我们用爱去诠释安全演讲稿
提及“安全”二字，也许每个人脑中浮现的是不一样的画面，心中涌起的是不一样的感触。
记得曾经看过这样的一篇文章，某企业的领导要求每一位员工的桌子上必须放上自己最亲密的人的照片。这样一条小小的规定，不仅没有分散员工的注意力，反而带来了工作效率的显着提高。为什么?因为员工们把自己的爱融入到了枯燥的工作中。当他们面对压力带来的沮丧时，是办公桌上的全家福激发了他无穷的潜能;当他们咀嚼着失败的苦果时，是办公桌上的微笑给了他重新挑战的勇气;当他们面对看似不可能的任务时，是办公桌上那张熟悉的面孔给了他迎难而上的力量。
每天，我们的工作都是坐很长时间的汽车，下到各个变电站去进行设备的维护调试，和看不见，闻不到的电打交道。一丝疏忽，将带来无法想像的后果。听到“安全”二字，大家的心都会有一阵抽搐，因为他们曾亲眼目睹事故的发生，他们曾看到过亲爱的同事远去，他们有的甚至还是车祸的亲历者。说到压力，我相信没有人会比他们更了解个中滋味。
也许是我胆小，也许是我经历太少，提到“安全”，我不愿意去回忆那些事故通报中所描述的血的事实，泪的教育。要让一个人把安全从嘴上内化到心上，光敲警钟是毫无意义的。如果能触碰到他心灵最柔软的地方，如果也让他把爱融入到危险暗藏的工作中，我相信还是能改变些什么的。
在司机开车上路时，在工作人员进入到工作地点时，请您放慢车速，暂停脚步，请想一想生命中对你最重要的人，想一想你最亲密的人。
你想到了吗?你的父母在等着你下班回家和他们共叙天伦;你的丈夫在等着你和他一起散步，一起看球赛，你的妻子已经做好了你最喜欢的`饭菜;你的孩子在幼儿园等着你去接他，调皮的他还会跟别的小朋友炫耀他有个了不起的管电的爸爸，你的孩子睡前还要妈妈给他讲故事;你的恋人正在你们约好的地方等你赴约;你的朋友刚刚才发来短信问候你最近过得怎么样……他们等的是你能安全的，毫发无损出现在他们的面前。
人，是情感的动物，能将他打动的就是爱。用爱去诠释“安全”就是最人性化的关怀。上至领导，下至同事，让我们用“嘱咐”去代替“交待”，用“叮咛”去代替“提醒”，用“爱”去诠释“安全”，让我们生命中最亲密的人能够永远绽放相片上最灿烂的笑容!
【我们用爱去诠释安全演讲稿】
安全生产演讲稿：让我们用爱去诠释
提及“安全”二字，也许每个人脑中浮现的是不一样的画面，心中涌起的是不一样的感触。
记得曾经看过这样的一篇文章，某企业的领导要求每一位员工的桌子上必须放上自己最亲密的人的照片。这样一条小小的规定，不仅没有分散员工的注意力，反而带来了工作效率的显著提高。为什么？因为员工们把自己的爱融入到了枯燥的工作中。当他们面对压力带来的沮丧时，是办公桌上的全家福激发了他无穷的潜能；当他们咀嚼着失败的苦果时，是办公桌上的微笑给了他重新挑战的勇气；当他们面对看似不可能的任务时，是办公桌上那张熟悉的面孔给了他迎难而上的力量。
每天，我们的工作都是坐很长时间的汽车，下到各个变电站去进行设备的维护调试，和看不见，闻不到的电打交道。一丝疏忽，将带来无法想像的后果。听到“安全”二字，大家的心都会有一阵抽搐，因为他们曾亲眼目睹事故的发生，他们曾看到过亲爱的同事远去，他们有的甚至还是车祸的亲历者。说到压力，我相信没有人会比他们更了解个中滋味。也许是我胆小，也许是我经历太少，提到“安全”，我不愿意去回忆那些事故通报中所描述的血的事实，泪的教育。要让一个人把安全从嘴上内化到心上，光敲警钟是毫无意义的。如果能触碰到他心灵最柔软的地方，如果也让他把爱融入到危险暗藏的工作中，我相信还是能改变些什么的。
