每个人从哭哭啼啼的婴儿成长到一个能自理的人，总是会遇到许多的老师，而每个老师的性格也大不相同，他们或成稳、或体贴、或幽默……现在，我决定将我其中的一位老师画在纸上，那就是我们的敬爱的班主任宋老师。
说起我们的语文老师，她的心情总是令人捉摸不定，她有对待同学们关心体贴的一面，也有严厉的一面。
记得有一次，那时正值我们学校花棍表演的前几天，早上出门时我就有些难受，来到学校，不出所料，我们来到操场上练习花棍，此时我已经有气无力，老师发现了我的异常，走到我身边轻声说：“你怎么了，不舒服吗?用不用让你家长接走?”我摇摇头，可是后来，我只想趴在桌子上，到了课间，老师让我的家长来接我，并对我说：“回家了好好休息，作业让同学带回去，不要耽误了学习。”在我休养的几天，老师还不断问我的情况，将上课的内容发给我，老师对我无微不至的照顾，使我的心中感觉有一股暖流流过。
当然，宋老师除了有温柔的一面，也有严厉的一面，一次体育课，上节课老师让带跳绳，可是我和一些同学没有带，老师对我们严厉地说：“把《白鹭》这篇课文抄3遍!”我心想：不过就是没带东西嘛，用得着这样?这时，宋老师又严肃地说：“上节课体育老师让带跳绳，这就是家庭作业，你们没有按时完成作业，难道还不应该受到惩罚吗?”我想了想，觉得自己的确做得不对，也就认真的接受惩罚了。实际上老师不仅教我们知识，还让我们懂得了做人的道理。是为了让我们对自己有责任心。宋老师虽然严厉，不过，俗话说：“严师出高徒。”一位教师不严厉一点，还如何教出好的学生呢?
宋老师的心情多变，我实在无法准确的画出她的样貌，她的严中有爱，谆谆教诲，都使她在我心中永远是可尊可敬，永远是最伟大的人民教师!
每个人从哭哭啼啼的婴儿成长到一个能自理的人，总是会遇到许多的老师，而每个老师的性格也大不相同，他们或成稳、或体贴、或幽默……现在，我决定将我其中的一位老师画在纸上，画谁好呢？那就画严厉的数学老师吧！
我的数学老师姓“祝”，我们叫她祝老师。
祝老师有一头乌黑发亮的头发，浓浓的眉毛像用墨水涂上去一样，她生气时，眉毛紧皱成一团，形成了一个“八”字，一双炯炯有神的眼睛非常锐利，如果被她看见你上课时开小差，他就会瞪你一下，最后谁都不敢玩了，真不愧是“火眼金睛”！高高的鼻梁下是张能言擅辩的小嘴，红彤彤的脸蛋两旁是能听见学生“叽叽喳喳”说话声的“顺风耳”。
说她厉害吧，这是大家公认的，为什么呢？请听我慢慢道来。
有一次自习课，祝老师叫我们这些班干部记名，在她上课时再让那些被记名的同学上台“领奖”。同学们认为被记名了就算挨打也不会打得太重，便在班里叽叽喳喳的聊起天来，有的还在后面玩，还有些同学认为和我熟我不会记他们的名，可未想过我是“包公断案——铁面无私”，早就全将他们名字记了下来。
祝老师上课时，她把那些说话的同学叫到教室外，而且让他们背着书包出去，看到这里，你一定会认为老师要让他们罚站吧？不是的，这种想法太天真了，只见数学老师用书将他们的书包塞得满满的，让他们单手把书包高高举起，由于书包太重，有的同学坚持不住了，手向下垂了下来，老师见了，一棍打了下去，呀！看不下去了！
与其说祝老师是数学老师，还不如说是一位语文老师呢。
为什么呢？因为她会“作比较”，有时候我们表现不好，她便拿我们跟上一届的学生做比较，说我们什么纪律不好，什么上课不认真……总之，她就会作比较。
这便是我们严厉的数学老师，看了以后你们觉得她是否是像我说的那样严厉呢？好了，今天的画展结束了，欢迎下次继续观看。再见！