创办的近义词
【近义词】：开办 创立 创设 建立 创建
【解释】：
建立: jiàn lì
①开始成立：～政权 ㄧ～新的工业基地。②开始产生 ；开始形成：～友谊ㄧ～邦交。
开办: kāi bàn
建立（工厂、学校、商店、医院等）。
创办: chuàng/chuāng bàn
1.开始举办。
创建: chuàng/chuāng jiàn
1.亦作"剙建"。 2.建造;建立。
创立: chuàng/chuāng lì
1.初建;首次建立。 2.建立;建造。
创设: chuàng/chuāng shè
1.亦作"剏设"。 2.设置;创办。 3.谓创造条件。
【创办的近义词】
你创办或加入过学生社团吗?一切都是由自己组建、自己管理，老师从来不插手管理。这使我们养成了自立的习惯，也提高了我们的组织能力。我们不能一辈子依赖老师和父母，只有自立才是我们唯一的出路。自立，这就是我从十一学校领悟到的最为深刻的十一精神。
潘从红老师曾经说过：“我们老师是不插手管理学生自己创办的社团的，这就是为了让他们能自主管理社团。”在十一学校，尤其是加入马克思读书会后，这句话总是萦绕在我耳边。
人生难免会遇到挑战，我们的社团也是如此。我们总会遇到一系列的难题，要么是你将困难攻克，要么就是你被困难攻克。潘老师还说过：“我们希望学生社团失败过，如果他们失败后还能坚持重组社团，这对他们来说也是一个成长。”潘老师一直在让我们懂得这个道理。
那一天，我在写社团条例时去问潘老师可不可以将严重扰乱活动秩序的人交给他处理，然而，潘老师只告诉了我：“不行!这个年级主任也管不了，老师不能参与你们的社团，不能帮你们。而且我们还希望你们的社团至少倒闭一次……”
老师希望我们失败，并不是为了打击我们，而是为了让我们经历磨难后还能有坚持下去的勇气，明白“万事开头难”这个道理，从而去获得成功。有了自立，也要有坚持，这才会成功。
同时，我要感谢坚持，有了坚持，我才完成了人生中第一篇政治论文;有了坚持，我才起草出社团条例。因为我们的坚持，我们也丰富了十一精神。
如果成功是百分百，那么天赋只占百分之一，自立与坚持则占百分之九十九。
谢谢大家!
“这个跳舞的小纸人我要了。”“好的，送给你。”“那个迎客小纸人给我吧！”“好，连同这本书，买一送一！”……校园淘宝会上，我们的“小纸人”有限公司摊位前，挤满了小顾客。
“小纸人有限公司”的创办是课间十分钟的突发奇想。那天，妈妈给我买了一本网格纸，课间，我闲着没事就想做个小纸人。
我先折了一个4×4的正方体作为小纸人的头，再做了一个6×4×2的长方体当做身体，还做了4个6×2×2的长方体作为手和脚，然后将它们粘在一起，就成了一个小纸人。画上眼睛、眉毛、嘴巴、鼻子，小纸人们就成了嬉笑怒骂的表情包。如果让它把手举起来，拿着小旗子，就像一位威武的军人；倘若把小纸人的两只手都举起来，一只脚也支起来，就成了一位舞蹈家；或者将手恭敬地贴于裤线，再画一条小小的红绶带，就是一位迎客的小姐姐啦，非常有趣。
我把纸人们放在桌上，就像开了一个小纸人商店。不一会儿，我的桌边就围满了人。一会儿这个人摸了摸纸人，佩服地张大了嘴巴，一会儿那个人拿起了纸人，嘴里不停地问：“吴雨伦，这个怎么做呀？能不能教教我？”我的方法可不会轻易告诉他们，我就偷偷告诉了我的几个好哥们。他们也一下课就模仿着做，同学们谁想要就送给谁，拿到的同学都开心极了。
不久，“校园淘宝”活动开始了。所谓“校园淘宝”，就是同学们把自己家的旧玩具或看过的书拿到校园里来卖。我一想：“小纸人不也可以拿来卖吗？”于是，我就创办了“小纸人有限公司”。我和我的伙伴们利用每个下课十分钟，做了几十个各具姿态的小纸人，都拿到“校园淘宝”集市上。本来我们“满一送一”活动——买一本书就送一个纸人，可有同学只想要小纸人，于是，我们就改成了买任何东西都送小纸人的方式“扩大营销”，有的还买一送二，送三。
“哇，这个大的纸人和这个小的纸人好像是一对母子，放在我的桌子上，就是慈母情深了。”“我买一个不够，我要再买三个，组成我的陆战军部队。”我们热情地招呼着每一个“顾客”。“老板，这个怎么卖呀？”我抬头一看，呀！居然是班主任陆老师，我们赶紧招呼：“陆老师，你喜欢哪个？我们免费送，不用买书哦！”“哈哈哈哈……”大家都笑了。
（小作者是浙江省平湖市东湖小学五年级学生）
后 记
送给老师一个小纸人，老师让我写篇小作文。我很快就写完了，写得很开心！
家长感言
无意间买的几张网格纸，竟成了孩子们手中的艺术品，送给了别人，别人开心，自己也开心。小孩子的世界好快乐。
教师赏析