在司机开车上路时，在工作人员进入到工作地点时，请您放慢车速，暂停脚步，请想一想生命中对你最重要的人，想一想你最亲密的人。你想到了吗？你的父母在等着你下班回家和他们共叙天伦；你的丈夫在等着你和他一起散步，一起看球赛，你的妻子已经做好了你最喜欢的饭菜；你的'孩子在幼儿园等着你去接他，调皮的他还会跟别的小朋友炫耀他有个了不起的管电的爸爸，你的孩子睡前还要妈妈给他讲故事；你的恋人正在你们约好的地方等你赴约；你的朋友刚刚才发来短信问候你最近过得怎么样……他们等的是你能安全的，毫发无损出现在他们的面前。
人，是情感的动物，能将他打动的就是爱。用爱去诠释“安全”就是最人性化的关怀。上至领导，下至同事，让我们用“嘱咐”去代替“交待”，用“叮咛”去代替“提醒”，用“爱”去诠释“安全”，让我们生命中最亲密的人能够永远绽放相片上最灿烂的笑容！
【安全生产演讲稿：让我们用爱去诠释】
安全让我们用爱去诠释的演讲稿范文
提及“安全”二字，也许每个人脑中浮现的是不一样的画面，心中涌起的是不一样的感触。
记得曾经看过这样的一篇文章，某企业的领导要求每一位员工的桌子上必须放上自己最亲密的人的照片。这样一条小小的规定，不仅没有分散员工的注意力，反而带来了工作效率的显著提高。为什么？因为员工们把自己的爱融入到了枯燥的工作中。当他们面对压力带来的'沮丧时，是办公桌上的全家福激发了他无穷的潜能；当他们咀嚼着失败的苦果时，是办公桌上的微笑给了他重新挑战的勇气；当他们面对看似不可能的任务时，是办公桌上那张熟悉的面孔给了他迎难而上的力量。
每天，我们的工作都是坐很长时间的汽车，下到各个变电站去进行设备的维护调试，和看不见，闻不到的电打交道。一丝疏忽，将带来无法想像的后果。听到“安全”二字，大家的心都会有一阵抽搐，因为他们曾亲眼目睹事故的发生，他们曾看到过亲爱的同事远去，他们有的甚至还是车祸的亲历者。说到压力，我相信没有人会比他们更了解个中滋味。也许是我胆小，也许是我经历太少，提到“安全”，我不愿意去回忆那些事故通报中所描述的血的事实，泪的教育。要让一个人把安全从嘴上内化到心上，光敲警钟是毫无意义的。如果能触碰到他心灵最柔软的地方，如果也让他把爱融入到危险暗藏的工作中，我相信还是能改变些什么的。
在司机开车上路时，在工作人员进入到工作地点时，请您放慢车速，暂停脚步，请想一想生命中对你最重要的人，想一想你最亲密的人。你想到了吗？你的父母在等着你下班回家和他们共叙天伦；你的丈夫在等着你和他一起散步，一起看球赛，你的妻子已经做好了你最喜欢的饭菜；你的孩子在幼儿园等着你去接他，调皮的他还会跟别的小朋友炫耀他有个了不起的管电的爸爸，你的孩子睡前还要妈妈给他讲故事；你的恋人正在你们约好的地方等你赴约；你的朋友刚刚才发来短信问候你最近过得怎么样……他们等的是你能安全的，毫发无损出现在他们的面前。
人，是情感的动物，能将他打动的就是爱。用爱去诠释“安全”就是最人性化的关怀。上至领导，下至同事，让我们用“嘱咐”去代替“交待”，用“叮咛”去代替“提醒”，用“爱”去诠释“安全”，让我们生命中最亲密的人能够永远绽放相片上最灿烂的笑容！
【安全让我们用爱去诠释的演讲稿范文】
用爱撑起情感之伞演讲稿范文
