“少年自有少年狂，心似骄阳万丈光。千难万挡我去闯，今朝唯我少年郎”。这是一句简单的歌词，却深深影响了我，告诉了我有梦就要追。
这一句话是钟老师对我说的，我们钟老师教了十几年的书。每次学生遇到困难无法解决时，总是用这句话去鼓舞他。
有一年，妈妈要我去参加楚才作文大赛。我在钟老师办公室踱步了很久，终于下定决心敲门走了进去，来到钟老师桌前。钟老师抬起头问：“找我有什么事吗？”我的心跳个不停，感觉全身都在发抖：“钟老师，我妈妈要我参加楚才作文。”原本我是想说不参加楚才作文的，可不知怎么，我竟然说出来了。“可以呀，只要有名额就可以参加，平常你的作文能力不是很好，但是可以参加锻炼一下。”钟老师用温柔的眼神看着我，那目光像温暖的春风一样抚慰着我的心灵。 “可是我怕拿不到奖。”老师笑了笑“拿不到奖没关系，我问你，你自己想不想参加？”我点点头。
钟老师接着对我说：“梁启超老先生说过，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。当年的中国重任都在当今少年肩上。就这一个小小的比赛，就把你吓到了吗？”
听了老师的话，我变得镇静了许多，比赛跟我预期的一样没有得到奖。但是我却累积了很多经验，让写作文成为一件不是那么困难的事情。
妈妈给我报了一个陆冲班，因为对摔跤的恐惧，让我不敢再玩滑板。我怕再次从滑板上摔下来，而被路人嘲笑。可是我想起老师对我说的“少年自由少年强”我们中国少年，就应该有勇气向前冲，落后就挨打。因为这句话给我的鼓舞，让我重新站在滑板上。
“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎。敢问天地试锋芒，荆斩棘谁能挡，世人笑我我自强，不负年少。”有梦想就去追，有困难就去克服，争做新时代的追梦人。
早在小华由王阿姨照顾的时候，她曾经对我说过小华确实很聪明，和别的孩子不大一样，对事物的理解和认知能力在同年龄层中都是非常出色的。对于这一点我是相信的，并没有感到怀疑，或者是以为王阿姨故意夸奖我们的孩子，因为王阿姨以前对于教育孩子很有自己的经验，并且带过很多孩子了。王阿姨甚至建议我们及早抓紧对小华的启蒙，说不定以后可以把小华培养成一个“天才”。而她自己觉得并没有这个能力叮以把小华培养成为一个天才，她所能做的只是尽自己的最大力量去引导小华。听到这些话，我和老王要说一点不心动那是假话。毕竟听到别人夸奖自己的孩子，确实给我们带来莫大的喜悦，而更想让自己的孩子变的更加出色。
但是我和老王在孩子出世的时候起，就决定了不让孩子做自己不喜欢的事情。包括强迫他去学习。在这一点_上，我和老王都达成了共识。或许在有的家长看来这是不可理解的，因为望子成龙、望女成凤是所有家长的心愿。也许是因为我和老王都没有受过多少教育吧，我们虽然从心底希望孩子可以完成我们当初没有实现的心愿，但是同时我们也绝不愿意把这点强加到孩子身上。我们不愿意给孩子太多的负担。孩子现在虽然还小，但是他也有权利去选择自己的路，我们对他的唯一要求就是首先要做一个正直的人。
所以在王阿姨提出应该把孩子向天才方面培养的建议后，我们也只是让这个念头一闪而过，并没有在意。另外除了我们本身从未想过造就天才外，客观上我们也不具备太多的条件。那时候虽然我们对造就天才需要什么条件不是很清楚，但通过王阿姨的简单介绍，我们也知道了造就天才需要各种方面的准备工作，我和老王只是工人，而且双方的家庭背景也没有什么有学问的人。在整个厂子里，王阿姨已经是出类拔萃的了。
就这样，一是因为我和老王从未想过要把小华培养成天才，二是因为客观条件的限制，小华在幼儿时期并未得到过什么向天才方面培养的相关教育。
可能还有一点是因为，我们都认为，天才并不是可以培养出来的。这种观点不一定是正确的。但在当时，我们想既然是天才，肯定是天生的因素更多一些，后天的培养对于能否成为天才不会是很重要的。
