静地闭着眼，想阳光编织出的绚丽的梦……
咔嚓！”又是一道闪电。思绪被拉了回来。梦想很丰满，现实很骨感。
一转头，便看见书桌上摞得高高的书，不仅有课本、习题，还有各种各样的复习资料，只能说累了，不能说烦了。耳边仍是父母老师的谆谆教导：
“不努力三年后，你怎么办？出去打工吗？现在大学生一抓一大把，高中生算什么！”
“辛苦三年，幸福一生，未来在你自己手中，你可一定要争气！”
“光宗耀祖，名垂千古”是你们的愿望，不是我们的。我们也想好好学习，可是如果学习带上了功利色彩还有什么意思呢？路要靠我们自己走，道路我们需要自己悟，你们不能代替我们。
我多想和你们开诚布公地说说心里话，说说我多讨厌被你们逼着学，即使是为我们好，也要讲究方式方法吧？
好了，牢骚发完了，梦也该醒了，我也该写作业了！
“我有一帘幽梦，不知与谁能共？”
一帘幽梦高一作文2
午后阳光刺眼了，窗帘落了下来，思想的帷幕拉开了……
踱步几徘徊，安然躺下，枕着几了睡意，伏着一卷夏席的清凉，缓缓歌声甜美的回荡在耳畔，不知不觉一曲未终却戛然而止。无数轻盈的蝶花纷然而至，翩簇在耳畔，在心湖升起一朵朵烟云。
未曾见过如此牵魂的纹绣，几经散发着幽深的芳香，似乎不小心坠入花团锦簇，青枝盘绕的仙境。一束紫叶卷着莹露来了，带着娇气的花蕾，远离了尘世的熏香，却从骨子里透出丝丝沁人心脾的'淡雅，直深入思想边缘，正开枝散叶向意志深处扎根。谁又能抵挡得住呢？那，来自天上的琼浆玉露，时可将神经浸漫，写我们去另一个世界陶醉。这里，花团锦簇，青枝盘绕的仙境。
如果有来生，在天愿花蝴蝶影，在地愿落花瓣雨。而来生离得太远太远，几了追寻，却惘然无从，虚无缥缈。扪心自念，不求来生，只求今世。
明镜如纱，薄如蝉翼，帘幕收起刺眼的阳光，将绣针隐匿在绸缎的洁白中，透明莹洁，时而漂浮在空气的怀抱中，时而淡默无声，将一肚子的心事托付于薄纱。于是，点点缀缀的荧光在风于帘之间闪烁，忽而又跳到眼前来了，恍若帘的微微絮语。
而我，这个沉醉者，正扑闪着站满莹露的睫毛，游赏于纷纷絮语遍天飞的美景之中。未几，凝视帘纱，透过一层层躁动的空气，追觅不可触及的遥远，思绪翩翩起舞，开始了动人的旅程。
不求来生，只求今世。当——生活长出了想象的翅膀。
【一帘幽梦高一作文】
夜月一帘幽梦，春风十里柔情。
[译文] 当年在夜月里我们共入幽迷的幸福的梦境，共同沐浴着骀荡的春风。
[出自] 北宋 秦观 《八六子》
倚危亭、恨如芳草，萋萋铲尽还生。 念柳外青骢别后，水边红袂公时，怆然暗惊。
无端天与娉婷，夜月一帘幽梦，春风十里柔情。 怎奈向、欢娱渐随流水，素弦声断，翠绡香减。 那堪片片飞花弄晚，蒙蒙残雨笼晴。 正销凝，黄鹂又啼数声。
注释：
“八六子”是词牌，始见于《尊前集》中所收的杜牧之作。分上下两片，上片三处平韵，下片五处平韵，共八十八字。通常以秦观的此作为定格。
危亭：高耸搂亭。
铲：消除。
青骢：骏马名，指行人。
红袂：红袖，代指女子。
无端：没来由，无缘无故。
娉婷：姿容娇美的样子。
怎奈向：奈何。
翠绡：碧丝纱巾。
销凝：销魂凝魄，极度伤神达意。
黄鹂：黄莺。
译文1：
倚在高高的亭子上，那幽恨恰如遍地芳草，铲尽不久又油然而生。想起在柳树之旁牵着宝马与她分别，在河边拉着她的红袖依依难舍的场景，内心涌起凄怅之情。
上苍为什么要给她如此婀娜的身姿，使我在月夜中与她同入梦境，十里春风也诉不尽与她的蜜意柔情。怎奈这往昔的欢娱早已随着流水消逝，优雅的琴声不再充耳，翠绿的丝巾也消失了香气，眼见得片片花瓣随风而落，增长了暮色的悲切，点点滴滴的残雨，还笼罩着欲晴的天空。正在断肠之际，耳畔又响起几声黄鹂的凄鸣。
译文2：
我独自靠在高高的亭子上，怨恨之情油然而生。那怨情就像那春天的小草，刚刚铲除干净，迷迷蒙蒙又已发青。一想到在柳树外骑马分别的场景，一想到水边与红袖佳人分别的情形，我就怅然心惊。
那位美丽的佳人啊，老天为何让你生得如此娉婷，迷得我落魄失魂？当年在夜月里我们共入幽迷的幸福的梦境，共同沐浴着骀荡的春风。真是无可奈何，往日的欢乐都伴随着流水浮萍，绿纱巾上的香味渐渐消失，再也听不到你那悠扬的琴声。何况如今已到了暮春时令，暮色中飞着片片残红，点点细雨乍晴，雾气灰灰蒙蒙。我的愁思正浓，忽然又传来黄鹂的啼叫声。
赏析：
