有一天晚上，小老鼠鬼鬼祟祟地从老鼠洞里溜出来玩。趁小主人不在家它偷偷摸摸地爬上小主人的书桌，打开电脑玩起游戏来。
突然，电脑上出现了一只大花猫，把小老鼠吓得屁滚尿流，小老鼠一屁股坐在了地上，小老鼠结结巴巴地问：“你……你……你要干什么？”
“你不要怕，我是来跟你交朋友。”大花猫说。
“来，让我带你去电脑世界看一看吧！”大花猫说。
小老鼠拉住大花猫的手一起到了电脑世界里，小老鼠玩得可开心了，一直玩到很晚才准备回去。这时，电脑外面传来了一阵声音：“咦？电脑是什么时候开的？”
“不好！”大花猫说。
“怎么了？”小老鼠问。
“你得赶快离开这里。”
“为什么？”小老鼠问。
“因为主人回来了电脑要关了，不然，你就回不去了！”大花猫和小老鼠来到了一个隧道口，大花猫说：“你得穿过隧道，记得不可以回头。”
小老鼠记牢了大花猫的嘱咐拼命地往里面跑，跑了好久才跑到尽头，它累得筋疲力尽。它睁开眼一看，发现这不是小主人家吗？他想：我终于又回来了。
【简评】
小作者根据图片，展开想象创编了一个探索型童话，讲述了小老鼠玩电脑认识了大花猫，并与它一起玩耍的故事。故事中有许多童话因素：老鼠玩电脑、花猫、隧道等，还有各种矛盾冲突，让整个故事情节一波三折，令读者印象深刻。（施民贵）
上个星期天，我看见哥哥蹲在地上，鬼鬼祟祟的不知道在干什么，我好奇地过去看了看，“哇！”是一只蚯蚓。我问哥哥为什么要弄蚯蚓？他说：“科学老师说过，蚯蚓切开之后还可以再长，我在做实验呢。”我听了也想要试一试。
说干就干，我把表哥表妹叫到我家，让他们当我的助手。我拿出早已准备好的两个大玻璃瓶，湿土，还有今天的主角——蚯蚓。我用镊子夹出一条大约六厘米长的蚯蚓，再用一把锋利的小刀把这条蚯蚓分成了三节，一条大约2厘米左右。蚯蚓被切断后，只见它的一头向右弯，另一头向左弯，形成了“S”型，同时肌肉也在慢慢收缩，感觉很痛苦。我于心不忍，把玻璃瓶放在阴凉处，给它营造相对舒适的环境，可是，这条蚯蚓真的能再长出来吗？
就这样过了一段时间，我发现蚯蚓的伤口竟然慢慢“愈合”了，甚至感觉还长长了一点儿。
原来他真的有再生的能力，我终于知道蚯蚓的秘密了。