春节两重悲懂的作文
春节到了! 春节到了!好高兴啊!春节来了就可以拿红包了，爽啊!可是再怎么有钱也换不回来两个小生命，事情是这样的……
初三那天，我和两个朋友去水族馆买乌龟，找了很久才找到，那里的乌龟一只10快钱，很大哦!我和小铤同学每人个买了一只，我把他们放在车笼，一路上我们谈得很开心。到了小铤家门时，发现一只不见了。我和小铤来回找了两遍都找不到。我们气馁的.回去，在路上小铤和我都湖相推来推去，最终我决定用10快钱买小铤的乌龟。
到了初四那天，发现我的乌龟不见了，我翻遍了整个家都找不到。哎，你是不是觉得我实在是太倒霉了呢，不用你说我也觉得是!天哪，你为什么要这样捉弄我呢!
【春节两重悲懂的作文】
关于读后感的概念
读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。
怎样写读后感？
定义：在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
范文：
读《卖火柴的小女孩有感》
“她曾经多么幸福，跟着她的(de)奶奶一起向新年的(de)幸福中走去”读完《卖火柴的(de)小女孩》的(de)最后一句，我(wǒ)放下书，重重地(de)叹了一口气，开始想象那一幅幅的.(de)画面……
冬天，最寒冷的(de)季节，兴许人们早早的(de)就回到家中，烤火，洗热水澡……吃一顿香喷喷，热腾腾的(de)饭菜。又或许，人们正在装扮圣诞树，收取属于自己的(de)圣诞礼物，唱着圣诞歌，穿上自己漂亮。暖和(hé)的(de)新衣服，打扮得(de)漂漂亮亮的(de)，正跳着欢快的(de)舞蹈，欢笑着，甜美的(de)笑容挂在每个人脸上……
然而这一切美好而又幸福的(de)生活，对小女孩来说，只是奢望。她不(bù)敢奢望什么，她甚至连亲人的(de)关爱也没有，她还能奢求什么呢？
她穿的(de)那么单薄，连鞋都丢了，还要继续卖她的(de)火柴。光着脚，赤着在雪地(de)上行走。一步步，不(bù)都是刺骨的(de)寒冷？想想我(wǒ)们，哪个在冬天会穿的(de)这么单薄，让寒冷侵入？又有哪个在冬天不(bù)穿鞋，赤着脚走在雪地(de)上？还有哪个，会在这么寒冷的(de)夜晚，不(bù)好好在家里过年，被父母赶出家门，最后冻死在街头？没有，一个也没有。然而这个跟我(wǒ)们年纪相仿，或许比我(wǒ)们还要小的(de)小女孩，却要承受这么多痛苦！没有食物，没有水，没有棉衣，棉鞋，甚至还没有一个疼她，关心她的(de)人，没有一个温暖的(de)家庭……
多么可怜呀！这个小女孩什么时候才会得(de)到属于自己的(de)幸福，什么时候才会有圣诞老人给她礼物，什么时候才会有温暖的(de)家庭，什么时候才会有人关心她？
在那个卖火柴的(de)小女孩生活的(de)社会里，又有多少个跟她命运相同的(de)孩子呢？他(tā)们又什么时候才会得(de)到幸福，得(de)到解脱，什么时候才会开心起来，露出笑容来呢？那些孩子又什么时候才会被人们关心，才会被幸福包围，开心的(de)生活下去呢？
好在，旧社会的(de)阴影已经散去。不(bù)然，就会有更多的(de)孩子死在旧社会这张魔爪下了！
【关于读后感的概念】
上完辅导班，我感到自己的身体十分疲劳，所以，我决定去汗蒸馆汗蒸一下，给自己放个假。
