人称神仙童子的元嘉名人故事
元嘉，有的书上说是南北朝时人，有的书上说是唐朝时人，也有的书上说是隋末唐初时人。不管他到底是何朝何代，本章不想再去考证，但他的“神仙童子”称号，史书却多有记载。下面为大家带来人称神仙童子的元嘉名人故事，快来看看吧。
元嘉被称为“神仙童子”，是因为他在十四五岁的时候，就具备了一般儿童从来没有出现过的奇异功能，即他能在同一时间内，同时进行几种各不相同的事情。
据史书记载，对元嘉的这种奇异功能，有些人并不相信，便让他当场表演。众人看到：当他左手拿起一支笔，在纸上画着一个个圆形的时候，他的右手同时也拿起一支笔，在另一张纸上画着一个个的方形；与此同时，他的口中在背诵古典经书的某篇文章。有人在他背诵的时候，拿着书本对照，竟一字不差。而在这时候，他的两只眼睛也没有闲着，对着正在吃草喝水的羊群数着羊的只数，虽然羊还在走动，而他数出的数依然准确无误。这还不算，当元嘉在同一时间左手画圆，右手画方，口诵古文，眼睛数羊的时候，脑子中正构思着一首五言诗，并用脚趾夹着笔，蘸着墨，已经把脑子中构思好了的诗写在了铺在地面的纸上。
元嘉表演完毕，众人无不惊得目瞪口呆，于是乎，一个“神仙童子”的称号，就此传出。
元嘉这种在同一时间内能做六件事情的奇异功能是他生下来就有的吗？本书作者查阅多种资料，得出了一个结论：元嘉并非生而知之，而是和其他那些被称为“神童”的孩子们一样，是学而知之，他的这种奇异功能，也是经过多年的刻苦练习而成的。
元嘉出身于书香门第，他的父亲是个教书先生，精通古籍；他的母亲喜诗善文。元嘉自幼聪颖敏捷，善于模仿。见父亲读经书，便要求父亲教他读经书；见母亲写诗作文，便让母亲教他写诗作文。父母见他无论学什么，都能专心致志，且过目不忘，一学就会，很是高兴，都乐意教他。
在父母的影响和教育下，到七八岁时，他便养成了勤奋自学的良好习惯，读起书来，手不释卷。他还有一种谦虚求教的精神。每遇到来家做客的学者，他就要提出一些自己平时拿不准的问题，请求帮助解答。每听到附近哪个人学识渊博，他就主动前去求教。因此，当他长到十岁那年，便已读完《论语》、《毛诗》、《史记》、《汉书》等几十部经典著作，并且深解其意，有些重要章节还可出口成诵，尤其在写文章方面，更加远近有名。
据说有一天，元嘉随父亲访友回家，路过一地，遇上一位下棋高手，正在同时与几个棋手下棋。他很感兴趣，便全神贯注地看了起来。他的父亲几次催他上路，他都没有听见。后来，父亲见他看得入了迷，而且已经离家不远了，就没有再催他。棋终于下完了，虽然那高手同时下几盘棋，但别人却都输给了他。元嘉很感惊奇，便问那下棋高手：“叔叔，你一人同时下几盘棋，能想得过来吗？”
那人笑道：“你没听说过人有‘眼观六路，耳听八方’之能吗？我一人同时下几盘棋有什么奇怪的呢？孩子，你能提这样的问题，就说明你很聪明，回去用心练练，也会办得到的`。”
元嘉听了下棋高手的话，从中受到了很大的启发。他心想：“眼观六路，耳听八方”的说法早有所闻，却从未见过；而今日一人能与多人对弈的事，却亲眼看到了。既然如此，一人同时做几件事，只要苦练，也是能办得到的
从此，他便开始练习起一人同时做几件事的本事来。
开始，他练习双手写不同的字，后来又练习口背、脚画的本领。经过几年不问断的刻苦练习，元嘉终于练出同时能做六件事的本领。
后来的实践表明，一个人与人一边谈话，一边整理文件，脑子同时构思文章的事，是屡见不鲜的。说明一个人同时能做几件不同的工作也是可能的。但像元嘉那样同时能做六件事的，至今还未出现第二人。
【人称神仙童子的元嘉名人故事】
家乡的神仙洞高二作文1000字
