缤纷春节初一寒假作文
春节，就是一个万花筒，各个角度，各有不同，多种颜色交汇出的缤纷，各种喜悦交汇处的夜晚！哦，缤纷的春节！
——题记
春联·金色
春节前夕，大家都在着急的采购春联，邻居爷爷也忙活起来，他借得一手好字，凭借着年轻时肚里的文墨，独自一人坐在桌前，沾着金色的墨汁，平心静气，从宣纸上晕开一抹美丽。
秀丽的字体，铿锵的笔触，运笔挥毫，稳稳地写着每一个字。爷爷呢？时而皱眉思索，时而会心微笑，每写完一副字，总要仔仔细细的端详一边，边幅页眉也要仔细看一遍，然后小心翼翼地将其放在宽大的`窗台上，静待那一缕缕金丝定格于纸上。
爷爷虽然老了，但凭着年轻时的文采，早已记住许多对联名句，赞叹之中，观其神色，丝毫不减当年。
认真的笔画，雄浑的笔墨，金色的记忆，成为我们邻里间门前的默契。
大扫除·紫色
春节，就是辞旧迎新，新旧交替的日子，大扫除当然也是必不可少的。
窗帘、被罩、沙发套……所有能洗的东西都洗了，擦窗、擦地、擦灶台……所有能擦的都擦了，所有的边边角角都被吸尘器整的干干净净。一家人分工明确，各有所攻，踩着梯子擦玻璃，擦得一脸黑灰，相视一笑，温馨自然。
扎着围裙打扫厨房的爸爸，弯着腰擦地累得一身汗的妈妈，还有老是偷懒的我——故意在脸上抹了几道，装作很勤快的样子，爸妈一走，就坐下来掏出本书看，津津有味中，一抬头，看到屋里已经被打扫的一干二净了。
所以，大扫除，是温馨的紫色。充满了，家的味道。
鞭炮·红色
每逢新年，大街两旁就出现了许多大大小小的棚子，里面都摆满了形形色色的鞭炮，各式各样的礼花，五颜六色的小炮，一个个都是那么精美。
大大小小的孩子，拿着零花钱，拉着大人的手，高兴的奔向那一个个棚子，一点点地挑，买一包包五颜六色的炮仗，欢欢喜喜爱不释手，蹦蹦跳跳地小脸通红。飞快的奔回家，焦急的等待着夜晚的降临，与小伙伴们一起分享过年的乐趣。
夜幕降临，家家户户燃起鞭炮。“爆竹声中一岁除”嘛，都是在爆竹声中辞去旧岁，迎来信念的呀！仰望天空，看到五彩缤纷的礼花；回到屋里，听到噼噼啪啪的鞭炮。
一卷卷红色，一声声清脆响亮的声音，我知道，鞭炮代表的春节，是红色的，喜庆的颜色，欢庆的颜色。
……
其实，春节还有着多种颜色——橙色的庙会、紫色的商场、绿色的年夜饭……总之，春节，是五彩缤纷的，但无论是哪种，我都喜欢。
这缤纷的春节！
【缤纷春节初一寒假作文】
缤纷中的脆弱高三年级命题作文
曾几何时，听过许多人说到：青春禁不起挥霍，她是一个脆弱的弱女子。
今时今日，又听到说：在不疯狂我们就老了。
此时此刻，我却想说：青春如同放在我手中的一滴水，有着不同的，缤纷的色彩，却又有着属于她的那一份脆弱。
青春是缤纷的，她存储着我们花样年华中的美好与必会经历的辛酸。
在花季中，在朝气蓬勃的时期里，我们比起冰心的(荷叶，母亲)，也许更喜欢吟诵舒婷的(致橡树)，比起先天下之忧而忧。后天下之乐而乐的的忧郁，也许更喜欢"君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回的豪迈与洒脱，比起曾被誉为十大金曲的经典我们也许更喜欢现代流行歌曲。
在青春里，我们是另类的，缤纷的，我们可以随心所欲，可以尽情歌唱，尽情跳舞，允许哭泣流泪......
当我们透过青春，看到了那时的阳光明媚，光芒四射，感受到了雪的冰凉与乐趣，听到了那时我们爽朗的笑声......但也看到了为青春年少犯下的错悔恨的眼泪，也听到了他们低声抽泣的声音，更感受青春的那一份脆弱。
每当看到悔恨录这个节目时，对于青春也有了更深的了解。看着那些与我相差无岁的'少年，穿着蓝色制服，带着手铐，在高墙大院里度过自己最美丽的时光，不禁让人惋惜。每当看到这些我才知道青春的脆弱，就如同手中的那一滴水，也许一个趔趄，就会失去这一切原本的美好。
青春，不应该走的太快，也不应该走得太慢，而应一步一个脚印去欣赏沿途的风景，感受青春的缤纷，更要把握青春，保护好青春的那一份脆弱。
让我们未来只时透过水滴看到的是美好的一切把!
