瑶瑶马上就六周岁了，“幸福的种子亲子共读图画书”却是我第一次读，第一次去思考怎么样和孩子共读。
想起瑶三岁刚入园的那两天，中午不睡觉总是哭着找妈妈，唐老师陪着她。很幸运她们找到了《巴巴爸爸的诞生》《巴巴爸爸找巴巴妈妈》图画书（之前在家我给她讲过），于是唐老师就给她讲。也许听故事的时候真的可以融入，瑶开始安静下来。一中午这两本书瑶不厌其烦的听着，老师稍微停一下，瑶就会说“多讲几遍”，两本书大概讲了十几遍，情绪稳定了下来。感谢所有的常青藤老师对孩子的关爱！
一、识字与读书
松居直先生写到“读书不等于识字。如果识字就能读书，那么只要是中文，再艰涩、再专业的书，我们应该都能从头读到尾。问题是，读完整本书并不表示看懂了这本书。能够真正理解书中的内容才算是读书。识字只是手段，而不是目的。”
瑶最先接触的汉字是巧虎早教系列配套玩具“巧虎汉字王国挑战机”。当时拿识字卡片给她看过几次，再问她，居然能很正确的把字念出来。刚觉得有点小惊喜，随后却发现在纸上写出来的字她却很陌生。才发现其实她一直在读图，看到上面小图中人的嘴角有几粒米，人的眼睛是朵花，哦，就知道妈妈问她的时候回答读“米”和“花”。
也试过给瑶讲故事的时候，拿手指读。瑶有点排斥，其实连我自己都不太喜欢，总觉得自己读的时候感情少了好多，很难再融入其中，于是放弃。松居直先生说“读书不是修行，而是享受。尤其在孩子小的时候，大人要多花心思，让他们高高兴兴地读书”。放弃心中其他想法，只要孩子读书感觉到乐趣，那就是最好的。
二、读书与想象力
看完这节愈发感受到想象力的重要。之前觉得孩子上课无心听讲或中途分心，原因只有一个“注意力不集中”，却从未想过产生这种状况的原因。直到看到松居直先生的分析“那些中途分心的孩子可能一开始很专心地听故事，脑海中也浮现出了一寸法师的模样，甚至还描绘了其他细节，但是可能当老师讲到一寸法师到达“京城”时，孩子在理解上产生了障碍。因为孩子不了解什么是“京城”，没有办法想象京城的样子，于是一寸法师失去了表演的舞台，故事无法进行下去，就好像电影演到一半，胶卷突然出现问题了，影像断断续续，无法连接，一点儿也不精彩，所以孩子自然把注意力转到其他有趣的事物上了。”
读万卷书，行万里路。丰富的想象力是由直接或间接的体验得来，体验越多，想象力越丰富。图画书正好能提供孩子更多的机会去体验，使孩子想象力更加丰富。瑶瑶前段时间迷上了《看里面》揭秘系列图书，揭秘海洋、揭秘名宫殿，揭秘地下等等，每次讲完或自己看完都会有一些惊喜和感叹。遗憾的是我总觉的晚上时间太短，瑶入睡前还要再看一个动画片再加好多为什么，所以看书的时间也就相应的减少了。
瑶喜欢画画，家里没有电视，所以她自己在家玩的时候，大部分时间是坐桌边画画，还喜欢当老师教我画。图画书是她画画题材的重要来源，把喜欢的画面记在脑中，再以绘画的形式表现出来，对锻炼孩子想象力应该也大有益处吧。
在一个美丽的大森林里，灌木丛中住着两只懂魔法的小刺猬：它们心地善良，一直在寻找快乐的最高境界，它们更想让世界上每个人都开心快乐。
一个阳光明媚的下午，两个“小魔法师”分别去小河旁和山坡上找吃的。
