牡丹，被称为中国的国花。我的家乡河北省邢台市柏乡县是中国牡丹文化之乡。至今，爷爷的村子里还流传着关于一株神奇的汉牡丹的传说。
爷爷告诉我，这株牡丹花在汉朝就有了，经过了两千多年依然活着。抗日战争时期，日本侵略者想把这株牡丹花移植到日本去，但没有成功。从此，牡丹花也不再发芽了。直到1949年新中国成立的时候，这株牡丹花才重新开始发新芽，而且越长越好。大家都说：这可真是一棵有骨气的牡丹花啊！人们也越来越喜爱它了。
爷爷家的院子里也种着两株牡丹花。每到春天开花的时候，一朵朵碗口大的牡丹花竞相绽放。粉红色的花瓣，黄色的花蕊，微风一吹，就像一个个美人在枝头跳舞，好看极了！
（小作者是河北省石家庄市北高营小学二年级学生）
后 记
听了爷爷给我讲的汉牡丹的故事，我也越来越喜欢家乡的牡丹花了。
家长感言
通过这次暑期的“发现家乡的历史，古迹，特色”活动，千绎有机会更多地了解自己的家乡。汉牡丹的故事，增强了孩子对家乡的热爱之情，也让孩子对家乡的历史、人文产生了更浓厚的兴趣。
教师赏析
杨千绎小朋友记录的是一个关于汉牡丹的民间故事，小小的故事里蕴含着牡丹的气节。而小作者也明白了，牡丹不仅是美的化身，也是中华民族的精神和优秀品格的象征。（曲东娟）
我从沙河乘坐101公交车赶往邢台。 车上的人满满的，坐位上的人大都在玩着手机，有的闭目养神，也有的关注着车外的风景。站着的，紧握把手，或抓紧栏杆，一摇一晃前行。
行至周庄站，上来一位老人，带着一个约有两周的小孩，一位年轻人挪挪身子，把能抓靠的栏杆让给老人。老人连声说:“谢谢”，并对孩子说：“你俩手抓住我的腿，不然会摔倒的。”
这时车上响起亲切的声音：“乘客同志们，我们要尊老爱幼，对老人，小孩，行动不便的乘客，请把你的座位让给······”
“老奶奶，你坐这里吧。”一个带有奶声的小姑娘站起来，指着自己的座位说。众多目光投向了这位十来岁的小姑娘。
那个老人一手扒着栏杆，一手捉着小孩，看着小姑娘，激动地说：“谢谢你小朋友，你坐吧，我这样也行·····”。
“你坐，你坐，”一位中年妇女望着这位刚上车的老人说，然后又对小姑娘说：“来，坐在我的腿上，我抱着你。”小姑娘乖乖地去了，也许她们是一家人吧。
客车快速前行，窗外的、树木河流、田野、高大的建筑楼房一闪而过。行之留村路口，又上来好些人。其中一个妇女，把手里的贰元投进票箱。司机说：“叁元。”中年妇女一愣说：“不是贰元吗？”“空调车，加壹元。”司机说。那个女人楞了一下，连忙在兜里翻找着钱，一角，二角……六角，再也找不到了，她翻翻这里掏掏哪里，最后拿出一张百元钞，此刻旁边一小位小伙子拿出壹元硬币看着司机说：“我来付吧。”说着 就把钱投进票箱。
“这真不好意思，谢谢你啊。”
“不用谢”
“那这些零钱你拿着。”
“不用不用，我不要。”
“拿着，拿着。”他们在互让着······
这公交车上，满满的人，浓浓的情，尊老爱幼，可歌可颂，社会公德，日益增浓。满 车呈辉，爱意尊情，浓浓四溢······