花溪有天河潭，南江有大峡谷，青岩是古镇，“泉城五韵”有香纸沟，我的家乡大寨有一个神奇而又神秘的大洞——神仙洞。我家乡的这个洞有着神幻的色彩。据老人们说，这里曾经有神仙居住过，因此才得此名。
到了近代曾经有过红军战士在此居住，由于这个洞在山与山之间，所以人迹罕至。但每每到了春天的时候，村里人总习惯带上一些祭品去祈求来年的好收成，一些些好运气。这个神秘的大洞深深地吸引着我，带着一丝丝的欣喜和好奇，我邀上了一些伙伴同大人们一起向它出发。沿着蜿蜒的小道前行，路旁长满了各色各样的小花，这些小花微微地点头，好像欢迎我们的到来。
在野花丛中间有一条小河，小河水清澈见底，还可以看见一条条小鱼欢快的游动。“哗啦啦，哗啦啦……”伴着这呼啦啦的水声我们一路向前。经过弯曲的小路，终于来到了这个神秘的大洞。放眼看去，视线都被黑暗所遮挡，站在洞门口，我不经惊叹大自然的魅力，鬼斧神刀般的技艺。
在洞口堆积着许许多多的黑石头，大的，小的，圆的……形状各异。然后学着大人们的样子找一块宽敞的地方，把带去的纸烛、祭祀食物一一摆放做完了这些就可以向上天祈求了。祭祀活动还在继续着，可我已经不能抑制自己的好奇心了。我走进洞口，望着四周，洞口大约高20米，宽50米左右，但是光线很暗，以至于很难知道它的深度。
手拿着电筒，蜡烛，我们小心翼翼地踏上洞里面。里面除了手电筒和蜡烛的光以外，没有其他的光，透过电筒的光我看到了洞里面的奇妙的世界。垂悬在洞里的石头，形状很奇怪，听一个姐姐说这种石头叫钟乳石，要经过很长的'时间才能形成。这些石头的很漂亮，虽然没有大理石的平滑，却有它独特的手感。
当灯光照在这些石头上，犹如到了海底世界。洞被石头分成了两层，要经过一潭很深的水才能到达第二层。里面的水很凉，手指一碰到就觉得像是冬天的水一样，冰得透骨。很可惜由于没有时间和充足的准备，我们只得在潭水处停了下来。
临走，我们各自带回了许多漂亮的小石头作纪念。出洞口，大人们都在等待着我们。洞外的花花草草在风中纷纷扬扬，好像知道我们要走了，都有点舍不得。沿着弯曲的小路，我们哼着小曲地下了山，一路上小鸟欢快的唱着歌，小溪静静地流淌着，小花争先恐后地扬起了头，好像在告诉我们：“这里的美景都是我们的功劳。”
我回过头看了看，脸上不自觉地泛起了笑容，慢慢挥动着手向它们告别。记得刘禹锡曾经写道：“山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则灵。”在我看来，有山美、有水美、有洞的地方更美。
生长在这样一个山清水秀、人杰地灵的地方，我怎么不自豪呢。家乡，我热爱的地方。
【家乡的神仙洞高二作文1000字】
凡间寻神仙四年级作文
现在的人间真是太美妙啦！人们快活得都快飞上天去了。天上的神仙看得生了“红眼病”，他们变成凡人的模样，准备到人间来走一遭。这不，我家也来了贵客——
赤脚大仙：爸爸
人人都知道，赤脚大仙有着一双又臭又大的脚丫丫。我的爸爸也是如此，那臭味儿，比桃花的气味传得还要远，脚大就更不用说了！妈妈看遍了她知道的所有的.网上鞋店，挑了一双挺大的棉鞋。运回家让爸爸试穿，爸爸穿过后无奈地甩出一句：“不够大，穿不下……”我晕得差点四脚朝天……
托塔李天王：妈妈
李天王的手上总是托着一座塔，我妈妈也托着塔，不过托着的是水果塔，一个梨上面叠着一个大桃子，用右手稳稳当当地托着去上班，天天如此，从不落下，活生生的是一个托塔李天王！李天王手中的塔可以变大变小，我妈妈的塔也可以：把桃子放在梨头旁边，塔就变得又宽又矮；把桃子叠在梨头上面，塔就又窄又高了。
土地公公：爷爷
