为乐观点赞初一作文
我们常会碰到困难，常会跌落失败的谷底而感到迷茫无措，常会因经历太多风雨而怀疑是否能够见到彩虹。可有的人，遇到挫折从不轻易放弃，他们总能看到事物中积极的一面，充满正能量地面对生活。我，为这种乐观点赞。
区级运动会将要举行，学校田径队的训练强度越来越大。我与她同时被老师选中参加比赛，训练时的疲累，比赛的压力使我整天闷闷不乐、无精打采。可她却不像我这样心情低落，她的`状态非常好，甚至对即将到来的比赛有些期待。我惊讶无比，问她：
“训练不累么？”
她回答：“累呀！可把这当成锻炼身体的机会，我就觉得没什么了。比赛也是，就当是去长长见识。”
我沉默，惊讶的同时有些惭愧。面对运动会，她并没有像我一样沉浸在紧张不安中，而是用另外一种眼光积极地面对比赛。她与我说话时，眼里闪现的光芒仍浮现在我心中。不被困难打倒，我为这种乐观点赞！
考试成绩公布，同桌因粗心导致一道题失分，导致他与第一名失之交臂。大家都为他感到可惜，纷纷去他的位子上安慰他。可令大家惊讶的是，他并没有我们想象中那样难过，问其原因，他淡淡地答道：
“没关系，通过这次考试我也找到自身的一些问题，这算是一次有收获的失败呢！”
我们纷纷佩服他的乐观。面对失败，他没有垂头丧气，没有在失败的阴影里不能自拔，而是在失败中找到自己不足。以积极乐观的态度对待失败，我，为这种乐观点赞！
遇到挫折、打击是生活中再正常不过的事情，但我们不能因此而自暴自弃，而是应尝试用另一个角度看待事情，去从中学会些什么。也许拨开干扰你的这些挫折，会有另一片美好的风景。我，为这种乐观点赞！
【为乐观点赞初一作文】
孩子,请大声说出你的观点六年级作文
语言班的辩论已经进行了好几场预习演练，将要进入最后的正式比赛，但儿子还是不在状态。
上次，儿子被对方问到“怀才不遇”和“英雄无用武之地”是什么意思，一时情急的儿子哑口无言。回来后信心受到打击的儿子不愿再提辩论之事。面对此景，我们很是着急，因为无可避免，下一次的比赛，儿子必须上场，而且很可能会成为对方辩手炮火的主要攻击点。怎么办？还得练，不仅练，而且必须得练出自信！
昨天吃过晚饭后，一家人坐在沙发上聊天，聊着聊着，我就把话题自然地引到了这次辩论上。我假装糊涂地问儿子：“对了，你们的观点是什么呢？我老是忘。”
“才能对一个人成功更重要。”儿子声音低低地答道。
“那对方怎么就把你问住了？”我还继续装糊涂。
“就是让我解释‘怀才不遇’和‘英雄无用武之地’是什么意思嘛，你知道的。”儿子很委屈的答道。
“那你现在知道这两个成语是什么意思了吗？”
“知道，可是已经晚了。”
“晚了？那下次再问到你不会的怎么办？”
儿子不言语了。
我只有耐心地给他讲一个人输了比赛可以，不能输掉志气。我对他说：“儿子，下次如果人家又问到你不会的东西，你就大胆地说，我不知道你问这些是什么意思，我再次申明我方的'观点是才能对一个人成功更重要。”儿子点点头。
我又接着问儿子：“你觉得对方问这两个成语有什么目的？”
“想让我自己承认有才能没机遇也不行。”儿子答道。
“对呀！你理解得完全正确。”我赞许道，“那你想想怎么反驳他？”
……“可能，可能……”儿子显然对自己的思考有些怀疑。
“大胆地说，别怕错，我们在这练习嘛”我和妻异口同声说。
“可能是这个怀才的人才能还是不够。”儿子试探地说。
“不，不是可能，是肯定不够。怀才够了，自己就会去创造机遇！”我赞同儿子的说法，并补充道：“儿子，你说得没错，如果你能大声说出来就更好了，知道吗？你应该更大声地说。”
在我和妻的共同鼓舞下，儿子慢慢开始恢复自信。最终我们研究出一个“杀手锏”就是“请问对方辩友，人们常说的机会白白溜走是怎么回事？”儿子还为此找出不少例子，主动地记在了小本上。
