郑虔练字的哲理故事
郑虔，唐代荥阳人，工书画。古时荥阳，就是今天的`河南郑州。
郑虔年轻时，擅长画山水画，爱好书法。
但他出身寒门，常常苦于无钱买纸用来练字。
有一天，郑虔听说慈恩寺内储存了好几屋柿叶。
于是，他前往此寺，请求该寺住持，准许他借住寺中，利用柿叶练字，住持欣然同意。
郑虔每天都拿来大量柿叶，废寝忘食地研习书法，写得极其认真，持之以恒，丝毫不懈怠。
天长日久，寺中所储数屋柿叶都被他练字用光了。
工夫不负有心人，通过用寺中柿叶刻苦练字，郑虔的书法技艺突飞猛进，标新立异，备受世人称赞和珍爱。
有一次，郑虔把自己写好的诗和新画的山水画，一并呈献给唐玄宗。
唐玄宗观后，分外赏识，拍案叫好，并欣然提笔，在其诗后赞曰：“郑虔三绝。”
郑虔由此更是声名鹊起，誉满京都。
人活在世上，只要自己肯刻苦努力、认真钻研，就能拥有一技之长，甚至多技之长，好用它来为人类做贡献。
郑虔练字，便是我们努力学技的一面明镜。
【郑虔练字的哲理故事】
名人小故事：怀素芭蕉练字
怀素是中国历史上杰出的书法家，他的草书称为“狂草”，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，对后世影响极为深远。
怀素自幼聪明好学，他在《自叙帖》里开门见山他说：“怀素家长沙，幼而事佛，经禅之暇，颇好笔翰。”他勤学苦练的精神是十分惊人的.。
因为买不起纸张，怀素就找来一块木板和圆盘，涂上白漆书写。后来，怀素觉得漆板光滑，不易着墨， 就又在寺院附近的一块荒地，种植了一万多株的芭蕉树。
芭蕉长大后，他摘下芭叶，铺在桌上，临帖挥毫。 由于怀素没日没夜的练字，老芭蕉叶剥光了，小叶又舍不得摘，于是想了个办法，干脆带了笔墨站在芭蕉树前，对着鲜叶书写，就算太阳照得他如煎似熬；刺骨的北风冻得他手肤迸裂，他还是在所不顾，继续坚持不懈地练字。他写完一处，再写另一处，从未间断。这就是有名的怀素芭蕉练字。
【名人小故事：怀素芭蕉练字】
小学四年级作文：我要练字
12月10日星期六多云下午，我把所有的作业都做完了，作文 “我”要练字。便无聊起来，扫视着我的房间。突然，我的目光停留在一瓶毛笔墨水上，心想：我已经好几个星期没写毛笔字了，今天就练练我的手法吧！
想完，我就在柜子里拿出砚台，打开毛笔墨水的盖子，在砚台上倒上几滴墨水。从笔筒里拿出一枝黑色毛笔，拔下笔套，蘸了几下墨，正要写，呀！纸忘拿了，急忙从抽屉里抽出几张纸来，写了起来。奇怪，这毛笔在别人手里写出来的字好漂亮，怎么到了我手里写出来的.字就变样了呢？歪歪斜斜，这手老是不停使唤，难道是握笔的方法不对？还是好久没有练习？
正当我犯愁的时候，爸爸走了过来，手把手的教我正确的写字方法。经过努力练习，写出来的字果然比刚才端正多了，好看极了。
于是，我重新拿出一张白纸，在纸上写了这么几个字：好好学习，天天向上。并且在旁边画了一只小兔。
最后，我把笔墨洗干净，收拾好。把自己的作品挂在墙上，用它时刻提醒自己，望着自己的作品，心里乐滋滋的。
关于练字的日记300字
自从上学以来，我印象最深的事情就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好，都在要求我们把字写得工整美观。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业，我想就利用寒假时间来练一练字吧。 但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的`事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。
