“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循归。”只要能造福于人民的，就不一定要遵守以前的规则，学习中的方法也是一样。
棍棒教育是中国大部分家庭都会选择的方法，但这样真的好吗？我猜想，大部分家长只看见了结果的优秀，而没看到孩子们的心理。很多孩子在一遍遍打骂中开始对自己怀疑，自己真的那么差吗？其实我觉得没必要这样。
如今大多数成功人士都有一个好的家庭教育，他不会打骂孩子，而是在一个范围内，让孩子打开想象力，他们的孩子爱上了学习，会努力地学习工作。
而怎么爱上学习就成了家长们要想的事了，我觉得，应该从孩子还小的时候开始培养，比如当孩子想接触数学、英语时，就可以从一个小故事来先引出下面的内容，让孩子先激起好奇心，然后再震惊，开心中学习起来，而不该是死记硬背，孩子一错就打和骂。
在孩子做错了事时，我们也要先宽容，告诉他什么能做什么不能做，然后告诉他做错事后会有什么样的惩罚。
在这新时代，很多的东西都变了，那这教育方法是不是也要进步了呢？
为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。 分析：“人无信不立。”一个人、一个团体，一个国家都是一样的，言而无信则自取灭亡。
话题：“人无信不立”“诚信”“证明”