文章导读：爱，能给无助的心灵带来希望，给稚嫩的小手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的孩子带来自信。我愿在我的教育历程中，用我无私的爱心奏响师生之间的和谐之曲，用爱和智慧撑起“尊重”的理性之伞，“呵护”的情感之伞，让儿童的生命自由地呼吸，舒展地生长……
和谐是我国传统文化中具有代表性的概念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。在全民动员构建和谐社会的今天，构建和谐校园也突显出十分重要的现实意义。因为学校是整个社会体系中的重要组成部分，在培养整个国家和民族的人才方面具有决定性作用。校园奏响和谐的旋律为学校的发展和学生的成才注入了活力。如何建立一个稳定和谐的校园，就成了教育工作的当务之急。那么，作为一线教师的我，又能为构建和谐校园做点什么呢 我想，我应该努力构建和谐的师生关系，为构建和谐校园打好感情基础。
建立和谐师生关系需要我们彻底更新观念。学生不是学习的机器，考试成绩不是衡量学生的唯一标准;学生不是流水线上的产品，而是有血有肉，有感情有思想的人。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。我深深地铭记着著名教育家陶行知先生说过的一句话“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车，点电灯，学微积分时，才认识他们是你当年的'小学生”。是啊，放下我们高高举起的教鞭，收回那充满了偏见的冷眼，让我们的言语里多一份期待与欣赏吧，你会发现每个孩子的目光都是那么明澈，每个孩子的笑脸都是那么灿烂。
传统的”师道尊严”告诉我们只有高高在上才有教师的尊严。其实不然，教师对学生发自内心的无私的爱同样能折射出为人师者的尊严。有人说“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展”。如果说，母爱给了孩子成长的生命，那么师爱就会给孩子发展的生命。从古至今，世人常把老师比喻为辛勤的园丁。我想，真正有思想的园丁绝不会把所有灌木按同一标准修剪整齐，而会因材而“修”。真正高明的园丁还会智慧地播撒爱的种子，营造一座令人神往的花园。在耕耘的过程中，抱着一颗上善若水的心，抛弃私心杂念，原谅学生无心的过错，就像在花园里拔莠除草，让每一夺花都有其盛开的理由，让每一朵花都能明媚盛开!我们的教育不是精英教育，也不是“盆景教育”，无须精雕细刻，也不需摆设之架，更多地是需要尊重差异，因材而雕!师者之心的伟大之处至于宽宏之心，包容接纳，至真至诚，至仁至爱。我们心中不妨常记一句朴素的话“爱出者爱返，福往者福来。”一句良言，一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印记。我一直悄悄地崇拜者魏巍《我的老师》中那位“教鞭高高举起轻轻落下”的温柔美丽的蔡芸芝老师，她是受学生尊重喜爱的女神。我不奢求学生能一辈子记住我，但我要努力让他在有我的这段生命中享受到人性的尊重，真实感受因成长而迸发出生命的意义和不同的色彩。我不是万能的上帝，但我把自己当成上帝派来爱每一个孩子的天使，让每一个生命都体验到自身成长的喜悦和价值，我想这也是教育最平凡也最神奇的感召力吧!
