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“ 疫 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-11-20 14:30:32
  • 《与“羊”共存作文800字》
  • 随着二十大的胜利闭幕,全国疫情管控也有了新的政策出台,从“动态清零”到全面放开。这其中重要的一点就是因为新冠病毒己经降为了重感冒、不致命。全面放开,就意味着我们要与“羊”共存了。

    虽说新冠病毒一般情况下不至于致人于命,但病毒的传播速度极快,在我们身边一下子就出现了很多的小“阳”人,学校也不得不从线下课改成了让我们回家上网课!

    我从未觉得新冠离我们如此接近!首先是妈妈变成了小阳人。妈妈考虑到我们的安全,便把我“寄养”到她的闺蜜家里。谁料,在妈妈阳了之后,紧接着好朋友们变阳了,老家的表哥表姐们都列入了小“阳”人的行列……我才发现,仿佛一夜之间,新冠正在疯狂的侵蚀着每个家庭。妈妈安慰我们说:“变阳了就是一场感冒,其症状和流感差不多!我们不用太过惊慌。”尽管如此,我还是想象不出得了新冠后到底是个什么感受,但是从和妈妈视频聊天时,我能感觉她很累!我还询问了一下已经成了小阳人的好朋友——彭常峻。他说很难受,很不舒服!头疼、反复发烧,他一共阳了四天左右,四天后他的症状就减轻了许多。

    我觉得,通过这次新冠疫情的爆发,我们应该让人们懂得更加珍惜健康,更加重视健康的生活方式。通过这次新冠,我们更能深刻的体会到医护一线工作人员的辛苦。面对木已成舟的防疫时代,我们应该要学会正确的接受和面对,与“羊”共存,与“羊”共舞已经成了一种状态。在这种艰辛与困难状态中,我们只有坚持不懈,与病毒抗争到底!

    其次,我们应该正视防疫,要树立正确的防疫意识,养成良好的习惯。只有这样,我们才能最大程度减少病毒的侵害。无论阳与没阳,我们都应谨记在外戴好口罩、少聚集、不要在密集场所逗留、积极接种疫苗、回家立刻勤洗手、勤消毒,让自己和他人更加安心与放心。

    再次,本次的“新冠”肆虐,是对我们人类生存的考验。通过这次新冠,我们应该要真正重视保护大自然,保护我们赖以生存的生态环境,保护好我们的家园应是我们每一个人的责任!

    最后,希望我永远都是“羊”圈里的那只“喜羊羊”。同时我也祝愿已经被感染的小阳人们早日康复,希望这个病毒在我们的共同努力下早日远离我们。期待明年春暖花开时,我们都是“羊”圈里那一群最可爱的“美羊羊”!

  • 《网课的感受作文250字》
  • 国庆假期结束了,我们因为疫情的原因停课了,只能在家上网课。网课对我来说是非常新奇的一次体验,毕竟以前没有在网上学习过,而且看老师直播,也挺有趣的。最让我感到高兴的,我们可以不出门就能学到知识。

    在家里也可以展开学习,减少了赶路时间,电脑很方便,只要一台电脑,就能够看到老师的授课,在学习时老师可以通过微信或者上课软件直接给我们发送作业,很多作业任务我们都可以完成。可是我还是想去学校和老师同学们一起上课学习。

    希望疫情快快结束,新冠病毒可以远离我们,这样我们就可以开心的去上学了。

  • 《清明·寻景作文550字》
  • 又是一年清明,最是踏青好时节。疫情之下,不能拥有远方,那就在身边寻它个诗情画意吧。

    我轻轻悄悄地推开门,默默来到家附近小湖边的绿道,抛开一切烦恼,那一刻,真的好舒服……微风轻拂,我渐渐屏息凝神,享受这美妙的境遇,真是令人心旷神怡。我闻到了花香,淡淡的,似薄雾一般,融进了春日的阳光里了,一缕缕钻进了我的衣袖中。

    我走着,看着。那是一棵樱花树,那树长得不高,也没有叶子,满树的“花孩儿”惹人怜爱,有的是粉嫩嫩的,像是一碰就会凋落;有的是乳白色的,像是风一吹,就会翩翩起舞……两种颜色交错在一起,别有一番滋味,让人看不透也看不够。我踮起脚,小心翼翼地采下一朵,放在鼻前,闻了闻。啊!这香味真舒服。

