郑重的近义词辨析和使用
中文发音：郑重［zhèng zhòng］
词语解释：严肃；认真
近义词：庄重、慎重、端庄、庄严、严肃、隆重
用郑重造句
1、老师郑重的告诉我们：同学们，在课下，你们可以随心所欲的找我玩，但是课堂上，一定要认真听讲。
2、我郑重的告诉你：“无论是做人还是做事都不能随心所欲的任由自己性子来”
3、面对地球环境的恶劣变化，我们必须郑重地考虑一下对环境的保护对策。
4、这本来是很庄重的晚会，他却随心所欲的穿了一件牛仔裤。
5、今天是升旗仪式，当国旗升起来的`时候，我们都很郑重的举起手敬礼。
6、我郑重地点了点头，认真的坐下来了。
7、校长郑重地在会上发言。
用郑重的近义词造句
庄重：在升旗仪式上，同学们整齐的站着队列，神态庄重而肃穆。
慎重：人行在世上，应当慎重，就像海上漂泊的船，不留神，便葬于海底！
端庄：居里夫人端庄典雅，很受人们尊重。
庄严：看到万里长城，我感到一股庄严的气息扑面而来。
严肃：她努力装作不说不笑的样子，把脸绷得象石雕泥塑一样严肃。
隆重：人们为那位在火灾中英勇牺牲的消防员举行了隆重而庄严的葬礼。
【扩展阅读：怎么做好近义词的辨析与使用】
1、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。（近义词是意思相近，同义词是意思相同。）
2、近义词、同义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。
3、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如：“简单”强调难易程度低，结构简单不复杂，人比较单纯之类的；“简洁”可以强调不拖拉不繁琐。“毕竟”与“究竟”都是副词，意义上有区别，但也有相近点，都有“终归、到底”意思，只是“毕竟”强调不管别人怎么说，终究还是这样，语气相对较重；“究竟”强调不管条件怎样，结果还是这样，语气相对较轻。
4、从感情色彩上来分辨：鼓舞、鼓动、煽动都是有激发人的情绪而让人行动起来的意思。但鼓舞是褒义词，鼓动是中性词，煽动却是贬义词。
5、文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。
6、适时使用近义词，可以使句子变得更生动，精心选用近义词，可以用同样的概念表达不同的感情色彩，又可让文章生辉。这就需要我们积累丰富的词汇了。
【郑重的近义词辨析和使用】
郑重的反义词是什么呢
反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。下面是小编带来的郑重的反义词是什么相关内容，希望对你有帮助。
郑重的反义词
轻率：言行随便；不慎重，不严肃。
草率：粗疏，马虎：草率从事。
郑重引证详解
1、频繁，反复多次。
《汉书·王莽传中》：“然非皇天所以郑重降符命之意。”颜师古注：“郑重，犹言频烦也。重，音直用反。”
北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！此事遍於经史，吾亦不能郑重，聊举近世切要，以启寤汝耳。”
清黄遵宪《罢美国留学生感赋》：“郑重诏监督，一一听指麾。”
2、殷勤切至。
唐白居易《庾顺之以紫霞绮远赠以诗答之》：“千里故人心郑重，一端香绮紫氛氲。”
宋沈括《梦溪笔谈·人事一》：“﹝石曼卿﹞他日试使人通郑重，则闭门不纳，亦无应门者。”
《西湖佳话·西泠韵迹》：“过访已自叨荣，奈何复金玉煇煌，郑重如此？可谓视葑菲如琼枝矣。”
3、犹珍重。
清宣鼎《夜雨秋灯录·迦陵配》：“此去，仍为僧，抑为儒，均自便……好自为之，前途郑重！”
清和邦额《夜谭随录·某别驾》：“许置酒相款，至二更，乃命烛导别驾登楼，郑重而去。”
清郝懿行《证俗文·方言》：“﹝郑重，﹞今人俱作珍重用，非汉人意也。”
