一兵同学最近有点反常，一改过去收敛，不爱说话的作风，变得爱说话了，而且有点“人来疯”，越是有人的地方，越要表现一下，常常让老师气歪了嘴，他那个原本是“国字脸”的班主任，现在都快变成“鸭蛋脸”了，因为他常惹老师生气，一生气，就拉长了脸，长此以往，“脸”将不“脸”了!就说今天早上吧，一兵迟到了，喊了‘服告”之后，老师请池先别急着去座位，提了一个问题:“你不是说过要采取有力措施不再迟到了吗?”一兵坏坏地笑了一下，然后一板一眼地回答:“我特地买了两个闹钟，一个放在爸爸床头，一个放在妈妈床头，可是……”全班已笑成一片。老师又生气了，没空与他论理，只好叫他到座位去反省反省。不过，奇怪的是，一兵的成绩还不错，特别是数学，很有天赋，参加市数学竞赛，还获得过第三名。在学校颁奖会上，他好不谦虚地吹牛说:“如果我拿了冠军，那个女孩会哭鼻子的!”原来冠军得主是个女生。在一次校际足球比赛中，一兵自告奋勇，拉出一个啦啦队，原先较沉闷的现场，在他的鼓动与感召下，气氛一下子热烈起来。也就在这一天，这个裸着上身，满头大汗，剃小平头的男孩，被校长所认识。当他们学校以3:1获胜时，与校长第一个握手祝贺的，竟是我们亲爱的一兵，他嗓子都“喊没了”，他立了大功。曾在私下，他如实招供，当天比赛，如果没有女生在观看，他也不会那么卖力。
奇怪，渐渐长大的一兵，没有变成多愁善感的“少年维特”，反而成了爱作秀的“小公鸡”。有时，这种做派，还真讨人嫌，甚至有点莫名其妙。比如在课堂上，这家伙特爱举手，有些答案匪夷所思，当然，也不乏一些智慧的光芒，不过在一兵那里最主要的还是要炫耀他的小聪明。在地理课上，老师问地球有几种运动?一兵的回答是三种:自转、公转，还有一种是地球随着太阳系在银河里缓慢地移动。可是书里明明只写前两种，老师便义正辞严、一脸豪迈地否决了他的答案。且慢，一兵可不是省油的灯，他不依不饶地反问老师:“你上网了吗?网络上最新的研究成果，就提到这第三种运动……”老师只好改口说“私下了结”，等课后再探讨。大家这才为老师松了一口气，而一兵却借机表扬了老师一句“老师开明，谢谢”，没大没小的。你说一兵犯忌可以，但说他犯错则未免夸大其辞。不过，爱作秀的一兵也有正经的时候，比如班主任老师在国庆节放假几天，布置同学们要完成一道“德育作业”，一般同学无非拉帮结伙提着水桶、拿着刷子去洗电线杆上的“祖传秘方”或扫扫街，让灰尘大面积地飞扬起来，要么就是到福利院唱几首流行歌曲再矫情地“奶奶再见”、“爷爷再见”……而一兵却信奉这么两条广告语:“不一样就是不一样”以及“晶晶亮、我就是我”。
他去干吗了?原来他去街上抓扒手。放假几天，街上人山人海，人逢佳节“警惕松”，扒手们便利用这一时机，疯狂地伸出第三只手。勇敢的一兵请了一位女同学做“助手”，便上街巡视起来。最后，一兵还真的成功地抓获了一个正在伸手的“第三只手”，并由那位助手大声尖叫，引来巡警，“为民除害”!在班会上，老师用好多褒义词夸他，比如“奋不顾身”、“见义勇为”、“疾恶如仇”等。可轮到一兵“谈谈体会”时，他却大煞风景地说:“我只是挑了一个戴眼镜、文弱的，估计我斗得过的小偷而已!”不过，这回，老师带头为他鼓掌。班主任老师似乎从这天起才真正了解这个真实的、正处于青春发育期的一兵。了解了，才会理解，才会越过外在的“不轨”言行，看到他的热情，他的渴望，他的心胸，他的智慧，他的善良·一如果你是一块钻石，那么先发出炫耀的光芒吧，也许这会令人眼花，但最终的目的，不是让人头昏，而是让人惊叹、赞美。【评语一块时不时闪着熠熠灵光的钻石。智商特高的一兵，楞角也多;楞角多，难免不“触烦”心有“好学生”准尺的老师。但这样的学生也许是真正的拔萃人物。本文就是赞扬这样的“尖子”。语言充分体现当代学生渴求创异和灵动活质。“一兵可不是省油的灯”、“成了爱作秀的‘小公鸡，比喻新奇;“长此以往，‘脸，将不‘脸，了”从普迅《友邦惊诧论》“国将不国”而来，仿拟得滑稽;老师“万兮枣乎地否定了他的答案”，语属微词。文中记了一兵的5个小故事，却并不芜杂，事事突出一兵是个“精灵鬼”的特点。抓特点，才能拢住题材。
记者采访当年的志愿军英雄马玉祥，问他有什么要求，马玉祥说:“我只想继续当好普通一兵。”拿破仑甘有一句名言:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”两者都说的是“兵”，但内容却听似相互矛质。然而仔细分析，却不难发现两者之间存在辫证统一的关系。
首先，两者各有其所包含的意思，有其不同的角度。志愿军英雄马玉祥所说的“当好普通一兵”，并不是强调不要求上进、不想当元帅;而是站在一个英雄战士有什么要求的立场上，吐东出自己愿继续为祖国和人民贡故自己的心愿，反映了马玉样这样一个好兵其有的奉故精神:即使已有了功蜻仍一心只为做好一个兵，而对国家只有贡故并无索取。因此，从这个角度来看，说明了像马玉祥这样只想“继续当好普通一兵”的士兵，完全可称得上是个好士兵。
“不想当元帅的士兵不是好士兵”，出自拿破仑之口，也就是元帅对自己的士兵的要求。说的是士兵的进取心。如果士兵们整天庸庸碌碌，不思进取，那整个军队也会因此显得好无生气，怎么行兵打仗呢?如果士兵们个个都想当元帅，个个具有索高理想，那他们必定不断追求上进，追求统帅的才能，这样连整个军队的气势都被带动起来了，有才能的士兵越多，整个军队的力童也越强。因此，好的士兵是要有高目标和志向的。这正是从这进取心上来评价一个好士兵的，所以和前者并没有矛质。
两者角度不同，却有着统一的一面—都说明了一个好士兵应具有的良好素质。无论是当好普通一兵，或立志想当元帅，都是士兵优秀素质的反映。只有不计较个人得失，当普通一兵，立志终身服役，才能真正为保家卫国贡故;也只有确立远大志向，才能努力朝目标迈进，提高军事才能，使我们的军队更强大。这样，从对士兵素质的要求来看，两者又自然而然地统一起来了。