    我缓缓靠着一棵柳树坐下,那纤细的柳枝在我眼前飘荡,我静静地望着湖面,我也只想静静地望着湖面。但那枝条像是想与我嬉闹,一会为我献舞,一会给我挠痒,就由着它闹去吧。

    我想起走的时候,袋里塞了个小青团子。有湖,有树,有花,再吃上一个,岂不美哉?软软糯糯的口感,淡淡的清香充盈了我的口腔。

    我拨开柳条,突然,像是一滴水打中了我,我站起身来,伸出手再次确认,真的下雨了……

    我起身来到一个小亭子,换一个角度看湖面,滴滴答答,雨丝像无数轻盈柔软的手指在弹奏……

    也不知道自己坐了多久,我只知道,慢慢走,慢慢看,身边就有好风景……

    (小作者是浙江省嘉兴市王江泾镇逸夫小学六年级学生)

    后记

    又一次宅家上网课,总觉得烦闷。老师布置写“清明”的征文,不能外出,能写什么?于是就随意在家附近走走,没想到身边也有好风景。

    家长感言

    因为疫情,这个清明只能和孩子待在家里。没想到在身边的小湖边、绿道上走走,春天已经很美丽了。

    教师赏析

    跟着赵茹雪同学的作文踏春寻景,一切都是身边的平凡景致,可细细一品,就是有一种静悄悄的美在流淌。小作者不是在赏景,而是在与大自然交流,无论是樱花还是柳树,无论是青团还是雨滴……(王月凤)

  • 《想念我的家乡——台北》
  • 我的家乡在台湾省台北市,因为疫情的原因,今年的春节我们没有回去,但我很想念在台北的爷爷奶奶。

    你们知道吗?台北的春节可热闹了,每到春节的时候,各处张灯结彩,热闹非凡!春节对我们小朋友来说,可以得到很多平时妈妈不让吃的零食和不让买的玩具,太开心了!

    我在台北的家里还有一只叫做甜甜的小狗,是马尔济斯狗,全身雪白雪白的,已经在我们家里住了十多年了,我特别爱她。其实因为疫情的原因我已经快三年没有回台北过年,快三年没有见到自己的爷爷奶奶了,希望疫情能够赶快结束,今年暑假能够回去看望我的爷爷奶奶,也希望台湾能够早日回到祖国妈妈的怀抱!

    【点评】小作者语言充满童真童趣,叙述有条理。字里行间透着对家乡亲人的想念,对疫情的希望,还饱含着对祖国统一的期望,真是个懂事的好孩子。

  • 《打疫苗》
  • 星期一刚刚复课,星期二学校就组织所有学生打疫苗。

    从学前班开始,我们排在一年级之后。我先到等候区,再到登记区,终于来到了注射区。门口已经排着长长的队,在工作人员的安排下,一切有序进行。偶尔会听见里面有孩子在哭。每当这时,我就有一点点害怕。

    终于到我打了。医生用棉签在我胳膊上擦了擦,然后熟练地拿起针管,从桌子上的一支玻璃瓶里抽出液体,然后轻轻地扎进去。等我起身穿衣服的时候,另一个小伙伴又坐上去了。相同的情景又重复了一遍。

    当我们离开留观室的时候,已经觉得非常饿了。那么医生也饿了吧?工作了这么长时间,他们有没有吃饭呢?

    走出校门,一阵寒风刮过。铜城的11月已经很冷了,医护人员在这么冷的天出来给小朋友打疫苗,实在是太辛苦了。我又想起了这次支援兰州和天水的医护人员,还有当初支援武汉的医护人员,他们真是最可敬的人。

    长大了,我也要当一名医生,当一名像钟南山爷爷那样的医生。和病毒勇敢斗争,一辈子守护人民健康。

  • 《读《语文的生命意蕴》有感》
  • 研读王崧舟的《语文的生命意蕴》时,正是在疫情期间。在今日头条里看到了真语文王旭明的一篇文章:疫情中的教育,给热闹的“不停学”泼点冷水,有的课一年不上也没关系,例如语文。语文教师停止三五个月的唠叨,让学生自由阅读、思考和表达,兴许学语文的兴趣就上来了。而对于小学和初中语文的老师的照本宣科和对课文内容的琐碎叨叨,更是不忍直视,不忍卒听。作为一名从教多年的一线语文教师,不禁悲从中来。

    语文在我经历的乡村学校,一直是不被重视的学科。相比数学和英语,它拉不了多少人平分。仿佛语文这门学科,每个老师都可以教,也容易教。而语文成绩的提高,多是要靠学生积累,不是一朝一夕就能提高的。语文教师不喜阅读和写作的现象也就自然存在了,而为了提高短时成绩,唠唠叨叨,抓死记硬背也就自然存在了,专家高高在上,不知人间疾苦啊!