4、庄重。
清王夫之《姜斋诗话》卷下：“七言绝句，初盛唐既饶有之，稍以郑重，故损其风神。”
5、慎重；认真严肃。
《朱子语类》卷九一：“大抵前辈礼数，极周详郑重。”刘壎《隐居通议·骈俪一》引宋陈文龙《上贾似道启》：“郑重千钧之判，料理一介之寒。”
清陈康祺《郎潜纪闻》卷二：“万事根本君心，而用人理财，尤宜郑重。”
袁鹰《深深的怀念》：“‘同志，你们回北京，给我们带句话吧。’张朝满大爹突然转过头来，郑重地对我们说。”
郑重造句
1、毕业典礼后，大家郑重其事地向班主任张老师深深地鞠躬道别。
2、对这次集体行动，班主任郑重其事地宣布了纪律。
3、老师非常郑重地将奖状颁发给小兵。
4、王老师非常郑重地嘱咐我要办好那件事。
5、让我再一次郑重感谢大家的支持。
6、爸爸郑重其事地说："你能保密吗？"
7、为郑重其事，我按稿子来谈。
8、班主任郑重其事地向同学们宣布了：“这次班委会的任务是改选班长。”
9、这件事一定要以防万一，郑重行事。
10、他希望抚慰她的在天之灵，于是就写了一句郑重的誓言。
11、他郑重其事地为这幅画揭幕。
12、我在此郑重宣誓我不怀好意！
13、为了使我的`零用钱不再变少，我郑重宣布，我要戒零食！
14、"请你告诉你的母亲吧！"他郑重地说。
15、我们郑重其事地约好，大家一起航海。
16、郑重其事的宣布我郭小宝是单身呀。
17、第一准备环节结束，老师郑重宣布辩论会开始。
18、爸爸对着他最喜爱的红烧猪脚郑重宣布："从今天起，我要减肥，以后不要把这些菜放在我面前，一个月内我要恢复键美身材！"
19、听起来这郑重的承诺似乎掷地有声，但实地"考察"后，记者才无奈地发现，原来这是一个真实的谎言。
20、长辈郑重其事地听孩子讲话时，孩子就变得特别老成和高兴，特德现在也是这样。
21、黛玉见他说的郑重，又且正言厉色，只当是真事。
22、最后他郑重其事地说："你和我一样都是商人。"
23、郑重其事告诉你，我要收回对你的感情。
24、班主任郑重其事地告诉我们，就要进行期末测验了。
25、为了达到惊喜的效果，妈妈一进门我郑重其事地说，我能帮您洗脚吗？
【郑重的反义词是什么呢】
郑重的近义词是什么?
大自然的美，从来都是丰盛端庄的。郑重自持。如同一种秩序，一种道理。下面是小编收集整理的郑重的近义词，希望对你有所帮助。
【近义词】：
审慎、庄严、把稳、认真、隆重
造句：
1、爷爷郑重的对我说，从小要好好学习，长大了才能有出息。
2、他希望抚慰她的在天之灵，于是就写了一句郑重的誓言。
3、人群中挤攘了一下，一个梳着童花头的男孩子跑过来，郑重其事地把一块钱放进了捐款箱。
4、对这次集体行动，班主任郑重其事地宣布了纪律。
5、任务完成，回到店时我从书包翻出一本数学本，当作记帐本，接着，在上面郑重其事地写上一行字：买纸一元。
6、他向我们郑重承诺然后又对我们食言了。
7、被告虽郑重声明无辜，可还是被判有罪。
8、我在此郑重宣誓我不怀好意。
9、大自然的美，从来都是丰盛端庄的。郑重自持。如同一种秩序，一种道理。
10、他开始解释，显得郑重其事，又万分热诚。
11、我发表了一通郑重其事的演说。
12、雷钠德郑重宣布他不相信经院派学者奉为金科玉律的知识。
13、班主任郑重其事地告诉我们，就要进行期末测验了。
14、飞行员们郑重表示他们一点也不疲倦。
15、这个当口，我的.女人作的梦，都是世界上别人梦不到的好梦，每早起来，她很郑重很小心的把昨夜的梦告诉我们，所有的梦境都说得极清楚，一点儿也不漏。
16、我郑重宣誓我必忠实的执行合众国总统的职务。
17、我发现有个会员剽窃并抄袭了我的私人网页，我在此郑重声明我的个人网页属于私有的知识产权，不得翻录，否则追究法律责任。
18、我郑重地告诉你，你以后啊，不可以离开我超过三天以上，那是我的极限。
19、这时，可说一两句赞扬的话，但不要郑重表示感谢，更不要显出爱不释手的表情。