【缤纷中的脆弱高三年级命题作文】
缤纷心情专卖店高一作文
啊，我的心情专卖店终于开店了。
一幢古色古香的红木小吴，散发出阵阵原木香味，门边的招牌上写着“出售温馨心情”。一扇装着轮子的木门，轻轻一推便打开了，里面边挂着紫色风铃，随着和客人一同光临的风儿摇曳，”叮当叮当地响起来。
木板墙上垂下一条条柳枝，枝上长满了绿叶。淡蓝色的天花板上挂满各式各样、五彩缤纷的水晶玻璃瓶，瓶子里装着的便是我要出售的心情了。客人还没有来，这些五颜六色的心情静静的躺在瓶子里，闪烁着迷人的光泽。
“叮当叮当”，推门而入的是一个十岁左右的小姑娘，只见她满脸泪水。她说她今天期中考试的试卷发下来了，她的数学只考了78分，爸爸批评她平时学习不用功，妈妈也对她大发雷霆，还在她的脸上留下了五个红红的手指印。她感到很委屈，因为这次的数学试卷实在是太难了，可父母亲根本不听她解释，只是一味的怪责她。她觉得父母亲一点儿也不疼她，一气之下便跑出了家门……
我精心挑选了一个粉红色的水晶瓶，放入一个插满康乃馨的花篮中递给她。小姑娘接过花篮，欣喜地望着可爱的花篮。
这时，从水晶瓶里溢出一缕缕粉红色的气体，飘飘悠悠，飞入了小女孩的嘴巴里。小女孩恍恍惚惚的的陷入了沉思，往事一幕幕出现在她的眼前：她想起了小时候妈妈一笔一划教他写名字的情景；想起了妈妈送她去上学时满怀期待的目光；想起了那个刮着狂风下着暴雨的'午夜，爸爸千求万求，才把附近卫生院的医生请到家，为发高烧的她治病的情景；想起了妈妈刚才挥手的一瞬间眼睛里闪动着的泪花……
小女孩笑了，她小心翼翼地用手帕把水晶瓶包起来，说要好好珍藏着……
我的第二个顾客是一个小男孩。
今天他和班上的另一个男生发生了冲突，原因是因为那个男生给他起绰号，还嘲笑他平时书包里一团糟，是“糟菜团团长”。他气急了，要不是老师在教室，他准会狠狠地揍那个男生一顿……我挑了一个蓝色的水晶瓶给他，瓶子一到他手上，瓶中便出现了一幅画面：蔚蓝色的天空下，波涛滚滚的大海向前奔涌，远处，海天相接……一行字幕从画面上闪过：“海纳百川，有容乃大。”小男孩顿时觉得眼前豁然开朗，他高兴的带着水晶瓶离开了，把对我的感谢融入了他的微笑里……
当黄昏的镰刀收割了最后一缕夕阳时，我送走了今天光临心情专卖店的最后一个客人。此时，我才发现自己把所有的水晶瓶全卖光了，竟然忘了给自己留一个。然而，我的心中已经装满了喜悦。我暮然发现，自己已经拥有了色彩纷呈的水晶瓶……
【缤纷心情专卖店高一作文】
缤纷的春天二年级作文
五彩缤纷的春天
这是20xx年的一个春天。春天是一个五彩缤纷、有声有色、多姿多彩的季节。
就说扶桑花吧，红红的花瓣包围着黄色的柱头，柱头上面长着深红的花芯，花蕊上还镶着白色的边。
花园里的“金银花”也长的非常茂盛，桔黄色的花瓣像塑料做的似的。
还有很多很多不知名的小花在路边怒放，有的发出淡淡的香味，让人有些陶醉!
春天也是很热闹的季节，蚂蚁从地下探出头来，鸟儿也在枝头高歌，蝴蝶在花丛中飞来飞去。青虫在叶子上吃树叶(跃然我没有看见虫子，但我看见了它吃过的叶子)。微风吹过草坪，多么美妙的感觉啊!