“下次比赛有信心吗？”“有！”儿子信心十足地回答道。看来孩子就是孩子，失败再站起来比大人快。最后，我又交代了赛场上还要随机应变，准备好几句任何情况下都能说的话，以应对万一。
通过这次探讨，我也有不少收获，我感到小孩子就是小孩子，他的思路和口才都不是一蹴而就的，作为父母一定不能急。另外，无论如何要相信孩子，等等他，他会说出自己的观点的。相信他，他就能增长才干！
【孩子,请大声说出你的观点六年级作文】
每一个人对生命的观点不尽相同。有些人感觉，生命的意义取决于有着着成千上万的钱财；有些人感觉，生命的意义取决于每日过得高高兴兴、悠闲自在；乃至也有人感觉，生命的意义取决于一天到晚休闲娱乐，啥事也不做。在这儿，我能再三的对你说。这种是错的。生命的真真正正实际意义取决于要有胆量！
春季，我家的院子上长出了一株小草，顽皮的我将一块石头压在小草上，看一下它能否把石头上翻，自身强健生长。殊不知，一天过去了，二天过去了，三天过去了……小草自始至终也没有顶翻石块，强健生长。我无可奈何地叹了一口气，提前准备把石块拿起來。但在我正提前准备把石块拿掉的一瞬间，忽然发现了在石块下边生长的小草。它看起来那麼充沛，那麼高挺！它的尖勤奋往上挺着，好像想顶翻这方面使它见不上外边美丽世界的石块。我禁不住把石块又压上草来，期盼着能在明日见到小草顶翻石块的那一瞬间，但天不从人愿，近几天每日都拥有冷气寒风。我心寒费尽心思，“完后，此次的试验但是彻底地失败了。”我还是把石块搬到一边，以防使小草身亡。可是，我到了院子里却发觉，那颗小草已经泼泼洒洒，强健生长着。而石块呢？被小草顶翻在地，好像是在认可自身的不成功。
我过去十分蒙蔽；生命的意义是啥？但这株小草告知了我，生命的意义是胆量！因此，我下决心：在这一生中，我一定要拥有肯吃苦，不怕苦的胆量，让自己活得更为风彩。
辩论赛是只8个人怀有两种观点和自己对这种观点的理解进行辩论。而在这两节语文课上，我们展开了一场妙趣横生的辩论赛，主题是“现代信息交流会/不会增进人与人之间的理解”。
还没有开始比赛，同学们就已经情绪高涨，为选手们加油了。首先上台是我们的主持人宋棠棠和曾伟轩。他们以圆浑清脆的声音告诉我们今天的主题及参赛选手，有文武双全的谢沁辰；有机智聪明的张思语；有才华横溢的谢咏昊……最后他们用洪亮的嗓音宣布：“现在比赛开始。”
正方一辩张思语不知是因为没有准备好材料还是被反方腾腾的杀气震慑到了，竟结结巴巴地说：“我方观点是现代……”见主辩如此慌张，二辩谢沁辰只好无奈地站起来，用铿锵有力的声音说出了他的观点以及自己对观点的理解。反方一辩谢咏昊随谢沁辰之后也说出了反方的观点同时还带着一些肢体语言。等这句话说完，辩论赛才真正拉开序幕。
这时,正方三辩杨柯抓住机会用疫情为例说道“随着科技的发达，网络也家喻户晓，就拿疫情来说，抗战在‘前线’的白衣天使们如果没有网络上人们的鼓励，他们能否继续坚持，继续与病魔抗争吗？肯定不能。”此话一出，反方竟哑口无言，信好反方三辩汪彦梦及时拿出杀手锏，才把杨柯驳回。台下的观众们见比赛刚开场就这么激烈，也按纳不住心中激动的心情，纷纷举起手来。首先站起来的是徐莉娇，她用她那伶俐的小嘴，向我们绘声绘色地描述了一个年轻人不顾家境贫寒，向留守儿童捐钱的故事。有了她的开端，同学们像打了兴奋剂似的，一个个争前恐后地讲述自己的观点，竟然让台上的选手们一点发言的机会都没有。后来要不是因为时间不够，选手们和观众们辩到明天也辩不完呀！不过到了最后，评委黄莉婷朗声说道：“我认为正方二辩、三辩：谢沁辰、杨柯和反方三辩：汪彦梦应获“最佳辩手”。因为他们三个话语虽然不多，但观点却一针见血，所以我宣布这次辩论赛的“最佳辨手”是谢沁辰、杨柯、汪彦梦。”语末，辩论赛这才在欢笑声中落下尾幕。