爷爷有点儿黑，又有点儿矮，跟土地公公还真有点儿形似、神似呢！这个土地公公十分勤劳，总是在“土地”里工作。土地公公见多识广，经验丰富，常常被孙大圣——我“揪”出来，问一个究竟，他回答我的问题时，还真有点儿学问家的架势呢！
天蓬元帅：奶奶
先声明一下，这个天蓬元帅来到凡间以后，一改懒惰的本性，十分勤快，胃口也比以前大了很多。吃饭时，嘴巴咀嚼的速度与纺织机的速度构成正比。天蓬元帅每天早起早睡（画外音：身体棒！）、辛勤劳动、努力吃饭，过着快乐的小康生活。
呵呵，这就是我们快乐的神仙一家子——的大部分成员喽！
【凡间寻神仙四年级作文】
神仙打架小学生日记
今天上午我正好闲的在家没什么事，又想到荒野行动有好见天没玩了，我就自己玩起了荒野行动。
这次我玩的是单人匹配，因为我没有队友，随我选择了一个资源比较少的城市跳伞。我同样还是和以前一样捡装备、刚强、跑毒。这次我顺利的挺进了只有三个人的决赛圈。当时我心想：有可能吃鸡。
可是下面发生的事情让我觉得一定吃不来鸡了。记得是这样的'：我为了能够吃鸡，早早的跑到安全区的中央，就在这时我遇到了神仙打架。在安全区边的一个玩家拿着AM开出了轻机枪的节奏，他跟一个正站在毒里面的人刚强。要知道这都决赛圈了，在毒里不出十秒就会被毒死。更何况那兄弟一直站在毒里边。
我心想我这是遇到了锁血和数据改写的外挂，那时我感觉吃鸡真的是没有希望了。最终我被他们给乱枪打死。
【神仙打架小学生日记】
今天我们和老师一起观看了《老师不是神仙》的短视频。
这个短视频主要讲关于老师的故事：一个男孩认为老师是神仙。他喜欢看语文老师写的评语，因为每次的评语都不一样；他喜欢看科学老师变魔术，因为每次魔术都很精彩；他喜欢数学老师的微笑，因为每次数学老师都会带着微笑到门口迎接每一位同学们？有一天，他明白了，其实老师根本不是什么神仙。每个老师也有自己的作业，也有遇到困难的时候。语文老师下课后三个小时一直认认真真地写评语；科学老师下课后接二连三、一刻不停地备课；数学老师的孩子发着高烧，她仍然按时，带着微笑站在教室门口迎接同学。
看完这个短视频，我知道了每个老师都是非常辛苦，非常不容易。他们为了上好每一节课，花出许许多多的心血，为的是让我们轻松又愉快的学到更多知识。每天老师们流下辛勤的汗水，春夏秋冬和我们一起走过。老师教我们怎样做人，授给我们丰富的知识，他们是多么不容易啊！其实报答老师并不需要多么贵重的礼物。一句简单的问候，一份满意的答卷，一则滑稽的故事，一缕会心的微笑，一个很大的进步就足够了。希望同学们从身边点点滴滴的小事做起，用实际行动感谢所有的老师。
最后，让我们恭恭敬敬地说一声：“老师，您辛苦了！”
神者，通天道之人也。
由来
神、鬼、妖的历史大概与人类的历史一样久远。古人无法洞悉自然的奥妙，于是将对自然的恐惧拟作了一个个神。如对雷电的恐惧，产生了雷公电母；对雨水的崇敬，产生了四海龙王；对死亡的害怕，产生了阎罗与无常。
但畏惧，并不是神仙兴起的原因。
盛行
随着宗教的发展、盛行与扩张，神仙们的地位到达了最高点。这个蓝色的星球从来不是安定平和的，灾荒、战争无时无刻不在吞噬着人们的信念与生命。于是人们开始对统治者不满，开始反抗。统治者慌了，但他们随即发现了可以利用宗教，于是大力推行，不断的给人们灌输“在这一世的苦，就是下一世的福”的概念，于是统治安定了长久了。人们对神的敬畏淡了，更多的是一种希望与信念的寄托，于是神仙们坐在了最至高无上的地位，因为他们是人们生活下去的寄托，但这也使人们思想愚昧，人们的生活十分黑暗，如欧洲文艺复兴之前黑暗的日子。
但每一个王朝都会被推翻，哪一项愚民政策终将失败。神与宗教也不例外。
没落