找春天
春天来了，树叶绿了，小草也绿了，春暖花开，桃红柳绿，真好看。
我听见小鸟在树上唱歌，这是春天的.歌声吧。风儿在天空呼呼吹，那是春天的声音吧。树木长出了新树叶，那是春天的新衣吧。
春天，到处是绿色的，也是五颜六色的。
春天来了
春天的音乐会到了，雷公公的钟“轰隆”地一声敲响了。春雨姑娘把神奇的雨滴洒向大地，大地妈妈喝足了水，草孩子就从大地妈妈的身体里钻了出来，它低声叫醒了花姐姐，花姐姐忙叫醒了树哥哥，它们三个跳着舞唱着歌。泉水妹妹也从石缝里跳了出来，为它们伴奏。
【缤纷的春天二年级作文】
缤纷的青春作文
我们都是从昨天过来的。昨天，书上还有一簇簇的花苞，而今天变成了一束束的花朵。成长中的我们也正如这灿烂的花朵，不经意间就开放了我们那多彩的'青春。
青春里有热情的红色。当同学们在操场上跑出激情的火花时，这红色就绽放开来;当同学们在辩论会上唇枪舌剑的拼个你死我活时，这红色就涌现出来；当同学们在考场上写出知识的印记，这红色就喷发出来；当同学们在知识竞赛上，你争我抢、争先恐后的答题时，这红色就溢满了青春的画板。当然画板里，不能只有红色……
青春里有希望的绿色。有人想成为一个红遍全球的歌手，有人想玩遍全宇宙，有人想当给人带来快乐的漫画家，还有人想当杰出的服装设计师。我想成为一名出色的“游戏王”玩家。我知道，这些理想有的不真实，有的遥不可及。但只要用青春的热请，努力奋斗，这些梦想，总有一天会实现。这希望之绿在画板上点缀着。
青春里免不了有灰色。有的内向的同学在人际交往上，有很大的困难，难免被人误会，被人嘲笑。而有的同学太活泼，也有可能给别人带来一定的麻烦。就拿我这个活泼的人来说吧。我经常惹事，给老师、同学们带来不少麻烦。当我和要好的异性同学学习或玩耍时，就会有人误会。但是，青春就是这样，希望与烦恼共存。在美妙的青春生活里，也逃不掉灰色。
因为经历青春，所以满腔热情；因为热情似火，所以拥有理想；因为拥有理想，所以烦恼也有甜蜜滋味。让我们用满腔的热情，绿色的希望，打败烦恼，拥有更多彩的青春。
【缤纷的青春作文】
缤纷美味老师秀作文
在同学们心中，老师是园丁、蜡烛，可在我看来，每个老师都是一道独特的美味。不信，你往下看。
“酸辣粉”马老师
上五年级时，我们换了新的音乐老师——马老师。她年轻漂亮，温柔可亲：粉条般的身材，白皙的牛奶皮肤，尖尖的瓜子脸，脸上经常露出甜美的笑容。
拥有这样一位老师，我幻想以后的音乐课就轻松自在了。没想到，第一节课她就给我们来了个下马威：要求我们每个人都要做到背挺直，腿摆正，脚放平，整整训练了20分钟。后来还因为有人说话（其实就是嘟囔抱怨了几句），马老师立刻发飙，批评了我们一顿，喷出的火像是酸辣粉中的麻辣红油。
有人会问，酸辣粉的.酸呢？谜底马上揭晓：马老师前几天生病了，今天上午我们去上音乐课时，眼尖的同学发现马老师手背上还贴着打点滴的胶布，声音沙哑。我们心里多了几分酸意。
“可乐”王老师
教我们数学的王老师是一个具有可乐品质的人。
下课时王老师像个小孩子一样跟我们玩耍，上课时也经常会说一些好玩的笑话。有一次他上课讲完了例题，不放心地问大家：“你们懂了吗？”我们都说：“懂了！懂了！”王老师摇了摇头，无奈地笑着说：“你们可别像水桶，我往里倒水的时候是 ‘咚咚咚咚’（懂懂懂懂），你们自己做练习的时候又不会了，就像往外倒水时 ‘扑通扑通’（不懂不懂）！”听了这话我们哄堂大笑。
“鸳鸯火锅”刘老师
刘老师是我们的“老班”，从一年级开始一直陪伴我们到现在。她的心情状态基本上分成两种，一种是愉悦、温和的，另一种是烦恼、郁闷，甚至是生气的。
刘老师像那种食物呢？想来想去，我还是把她定位于鸳鸯火锅比较合适，既有麻辣的红油锅底，也有鲜美滋养的高汤锅底，我们这64个孩子呢，就如同各种各样的食材。心智比较成熟、觉悟高的孩子就像蔬菜，在锅里一煮就熟，基本上不用操心费力；那些捣蛋鬼就像川粉，既不好熟，又滑溜溜的不好用筷子夹，所以他们经常被放到辣汤里涮；我呢，属于丸子和面筋之间的人，像面筋一样吸收快，有时也像丸子一样调皮蹦跶几下。在刘老师这个大火锅里，我们一起开心、一起成长，虽然有时也挨过尅，受过委屈，但还是很喜欢刘老师。