果果来到小河旁，看看四周，并没有好吃的，就唉声叹气地说：“唉！看来今天要饿肚子了。”这时，一个天使来到果果身旁，微笑地说：“小刺猬别着急，我给你两个苹果。”小天使拿起天使棒，轻轻地扫了一下手掌，两个又大又红的苹果出现在了手心上。小天使把两个大苹果递给果果，说：“拿去吧，用这两个苹果去创造真的快乐吧。”说完，便消失了。
瑶瑶来到山坡上，看看周围，遭遇和果果一样，也找不到好吃的。这时，一位小女巫出现在瑶瑶身旁，说：“小魔法师，别灰心，我给你两个美味的桃子吧。”小女巫拿起魔法棒，在天空上转了一圈，两个粉似桃花的桃子出现在小女巫手上。小女巫把桃子递给瑶瑶说：“拿去吧，去享受真正的快乐吧。”说完，便走了。
果果和瑶瑶一起来到了灌木丛旁。果果把其中一个大苹果递给瑶瑶，说：“来，瑶瑶，我给你一个大苹果，好朋友就是要一起分享快乐的，不是吗？”瑶瑶也把一个桃子递给果果，说：“是呀，好朋友就是要一起分享快乐的嘛！我也给你一个桃子。”此时，两只小刺猬都很快乐，因为它们都有一个大苹果和桃子。
就在这时，小天使和小女巫出现了。她们两个满意地说：“我们很高兴你们能明白分享是快乐的，希望你们可以把这份快乐带给更多的人们。”
现在，它们两个非常开心，因为它们明白了快乐的最高境界。它们大口大口吃着快乐的果子。
“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”是啊，分享才是最快乐的！
瑶瑶，她是我的一个好朋友，性格活泼，学习成绩名列前茅。
一次偶然的机会，我采访了她，让我更深入地了解了她。
“瑶瑶，最近，老师让我们写了一篇感动的事的文章，那你最感动的事是什么呢？”我好奇地问。
“嗯……”瑶瑶用手托着下巴，想了一会儿，说：“记得有一次我考试考砸了，爸爸看了看试卷后，大发雷霆；可妈妈却大不相同，对我莞尔一笑，说：“不用难过，只要好好复习，下次一定能考好的。”说着，瑶瑶揉了揉眼睛。
我忙说道：“好了，我来问下一个问题吧，你的学习挺好的，有什么好的学习方法吗？学习中遇到困难，又是怎么解决的？”
“就是早上起来看30分钟的书，晚上就看20分钟的书，这两个时间段记性最好。困难嘛，每个人都会有，我有三种方法可以解决我的难题：第一是问老师；第二是上网查；第三是找头像问。但我觉得问老师最好，因为老师会帮忙解释，下次再遇到类似的题目时就能很快做出来了。”
“好的，谢谢。”
通过今天的采访，我了解了瑶瑶同学，不仅活泼，而且还有勤奋好学的一面，她的学习方法，我一定会好好加以运用。
瑶瑶同学：
你好！我们虽然没有见过面，可我是以一颗真诚的心向你问好，我叫刘佳仪，我在桃花路小学五年级八十一班的教室里上学，你呢？我是一个开朗的女孩子。
你在山区里生活得好吗，快乐吗，学习成绩好吗？我知道你一定生活得很好，很快乐，学习成绩很好。
我们的家乡桃江是个很美的地方，这里的人们都很热情，如果你来了一定觉得在家一样温暖，你还能尝到这里的特产，比如：腊肉、腊鱼、擂茶等特产。你还可以看到这里美丽的风景，比如：竹海，那里面全是竹子，旁边是大海，很美的；还有瀑布等风景哦。
你回家的时候，好客的主人会给你很多特产带回家吃。这里的主人喜欢娱乐，跳舞、爱劳动，也爱吃肉。
我爱我的家乡，也爱我的学校，爱这里的风情、风景。如果你愿意和我交朋友，我很愿意。我也邀请你们到我们这里来做客。