    一直很欣赏这些语文教学名家,他们名声在外,他们身上具有的人文修养和思想引领着中国的语文教学。于漪老师的声情并茂,钱梦龙老师的导读训练,魏书生老师的自我管理,武镇北老师的双向目标------都曾深深影响我的语文教学,而听到肖培东老师的《我就想浅浅的教语文》,竟潸然泪下。人是独一无二的个体,但我们能借助他人所走过的路,挖掘自己内在的心力。王崧舟老师是一个用生命去教书育人的老师。他的生活是教育,教育是生活,他是语文,语文渗透在他的生命意蕴里。《语文的生命意蕴》里面记述了他有关语文教育的思考探索。

    教育是“人的灵魂的教育”,具体到语文而言,其要义不仅仅教给学生某种语文知识和技能语文教育“应指向人的生命本体,指向表现、创造、发展的言语人生、诗意人生”。本书是王崧舟十年诗意语文探索的精华集萃。全书分为六辑,包括第一辑谈“境界”,第二辑谈“诗意”,第三辑谈“儿童”,第四辑谈“语用”,第五辑谈“文化”,第六辑谈“知音”, 全面阐述了王崧舟的教育观、教学观、学生观,尤其是关于语文教学的理念和实践。这本书的意义在于,它让我们清醒地认识到:语文的要义在于指向人的诗意生命。

    我很认真地读了这本书的序言,通过《我的战友邱少云》的课例分析。我们的语文老师的确不能冷艳旁观“别人的世界”,讲着“别人的故事”。语文,就是要通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想——代表人类创造的精神财富的文学作品,潜移默化地影响学生的情感、情趣和情操,影响学生对世界的感受、思考及表达方式,并最终积淀成为学生精神世界中最深沉最基本的东西——价值观和人生观。我以为,这是言语生命的灵魂,也是语文教育的灵魂。是的,语文教师应当投入情感去读文本,教课文,引导学生体验情感,敬畏生命。

    很喜欢书中一篇短文《一起读写,只为重新发现自己》,阅读,是以文本为镜,照见一个新的自己。不光阅读,写作也是。真正的写作,乃是用自己的文字重新发现自己。生命本无意义,匆匆而来,匆匆而去,如晴天一鹤,无远弗届,却了无痕迹。是写作,赋予了生命以无限的意义。平时我们要求学生写日记,告诉学生这是道德长跑,这不就是在阅读和写作寻找自我,锤炼自我吗?而作为语文教师,更要在平时的教育教学中去阅读,去思考,去提炼,去写作。

    读过李镇西,读过于永正,读过窦桂梅,但喜爱王崧舟是因为他对中国的哲学有深厚的认识,他喜欢老子庄子读佛经,国学大师南怀瑾先生是他的老师,他不仅是在教学,而且是用生命去诠释,用素养去表达。用王崧舟老师的话说,每一堂课都是由时间组成,时间就是生命,这些课既是我们的生命,也是我们学生的生命,每一节课都是生命与生命的邂逅。追寻诗意的语文,就是追寻诗意的人生!

  • 《甜豆种植记》
  • 给发芽的甜豆安新家

    (2月15日)

    因为“新冠”疫情,这个寒假特别长。在假期里,妈妈经常给我做蛋炒饭吃。有一次我和妈妈一起剥甜豆的时候,发现有两颗小豆子已经长出小芽了。

    我想:甜豆能不能像绿豆一样种起来呢?照着发绿豆的方法,我拿来一个纸杯和几张纸巾马上开工。首先,在纸杯的底部垫一张折叠多次的纸巾,再将豆子放在纸巾上,然后在豆子上面盖一张纸巾,最后慢慢加水,只要湿润纸巾就可以了。

    给小豆子安家后,我把它们放到南面的窗台上,因为多晒太阳可以帮助它们快高长大。

    给甜豆宝宝换豪宅

    (3月12日)