我爱我的学校，更爱“吃”老师。哎，我该去吃“酸辣粉”了，可不敢迟到，要不又该被辣到满脸通红，咳嗽不止啊。
【缤纷美味老师秀作文】
缤纷多彩的暑假生活已经过去一大半了，我想问大家一个问题：“你们这个暑假过得快乐吗？”“我很开心，去了海边，看到了大海！”“我去了北京，还爬上了万里长城呢！”“我整天在家做作业，好无聊啊！”诸如此类，截然不同的回答肯定比比皆是。但为什么会这样呢？怎样才能算是快乐呢？
在暑假里，我看了一本“动物小说大王”沈石溪的作品，书名叫《炫酷的神话动物》，它是一本借助古代神话故事里动物们的所作所为，告诉我们一些基本的道理，并教我们运用到实际生活中去的书。其中有一个故事叫“人心不足蛇吞象”，让我印象深刻，内容讲的是一条无比巨大的蛇因为太贪吃，吞掉了一头大象，因为吃得太撑，结果蛇为了消化大象，白白浪费了三年的时光，未再吃过任何其他美食。从这个故事我明白了：人要知足才能常乐。
书中还有这样一个故事，它讲述的是：龙王第五个儿子——饕餮，一生就是以“吃就是活着的证明”作为自己的座右铭，不断地寻找着新的事物，直到最后无食物可吃，竟将大地上无边的黄土吃入腹中，最后撑死。这个饕餮如果不贪心，懂得知足，又怎会赔上自己的性命呢？
回想暑假生活，那些未能与家人一起出门旅游，只能坐在空调房里看书写字的同学们，你们是否没能感到快乐、开心？可是你们有想过吗？在如此炎热的夏天，我们能够用空调取凉，能够在舒适的环境中生活，爸爸妈妈会在我们生病时送来句句问候……这一切与那些一边忍着闷热，一边忍着汗流浃背的滋味，却仍然在专心致志地做着作业的贫困山区的儿童相比，你难道真的不快乐吗？
在我们的身边每天都会发生这样那样的意外和疾病发生。有的人在意外中丧生，有的人失去了四肢，也有的人因疾病再也看不见这绚丽多彩的世界。但他们并没有因为身体的残缺而自怜自哀，怨天尤人，而是凭着自己坚强的意志，闯出属于自己的一片天空，我们熟知的张海迪就是这其中的一员。
她因小时候身患疾病而造成高位截瘫，不能像其他同龄的伙伴一样跑跳嬉闹，不能去上学，但是她并没有因此而自暴自弃，而是选择了知足并利用自己的生命、双手、大脑等一切条件，自学完成了小学到大学的所有知识，直至到了硕士。在她有了丰富的知识之后，她还不忘服务于人民，学以致用，用自己学习到的针灸技术在当地行医，并得到了“八十年代新雷锋”的美誉，她自己也从中得到了无限的快乐！
人如果只是看到自己没有的，只会使自己郁闷，自寻烦恼，适得其反。多想想自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来，这就是“知足常乐”。
春去秋来，花开花落，光阴荏苒，我们应该做的，就是珍惜现在拥有的一切，利用一切有利的条件，努力使自己成为一个有用的人才，明白知足方能常乐，否则一生只能像故事中的蛇一样虚度光阴，后悔已晚！
缤纷多彩的暑假生活已经过去一大半了，我想问大家一个问题：“你们这个暑假过得快乐吗？”“我很开心，去了海边，看到了大海！”“我去了北京，还爬上了万里长城呢！”“我整天在家做作业，好无聊啊！”诸如此类，截然不同的回答肯定比比皆是。但为什么会这样呢？怎样才能算是快乐呢？
在暑假里，我看了一本“动物小说大王”沈石溪的作品，书名叫《炫酷的神话动物》，它是一本借助古代神话故事里动物们的所作所为，告诉我们一些基本的道理，并教我们运用到实际生活中去的书。其中有一个故事叫“人心不足蛇吞象”，让我印象深刻，内容讲的是一条无比巨大的蛇因为太贪吃，吞掉了一头大象，因为吃得太撑，结果蛇为了消化大象，白白浪费了三年的时光，未再吃过任何其他美食。从这个故事我明白了：人要知足才能常乐。
书中还有这样一个故事，它讲述的是：龙王第五个儿子——饕餮，一生就是以“吃就是活着的证明”作为自己的座右铭，不断地寻找着新的事物，直到最后无食物可吃，竟将大地上无边的黄土吃入腹中，最后撑死。这个饕餮如果不贪心，懂得知足，又怎会赔上自己的性命呢？
