翻过来，哎—— 睡不着。
那地方的贝壳,真的像妈妈说的,
那么多种形状吗？
翻过去, 哎—— 睡不着。
那地方的沙滩,真得像姐姐说的那么柔软吗?
翻过来，翻过去。
哎——到底什么时候,才天亮呢?
盼啊，盼啊，夏天来了，去海岛游玩的日子也越来越近了！
翻过来，唉——睡不着。翻过去，唉——睡不着。夜晚，语文书上《明天要远足》的画面在脑海中不断闪现，我仿佛已经变成了诗中的小男孩。天，快亮吧！
“哇，大海，我们来了！”小伙伴们欢呼起来。我们迫不及待地脱掉鞋子，光着小脚丫踩到沙子上。好软的沙子啊，小脚丫享受着沙妈妈的抚摸。
“我们来造个‘大水库’，好不好？”一位小伙伴提议道。大家都同意了。一下，两下，三下……我们用铲子挖了许多个大水坑，中间有连通“水库”的“管道”，只要再灌入水就全部完工了。我负责打水，拎着水桶向海边飞奔。到了海边，我蹲下身来等浪花。浪娃娃来了，我把水桶往海水面前一伸，浪娃娃就扑进了水桶里，溅到我的小脸蛋上，好凉！我用舌头一舔，咸咸的，里面还有沙子呢！我赶紧把水运了回去，就这样来来回回运了好几次，“大水库”终于建成了。我们鼓掌庆祝，兴高采烈地围着“大水库”跳起了“沙滩舞”。
海水渐渐上涨，“大水库”快要消失了。可我们还是很高兴，蹦着跳着去拥抱一望无际的大海，欢笑声在空中回荡。
（小作者是浙江省杭州市西子湖小学一年级学生）
后 记
下次再来海岛，不知道能不能再和小伙伴一起去沙滩玩，能不能再建个更高级的水库。
家长感言
刚开始还以为这些小朋友在挖什么呢，一个坑，一个坑，原来是建造大水库呢，看着孩子开心的笑，感受到了他们的快乐，我们家长也快乐。
教师赏析
读着文章，和小作者一起走近大海，一起体验“建水库”之乐，真是畅快淋漓。朴实的文字，真实的情感，快乐在字里行间流淌，亲近自然、享受生活的孩童形象跃然纸上。（沈惠芬）
昨天晚上，我翻过来翻过去，就是睡不着。明天早上，奶奶买的豆浆是红豆还是绿豆呢？
过了一会，我还是睡不着。明天回路桥了，邻居家的小妹妹会不会想我呢？
翻过来，翻过去，我就是睡不着。原来是爸爸的呼噜声太响了，吵到我了！
（小作者是浙江省台州市路桥区南官小学一年级学生）
后 记
我不想离开奶奶，但我又很想念路桥的小伙伴们。
家长感言
自从上小学后，我们回温岭老家的次数少了。小家伙常常念叨老家的亲人朋友们，一有机会，我们都会回老家看看。
教师赏析
读着这段文字，我不禁笑了起来。难得孩子能把课文中学到的语言运用到日记中，还加入的了自己的创意，别具风格。（陈丽华）
一
翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的西瓜，
真的像奶奶说的，
又大又甜吗？
翻过去，
唉——
睡不着。
那地方的景色，
真的像爸爸妈妈说的，
那么美丽吗？
翻过来，
翻过去，
唉——
到底什么时候，
才天亮呢？
二
谁的尾巴短？
谁的尾巴长？
谁的尾巴歪歪扭扭？
小鸡的尾巴短。
小狗的尾巴长。
蝌蚪的尾巴歪歪扭扭。
谁的尾巴像鞭子？
谁的尾巴能拨水？
谁的尾巴好像降落伞？
老虎的尾巴像鞭子。
小鱼的尾巴能拨水。
松鼠的尾巴好像降落伞。