20、随后爸爸郑重其事地叫我努力学习，不能放松，也算是作为他为我买学习机的回报。
21、菲尔波特郑重其事地站起来，对大伙儿扫了一眼。
22、我得郑重声明，此事完全和公家无涉。
23、大家都被他郑重诚恳的表情逗乐了。
24、伊莎贝尔非常郑重地听取了这个期望。
25、班长郑重的在班会上发言。
26、偏见、仇恨或无端的畏惧都不应该成为这一郑重举动的依据。
27、辅导员郑重其事的对晓明说，从今天起，你成了中国共产党光荣的一员。
28、我们无论做什么事情，都要郑重其事的、一步一个脚印向前进。
29、本人玛丽伊丽莎白卡森，身体健康，思想健全，在此郑重声明，此乃本人最后的遗嘱。
30、这种桑拿天，能围着你打转的只有电风扇，能陪着你说话的只有汤姆猫，能为你遮挡烈日的只有太阳伞，能跟你花前月下的只有蚊子，能不忘发短信给你的只有我，郑重提醒你：桑拿天，注意防暑。
31、吉尔干先生郑重地眨着眼睛。
32、他郑重其事地洗了手，才和我握手。
33、老板满嘴含着吃的东西，满眼含着郑重其事探询追问的神气转向她。
34、想让你在新的一年里面，别操那么多心，也郑重其事的告诉你，儿子长大了。
35、他能狂妄怪癖，也能庄重严肃，能轻松玩笑，也能郑重庄严，从他的笔端，我们能听到人类情感之弦的振动，有喜悦、有愉快、有梦幻的觉醒，有顺从的忍受。
在老师郑重的宣布这周的作业是写一个关于老师的作文时，全班哀声叹气。连我也倍感无趣。
从小学开始老师的作文不知写了多少遍。写的句子都千篇一律：啊，老师，你是园丁，辛勤培育；啊，老师，你是蜡烛，默默燃烧；啊，老师，你是春蚕，无私奉献。啊，老师，你是黄牛…诸多如此。
就算我耳朵没生出茧子来，我的手也写的长泡了。当某某某在讲台上满腹激情的朗诵“不知谁说过，老师是太阳下最光辉的职业…”的时候，我们却在座位上睡觉的睡觉，说话的说话，做作业的做作业。听的乏味，写的乏味。以至于已经麻木了。对那些华丽而空洞的陈词滥调，如同耳边飞过的苍蝇。“嗡，嗡，嗡。”让人心烦。
我们无法否认，“世界上最神圣的职业莫过于老师。”可我们也不得不承认，如今的老师就是负责传授我们知识的机器人。不是我们太麻木。而是老师太麻木。
我希望我以后可以遇到一个好老师，至少他不会让我们写些华丽而空洞的陈词滥调！
既然老师这个职业那么的神圣，那又何必需要那么的学生来“赞颂”他的神圣呢？
推荐：
高中议论作文
围绕幸福的作文
儿子的“磕睡大法”取得全面胜利。他战胜了班级里所有的竞争对手获得了期末考试第一名。儿子 的表现说明了他的学力已经超前了，所以对老师讲述的内容，他并不放在心上，或者是因为喜欢创造性 的儿子实在对同一个内容的反复讲述感到厌倦。
我在想，儿子是不是具有某种天赋呢?
孩子千千万万，儿子居于其中如何可以判断他是否具有天赋呢?
“天赋”有没有一个公认的标准?
许多年后，我翻到了如下材料:
美国俄亥俄州 AGATE (Advocates for Gifted and Todented Edocation)组织是一个非盈利性质的 民间天赋教育研究机构。该机构曾经散发过一份资料，内容如下:
极有天赋的孩子往往不容易被发现。他们经常并不是课堂里最聪明、最听话的孩子。有时，他们会 坐在教室的最后一排，取笑老师，哗众取宠。有时，他们又会坐在教室的角落一声不吭。
与那些只具一般智商的孩子一样，天才儿童也有千变万化的个性和爱好，但是在一定范围内，他们 表现出自己的特点:
他们可能——
能很快地解决难题;
喜欢有计划，有条理;
有着非凡的记忆力;
喜欢同成年人或年纪比自己大的孩子交朋友;
喜欢质疑权威;
喜欢开开轻松的玩笑;
经常“白日做梦”;
想些与众不同的东西;
容易发现事物内在的联系;
看得到事物之间的关系;
具有幽默感;
看起来要比同龄人早熟;
投人比别人少的努力，但得到比别人多的成功;
智商在130以上;
天才儿童会有不同一般的好奇心;
...