回想暑假生活，那些未能与家人一起出门旅游，只能坐在空调房里看书写字的同学们，你们是否没能感到快乐、开心？可是你们有想过吗？在如此炎热的夏天，我们能够用空调取凉，能够在舒适的环境中生活，爸爸妈妈会在我们生病时送来句句问候……这一切与那些一边忍着闷热，一边忍着汗流浃背的滋味，却仍然在专心致志地做着作业的贫困山区的儿童相比，你难道真的不快乐吗？
在我们的身边每天都会发生这样那样的意外和疾病发生。有的人在意外中丧生，有的人失去了四肢，也有的人因疾病再也看不见这绚丽多彩的世界。但他们并没有因为身体的残缺而自怜自哀，怨天尤人，而是凭着自己坚强的意志，闯出属于自己的一片天空，我们熟知的张海迪就是这其中的一员。
她因小时候身患疾病而造成高位截瘫，不能像其他同龄的伙伴一样跑跳嬉闹，不能去上学，但是她并没有因此而自暴自弃，而是选择了知足并利用自己的生命、双手、大脑等一切条件，自学完成了小学到大学的所有知识，直至到了硕士。在她有了丰富的知识之后，她还不忘服务于人民，学以致用，用自己学习到的针灸技术在当地行医，并得到了“八十年代新雷锋”的美誉，她自己也从中得到了无限的快乐！
人如果只是看到自己没有的，只会使自己郁闷，自寻烦恼，适得其反。多想想自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来，这就是“知足常乐”。
春去秋来，花开花落，光阴荏苒，我们应该做的，就是珍惜现在拥有的一切，利用一切有利的条件，努力使自己成为一个有用的人才，明白知足方能常乐，否则一生只能像故事中的蛇一样虚度光阴，后悔已晚！
教室是一个缤纷多彩、多姿多彩的，教室里的每一个装置都有一个神奇的魔力！如：黑板、课桌、椅子等等。
多么神奇呀！
教室的黑板也是神奇的。它是声控的，只要老师讲的或是重点时，黑板上就出有必要的字体，当老师说的是重点时，黑板还会把老师说的话重复一遍，让同学记得更牢固。有时黑板还会在不同的课上出不同的资料。在课间的时候，黑板还会自动清除上面的文字，而且避免粉笔沫“漫天飞舞”让同学在一个良好的环境中听讲。
课桌可是教室里最稀奇的东西了！它是怎样稀奇的呢？我们现在的课桌室铁的，可未来的课桌是自动的，课桌是牢牢的固定在地上的，不怕教室里桌椅不整了，也避免上课发出叮叮当当的响声，打扰老师讲课。课桌的平面是电脑显示频，上哪门课就显哪本书，而且上面没有游戏。
椅子是教室里必不可少的。椅子也是在地是固定着的，而且椅子上有一个推拉形式的手把，只要椅子有些高，就可以利用手把来调节椅子的高度和位置。
这戏都是未来的发明，它能给大家一个崭新而又美好的生活。
童年，就像一条欢快的小河，缓缓地流淌着，而童年的趣事就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿，不时在水中跳跃着，让童年变得生机勃勃。
小时候的我特别天真搞笑。记得有一天早上，我看见了爸爸在刮胡子，我问爸爸：“您在干什么?”爸爸回答：“我在刮胡子呀!”我又问：“为什么要刮胡子呢?”爸爸说：“因为这样看着很有精神。”
爸爸刮完胡子后就去上班了，妈妈也不在家。我拿起刮胡刀仔细观察。这时，我家的小猫咪在我腿旁蹭来蹭去。我心想：小猫咪的胡子这么长，看着懒洋洋的，一点儿也不精神，要不然我给它刮一下吧!但是我不会用呀!我看了看家中，突然我灵机一动，拿了一把剪刀“咔嚓咔嚓”一下子把小猫咪的胡子剪了。小猫咪一开始还没意识到我在干什么，剪完后，它的脸色变了，瞳孔一下子放大了好几倍。我看了小猫咪几眼，果真精神多了，但似乎有点奇怪。小猫咪垂着头走开了，它走路的样子都和以前不一样了。
这时，妈妈回来了。她看见小猫咪就说：“小猫咪的胡子呢?”我说：“小猫咪的胡子被我剪了!”妈妈听了我的话后，笑得前仰后合，说：“你这孩子!小猫咪的胡子是不能剪的!”
你看，我小时候多搞笑呀!直到现在想起来都觉得有趣呢!