爱，能给无助的心灵带来希望，给稚嫩的小手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的孩子带来自信。我愿在我的教育历程中，用我无私的爱心奏响师生之间的和谐之曲，用爱和智慧撑起“尊重”的理性之伞，“呵护”的情感之伞，让儿童的生命自由地呼吸，舒展地生长……
【用爱撑起情感之伞演讲稿范文】
手中抓着一台苹果手机，指尖轻轻触点那光滑的屏幕，页面快速地更替。精准创新的手机使用，让我想起了与苹果同在的乔布斯。
乔布斯曾是一名孤儿，婴儿时期被保罗·乔布斯和克拉拉·乔布斯收养。可能正是因为他曾被遗弃的经历，使得他成为一名有极强的控制欲，仿佛只生活在自己主宰的世界里的独行者。
“成功者往往是孤独的，寂寞的。”内心缺乏了生父母的爱与关怀，15岁的乔布斯开始抽大麻和迷幻药，算是干尽了普通人不敢也不会干的事，并且成为了一个嬉皮士。就是这么一个曾经颓废的孤魂，如今却站在电子科技的浪尖上。
几乎没有上过大学的乔布斯1972年高中毕业，在四年后，与沃兹尼艾在自家的车库内成立了苹果电脑公司。或许很多人都想知道如今轰动全球的苹果电子产品为何称作“苹果”！这倒是有一段滑稽的故事：
乔布斯于15岁之时虽说是自暴自弃，十分不堪，但他内心依旧存留着对宗教神明的信仰。他信奉禅宗，并坚持素食主义，相信只吃水果和蔬菜就可避免产生体味，以致他一周才洗一次澡，经常邋遢得让人受不了。当时乔布斯最喜欢的水果便是苹果，便因此得名。
中途离开苹果的乔布斯于1996年，重新回归苹果公司，并在一年后担任首席执行官，同年成为《时代周刊》的封面人物；09年被财富杂志评为这十年美国最佳CEO；同年当选《时代周刊》年度风云人物之一。乔布斯从禁锢的地下室中摇身变作站在巨人肩上俯视世界的一人。
外人看到的仅仅是这些？一些光环闪烁在他的身边？如果只是如此的话，他的人生也太无趣了。其实乔布斯并非完美，光鲜耀眼的背后，却藏着另外一个阴暗的他——自私、冷漠、固执、矛盾，习惯谎言与背叛，兼备强横与脆弱的心。强颜欢笑的乔布斯，他的内心，有那么几个角落甚至大片大片的地方潮湿，霉变。或许他应该对人生的坑洼致谢，因为有这些的“帮助”才能映射出他如今的成功。
苹果软件和硬件的完美之处，与乔布斯的个性休戚相关，可以说全然不可分割。他渴望完美，并试图追求完美。所以他常常令周围的人感到愤怒与失望。甚至连外界人也听说过不少他固执、苛刻的个性，无论对谁也是那种态度。
当《史蒂夫·乔布斯传》的作者对他进行最后一次采访结束时，终究忍不住内心的疑问，悲伤地问乔布斯，他20多年来拒绝媒体，刻意注重隐私，为何在近两年竟主动要求作者帮他写人生传记，且对自己如此开放、信任。他却说：“我想让我的孩子们了解我，我并不总跟他们在一起，我想让他们知道为什么，也能理解我做过的事。”
的确如此，作为一个父亲，的确有责任让孩子们知道并能理解自己。在乔布斯胰腺癌晚期的时候，他要不是病得无法行走，他说过他依旧会到公司去，为苹果继续出力。
乔布斯，从对电脑的痴迷到挚爱。从一名遭人唾弃的小混混，到改变世界，世人皆感激的科技尖端人物，史蒂夫·乔布斯用对“苹果”的爱诠释了一个奇迹。
感谢您！风云人物——史蒂夫·乔布斯。
人心不古，世风日下，世态炎凉，似乎已成盛行之风，但世间总有温情在，近日，面对一流浪汉的虚弱求救，冷漠者不在少数，而一位环卫工人伸出了援手，有他的善举，她的爱心驱散冷漠的阴霾，人人献出一点爱，世界会变成桃花源。任何时候都勿吝啬爱心，相信善举如风，定会吹绿大江南北。