这次辩论赛使我懂得一个道理：只有平时的积累丰富，才不会“书到用时方恨少”。
“我方观点是……”一场激烈的辩论赛开始了。
今天，锦溪小学六（三）班组织了一场别开生面的辩论赛，辩论的主题是——网络信息技术会增加人与人之间的关系吗？首先介绍一下这场辩论赛的正反双方辩手：正方一辩张思语，二辩谢沁辰，三辩杨柯，四辩曾子奕；反方一辩谢咏昊，二辩向奕涵，三辩汪彦梦，四辩王鸿力。
比赛开始，首先正方一辩表达了自己的观点“网络信息技术交流会增进人与人之间的关系。”紧接着他列举了事例证明自己的观点。轮到反方一辩时，谢永昊激动的说：“有些网站存在语言暴力现象，不利于增进人与人之间的关系。”然后他也举了几个事例来证明自己的观点。
“网站是有官方系统进行监管的，只要网监发现存在语言暴力就会直接封号。”正方二辩立即站起来驳斥到。
“那如果是非法网站呢？”反方二辩一针见血的反问道。
“在彼此双方相距遥远的地方，人与人之间借用网络通过语音、视频等方式相互关心，相互问候，这难道不是增进人与人之间关系的最好例证吗？”正方三辩有力的回击到。
“网络是一个虚拟的世界，为网络诈骗等一些不法犯罪提供了便利，使许多人遭受损失，这难道说是增进了人与人之间的关系了？反方三辩反问道。
……
正反双方群枪舌战，你来我往，火药味十足，有时甚至争吵的面红耳赤。此时，台下的观众按耐不住了，徐莉娇蹭的一下站起来：“信息技术交流会增进人与人之间的关系，甚至在一些网络游戏上都会和一些人进行沟通和交流，当然能增进人与人之间的关系。”就这样带动了大家发言的浪潮，接着一个、两个……所有的同学都有自己的看法，有的支持正方，有的支持反方。
最后这场辩论赛在没有结果的情况下结束了，我认为辩论输赢不是最主要的，主要的是通过比赛让给我们了解辩论赛的组织形式和辩论技巧，虽然这次辩论赛不是很正式，但老师和同学们依然像正式比赛一样积极认真，期待下一次还能有这样的活动。
人们对于美，有不同的观点。而有名人说：“这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
在城市里，马路上是飞驰的汽车。车辆只有在等红绿灯的时候才会停下来一两分钟，可不一会儿，车又会发动起来，窗外的风景一晃而过。
窗外的大树是笔挺的，马路旁的绿道一尘不染。两旁的大树遮住了猛烈的阳光，为人们带来了清凉。路上有几个在默默打扫的环卫工人，他们身穿橘黄色的上衣，看起来是年纪比较大的中年人，手上拿着扫把，默默地把地上的落叶、纸屑扫到一块。人们从他们身边匆匆走过，旁若无人。
烈日当空，环卫工人们来到路旁打开自己皱巴巴的背包，拿出一个装满了水的，凹凸不平的矿泉水瓶，坐在路边，大口大口的喝了起来。他们皮肤被太阳晒得黝黑，手上有许多粗糙的茧子，嘴巴龟裂。喝完水，又继续起身打扫。
他们其中的几个穿过那川流不息的宽阔的马路，打扫落在路中间的垃圾。
有时候遇到问路的人，他们会热心的给他们指路。有时候扫地时遇到遗失的物件，他们路不拾遗，寻找失主。
他们就是这样默默地维护着这个城市的卫生风雨无阻。
那些对人们给予帮助的人，对社会默默付出的人，比如警察、医生、帮助过我们的老师同学……他们如同一盏明灯，照亮黑暗。他们是最美丽的，他们不是美在外表，而是美在内心。
各种时尚层出不穷，其间，好与坏、雅与俗、美与丑，各种观点交错杂陈。创新与摹仿永不停息地互动。有些时尚如过眼云烟，有的时尚会流传为经典。
一切经典，都是曾经的时尚。
古时候，人们习惯熟读三字经等现在看来是十分古典的作品，然而在那个时候却是一种流行，一种时尚。明朝民间流行的评书和话本文学，如今成为我国文化的瑰宝，成为文学中的经典。俄国作曲家柴科夫斯基的《天鹅湖》在当时风靡一时，如今成为芭蕾舞剧的经典曲目……