来到汗蒸馆，我惊喜地发现其实里面没有我想象中那种热气冲天的感觉，如果穿着短袖短裤，刚好就能适应里面的环境。
我好奇地在汗蒸馆里左看看，右瞧瞧。突然，我发现有一个房间外面飘着缕缕青烟。我走上前，摸了摸墙壁，感觉很舒服，我便想，里面肯定比外面还要温暖，还要舒服。可我不知道，里面等待我的，究竟是怎样一个可怕的温度，以致于我一点都没看墙壁上的温度表，径直走了进去。
我一进去，就后悔地肠子都青了。从我踏进这个房间的那一刻起，我似乎就从天堂掉到了地狱。再看看我旁边的那些大人，他们一个个都汗流浃背，汗珠子一个劲儿地往下落，每个人的脸都被热的红通通的，旁边放着的毛巾早已被汗水浸的湿漉漉。大人都这样了，何况我是个孩子，对我来说，这地方热得像烤炉，要把握烤成焦炭。我再也忍不住了，撒腿就跑，冲出了门外。
我正想找个地方凉快一下。这时，我感觉旁边的一个房间飘出了丝丝凉气。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫!我刚想找个地方凉快一下，就有一个最佳场所!我向那地方跑去，一点也没吸取刚才的教训，完全没注意到门上的“18℃”(在汗蒸房里算很低的温度了)的标志，“嗖”地一下就钻了进去。
进去后，我郁闷地发现我又选错地方的。里面不是凉快，而是冷的要命，比起我刚才去的那个炎热的房间，就是冰火两重天!一个焦金流石，一个天寒地冻!我抵不住这个房间的“寒流”的强大攻击力，又“嗖”地一下逃出了房间。出了“冰冻房”以后，我立即和外面温暖的大厅来了个亲密拥抱。
出了汗蒸馆，在回家的路上，我回想起刚才两个房间的经历，不由得由衷感叹道：“真是冰火两重天的两个世界啊!”
英语老师戴老师，衣着简朴，只喜欢穿黑白衬衫，棕色宽松短裤，白色凉鞋，一副悠闲的样子。他一会儿严厉一会儿温柔，简直是冰火两重天。
戴老师可严厉了，一次有个同学不专心听讲，用铅笔搭成一架飞机，在空中滑来滑去，他得意忘形，根本没发现戴老师正站在他后面，用冷酷无情的眼神盯着，直到有人提醒了他，他才哆哆嗦嗦地往后转，看到那双眼睛，他吓得浑身抖索，“飞机”也掉在了地上。戴老师一句话也没说，将“飞机”收走了。同学哇哇大哭，这让戴老师心软了下来，他大发慈悲，只要他把课文一字不错地朗读一遍，就把笔还给他。那同学结结巴巴地读了起来，因为紧张读错了许多单词，结果希望扑灭了。
还有一次，戴老师在讲评试卷，一位同学呆呆地望着窗外，心思早已飞到了法国巴黎，戴老师以迅雷不及掩耳之势冲过去用力地拍了拍他的桌子，他的心才从十万八千里远外飞回来。戴老师皱着眉头把试卷揉成团，扔到垃圾桶里。
别看他现在凶得像一头老虎，有时他也会温柔的像一团面。只要我们上课认真听讲，积极举手发言，默写100分，戴老师都会发糖果，考试100分还有奖状呢!有一回我们在玩猜猜是谁这个游戏时，有人猜不出来时谁在说话，戴老师就说“她的姓和我的姓能组成‘戴余’。”我们瞬间哈哈大笑，屋顶都快被我们掀翻掉了，戴老师自己也笑得直不起腰来。
你们喜欢这个冰火两重天的英语老师吗?
一天，我走在放学的路上，看着数学书，就在这时，我眼前闪过一道蓝光，接着，我发现大树变成了“参天巨树”，草变成了一栋栋绿色的小楼，花变得像滑板一样大。我变小了！
我急忙向自己身上看了一眼：瞩目的“OFF”，方方正正的“＋－×÷”,十个数字像排路队似的摆得整整齐齐，一大堆按钮，好像在搞仪式排得就像一个盒子。我竟然变成了一个计算器!