以上的这些标准，儿子居然有一半上以上都符合。
比如说儿子喜欢做难题，善于做难题。一单元结束的综合练习，儿子总是先去做最后的一道“思考 题”，就好像儿子喜欢先夹走自己碗里最大的那块肉。
再比如说，儿子很少是老师的授课积极配合者。当别的同学踊跃举手的时候，儿子一声不吭，说不 定在下面搞些什么小动作。而当老师出一道稍微难一点的题的时候，比如有一次老师想要考考大家，出 了一道题为5+7+9?别的同学一脸难色，拿着笔演算的时候，儿子已经举手，并答道等于3x7,结果其它的 孩子们还是不知道等于几。
又有一次，儿子开始质疑老师的权威，他设了一个圈套让老师上了当。
那是他的小学地理老师，平时上课喜欢向孩子们吹嘘他到过哪里哪里，见到过哪些领导人。儿子十 分反感，于是决心和好朋友刘成刚考一考这位老师。
老师嘛，为人师表。虽然大多数都能比较坦然地正视自己的缺陷，但是如果老师经常对学生的问题 支支吾吾，解答不上来，就会影响自己在孩子面前的威信与说服力。所以，有时候，有的老师为了要面子，往往会走向一个极端。
儿子准确地抓住了老师的这种心理，并量身定做了一个圈套。他让刘成刚在课间休息的时候问了老 师一个没讲过的似是而非的自然科学问题。趁着老师一时答不上来，儿子从旁边走上来，说:“刘成刚出 去玩一会儿。”
“等一下，我这个问题要……”
“噢，这个问题我刚看过书，不就是……”儿子胸有成竹、镇定自如地给出了一个答案。
其实，这是一个错误的答案。
而老师正处于为难之中，忽然听到了答案更来不及考虑，连忙说:“对!对!是这样的，你看我一时蒙 住了，竟想不起来。”
从此，儿子和他的朋友得出了结论:“这个老师水平不行，是滥竿充数的。在那以后，儿子在课堂上 更加索漠，仿佛自己只是摆在角落里的扫帚一样对上课漠不关心。
难怪，有几个老师对小小的儿子颇为头疼。
这样的事情很多，儿子明显地表现出了学力超前，如果不能及时准确地引导儿子的兴趣点，那么儿 子很可能会很快丧失这种优势，或者更为严重的是，他会丧失对学习的兴趣。
中国古代有伤仲永的故事，神童没有深化教育，恰当引导，最后才华尽失，沦为平民;韩愈在《马说 》中指出了“千里马”的悲惨命运，“食不饱，力不足，才美不外见”，“故虽有名马，不以千里称也 ”。
儿子或许是匹“千里马”，但“千里马”常有，而伯乐不常有。
“伯乐”在哪里?
我和他爸学历低微，时间有限，哪里能称得上“伯乐”?
“书是人类最好的朋友。”我记不起这是哪位大家的名言。但是读书，读好书绝对是指导儿子的一 条有效的路。儿子从书中肯定可以读到对他身心发展有益的东西。
其实，我们全家都喜欢读书。学习上的夭折经常使我和我的爱人感到精神上的阵痛。我们像过早断 奶的孩子，刚出生便不得不独自摸索道路。退学后，是书使我们增强了技能，开阔了视野，开辟了头脑 中另一维的想象空间。从连环画到各种杂志，从金庸古龙的小说到狄更斯的《大卫·科波菲尔》，从中 国古代的《三言两拍》到拉美魔幻现实主义的《百年孤独》，我们尽情遨游在这个书的海洋之中。那么 ，儿子也应该可以从知识的海洋之中吸取到更多的养料。
我趁到市内出差买东西的机会，逛了一趟新华书店。左挑右选之后，买了胡万春的自传体小说《苦 海小舟》。
胡万春老师是我国著名的工人作家，出身贫寒，但孜孜以求，不向命运妥协，终于成为一名优秀作 家。胡老师本身就是一本书，你在翻看中会发现岁月留下的伤痕和个人奋斗的清晰足迹。
《苦海小舟》描写了一个流浪的孩子，在举目无亲的上海沿街乞讨，心地善良却生活悲惨，晚上睡 着报纸，白天到水果摊捡烂香蕉苹果。他甚至收养了一个惨遭遗弃的男婴，两人相依为命，以仅存的生 存信念维持着可怜的生存。后来男婴被人领养，主人公在战火中当了学徒。历经几次生命危险。活着就 是最好的，活着的人生就是美丽的人生。随着环境的变化，主人公到了敌方的兵工场当了工人。先进的 工人阶级觉悟和一颗火热的爱国心驱使他投身于抗日救国的浪潮中，在工厂里以各种手段与敌人展开了 没有枪声的斗争……
儿子很喜欢这本小说，他融人了小说的世界，悲惨处悄悄落泪，兴奋处喜上眉梢。一本好书的魅力 是无穷的。
那天儿子放学，来到姥姥家吃饭，一进门就看见了摆在桌子上的书和一支买给他的自动铅笔。他小 心翼翼地翻起了书，一副痴迷的表情;又玩了半天自动铅笔，不由露出羡慕的神色。最后咋了咋嘴，把书 和铅笔放回了原处。
“那是买给你的。”我知道自己从来没郑重地送给儿子什么礼物，他肯定以为这是买给别人的。别 人的东西再好，儿子也不会眼红。
儿子开始不信，随后从我的目光中得到了确认。他欣喜若狂，抱着书和自动铅笔满屋跑，仿佛得到 了什么宝贝。我也高兴得合不拢嘴，想起了自己小时候最早得到的一本书—《红楼梦》时的场景，不知 不觉中，我的眼睛湿润了。
十年之后，这本书依然保存完好，儿子经常对我说:这是他读过的最好的一本书。