在如今看来这些绝对经典的文学作品，歌曲等，都是当时社会上风靡可见一斑。这一个个从时尚走到经典的事物，总是给我们带来美的享受。阳光下，“时尚”镀上金色的光芒，在时光中熠熠发光，在岁月流逝中留下深深印记，沉淀成温润的经典，泛着淡淡的馨香。在时间的河流中，一部分经过时间的验证，成为了经典，但一部分时尚最终不能掩饰其华丽外表下的空虚内心而被淘汰，
如今，大多数新鲜时尚的东西都将消逝。
当今社会，时尚可以说是方方面面，让人眼花缭乱，身后紧随着一群忠实的爱慕者。现在美国一位创造时尚的巨星“lady gaga”曾经说，如果叫她不时尚，还不如让她会去死，殊不知，她也是一位时尚的追随者，只不过在追随时尚的同时又有一些新的主意而已：蝴蝶发髻、齐刘海儿、白色长发、“电工”太阳镜……
这一个个时尚细节以迅雷不及掩耳之势冲击着我们的感官神经，在繁忙与时尚中穿越，我们被一场大雨淋湿了原来的轨迹，这场大雨叫时尚。艳丽的“时尚”招人艳羡，也许不一定会有耐心等待沉淀成经典，因为商业的炒作过于急切，很多原本可以成为经典的时尚，一不小心失去了成为经典的机会。时间或许可以说明一切，真正的时尚必然会成为经典。
一个个从时尚走到经典的事物，总是给我们美的享受，我们期待着更多的时尚走向经典。品味时尚，保持清醒，岁月里便有了轻松的意趣，生命里便有了丰富的体验。
1、关于……人们有不同的观点。一些人认为……
There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that____.
2、俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。
There is an old saying______. Its the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today.
3、现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……更为糟糕的是……
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.
4、现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……
Nowadays,it is common to ______. Many people like ______because ______. Besides,______.
5、任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everything has two sides and ______is not an exception,it has both advantages and disadvantages.
6、关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，……
People's opinions about ______ vary from person to person.Some people say that ______.To them,_____.
7、人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。
Man is now facing a big problem ______which is becoming more and more serious.