现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。
【关于练字的日记300字】
练字心情日记
三年前，许是心里不知何时埋下的练书法的种子又开始萌动，并以无法遏制之势破土生长。我备足了笔墨纸砚，在家里和单位置了画案，闲暇时笔耕，写光了一打打习字纸、一瓶瓶“一得阁”，竟还写秃了几支“狼毫”、翻破了几本字帖。周围朋友、同事起初暧昧的目光也变成了真诚的评价：“你这毛笔字比钢笔字好看。”我也常打量自己的字，看着看着，那些原本面目狰狞似乎无论如何也征服不了的字，渐渐变得可亲可爱顺眼多了。
我开始习字，是上世纪六七十年代上小学时，学校有大字课，每天放学回家母亲都会看着我写两页描红，字其实没练好，只是速度快了，直到工作很多年我也没再拿起毛笔。
现在，我试着把字裱起来挂在卧室里，常会怔怔地看上一会。去年春节前，我突发奇想，希望找一家山村“送春联下乡”，心怀忐忑，我决定先开车进村一探虚实，到了满城一处偏远山村，沿着中心十字街绕行一圈，村务公开栏上的板书颇见几分功底，说是大队会计写的，我于是没敢声张，带着从保定远道而来的笔墨打道回府，但还是给自家单位写满了大大小小的春联和大红的“福”字，总算过了这把瘾。
去年夏日一个清晨，车行至郊外，想起后备箱还有笔啊，长约三尺，是练地书用的，这可是个难得的好地方，我以水为墨在路边行笔挥毫，颇为恣意。不知何时，一老者自身后来，在路边停下自行车，成了我的第一个看客，写就“惠风和畅”，我问：“老爷子，认字儿吗？”老人若有所思地打量地上的字：“嗯，写得不错。”这叫好儿实实在在，但总之不是行家，让人兴奋不起来，我把笔递给他：“你能来两笔吗？”老人俨然是附近的.农民，看上去有七十岁了，背有点驼但很有精神，他竟没有推脱，接过笔，缓缓地走到一边找了块地方，那笔尖一落地，我的心像被人提了一下，心说：“看走眼了！”只见他行笔迅疾、身法利落，眨眼功夫一行草书写就，我跳到他身侧，认不得！
“这是我的名字。”老人一个个指给我。接着又写：“这是柳体，这，是欧体。”
“哟，您厉害呀！是村里的教书先生吧？多大岁数啦？”
“92啦，我以前在铁路上工作，自小练过字。”
难怪呐！我以为撞上神仙啦。老人说他早退休了，就在这村里住，每天早上骑自行车锻炼身体，他说我的字缺少力道，跟我要了签字笔，拆开烟盒纸写下几句习书的要领交给我，我像得了秘籍一样小心收好，临走前老人托我件事，说进城里不方便，让我带本于丹的《论语心得》给他，再带几根红笔，他做笔记用。
年底征兵，一个小伙子，家在农村，大学毕业，辞掉了省会的工作跑回来要去当兵，并且选择了新疆边防。那小伙子的率意，让我决定去他家里看看。我很想写幅字给他，于是我买了现成的画轴，为的是写好了就能挂立刻能看到效果，这可是我第一次在这上面写字啊。自撰诗一首，写好挂在墙上远远近近地端详，看着还是有点别扭，但我想那个农村家庭会喜欢的，于是，我驱车前往送字上门，他家宽院大屋，敞亮的房子里朴素之极，没烧暖气只亮着一盏“小太阳”，但墙角的一张桌子吸引了我。说是桌子，其实是用红砖垒起的腿，上面铺了个木板而已，但这木板上却是毛毡、宣纸、笔墨一应俱全。
“啊，你家谁练字呐？”我脱口而出，惊讶不已。
“我，有时间就瞎画画，这阵儿地里活多，好长时间没动笔了。”是那小伙子黑黑瘦瘦的父亲。
“你跟谁学过啊？”我紧跟着问。
“早些年跟范学礼学的。”