祝你心想事成。
你的朋友：刘佳仪
201X年3月16日
叮铃铃……妈妈的手机响了，原来是瑶瑶妈妈打来的电话说瑶瑶一会来我家玩，我高兴的跳了起来！
不一会儿，门铃响了，我赶快跑去开门，迎接我的好朋友，瑶瑶把他最爱的乐高玩具拿了出来，恰好妈妈昨天也给我买了一个乐高玩具，我们开启了探索之路。他准备拼的是太空狼人杀里面的五个太空人，我要拼的是幻影忍者，我们拼着拼着乐高就混在了一起，这可给我急坏了，都混在了一起怎么拼啊？瑶瑶安慰我说不要着急，我们先把他们分拣出来，然后再拼。按照瑶瑶的办法我们很快就分拣出来了，又开启了探索之路。当我拼到一半的时候，瑶瑶告诉我，我有一个小人拼错了，我很着急，因为他马上拼完了，瑶瑶看我着急的样子放弃自己的乐高来帮我一起拼了，拆拆拼拼，拼拼拆拆我们终于完成了。
这就是我开心的一天！
我有个可爱又善良的闺蜜，她叫“瑶瑶”。
她有一双善于观察别人好处的眼睛，还有一张樱桃般的小嘴。
她的爱好是跳舞和唱歌，她唱歌的时候如百灵鸟一样好听，她跳舞的时候可好看了，就像天使一样迷人，再加上她如百灵鸟好听的歌声，真是美极了！
我很喜欢跟她玩，因为我伤心的时候她就会安慰我，她有好吃的话，她就会给我呢！
这就是我可爱善良的闺蜜瑶瑶！
我的名字叫储瑶瑶.今年我八岁啦.是个爱学习的一个小女孩儿.我的身上也有优点.但如果说起我的缺点那也是数不胜数.
寒冷的冬天妹妹刚刚走.五彩缤纷的春姑娘就来了.今天天气正好.我这个‘小书虫’就躲在被子里看有趣的故事书‘起床啦.太阳都晒屁股啦.’我还当没事人似的还在看书.这时妈妈就走了过来用手揪起我的耳朵.怒气冲冲地对我喊道：“喂.起床啦.都七点啦还上学吗？”我这才不紧不慢地起床.等我都洗漱好啦.妈妈把我叫到身边对我说：“读书固然重要，但你看时候呀。”我点点头说：“我下次一定改。”
知错就改的我从此以后没有耽误上学，也没被妈妈因犯同样的错误而被吵过啦。
爱情这个虚无缥缈的词语，在我面前显得是那么的陌生，就像是过客等待的下一站，风来了，也走了，不会停留。
雨后尘埃落定，往事虽然被掩埋。在心底还是留有痕迹，一点一滴，都让我心中想你，但是我想这一切几乎没有可能去实现。我们之间，就像轨道，没有交点，就算有也只是短暂的一瞬间，只是有个念头而已，我只是不想跨过那个禁区，因为这个社会有那条规定，要那么多条条框框干什么，总是能限制我们的自由，我们不再有爱情，看似一切都符合逻辑的事，在现在社会的条件下还是显得不堪一击。
放弃吧！就像那首歌唱得那样最初的天堂，最终的荒唐。
我们相识的时间很短，从那天开始到现在也只有几个月而已，但随着时间的增多，我们变得淡然了，变得陌生。记忆里对你的印象很少，只有短短几页，这样更加深刻，但是这一切的思念都只是美梦，像似那夏天的鹅毛大雪，百年不遇。
时间是治疗心灵伤痛的最佳办法，就像喷吐的云烟，等待的只是时间的散去，最终在心底还是留有痕迹。为什么，一切的痛都是在肆意的挥霍后才姗姗来迟。其实，从开始就知道自己错了，我还是一步步错下去，还以为到最后能变成美好的结局，但是我想的太好了。太天真了，被爱迷失了双眼，我所看到的都是朦胧的你，当爱情遮住了面纱，我选择了放弃，不属于我的终究不是我的。