旁观者吝于施援的行为反映了人心的麻木和信任危机的出现，值得我们反思。面对流浪小伙是什么阻碍人们伸出援手呢？是信任，或许彭宇案，让太多人变得敏感，不愿信任，不敢信任，但殊不知正义之光总是胜于阴霾，为何只因为一点意外而丧失了我们的爱心呢？堂而皇之的走过，不会内疚，更不必心痛。从众心理，更让许多人选择做一名麻木的旁观者，而非正义的传递者，麻木的人们醒醒，难道非要社会变成冰雪世界，一丝温情也感觉不到时，你才会醒悟吗？拿出你的爱心，拿出你的正义之心，共筑社会藩篱，让爱之光永照人心。
环卫工人的善举传递了爱心，为社会注入了正能量，值得我们学习和赞扬。大同社会是每个人心中的乐土，人不独亲其亲，不独子其子。同在一片土地之上，我们有共同的祖先，我们是一家人，更应不吝爱心，热于施援，还记得那个从马路上抱起了小悦悦的环卫工人吗？还记得那个纵身一跃入水救人的身影吗？他们用行动践行着爱，诠释着真善美，他们想过会被讹吗？显然没有，世界需要有大爱的人，而不是坐在路边鼓掌的人，很多人只顾赞美，却不知反观自身，倘若换了自己又会怎样一番景象呢？环卫工人只有一个朴素的小人物。但他的精神品格确实伟大的，值得我们每个人去传承去学习，行动起来，用爱之光驱散冷漠阴霾，把世界变成一个温情的大花园。
唯有人人多份信任，多分爱心，促进社会和谐，彰显华夏文明之光。助人为乐的良好风尚代代相传从未中断。只是到了现在，功利之气盛行，很多热血也早被残酷的现实冰冻，需要那么一些人去呐喊，呼唤爱之光的到来，一个强大的民族，绝不是一个四分五裂的民族，人心团结互助友爱才是能量源。面对弱小，大胆的伸出你的手。要明白，倘若人人都畏手畏脚，美好的风气，又该如何传承呢？华夏之光又该如何重生光芒，一起行动起来吧！
送人玫瑰，手留余香，乐于施援，助人为乐，相信这精神的芬香必会铺满整个世界，是精神的火焰必会冰释冷漠的心房。这精神的灵魂必会如川源源不断，绵延万世，让我们携起手来，用真善美去为社会编织一身最美的衣裳吧！
老师用爱播种春天，播种理想，播种力量......您的爱太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，您的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，这就是您——我的老师。
在小学的时候，我记得当时从学前班到二年级的时候，我们每一届都换一个老师，但从三年级到六年级的时候我们固定了老师，她是语文老师姓张，我们都叫她张老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，斜斜的刘海，一张能说会道的小嘴，胖胖的身材，看起来非常可爱。她的教学方式也与别人不一样，她是在快乐中学习，学习中快乐，有时她还关心我们的家庭及我们生活与学习中的必用品。我们大家都很喜欢她。记得有一次，张老师下午来到班里说：“下面我要考课文”，可是我又一想：怎么办，不会背，完了呀!可是当要考我的时候，老师说：“你去我办公室吧!我也不知道老师是不是看出了我内心的想法，所以我只好言听计从的去了办公室。可是让我想不到的是张老师和我一起背到了下班。张老师见每一个老师都走了，办公室只有我与张老师两个人了，而张老师不着急的说：“把本拿出来写作业吧!”我很听话的拿出来写完了，可是老师一检查有两个错误的，而老师却一点一点的帮我讲解直到我最后弄懂了。之后，老师又出了题让我练习，我们学的很晚才离开学校。到了第二天我们还没有来，张老师就早早地来了学校，想着怎么给我们上课，重点有哪些。不久，我们发现了张老师是每天最早一个来学校，也是最后一个离开学校的。从此，我下定决心，一定要考一个最好的中学，来回报张老师，也决不辜负老师对我的期望。