8、……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。
______ has become a hot topic among people,especially among the young and heated debates are right on their way.
9、……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。
______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well.
10、根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……很显然……，但是为什么呢？
感悟“老子”：
我对老子“不争”的思想观点颇为欣赏。
“不争”，独自一人闲游山水，听那潺潺的流水声，滋养心田；闻那小鸟动听的歌喉，心向往之；观那昂绿的小草挺木，春意四起。忘却那世间的繁华喧嚣，摒弃那些压抑我们内心且久久不能释怀的金钱、权力、功名……就深深的沈浸于这自然之中，享受人最本性的释怀与美好。这是我多么向往的生活啊！没有现在的圆滑世故，没有现在的趋炎附势，没有世间虚伪的一切一切，只有人性中内心深处最基本的纯净空灵的爱与这滋养万物生灵的美好的大自然。我甚至不敢想象那样的生活会是多么的快乐啊！
我不喜欢“仕途”。可是，这个被人类改造到现在这种地步的社会不得不让我因“金钱、名利、权位”而生，区区一个花季少女，我无力与这个社会做反抗。我也想作一朵莲，出淤泥而不染；我也想拥有“四君子”的品行；我也想如陶渊明，隐匿于花海；寻找属于我自己的那份美好。
可是，“孝”，中华民族的传统美德。也许吧，这就是中国人，许多莘莘学子为了亲人家族而做着自己本不愿意去做的事情。我也是其中之一吧。每当我脑海中浮现我的“爸爸妈妈”，我只能狠咬牙关，用我一去不复返的青春去“争”，以立足于这摊如淤泥般的社会，做一朵想象中的“莲花”。三毛曾说过，“我爱哭时就哭，想笑的时候便笑。只要这一切出于自然。我不求深刻，只求简单”。这就是我所喜欢的自然。
老子“不争”，我欣赏您，感谢您，让我受到心灵的净化与洗礼，让我感到有人与我同在。虽然，２１世纪的我不能去实践，但我会将您的思想埋葬在我深深地脑海里。
有些同学写的议论文，观点明确，论据也有，并进行了论 证，可以说“要件”齐全，但人们读了，就是不能打动人，感染 人。原因何在?一言以蔽之，缺乏情感也。 议论文主要是表达作者对事物的认识、评论，而这些认识和评论无不带着强烈的感情色彩。对某一问题充满激情，分析论证时才会思想活跃，论辩深刻，气势恢宏。批判邪教，能不怀有切齿的痛恨吗?褒扬正气，能不充满敬佩之情吗?议论环境污染，能不忧心忡忡吗?怒斥腐败之风，能不气愤填膺吗?歌颂英雄壮举，能不热血沸腾吗? 理和情是不可分割的，正如我国古代美学家叶燮所说:“情必依乎理，情得然后理直，情理交际。”
即是说，真理与真情是孪生姐妹。所说的要有真情，便是所表达的感情的诚挚与深沉。 作者感情汹涌，没有丝毫的做作，一旦临文，如粳在喉，不吐不快。情真才动人，动人才有呼应，才有共鸣，才能酿成深情的氛围，文章才有感染力、说服力、震撼力。 同学们作文应力避文中无我，笔下无情，虚妄无真。要注人感情，驱动激情，驰聘思维，丰富联想，激活“死水”，掀起波澜。 议论文的感情色彩多种多样，依文章的内容和主旨而定。或理直气壮、义正词严;或诚恳热情、推心置腹;或愤怒抨击、攻其要害;或嘻笑怒骂、驳斥谎谬。
有一篇《谈回报》的高考作文，把“回报”作为一种传统美德加以赞扬，先从“鸦反哺、羊跪乳”谈起，论述“让每个儿子都孝敬父母，每个父母都能得到儿子拳拳的报达”;然后把这种感情升华到热爱祖国的高尚情怀:“祖国，是亿万人民共同的伟大母亲，她以黄河长江的血液养育着我们，以长城昆仑的筋骨支撑着我们，以五千年优秀文化营养着我们，我们应当回报母亲。当敌人凯靓母亲的领土时，儿子应该扛上钢枪奋勇杀敌;当母亲的建设事业需要我们的时候，我们要时刻准备着到最艰苦最恶劣的地方去。这是对母亲—祖国最好的回报。”字里行间透出一股浩然正气。