课间十分钟里做小纸人，小纸人还有丰富的表情，因为动作不同还被小作者赋予不同的身份，在“校园淘宝”集市上又得到那么多小朋友的喜爱，这个“小纸人”有限公司果然名副其实啊。（陆益来）
狐狸一家都很狡猾，在春天来临之际他创办了一所森林学校。
狐狸的儿子小狐狸上一年级了，他的儿子当然也很狡猾。一天，他忘了带铅笔，就向同桌猴子丽丽借，猴子丽丽借给了小狐狸，但它用完了之后从来不还；接着又向前面的河马壮壮借橡皮，可还是没有还。小狐狸借别人这个东西、那个东西他就不还，家长都向老师反应，可象老师用什么办法都没有用，比如说叫家长、站墙角、罚写一万个字……
期末考试了，小狐狸发现自己的文具盒忘带了，就算他求猴子丽丽，猴子丽丽就是不借。放学时小狐狸只好愁眉苦脸，他把考0分的事告诉了爸爸，爸爸怒气冲冲，气得暴跳如雷，狠狠地把他教训了一顿。小狐狸满脸泪水，决定以后借东西要归还。
第二学期，小狐狸把借的东西都给还了，还一个一个地说：“对不起”。从那以后，小狐狸养成了有借就还的习惯，成了一个好孩子，人人都喜爱他。
昀昀校长我要创办一所想象力学校，因为我觉得想象力实在太重要了，像我就很喜欢用文章和图画来表达我的想象，那是一个丰富的世界，你不用的话，就太可惜了呀！
这所学校在哪里里呢？如果你没有想象力的话，是怎么也找不到的哦！所以，也只有想象力丰富的小朋友，才有资格可以入学。
这是一个充满想象力的梦幻校园，只要你在脑海里转啊转的，所有的美食、漂亮的校服、千奇百怪的宿舍房间，就会马上出现在你的眼前，只要你勇敢的想，勇敢的梦，没有什么是不可能的。
学校里的同学不多，大家一有空就聚在一起，分享自己的想象和创意，老师们也是想象力的高手，凑在一起多么有趣？想象力万岁！
亲爱的小朋友，一定不要让你的想象力睡着了，它可以带给你数不清的快乐，快点加入我们的行列吧！
在北极，一个最冷的地方，我要创办一所以军事和乐高为主的学校。
为什么要在这么冷的地方办学校呢？因为我知道喜欢乐高的小朋友都很容易入迷，他们需要操练，天气太冷的话，他们就会有节制，不会沉迷到太晚。然后，军事化的管理，训练他们独立，自己整理房间、自己洗衣服、也自己收乐高玩具。
爸爸爸妈妈妈把小孩送到学校以后，一年只能看一次小孩，因为小朋友会太依赖家长，吃不了苦，天天吵着回家，但是看到乐高又舍不得，我这个校长会很为难，所以爸爸妈妈要想清楚，再把小孩送到北极哦！
我们每天都有特种训练，让你在冰上求生，也跟北极熊搏斗，如果你表现优异，回到宿舍就可以一直玩乐高到睡觉的时候。
亲爱的爸爸妈妈，你家里有不听话的乐高小孩吗。欢迎你把他们送到这个学校来接受严格的教育，你们一定不会失望的。
北京大学研究生马洪思等同学创办了“爱心社”，两年如一日地为他人、为社会作点点滴滴的奉献。他们提出，不要妄加评说，要从“我”做起;不要间别人能为自已做些什么，而要想到自己能为他人，为国家，为社会做些什么。
面对世态炎凉，说空话者有之，言行不一者有之，但“爱心社”的选择却是—从我做起，从身边小事做起，严于律已，乐于奉献，并由此上升到“爱他人，爱环境，爱国家”。他们点亮的这盏爱心之灯，不但实现了自身价值，而且得到了整个社会的认同和响应。
作为跨世纪的人才，我们揭望认识世界，认识自我，找到自己的坐标。如果说和父辈有什么不同，我们这一代人更多追求帅则是“自我设计”、“自我超越”、“自我价值”等了个个“自我”撞击着我们还不太成熟的心灵，于是，在许多同龄人心中，国家、民族、他人都渐渐淡摸，好像人活着都是为了自己，这时，我要说:“点亮自己这盏灯。”
雷锋这盏灯，照亮了干万青年的奉献之路;孔萦森这盏灯，成为多少人民公朴的表率;李四光这盏灯，引导着人们呕心沥血，为国家作贡献.....一他们无不从“我”做起。点亮了自己这盏灯，照亮别人;为社会奉献光和热情若他们都以我为中心，不去奉献，不面对事实从自身做起，国家、民族的希望何在?所以我想:一个人如果没有对他人、对社会的责任感，一切以我为中心，就算通过个人奋斗实现了人生目标，其人生价值也是十分局限的，如同那一闪即逝的流星。
不要忘记肩头担负的责任。每个中国人，尤其是育少年都应具有强烈的历史责任感。在我们这个时代，历史贵任感是什么呢?对于天下事及社会现象不闻不间不是具有历史责任感的表现;着到社会不良风气只发牢骚，也不是具有社会责任感的表现;当然，以我为中心，缺乏奉献精神更不是具有社会责任感的表现。我认为，真正的历史责任感就是以天下为己任，从我做起，献出一份爱心，贡献一份力量。简单地说，就是做一盏灯。只有这样，我们才能顺应时代呼唤，克服自身弱点，一步步走向成熟，最终有益于社会。
点亮自己这盏灯，人人都为社会出力，作一点贡献吧，这样的灯一盏接一盏，世界将永放光明。