每个孩子都是天资聪明的，聪明要用在正道上，这样才不会“聪明反被聪明误。”有一天，我兴高采烈地来到小胡家玩。
小胡迅速跑到我面前，轻轻推了我一下，眼珠子咕噜噜一转，俏皮地对我说：“小骆，小骆，今天我们来比个赛吧，我爬楼梯，你乘电梯，看谁先到我家，你敢挑战吗？”我心里一惊：真是天下第一大傻子，难道他的脚速能与电梯的速度相媲美吗？想到这儿，我不禁笑出了声。“好，我接受，比就比！”我胸有成竹地回答道。就在这时，小胡在他妈妈耳边悄悄说了几句话。我有些疑惑，如离弦的箭跑到电梯旁，立刻按下上楼开关。“比赛开始喽！”小胡“嗖”地一声跑上了楼梯。“阿姨，您可以快点吗？”我焦急地叫道。阿姨点了点头，依然慢悠悠地向电梯走来。“阿姨，门马上就要关了，再快点！”我又大声喊道。阿姨终于进了电梯，我飞快地按下电梯键，长舒了一口气，心想：这次比赛我赢定了！谁知一波未平一波又起，天公不作美，到了二楼，电梯门竟然开了，我不停摁着按钮，急得直跺脚，满头大汗，嘴里嘟哝：这到底是哪个调皮鬼干得“好事”。当到达三楼时依然没有一个人，我的手不禁攥成了拳头。四楼到了，门缓缓地开了，小胡兴奋地在手舞足蹈，笑得眼睛眯成了一条缝，“哈哈哈，没想到我略施一计，就赢了这场比赛，呵呵，我太聪明啦！”阿姨也向他竖起了大拇指。“其实你输给我也无需伤心，因为我有我的助手……”
我不甘落后，灵机一动：“要不然我们再比一次，条件不变，现在开始！”话音刚落，我就拉起阿姨的手，按下按钮，快速跑进电梯，敏捷关门，“再见！”我灿烂地笑着说。小胡这才反应过来。这次我们在楼梯口等了好久，才看到一个胖墩墩的身影爬上来，小胡不停地喘着粗气，瞪大双眼，指着我：“你，你竟然……累死我了！”我一本正经地说道：“这就是让你知道什么是以其人之道，还治其人之身啊！还是我最高明，哈哈哈！”我们银铃般的笑声传遍了整个楼道。
童年是欢乐的乐谱，是雨后的彩虹，是五彩的画卷，更是珍贵的回忆。每当我想起这件童年趣事，总是忍俊不禁，它让我懂得了“聪明反被聪明误”的深刻道理！
指导老师：王 静
是王羲之~~
王羲之的字写得这样好，固然与他的天资有关系，但最重要的还是由于他的刻苦练习。他为了把字练好，无论休息还是走路、心里总是想着字体的结构，揣摩着字的架子和气势，而且不停地用手指头在衣襟上划着。所以时间久了，连身上的衣服也划破了。
他曾经在池塘边练习写字，每次写完，就在池塘里洗涤笔砚。时间一久，整个池塘的水都变黑了。由此我们可以知道，他在练习书法上所下功夫之深了。
据说他很爱鹅，平时常常望着在河里戏水的鹅发呆，后来竟然从鹅的动作中领悟出运笔的原理，而对他的书法技艺大有助益。
有一次，他到一个道观去玩，看到一群鹅非常可爱，便要求道士卖给他。观里的道士早就钦慕他的书法，便请他写部《黄庭经》作为交换。王羲之实在太喜欢那些鹅了，便同意了。于是王羲之给观里写了部《黄庭经》，道士便把那些鹅都送给了他。
还有一次，当时的皇帝要到北郊去祭祀，让王羲之把祝辞写在一块木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻时非常惊奇，王羲之写的字，笔力竟然渗入木头三分多。他赞叹地说：“右军将军的字，真是入木三分呀！”
莫扎特：一个天资聪慧的神童