我知道，范学礼是咱保定画坛的老前辈，于是寒暄了几句终于没拿出我的画轴。我带着遗憾送那位踌躇满志的年轻人去了新疆，隔了些日子，有一天我正在办公室临赵孟頫，有人敲门，正是那小伙子的父亲，他手里竟拿着个画轴，腼腆地说：“我自个儿抹和的，知道你喜欢这个，我替儿子谢谢您，也给您留个念想儿。”展开一看，一幅素墨山水，画中景物远近、浓淡、层次均可圈可点，意境清幽，一首自撰诗的题款，小字行书也写出多年的功夫，我忙让人找来铁钉锤子悬挂在正对办公桌的墙壁上。每每品咂我便窃笑，怎么这事儿都让我碰上啦，难道保定人都是浸在墨水池子里的？那我也只有跳进去才能品得个中滋味啊，练字吧！
【练字心情日记】
成语大全频道精心搜集了11个关于练的成语，带有练字的成语及解释。
以“练”字开头的成语及解释如下：
[练达老成] 老练稳重。
[练兵秣马] 训练士兵，喂饱战马。指作好战斗准备。
“练”字在第二位的成语及解释如下：
[训练有素] 素：平素，向来。平时一直有严格的训练。
[饱练世故] 指对世态人情有深刻感受或有丰富的处世经验。同“饱谙世故”。
“练”字在第三位的成语及解释如下：
[研京练都] 指文思缜密而迟缓。
[通才练识] 博学多才，见识练达。
[老成练达] 练达：指阅历多而通达人情。形容人稳重老练，通达事理。
[材士练兵] 犹言勇士精兵。
“练”字在第四位的成语及解释如下：
[通达谙练] 通达：明白；谙练：熟悉，熟练。深知人情事理，处理问题老练。
[勤学苦练] 认真学习，刻苦训练。
[澄江如练] 澄：清澈，明净。练：洁白的熟绢。清澈的江水，像一条白练一样。多指对江景的鸟瞰。
“今天我们先不练字。”听见老师的这句话，大家都很疑惑，不知道要干什么。又见老师给我们每人发一张纸，说：“先用两只手握住笔，手放松，不用力，去感受笔的重量与纸的摩擦，它的线条质感是不一样的。”接着老师拿起笔就给我们做了示范，老师的每一根线条都很有力度，有美感，于是我们就跟着老师教的方法去感受线条。
我右手放松，手持毛笔开始在纸上画线条，这个线条的质感和你的力度、墨的多少都有关系，如果你毛笔的尖端位置的墨较多，一下去线条就会变得很实，缺乏一种厚重之美，而越往后走，墨虽然比前面少，但因为摩擦写出来反而就会显得饱满。你手给毛笔增加力度的时候也会有这种感觉，但是粗细的变化就是靠力度实现的，所以还是要让手与毛笔与纸之间达成一种默契，才会使线条达到效果。
观察了字帖后，我发现它上面的每一笔都是如此，一种纸与毛笔摩擦产生的质感。但是我往右一看老师的临帖。在行书中的笔画就显得洒脱，我问道：“这是为什么？”老师解释说：“虽然行书每一笔看起来觉得洒脱，想一笔而成，但是不然。行书的结构之间其实是严谨的，不是速成。”在行书中我发现了结构也是形成线条的美感之一，在大篆中，虽然它的线条显得“幼稚”，结构也“五大三粗”，但是它仍然在纸上显得挺拔而富有变化，小篆比大篆显得优雅却依旧带着在它的笔法在里面，另有一番风味在其中。
通过这一课，我品味到了书法的魅力，这不仅仅是一种文化，也是一门艺术。在书法中，可以有无穷多的变化，可是不管如何变化，终究都会坚守基本，不失它的魅力。大书法家们把他们的情思、感悟与汉字结合，构成了变化无穷的美。而我们在习字的过程中，品美，悟美，传递并且也创造着美。
明天就是一年一度的端午节了，下午上完练字课，姥姥我们便坐车回到了老家。吃过晚饭后，姥姥就带我们去河边割艾草、柳条，为明天的节日做准备。
当我们来到河边时，月亮已经悄悄的爬上了树梢，为大地披上一层淡淡的银装。天上的云朵慢慢的飘到月亮前，遮住了它——月亮好像和我们玩起了捉迷藏。数不清的星星像一颗颗小小的夜明珠，在夜空中调皮的闪烁着。