终于，在一个个王朝相继被推翻，一个个资本主义、社会主义的国家相继建立之后，神仙们开始被人们逐渐丢弃。香火不断的寺庙、烛光不断的教堂都蒙上了一层尘埃。随着科技的发展，人们飞至九天之外，并没有发现神的痕迹，只有荒芜与尘埃。这一切都证明了，神是不存在的，证明了神仙只是人类对未来的恐惧，只是统治者的愚民政策罢了。神仙，也沦为人们嘴角轻佻的玩笑。
那么，有没有人能将其拾起？
重拾
在这个现代化的社会中，一些年轻人想：神明，毕竟也是古代文化的一部分，一个没有宗教与神仙的民族也是不完整的，那能不能换一种方式再见呢？
譬如：不再毕恭毕敬的跪下磕头；
譬如：不再敬而远之讳莫如深。
而是亲切的，如同自己的朋友与邻居一般与他们相见。让他们也拥有七情六欲，有着自己的喜怒哀乐。
小学放学了，哪吒看上去挺高兴，头上的莲花又开了一丛。
哮天每天都要去楼下的小公园中，自己遛自己。
观音的坐莲被喷上了紫漆，只能送回印度返厂维修。
刑天的假头又坏了，只好去商店买了个模特假人头。
……
这就是《非人哉》的由来。神仙们不再高高在上，不再冰冷遥远，而是与我们一样过着普通而非凡的生活。他们与我们是如此的相似，都有着自己的欢喜与悲哀。
结尾
这也是一种传统与现代的融合吧。
神仙们欢笑着从泥塑木胎中走出来，来到了这个烟火弥漫的人间。
有一天在天宫上，火神在和木神打架，他不小心闯进了水神的地盘，还不小心杀了水神最爱的小金鱼。
水神知道后，火速赶往了火神的城堡里，杀了火神最喜欢的神马，后对火神大声吼道：“你没问我就进我的地盘，还杀了我的金鱼，你是不是不要命了?”火神也说：“我是无心之失!可你现在故意闯进进我的地盘，还杀了我的神马!太可恶了”说着说着他俩就打了起来。
他们从天上打到地下，又进了花果山的一个林子里，火神说：“你有俩下子。吃我一刀。”火神拿出那烽火刃。对水神劈了过去。水神不慌不忙，拿出了聚水刀对着火神发生发射了一个很大的水泡。火神差点被水泡击飞。火神想：这小崽子还是有一点厉害!水神对火神说：“我还以为你有多厉害，原来也就这样，你过来啊!”火神被激怒了，说：“刚刚只是没有火力全开，现在给你开一点。”瞬间，火神全身出了火。手上的武器，变成了一本火秘籍。接着，他念了一个咒语，天上忽然变出了火，身上突然有一只大火球落到了水神的头上。水神说：“看我的水龙弹。”上面的大火球被水龙弹一把击破。火神说：“看我的火龙弹。”水神对他说：“你这小子有点厉害，你过来啊，让我尝尝你最厉害的实力。”火神说：“看我的。”突然，天上形成了无数的火漩涡，直接把水神撞到了天上，然后又用火焰烧他，烤他。水神被烧得连连求饶，最后只好投降了。
水神觉得没有脸活在这个世上，就对着西边的不周山撞了上去，不周山是一个撑天的大柱子。
之后，天上出了一个大窟窿……
有哪些成语形容神仙？成语大全频道精心搜集了16个关于描写神仙的成语及解释如下：
[鸾姿凤态] 比喻神仙的仪态。
[珠箔银屏] 箔：帘子；屏：屏风。珠缀的帘子，银制的屏风。多形容神仙洞府陈设华美。
[餐葩饮露] 吞食百花，吸饮露水。形容超尘脱俗的神仙生活。
[瑶台银阙] 装饰华丽的楼台宫阙。多指神仙居处。
[鸿衣羽裳] 以羽毛为衣裳。指神仙的衣着。
[吸风饮露] 道家及诗文中常用以指神仙的绝食五谷。
[壶天日月] 指道家的神仙生活。同“壶中日月”。
[壶里乾坤] 指道家的神仙生活。同“壶中日月”。
[月下老人] 原指主管婚姻的神仙。后泛指媒人。简称“月老”。
[神仙中人] ①指神采、仪态、服饰、举止不同凡俗的人。②指像神仙一般自在快活之人。
[通真达灵] 与神仙交往。
[人间天上] 人世社会和神仙世界。指景物极美好的处所。多比喻境遇完全不同。