老师是红烛，照亮了别人而把自己燃烧;老师是园丁，培育了桃李开遍了天涯海角;老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
我爱您，我的老师。
当你学会了用“爱”表达，所到之处将片片花开、春意盎然，心中也会盈满爱与暖。
天气很是燥热，就算是夜晚也化不出清凉。望着站立跟前的父亲，刚下晚自习的我没好气地说：“我回家要吃你做的干拌面，有辣椒炒肉的那种。”父亲皱着眉看看我，说：“家里的面都被你吃完了，明天再吃吧！”“肯定就是你不愿意煮面，每次找这个理由！”“是没有了，你自己回家去看！”矛盾自此激发，我狠狠地丢下一句那就这样吧，就关门回了卧室。我也不清楚为何最近总与父亲没说几句话就急躁、情绪化了。
一桩事接着一桩事来，原本心绪便不稳定，在月考一塌糊涂又与朋友关系闹僵后，我走在宽阔的校园之中，更感寂寥。看到父亲又在校外等我，我呆呆站在一旁不与他说话，等到表弟也接着出来后。一声不吭地回家，回到卧室。恍惚间好似听到了父亲在呼我的名字，我赌气似的没应。随后，一抹鲜艳撞入我的眼底——是一碗香气扑鼻，让人看着就很有食欲的拌面。
父亲放下后便出门去了，我只看到了他略显沧桑的背影，我拿起筷子，想说些什么但却又不知如何宣之于口。晚上奶奶与我聊天时说：“你爸爸对你也蛮好的，你却每次动不动就发脾气，不理他，这样是好的吗？”我又想到了父亲每日立在校门前外等我的背影，是了，他好像总是默默无言，接我回家，每天一碗温热的面、时时地警醒着，关注我的状态……
我想：我应该学会正确地表达自己了，不管是表达吃面的要求还是表达对父亲的爱。我似乎都是带着索取和怨气在表达。在第二天晚上放学后，我便笑着对父亲说出了练习了一天的表情和语气的话：“我今天还想吃你做的干拌面，它很好吃！”父亲充满惊讶的双眼看住了我，他的脸上呈现出因为惊喜带来的一丝僵硬，随后那脸上的线条变得前所未有的柔和，嘴角上扬，眉间舒展，大声地应声好，然后便真正舒心地笑了。我也放松地笑起来，心里涌起的是巨大的欢喜和愉悦，似乎这一阵笼罩在我身上的低气压都消散了。
我又一次吃到了父亲做的面，我想：今后我还有很多和他表达自己的机会，哪怕是一声谢谢或一声简单的赞美，原来，带着一颗能够感受爱的心去表达真正的内心，是如此的幸福……
我好像找到了如何正确地表达自我情感的方式：用爱与真心。
“你要不要和我们一起去后操场跑步？”朋友问我，这是在我们之间产生隔膜后的第一句交流。我不再暴躁地拒绝，而是感受到朋友的友善，然后给予回应，真挚地笑道：“好，我们一起努力去跑、去赢！”操场上的尘土和着青春一阵飞扬。
真正的正确表达自己的方法很简单，只需要我们多一点对他人的理解和关心，不论是对父母还是对朋友，体会他们对自己的关爱，亦不吝啬自己的友善，对他们给予真诚的回应，在这一次次有爱的表达之中收获成长与自信，与身边的人相处得更加和谐，这才是学会自我表达的真谛啊！
有爱同行，处处开遍和谐之花！让宣之于口的爱丰盈生命。
指导老师：刘 艳
爱，就像是空气，无时无刻不在我们的身边，但，又往往会被我们所忽略，可是，我们的生活不能没有他，他的意义就是把自己融入到每个人的生活中去。