就在我不知所措之际，一个巨大的爪子伸向我，接着便掉进了一个黑乎乎的山谷，里面还有一个文具盒和几本书。文具盒告诉我：“你是掉进小主人的书包里啦！”书们也点点头。我心想:小主人是谁呢？会好好用我吗？一连串的问题在我脑海里出现。过了非常漫长的一段时间后，我终于到了小主人的家，也看到了他的家：整齐的书桌，满满一沓试卷，不是一百分就是九十五分以上，厚厚几本练习册写满了考试心得和记录，原来是个“学神”！我顿时自豪不已，为我的主人而自豪。每天主人放学后，都会使用我检查题目，有时是“×17.5”，有时是“”，有时是“7.05×6.94”，我感觉有这样的主人，真好！
可就在一个月后的一天，小主人的一个同桌小男孩拿走了我，那小男孩刚拿到我就把我开机，在我身上一阵乱按，运算符号和数字错误地排列，让我一直出现故障，出现错误代码，把我折磨得痛不欲生，可小男孩就像把我看成了手机，仍然乱按，我急忙显示“15091”意思是“你不能这样”。可我还是没解脱，仍然在小男孩的魔爪之下。我实在没办法，只好关机。小男孩不会打开我，就把我带回了家。看样子小男孩是想从我身上找乐子。过了一段时间，我到了小男孩的家，他的房间真的糟透了：卡在灯上的不及格试卷，一地的零食屑和碎纸屑，风一吹满天飞的纸飞机，貌似使用全错的英语默写纸折的。看到这副情景，我心里想：我太难了。看到小男孩这样不求上进，我在显示屏上天天发“22777744”，即“好好学习，天天向上”。几天下来，小男孩看烦了，以为我又故障了。于是走到窗前，大喊一声：“我很肯定这东西是坏了！”然后就把我“咻”一声扔了出去，我心想：这下我真的玩完了。
十几秒后，我摔在了一块海绵上，我和海绵差不多大，真幸运啊！这时，我知道自己还没玩完。正当我庆幸时，忽然天空中伸下一只巨爪，接着我又掉进了山谷里，但这次我在一颤一颤中想着：为什么同样是学生，一个学习这么厉害，另一个却学习不好？难道是因为小男孩的脑子不好使？我感觉不是这样。每个人其实都是很聪明的，但他们的父母和学习环境、氛围如果不好的话，或者不求上进，那么学习成绩也难以提高。
上完辅导班，我感到自己的身体十分疲劳，所以，我决定去汗蒸馆汗蒸一下，给自己放个假。
来到汗蒸馆，我惊喜地发现其实里面没有我想象中那种热气冲天的感觉，如果穿着短袖短裤，刚好就能适应里面的环境。
我好奇地在汗蒸馆里左看看，右瞧瞧。突然，我发现有一个房间外面飘着缕缕青烟。我走上前，摸了摸墙壁，感觉很舒服，我便想，里面肯定比外面还要温暖，还要舒服。可我不知道，里面等待我的，究竟是怎样一个可怕的温度，以致于我一点都没看墙壁上的温度表，径直走了进去。
我一进去，就后悔地肠子都青了。从我踏进这个房间的那一刻起，我似乎就从天堂掉到了地狱。再看看我旁边的那些大人，他们一个个都汗流浃背，汗珠子一个劲儿地往下落，每个人的脸都被热的红通通的，旁边放着的毛巾早已被汗水浸的湿漉漉。大人都这样了，何况我是个孩子，对我来说，这地方热得像烤炉，要把握烤成焦炭。我再也忍不住了，撒腿就跑，冲出了门外。
我正想找个地方凉快一下。这时，我感觉旁边的一个房间飘出了丝丝凉气。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！我刚想找个地方凉快一下，就有一个最佳场所！我向那地方跑去，一点也没吸取刚才的教训，完全没注意到门上的“18℃”（在汗蒸房里算很低的温度了）的标志，“嗖”地一下就钻了进去。
进去后，我郁闷地发现我又选错地方的。里面不是凉快，而是冷的要命，比起我刚才去的那个炎热的房间，就是冰火两重天！一个焦金流石，一个天寒地冻！我抵不住这个房间的“寒流”的强大攻击力，又“嗖”地一下逃出了房间。出了“冰冻房”以后，我立即和外面温暖的大厅来了个亲密拥抱。
出了汗蒸馆，在回家的路上，我回想起刚才两个房间的经历，不由得由衷感叹道：“真是冰火两重天的两个世界啊！”