[阆苑琼楼] 阆：空旷，宽阔；琼：赤色玉。广大的园林，华美的楼阁。传说中的神仙住处。也指皇帝贵族的宫苑。
[白日升天] 原是道教指白昼升天成为神仙。后比喻一下子富贵起来。
[仙山琼阁] 仙山：指蓬莱、方丈、瀛洲三神山；琼阁：精美的楼阁。传说中神仙居住的地方。现在也比喻虚无缥缈的美妙幻境。
[呼风唤雨] 旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。
看到题目，你肯定不信，这个世界上哪有神仙?信不信由你，反正我信了。如果你还不信，看完作文，你就会相信我的话了。
“雨神”
这是我们班的语文老师，她一说话就停不下来，不信你看——上课了，老师正滔滔不绝地讲课，突然发现某同学正在小声讲话，老师的“顺风耳”听到后，便立刻训斥他：“老师在上面讲，你在下面讲，你还尊不尊重老师?”(此处省略一亿字)她一直讲到打下课铃，才收住话题，扬长而去。坐在第一排的同学可就惨了，脸上全是老师的口水，早上我们都不用洗脸的，带条毛巾等老师讲完话后擦擦就行了。
有时下课了，老师也不走，紧紧地盯着我们，生怕我们犯错。我们一旦犯错，她就会采取小错“小雨”、中错“大雨”、大错“暴雨”的惩罚，所以我们背地里称其为“雨神”。
“战神”
这是我们班的数学老师。她虽是一女子，但十八般武艺样样精通。上课了，谭XX趁着老师写板书，偷偷看漫画，看就看吧，还忍不住发出笑声来。老师察觉到了这一不和谐的声音，拿起粉笔头以百米飞速来到谭XX身边，一击“爆头”，痛得他躺在地上直跳迪斯科。接下来刘XX胆大包天，居然敢上课吃零食，他自以为躲在角落里，前排的“肉盾”会遮挡住自己嘴巴的动作，然而，老师像幽灵一样飘到他身边，拿起她的“尚方宝剑”——戒尺，一顿暴打，把他的一圈肉都打飞了。哇!真厉害!免费减肥啦。
“拖拉大神”
这是我们班的英语老师。她的口头禅是“再讲一会，再讲一会。”有次我们班的英语成绩普遍下降，老师急在心头，开始给我们加压，每到英语课，我们的课间休息全部泡汤了。最厉害的是，第一节是英语课，她一直拖到第三节才下课，她竟然把两节副课全部占为己有!同学们抱怨万分，纷纷提意见，老师态度诚恳地说：“一定改，一定改。”话虽如此，可她依旧故我，保持“拖拉大神”之特色不变。
现在我们变乖了，老师们都收起法宝。但只要我们犯错，她们就会离开神界，再度“下凡”大开“杀戒”。
一双炯炯有神的双眸，一头乌黑干练的短发，一双修长干净的手，凑成了那耐心又优秀的钢琴董老师。
自我一年级以来，钢琴董老师就一直是我最为“佩服”的老师，因为她的钢琴水平简直令我惊叹。有次上钢琴课，在我被像蚂蚁一样的音符所要“逼疯”的时候，董老师二话不说地站起身来，轻松地坐在钢琴凳上，得心应手地为我展示了一遍优美的钢琴曲。在演奏的过程中，她还十分享受的闭上眼睛，可真是太“气人”啦。在我眼里堪称魔鬼的九级神曲，她竟轻松自如地演奏了下来，还真是没有对比就没有伤害啊!
董老师不仅有神手，还有一对“神耳”。在上课期间，老师说她要去上厕所，我本以为这样就可以稍稍偷点懒，可不止就是在隔壁的隔壁她也在“监视”我。演奏过程中，我刚刚不小心认错了和旋，下一秒就从隔壁传来，“多米，和旋弹错啦，是三度音程不是两度音程!”我不禁被震了一大跳，老师怕不是顺风耳“附体”了，怎么这都听得这么清楚?这下我可不敢再偷懒了，只好老老实实地弹琴。等老师回来后，她那双炯炯有神的大眼紧紧地盯住我，双手交叉在一起，看起来“凶气十足”，整个人都变得严肃起来，那双眼睛似乎在说：“哼哼，我看你还敢不敢再偷懒了。”
在“神仙”老师认真的督促下，我在近期也得了很多钢琴证书及奖项，在短短一两年的时间就从一级升到了七级，正所谓严师出高徒。