曾经一度认为疫情离我们很远，只要我们切实控制，一定没有问题。可谁知，一觉醒来，被告知，我们的城市出现了疫情，我们需要停课在家。
曾几何时，武汉发现的新型冠状病毒，破碎了多少家庭的梦。母亲过世，只能目送，一声崩溃地：“妈妈！”哭碎了多少人的心。
而今，疫情就在我们身边，我看到了什么叫镇海速度，我看到了什么叫团结一心，我看到了什么叫哪里有困难，哪里就有我们。
视角一：镇海咖啡店的老板免费为医务人员送咖啡，她说：“晚上很晚了，大家都说很累，加油，大家辛苦了。80后，突然之间就觉得自己成长了，自己有对社会的责任感，需要为自己的家乡做点事，镇海人民团结起来。”
视角二：被封闭隔离的风景九园的群众，深夜高歌《阳光总在风雨后》、《我和我的祖国》，因为他们相信，我们的祖国不会扔下我们不管，我们的政府不会扔下我们不管，他们都在以最快的速度，帮助我们。
视角三：到处可以看到医护人员的身影，一站就是几十个小时，他们也有自己的孩子、父母，但是为了这场突发的疫情，他们选择了舍小家顾大家，有一名医护人员晕倒了，她醒来的第一句话就是：“不要把我送走，我只要睡一觉，我又可以到第一线。”多么淳朴的一句话，道出了所有医护人员的心声，多少个不眠之夜，是他们在守护着我们。
视角四：社区的工作者和退休共产党员，一直奋战在第一线，有些社区的工作人员虽然怀孕在身，但是还是冲锋第一线，她说：“最让我泪目的家人问，一切是否都好？”是啊，如果没有疫情，她应该在工作之余好好在家里休息着期待着二宝的到来。
视角有太多，让我无法释怀。这一刻，让我懂得了，我们，需要感恩！我们，要学会感恩，感恩是有意义的，我们要学会用怀着感恩的心，去看待这个社会。
想想这次突如其来的灾难，没有白衣天使的逆行，没有为我们冲在一线的工作人员、志愿者的逆行，哪里来我们的安定，平安。没有他们的大爱，哪来我们的健康。都是别人的孩子，别人的父母，他们选择了舍小家，顾大家，因为，他们心里有爱。他们知道，在这个时候，祖国需要他们，人民需要他们。“我们是中国共产党员，哪里需要我们，我们就会出现在哪里！”这是在这次抗病毒战役中，听到的最为普通的一句话。到处可以看到他们的身影，他们在践行他们的使命。
一份帮助，乘以51万就能帮大家度过难关！
一份关爱，乘以51万就会变成爱的海洋！
一份信心，乘以51万就是中国人的脊梁！
而这些逆行者们，就是用自己的双手去做好这个乘法！
大难中，我们用最快的速度，让全国都看到了，众志成城，万众一心！
大难中，我们用最人性的方式，让全国都看到了，我们的大爱无疆！
大难中，我们用最刚强的方式，让全国都看到了，逆行者们的英勇无敌！
大爱无疆，壮哉白衣天使，壮哉逆行者们！
“爱”是没有限制的，小到同学之间的互相帮助，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的爱，甚至素不相识的人的一个微笑……大到献血，逆行者们的爱……虽然，有些爱会被“释放”、“消失”，但是，如果有爱的存在，我们用心去感受，这个世界一定会变得更加美好！你会发现，爱的力量是博大的，是伟大的！
时间悄然流逝，昼夜不断交替。时代在变，风景在变，但我们的情怀、使命与担当始终不变。
转眼间，我已从教10年了。细细想来，我的10年教育生涯有过无奈，有过挫折，但大多还是平平淡淡，谈不上什么精彩。然而，让我引以为乐的事还是很多很多。