我想，这并不代表着我们不爱自己的孩子，相反，我们觉得爱孩子的方式有很多种，包括让他自由自在地度过属于自己的时光。我和老王也时刻注意着，不要过分去溺爱孩子。我和老王在小的时候都不是被溺爱长大的，我们比其他很多同龄人更早的体会到了生活的艰辛。在我们成年后也深深体会到早期的这种意识对我们后来的帮助。因为我们不能保证将来小华一定可以很幸福，我们必须提早考虑到万一将来小华面对困难的时候，他是否具备他的父母面对压力的能力。虽然压力在不同阶段的具体意义是不同的，但迎接压力所具备的基本素质却是一样的。
在王阿姨带着小华的时候，我们也请王阿姨千万不要溺爱小华，该管教就一定要管教，绝不能听凭孩子的性情去想做什么就做什么。虽然我们知道王阿姨作为一名幼儿园老师，是完全懂得如何教育孩子的，但我们生怕王阿姨碍于我们两家的关系会纵容我们的孩子。事实上，王阿姨在这方面做的是很好的。小华在她的教育下，完全没有别的一些孩子的娇惯的习气，比其他的孩子都要懂事。小小的年纪就懂得该做什么不该做什么，什么是他应该要求的，什么是属于无理取闹。不可否认，孩子确实还小，也会耍小孩儿脾气，有时候会又哭又闹，但过后，他都能认识到自己的错，知道自己的不对。
在小华懂事以后，王阿姨因为有自己的事情，不能再继续照顾小华了，这时候小华也完全可以自己照顾自己了，虽然年纪还小，但是和同龄孩子比起来，他更象是一个小大人。这一点我们不得不感谢王阿姨对他的教育。
我们在休息的时候，更多的不是教给小华长大要怎么怎么样，而是切实的教给他做人的基本道理。我和老王不会讲什么大道理，我们只知道基本而朴素的人生观:我们着重培养的是孩子对自己的自身理解。我们告诉他，自己的路自己一定要走好，如果你选择了某一条道路，首先要确定自己的选择是对的、不要将来为自己的选择而后悔，然后你就要坚决的义无返顾的去走自己的路，尽自己的最大努力去实现它。但同时不要过分苛求自己，不要给自己太多的压力，做人要求得问心无愧，这才是最关键的。
我们经常用自身的例子去教导他。我和老王都属于典型的工人，没有什么文化，但我们并不会为此感到什么，因为这是我们自己的路，我们现在想的是，如何把自己的路走好，当然我们也会感到由于受的教育不够，在很多方面感到很吃力，但这绝不是我们就不好好走自己的路的原因和借口。相反，我们正因为知道了自己的不足，才可以使我们更有动力去更好的走自己的路。
我们虽然不知道小华小小的心里能对我们的话听懂多少，能对我们对生活的领悟体会到多少，但我们知道，这对他以后的发展是有帮助的。
在现在大多数家长都认为要把自己的孩子往天才方面培养的情况下，我们也从未为当初没这么做感到过后悔。有的人对我说，你看你家的小华，小的时候没有受过什么专门的教育和培训，都取得了这样大的成绩，如果当初给他好好充充电，现在岂不会成为神童了吗?听了这些话，我也只能一笑，我所想的是，如果当初逼他学这学那，说不定会激起了他的逆反心理，不但有可能现在一事无成，还会为我和他爸爸与小华之间的关系造成了不好的影响。
小华在他成长的历程中，并没有遇到什么有关代沟的问题，我想很大一部分原因就在于我们没有给他太多的压力，而是让他自己去感觉。我们相信，孩子也是有心的，他们通过自己的观察，可以体会到大人的一片苦心和大人为了生活而奔波的劳碌。这样可以让他们自觉的知道自己应该怎么做。这比起那种期望式的教育方法不是更好吗?
另外，在培养的自觉性上，也是有很大的好处的。让孩子从小就知道自己可以决定一些事情，自己和大人并不存在不平等，我们大人需要做的，只是引导他们知道怎么做是对的就足够了。孩子并不象有些人认为的那样什么都不知道，他们的领悟力有时候是表现的惊人的强。我们只是没有给他们机会去展示，更多时候我们习惯了所有事情代他们做出了决定，而忽视了他们自身的想法。做到这一点，绝对不是对孩子的放任自流，我一直相信，通过合理的引导途径，是完全可以作到的。