“发射!”我一咬牙，用力拉出发条，发射器上的陀螺稳稳落到战斗盘上，与伙伴的陀螺碰撞起来，那架势，似乎要迸出火花似的。
等我回头，才发现一直在旁边默默观战的爷爷不知何时回屋去了。屋里还传来削木头似的“嚓嚓”声。我无心比赛了，爷爷到底在干什么呢?地上的陀螺还是在碰撞着，好像也在发出疑问的声音。
同学走了，我迫不及待地进了屋，只见爷爷正拿着一把小刀和一块木头在削着什么，眼神迷离而专注。
我按捺不住好奇心，忍不住问爷爷这是什么。爷爷只是神神秘秘地对我说：“我给你看看我的童年。”
童年?爷爷的童年是一块木头?
一连几天，爷爷一直在捧着他的“童年”，也不知道在干什么。
几天后，那块长长的木头，被削成一个圆椎的形状，胖胖的身体尖尖的头。爷爷又用砂纸在上面磨了半天，磨得滑溜溜的。
终于，爷爷拿出了他的“童年”，苍老的脸上满是神秘和按捺不住的兴奋。他装作若无其事地走到我面前，一张手——一个木陀螺，十分漂亮，有着木质特有的光泽，在阳光下，闪着光。
爷爷告诉我，他们小时候玩的就是这个，还有一条牛皮绳，缠在陀螺上，一放，再一收，陀螺便会稳稳当当地在地上转起来。越抽转得越快，不像现在的钢陀螺，抽几下就“死”了。爷爷还说，陀螺放出去要有力，收进来要很快，如何如何，讲了一大堆，手中却只有抽陀螺的棒，却不见牛皮绳。
找不到牛皮绳，只好用爸爸旧球鞋的鞋带。爷爷拿着缠了鞋带的陀螺，走到开阔的地方。只见他微微下蹲，手一甩，一放一收，陀螺在地上稳稳地转起来，不细看，还以为陀螺是钉在地上呢。
我也跃跃欲试，爷爷拿着鞋带两端，往转得正好的陀螺一勾，一抖，一接，陀螺便停在爷爷的手中。爷爷把陀螺递给我。刚开始玩陀螺，放出去时总来不及紧紧往回收一下，陀螺一下子飞到地上，还没转就倒下了，看爷爷娴熟的手法，我不禁十分崇拜爷爷。
终于慢慢找到了窍门，绳子紧捆在陀螺上，轻轻将绳子往外一甩，再往回狠命一拽，陀螺就转起来了，越转越快。陀螺像个乖小孩，在我手中控制自如。
我丢下了钢陀螺，和爷爷玩起了木陀螺，爷爷不知何时又拿出了一个旧陀螺，就像以前叫小伙伴一样叫我：“我们比赛吧!”当爷爷的陀螺将我的陀螺击倒在地时，我看见，爷爷脸上露出了孩子才会有的骄傲之情。
看看在地上旋转得看不清的陀螺，再看看爷爷孩子般的笑脸，我不禁想到了《小王子》里的那句话：每个人都会成长，重要的不在于成长而在于遗忘。成长并不意味着会失去童真与快乐!爷爷已经这么老了，但他在陀螺身上又找到了自己的童年，他在笑，他在快乐，他在重拾着他曾遗忘的童年的点点滴滴。而当有一天我们长大了，被岁月的风刀磨砺得千疮百孔，我们是选择遗忘，还是重拾失去的童心呢?
一张张的嬉皮笑脸，一声声“冲呀”的叫喊，一次次的咬牙坚持，一滴滴努力的汗水。这，就构成了我们605班的男生群体！他们是一群机智勇敢、活泼帅气的男生！
讲起我们班男生的勇敢，那可是需要一番“大书特书”，几天几夜都说不完，在此我就挑两件事来讲讲吧！他摩拳擦掌，跃跃欲试，
其中，一位男生的搞笑事件让人久久不能忘矣。时光倒流，那天春雨如油般地下了起来，可这丝毫未影响这位“大神”级别的同学在值日时耍起自创的绝世神功。只见他拿起扫把，先是一套“降龙十八掌”，一翻走火入魔般的乱舞之后，仍觉不过瘾，再来一套“佛山无影脚”，这位“大神”来了个上空踢，可是没踢到位，于是他又奋起一脚踢去，哎，不仅没踢到位，还咚地一声摔了个四脚朝天，引得众人哈哈大笑。没错，他就是我们班有着“绝世神功”的唐同学。
呜呜呜，是谁哭得这么伤心？哦，原来是王某某呀！他因为作业没写完，被老师留下来在教室里补作业，电脑课不能去，他便在那里假哭起来，博取同情。一节课下来，我们和电脑厮杀了一翻回到教室却意外发现王某某同学消失了。原来，王某某同学因补作业发火踢桌子，被老师请去办公室补了。唉，愿这位同学能记住这次教训，早日登上“快乐学习的世界”！
这就是我们班的两位男生，怎么样？是不是很想认识我们班其他男生呀，那就快来吉水小学605班，来领略男生们的各种“英姿”吧！（作者系嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学605班学生，指导教师郝淑娟）
“假”字在字典上的解释为：不真实的。而往往一谈到“假”，人们就咬牙切齿，一副深恶痛绝的样子。也怪不得他们，确实，当今杜会上的“假货”、“水货”实在太多了。
不仅社会生活如此，连学习上“假货”也颇颇出现。不要说我们学校，也甭提咱年级，就单说说我们班吧!老师总说我们班的同学聪明，就是不用功，成绩上不去。我有时想：我班这些任课老师真是可怜的“投资者”，他们总是一开始把我们当“绩优股”，看成一匹“黑马”，于是“出手”大方，慷概“投资”，可看着看着，马儿越跑越慢，到后来非但不“涨”，还狂“跌”不止，弄得“投资者”抛也不是，留也不是，只得唉声叹气日：“噫，此乃垃圾股也!”我们班主任为此大为光火，好几次“挂牌停业，重组整顿”。没办法，谁让咱们自己给自己戴上“ST”的帽子呢?老师们也弄不明白，为什么平时作业质量不错的我们，一到考试就不行了呢?老师们只要看到下面这一幕，也就不足为奇了：
小A：“小B，你快点，我等不及了!”
小B：“快好!忍着点儿吧!”(奋笔疾书)
“喂，你俩好了，可甭甩了我，别忘了上回……”小C说。
“知道了”。小A打断说，“那也得在我后头，总有个先来后到吧!”
小B跳起来：“好了，拿去!小A，你的，借来一用。”
“好嘞!接着!”一阵忙碌过后，大家又奋笔疾书起来。
任何事物都有它的两面性，就像买假烟、假酒一样为了方便和便宜，抄作业也可以省事，多玩。但是做任何事都要付出代价的：买假烟、喝假酒要冒着被毒害的危险，那抄作业成了习惯以后，就像吸毒上了瘾，茫然若失，不知所措，也就丧失了独立思考的能力。我也曾有过这样的体验。
那是考试前半个月左右的事。那时作业多，一些自认为不要紧的便“抄抄”了事。不过后来我后侮了，我发现自己越来越徽，马上就要考试了，我开始担心，害怕，于是决定改掉这个恶习。我很庆幸自己的及时“清醒”！
但现在有些人依旧沉涸于“制假”的喜悦之中，我奉劝这些人赶快清醒，改邪归正，正所谓“亡羊补牢，为时未晚矣”。