    我种的豆苗越长越高。这几天,我发现豆苗已经长出纸杯口了。它们就好像两个好奇心很强的小男孩,伸着脑袋想要看看外面这个神奇的世界。

    爸爸见了说:“今天是一年一度的植树节,我们给小豆苗换个“豪宅”吧!”吃过晚饭,我和爸爸分头准备工具:爸爸去拿小铲刀和花泥,我负责准备花盆。我冒着雨,到阳台上挑选了一个红色的花盆。因为豆苗是绿色的,我想搭配一个红色的花盆应该会很好看。准备就绪,我和爸爸就开始给小豆苗换盆了。首先,我们把豆苗从纸杯里拿出来,没想到,豆苗的根像涂了胶水一样粘在纸巾上了。于是我们就把纸巾轻轻地撕下来,尽量不伤着小豆苗的根须;接着,我在花盆的底部铺了一些花泥,然后我小心地扶住豆苗,爸爸慢慢地往花盆里添加花泥。因为小豆苗的根须实在太脆弱了,所以接近根须的土用了很多的颗粒土,既能不伤根,又能使小豆苗的根好好地“呼吸”。小豆苗的“豪宅”换好以后,我还给它们美美地“饱餐”了一顿。

    希望小豆苗能喜欢这个新家,也希望它们能在明天太阳升起的时候,看到这个未知的、神奇的世界。

    加固甜豆宝宝的豪宅

    (3月27日)

    今天,风很大。吃过中饭,我照例到窗口去看两颗已经长得又细又长的甜豆苗。

    我看见豆苗已经被大风吹得东倒西歪。怎么让它们风吹雨打都不怕呢?我来帮帮它们。于是我拿了一个红色的线团、一把剪刀和一次性筷子准备为小豆苗的豪宅再加固一下。首先我把筷子的一小段插进土里,大约2/5;再用剪刀剪下一段红线,小心翼翼地把豆苗和筷子绑在一起。小豆苗太细了,我生怕勒断它们,所以我每次都是慢慢地绕过它们的每一片叶子,轻轻打上结。

    加固工程结束后,我仔细一看,哇!红色的线、绿色的叶子,真美!希望我的小豆苗越长越好!

    “小聪”开出第一朵花!

    (4月6日)

    自从上周给小豆苗绑上筷子之后,我一如既往地照料它们:看到土壤有点干了,就浇点水;白天搬到阳台上让它们享受阳光,晚上怕它们冻坏了又搬进房间。

    可是就有一株小豆苗叶子枯黄,“脑袋”歪着,我只能给它取名“小笨”了。而边上的“小聪”十分健康,还率先长出了一个花苞。甜豆的花苞与众不同,它是裹在像蝴蝶翅膀一样的叶子中间。

    今天早晨,花苞裂开了一条缝。吃午饭前,我又一次跑来窗边看,发现花瓣已经钻出了花苞。傍晚时,我又来看“小聪”和“小笨”,发现小聪的花朵已经完全钻出了花苞。远远望去,就像女孩子穿的裙子,蓬蓬的;走近一看,粉绿色的花瓣上有着淡绿色的经脉,就像一只多层翅膀的蝴蝶;凑近一闻,一股清香钻进了我的鼻子。我还看见,枝干上的触须向四面八方伸展着,触须的顶端分岔处有好多弯弯绕绕的“小手指”,好像要用尽自己的力量,拥抱大自然!

    在“小聪”开花的这几天,我时常看见有几只蜜蜂围绕着小豆苗飞来飞去。有了小蜜蜂的帮助,我的小豆苗能结出豆荚吗?

    补充:(4月8日)

    1.这几天小豆苗的花瓣已经变成白色了,最外面的两片花瓣不但完全打开,还向上翻起;到了晚上,花瓣又全部合拢了。

    2.我问了科学老师包老师,包老师说,甜豆和豌豆都是自花传粉,就算没有小蜜蜂的帮助,也能结出豆荚!

    “小聪”结了第一个豆荚!

    (4月12日)

    本来我还想把“小聪”开的花当成报时钟,因为它白天绽放,晚上合拢。可是,没过几天,甜豆花就“生病”了。花瓣一直都是合拢的,而且还开始萎缩了。我以为它们缺水,土太紧,就更勤快地给它们浇水、松土,可是没有用,甜豆花萎缩得更厉害,快要枯萎了。

    4月11日的早晨,我一起床照例先到窗台看我的小豆苗。呀!花瓣已经开始干裂,更让我惊喜的是:花瓣里露出了嫩绿的豆荚!

    今天豆荚已经完全露出来了,远远望去就像一把绿色的小匕首,而花托就像匕首的把手;走近一看,半透明的豆荚壳里有几个深绿色的点,那肯定就是甜豆了!至于这个豆荚里有几颗甜豆我还数不清,因为,一部分豆荚被花托上残留的一小半花瓣挡住了。

    春天是万物生长的季节!我的“小聪”不仅结了一个豆荚还开出了两朵花;“小笨”也努力追赶了上来,长出了两个花苞。我想起了包老师说甜豆是自花传粉,所以肯定就能结出五个豆荚!