这是一首写离别相思之情的词。它一上来就以“倚危亭”三字领起，点明地点。这座位置很高的亭子，就是词中主人公所在的地方。接着，展开了他登高临远时所见所感的情景。作者的登览，本来是为了观赏风景，抒散胸襟的，但首先闯入他眼中的，却不是别的，而是一碧无际的、散发着芳香的春草，这就反而勾起了他无限的愁思来。因为春草的生命力非常顽强，虽然每年被人们刬除得一干二净，但到了第二年，依旧生长，依旧茂盛。这正像离人心中的愁恨不易排除，纵然暂时消遣，而触绪纷来，反而不断的滋长着。
恨是一种抽象的思维活动，要生动的表现它，必须借助于具体的形象。何况作者的恨又是那么的悠久而深切，就更非有极其恰当的比喻，难以形容。在这里他选择了“萋萋剗尽还生”的“芳草”来比喻自己的“恨”，就将一直为这种感情所苦恼，想借游赏来抒散，而结果适得其反，依然“对景难排”的这种内心活动，非常明白而生动的表达出来了。
这两句的意象和一些古典作品具有渊源。它远从汉无名氏《饮马长城窟行》的“青青河边草，绵绵思远道”和白居易《赋得古原草送别》的“野火烧不尽，春风吹又生，远芳侵古道，晴翠接荒城”，近从李后主【清平乐】的“离恨恰如春草，更行更远还生”，熔铸变化而出，而意思更为丰满。
作者触景生情，感觉像芳草一样刬除不尽的恨，乃是离别之恨。此恨既然无法刬除，就必然在脑海中浮现别时情景，这就有了“念柳外”等三句。用一“念”字领起，知以下皆属念念不忘之事。“青骢”，骑青马的人，指己；“红袂”，穿红衣的人，指她。袂即衣袖，并排行坐，衣袖挨在一起，称为联袂。人离别了，衣袖也分开了，称为分袂。“柳外”、“水边”，记地兼写景；“青骢”、“红袂”，指人兼着色。分别场面，如见画图。
回想别时难舍、别后独归之情事，使人不能忘怀。而当时却因为某种原因，不得不分手。由于如李后主所说的“别时容易见时难”，事后回想，终不能没有晏殊所说的“当时请别意中人”的懊悔。时愈久，悔愈深，甚至于觉得当时轻别，乃是做了一件大不该做的蠢事。光阴无法倒流，离人不能重聚，往事难以挽回，每一念及“柳外青骢”、“水边红袂”，就不觉猛地一惊，怆然伤神了。“怆然暗惊”一句，虽然很短，但句短情长，其中包含了多少别前的恩爱、别时的悲伤、别后的思念和悔恨在内。它的容量是很大的。
过片更由分别的时候追溯到分别以前，仍从上片的“念”字贯穿下来。想到所别之人是那样的美好，所以别后的相思就格外的缠绵而深沉；转而又想到倘若她不是那样的美好，那么，自己的愁恨就要减轻一些了吧。词人于是忽然异想天开，归罪于老天爷，怪起“无端天与娉婷”来了。老天爷为什么无缘无故的让她长得这么好呢？将惹恨的根源推向老天爷，怪的没有道理；而今天的愁恨，又确实由于其人，如白居易赞美杨贵妃的话，是“天生丽质”，则又似乎怪得有点道理。这句话，妙就妙在它处于有理、无理之间。前人评诗词，往往有“无理而妙”的说法，正是指的这类情况。
“夜月”两句，从正面写欢娱之情，用杜牧《赠别》“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”之意。杜诗原是赠别妓女之作，这也就暗示了那位姑娘的身份。同时，杜诗中说在扬州的十里长街上，家家户户都卷上了珠帘，人们却在其中找不出一个赛得过所分别的这位姑娘，词用诗语，也就补充了对于她美丽的描摹。在和煦的春风中，繁华的街市里，遇到了这样容貌既美丽、性格又温柔的人，两相爱悦，在静夜满帘的月光下，浸沉在幽梦之中，这种生活该是多么美满啊！但正在这个时候，忽然分散了。于是词句一下子又转到描写别后的情形。
用“怎奈向”三字作转折，是疑问句，也是惊叹。（“怎奈”即怎奈何之意。“向”字是语尾虚词，用来加强语气，无实义。）欢娱易逝，有如流水；不仅她弹奏的乐曲不可复闻，就连临别时她所赠送的碧色丝巾上的香气也渐渐减退了。这一切，都只能付之于“怎奈向”，也就是无可奈何。而现在所接触到的，则是晚风之中，落花片片，乍晴之后，残雨蒙蒙。这样的景色，也就使人觉得“那堪”，即不堪了。不说风吹花落，而说飞花嬉弄于晚风之中，不说阴晴不定，而说残雨笼罩了晴光。“弄”字和“笼”字，用得及其富于想象力，而又生动、新颖。这是所看到的景色。正在销黯凝伫，也就是心情抑郁伤感而呆呆的站着的时候，不知趣的黄鹂，却偏又来耳边啼唤，就更其使人烦恼了。这是所听到的声音。词写到这里，嘎然而止，其潜台词是：久倚危亭，伤今念昔，已是难堪，何况所见所闻，又无一不使人烦恼呢？它以景语作结，而情自在景内。