莫扎特被公认为音乐史上的神童，他很早就显露出了在音乐方面的非凡天赋和卓绝才能。从莫扎特的童年中，你能看到一个孩子对待音乐的积极心态，对艺术事业的执著追求。虽然不能人人皆为天才，但对广大孩子来说，“神童莫扎特”绝对是具有传奇色彩、又值得学习的好榜样。
小时候，莫扎特常常走到钢琴前面，按着琴键细听，并努力弹出他曾经听到过的音乐。一次，莫扎特的父亲和朋友一起回家，看到4岁的莫扎特正坐在桌旁写东西。父亲问他在干什么，莫扎特说他正在写钢琴协奏曲。父亲把五线谱纸拿过来一看，激动得流出了眼泪，他对朋友说：“你看，他写的这些又正确又富有意义啊！”天资加上勤奋和用心，这就是神童莫扎特！
如果一个人，他的天资不聪明，甚至有点愚笨，那么他是不是命运注定就是无能呢?不瞒你说，我就是这样一个夭生愚笨的人。
小时候念书，有个老师曾当着全班同学的面说我“死读书”。我并不服气，因为在班级里我的学习成绩总是名列前茅的。但是，一进中学，我的学习成绩就一直下降。我开始怀疑我的智力，我对自己进行了几次智力测验。结果都是“迟钝”。我清楚了，人们对我的智力评价是有道理的。
我很苦恼。我是班级的班长，还是团员，成绩不好，常常听到人们的讥讽、嘲笑。连学习都不好，那我一生中还能做什么呢?命运好象注定了要我做个低能儿，但我决不愿意碌碌无为，无所事事，枉度终生。但是，事实摆在我的面前，不容我回避。我恨我的脑子，为什么不是个聪明点儿的!我羡慕那些轻易就能得一百分的同学。如果我身强力壮，我会“出早工”、“开夜车”，用这样来弥补我天资的不足。但很不幸，我身体虚弱，学习时间稍一长就会头昏脑胀，智力与体力我都缺乏。可我又不甘心。我想到了勤奋。俗话说“勤能补拙”、“勤奋出智慧”。于是我用勤奋来弥补天资的不足。记忆力差，我勤记;理解力差，我勤想、勤学、勤问。几年来，虽然我的成绩没有达到班级第一，但也没有再让它怎样下降。
我是学外语的，课余我还很喜欢语文。去年，上海举行中学生语文基础知识邀请赛，全市每个中学抽五名学生参加比赛，不知怎么我居然被我们学校选中了。我参加比赛能行吗?上海，这个全中国人口最多的城市有多少中学，又有多少语文学得好的啊I再说，许多参加比赛的同学是高二的，而我那时还只是高一。但最主要的是:我自知自己是个笨学生啊!单我们学校参加比赛的另外四个同学就不知要比我聪明多少倍。我简直想要退出比赛了。但我又想到了“勤奋”二字。我决心以最大的努力准备，就是失败了，我也要做到问心无愧。比赛前，我阅读了大量参考书，做了大量练习。比赛后，我竟然得了奖了，获得了第二十五名。
不久，我又参加了一九七九年上海市中学生暑期作文比赛。一个暑假我全扑在了这次比赛上。我写，不停地写，整整写了两本练习本，还先后写了好多稿纸。汗水顺着脊背流下来，沾湿了衬衣，汗水顺着手掌淌下去，沾湿了稿纸。我还是不停地写，认真地写。工夫不负有心人，我获得了二等奖，第十六名。《上海市中学生作文比赛得奖作文选》也选中了我的作文。我第一次得了稿费。学校为了鼓励我，给了我奖学金。
当我站在领奖合上接过奖品的时候，我尝到了勤奋的甜头。这滋味既是甜的，也是苦的，它是汗水的结晶呵!
我，一向羡慕别人的我，现在也被别人羡慕了。
我想，人的天资总是有差异的。天资愚笨的人不只有我一个，为自己天资愚笨而苦恼的人肯定有许多。我想对他们说:不要苦恼，不要气馁!面对祖国，只要你能问心无愧地说出:我是在为祖国勤奋地学习着。工作着。那么，你必定会成功的。