2020年9月开学初，我偶然调进一所小学，接手了四年级一个班的学生。看到他们稚嫩的笑脸，心想一定比初中学生听话、可爱。我自信满满：一定没问题的。可是理想是丰满的，现实是残酷的。我和他们相处一学期后发现：小学生养成良好习惯至关重要。“点滴小事要从娃娃做起”，明白了这句话的真谛。平时管理小学生出现问题我都一一记录下来，然而我对小学生心理也有了一知半解，在此针对小学生出现普遍问题浅谈几点我从安全、卫生、礼貌、学习四方面做法。
中华民族是世界公认的礼仪之邦、温文尔雅，谦恭礼让，落落大方是代代祖传的传统美德。那么我们小学生怎样才能做到文明礼貌呢？这是平时班会监上课时老生常谈的话题，我会告诉学生，早晨起来，你穿上整洁的服装，是文明；与家长说再见，是文明；见到老师，大方打招呼，是文明；你不小心碰到别人时，真心地说“对不起”；别人帮了你之后，你真诚地说“谢谢”，这些都是文明。文明的表现还有很多很多，文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。校园文明需要每个学生共同维护，只有你的一言，我的一行，都文明了，才能塑造出学校美丽文明的形象。
俗话说，“绳子总在磨损地方折断，事故常在薄弱环节发生”，告诫学生始终要牢固树立安全第一的思想， 增强自我防护意识。春节在即，我通过微信群发送视频教育学生禁止燃放烟花爆竹，让每个人明白：一人安全，全家幸福；安全第一，预防为主。让每个学生从现在做起，从自身做起，让安全与之一直同行，让生命之花永远灿烂。
寒假来临，疫情防控不容忽视。在家长群发送专家讲座视频，教育学生新型冠状病毒的防护，此讲座吸引了孩子们对卫生保健领域知识的兴趣，增强了学生对传染病的防控能力，有效促进了学校预防疾病工作的开展，为学生的健康成长保驾护航。
今年寒假，因为疫情，学生不得不居家学习，我通过美篇方式从阅读计划、阅读要求等方面让学生选择自己喜欢的名著书籍阅读。让学生与书为友，与它一起在蔚蓝的天空展翅翱翔；与书为伴，与它一起在浩瀚的海洋中搏击风浪。其次，为了让学生到广阔天地去有所作为，把学校这个“小天地”与社会那个“大世界”融为一体，把德育实践活动从学校延伸到假期，在完成好假期作业的基础上，完成社会实践活动。开学时带上这份“深情的礼物”来学校报到，深望每个学生能充分利用好寒假时光，把这份珍贵的礼品镌刻在成长的履历中，让它成为你、我及学校记忆中闪烁辉煌的一页。
第一：一本好书。诵读一本有积极意义的励志书籍，开学后，推荐给全班同学阅读。
第二：一档节目。收看电视、电影节目，可以是经典电视剧，或春节晚会，或国家地理、或诗词大会等，记录简要内容，开学后在班内交流。
第三：一次家务。春节期间，协助父母为家庭做一次卫生大扫除、或为家人做一顿饭，或清洗一次家人的衣服。完成之后，写下你的劳动心得，并请父母写上寄语。
第四：一条短信。春节前夕，以“感恩•祝福”为主题，自拟一条短信，发给自己的长辈或老师，以表达对他们关心培育的感谢。
第五：一份报告。撰写一篇自我成长小结。以“关爱他人，快乐自我”为题，写一篇自己的《成长故事》。
第六：一份小报。喜庆传统的佳节来临，请你于春节与元宵节期间，以“我们的节目”为主题，自办一份小报。（报刊内容：春节与元宵节节日文化。如：辞旧迎新、团园圆平安、孝老爱亲、民俗风情等。）让自己度过一个既充实又愉快的假期。
2020已载入史册，迎新年2021 我们信心满怀，不忘初心，砥砺前行，肩负起教育的神圣使命，围绕学校发展的中心任务，乘风破浪，凝心聚力，求真务实，开拓创新，奋勇前行。
2021，风正帆悬，我们追梦不止。
2021，岁月不待，我们力耕未来。