第一次夜晚出来，眼前的景物一片朦胧，就好像在家里关了灯一样，什么都看不清。这时，我戴上了早已准备好的头灯，打开头灯，眼前一片光明，所有的景物都清晰的呈现在眼前。哥哥则拿出了他的手电筒，照亮我们前进的道路。
目的地到达，大人们都去割艾草了，我和哥哥还在一旁兴致勃勃的玩着手电筒。夜晚的手电筒实在太好玩了，我们东照照，西照照，一会开，一会关，玩得不亦乐乎。我们玩的正起劲时，姥姥喊:“快来给我们照亮，看不见了”。我们只好去“干活”了。
老家的夜晚真美！这真是一个快乐的夜晚！
星期天，我正在练字时，钢笔突然没水了，恰好家里又没有墨囊了，哎！这可太烦人了！于是我突发奇想：如果可以发明一支多功能钢笔，那该多好啊！
我发明的多功能钢笔新颖美观。现在的钢笔形状单一，颜色也大多以黑蓝为主，看起来平平无奇。而我发明的钢笔笔杆可以设计成大家喜欢的花朵、水果、动物等等图案，而且五颜六色，会让孩子们爱不释手，更加激发写字的兴趣。
多功能钢笔还可以调控钢笔水的颜色。钢笔的墨囊除了可以书写正常的钢笔字外，里面还有一种可以变色的新型材料，只要你按动笔帽上的颜色按钮选中自己喜欢的颜色，新型材料就会和空气产生反应，变成你需要的颜色。这样就再也不用担心美术课时忘了带彩笔的难堪，可以尽情描绘出五颜六色的图画。
多功能钢笔还能轻松地清除写字的痕迹。如果你写错字了，只要一按笔帽上的“清除”按钮，笔尖就会喷出一股喷雾，瞬间就会分解墨迹，一点痕迹都不会留下，非常方便。
多功能钢笔还可以识别位置。很多同学经常丢三落四，刚刚用过的笔一转眼就不见了，这时候，就可以打开书包上的定位功能，钢笔就会发出轻微的“嗡嗡”声，一下子就可以找到钢笔了，就再也不用为丢钢笔而发愁了。
这些还只是我美好的想象，现在我们应该努力学习科学文化知识，争取能够早日梦想成真。
我一回到家，爸爸就叫我练字，我正在写字时，心想小鸟那么自由，要是我能变成小鸟就好了。突然，我眼前一黑，再张开眼时，我竟然变成了一只可爱的小鸟！
我开心的飞上天空，快乐的在空中翱翔，自由自在的，也没有人管我，飞着飞着，感觉肚子有一些饿了，刚好看见一个果园，太好了！我飞到一棵长满果子的果树上，这饱满的果实看着就让我垂涎欲滴。一咬下去，满口爆汁，酸酸甜甜的可好吃了，吃饱喝足后，果农来了，糟糕！被发现了。我赶紧扇动翅膀，径直往上空飞去，呼，好险！
我在高空中翱翔，无忧无虑，这种感觉真舒服！虽然刚才吃了许多水果，但是我没过一会儿又饿了，于是飞到了一片树林，在其中一棵高大的树上栖息。在休息时，听见了一群鸟儿在谈论它们要去哪里玩的事。其中一位鸟儿说:听说厦门的风景特别美，我打算去看一看厦门美丽的风景。另一只鸟儿说:我想去香港看看，听说那里有东方之珠的别称。还有一个小鸟说:我想去上海迪士尼游玩，据说那里可好玩了，大家你一言我一语的说着。听完它们的说辞，我不由地也想去玩一玩了。
栖息一会后，我的身子充满了活力，于是展翅而飞，飞到了许多我没去过的地方，后来玩累了，已经掌控不了自己的翅膀了，所以只好飞到一户人家的阳台上。我放下了自己的戒备心，觉得他们不会抓我，但是现实跟我想的并不一样，他拿网子一盖就抓住了我，我使命挣扎也挣脱不了，于是乎只好进了笼子里。这样的感觉好不舒服，周围都是用铁丝网，围得严严实实的，笼子里只有一个食盆，一个喝水的装置，还有一个给我睡觉的地方，这样一点也不自由，我好想逃出去呀。突然，我好像听到爸爸在叫我，女儿，字写完了吗？该去洗澡了，我从梦中惊醒，原来这只是一场梦啊！这场梦也让我明白了在爸爸妈妈呵护下成长是件多么幸福的事呀！