    让妈妈当我的小助手!

    (4月22日)

    我是从二月份开始种植甜豆并进行观察记录,到现在已经坚持了3个多月。在这个过程中,我知道了:甜豆的花像一只小蝴蝶,叶子就像用绳子穿起来的片片爱心。豆荚是从花瓣里长出来的。在科学老师包老师的帮助下,我知道了甜豆不需要蜜蜂、蝴蝶的帮忙就能结豆荚,这叫自花传粉。

    一眨眼,这个悠长假期马上要结束了,4月26日就要去学校报道了。到现在为止,“小聪”结了两个豆荚,“小笨”结了一个豆荚,它们到底能结几个豆荚?今年结完豆荚后,怎么养护到明年?我还有很多很多的问号!带着这些“问号”,我再次去找了包老师。包老师告诉我甜豆苗是草本植物,每年的种植期过了,甜豆苗就枯萎了,来年再种需要重新发豆子。包老师还建议我,现在还是甜豆的种植期,可以再种一些甜豆写科学观察日记,用数据来记录甜豆苗的各种变化。

    我和妈妈商量过了,妈妈帮助我养护甜豆苗,我负责数据记录,今天就去菜场买甜豆!

  • 《课堂中的启示》
  • 一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,使得这个假期格外长。随着开学时间的一再推迟,为了能让我们正常上课学习,学校开始了线上教学活动。每一节的“网课”都是那么生动有趣,特别的教学方式给人特别的学习感受,最让我喜爱受益的一节网课,是昨天下午的语文课。

    清晨九点还没到,我就提前已做好了准备,文具和书本一应俱全,只等老师开课。“开始上课!”耳边响起了熟悉的声音,也将我的思绪带入了课堂,本节课是关于《居里夫人传》的解读。正式开始上课前,老师叙述了故事的主要情节过程,我一边津津有味地听着,一边认真记着笔记,生怕漏下一个知识点。

    正式进入课程学习。首先映入眼帘的先是一张黑白照片,展现了居里夫人与丈夫皮埃尔·居里的辛苦劳作。居里夫人的小女儿艾芙·居里将居里夫人的一生经历分为三个片段:1.居里夫人童年时和青年时的经历; 2.居里夫人的留学生活及科研工作;3.皮埃尔·居里去世后,居里夫人独自支撑家庭和继续研学的过程。正看得入迷,耳边响起了老师的声音:“居里夫人身上那种不怕困难的品质令人敬佩,他们的工作环境那么恶劣,炼制的设备也极其简陋,但居里夫妇仍坚持科学研究……”听完之后,心里有种说不出的滋味,老师的话一直在我的脑海里盘旋,对居里夫人的坚持心痛之余,我不禁在问:“居里夫人的生活那么艰苦,研究的那么刻苦,但就是因为她对科学的那份热爱,她毫不犹豫地坚持下去……”“居里夫人身上有什么值得我们学习的品质呢?她为什么会有这样的坚持呢?”老师的话打断了我的联想。居里夫人身上有一种坚持不懈的品质,从1898年至1902年四年时间,居里夫人和丈夫都在这样艰苦的环境中工作,令人敬佩。她身上的另一种为科学献身的品德也令人感动。在这四年的炼制过程中,居里夫人做的是壮汉的工作,搅拌过程中散发的气味刺激鼻睛和咽喉,甚至呛到令人窒息,她也丝毫不在乎。居里夫人常常坐在她那小基地里吃着简单的饭菜,就是为了了让某种重要的工序保持不被中断。居里夫人身上那种乐观向上的品质也打动了众人,面对如此艰苦的工作与恶劣的工作环境,她没有气馁,反而觉得这一番经历是她和丈夫皮埃尔·居里生命中最美好的时光。老师绘声绘色地讲着,跌宕起伏的情节一直引领着我的思绪。

    居里夫人为了自己心爱的科学研究奋不顾身,从不在乎自己获得的荣誉,不在乎这些名声。居里夫妇历经四年的奋斗才提炼出镭,但他们却放弃了申请专利,放弃了这一项重大发现将带给的他们无穷无尽的财富。他们不求名利,放弃了这一赚大钱的宝贵机会。居里夫人虽然得到了国家和政府的奖励,但她一直保持着简朴的生活,从来不在乎眼前的名声,她对荣誉看得很淡。居里夫妇如此刻苦,去面对自己的理想。而我们面对美好幸福的新生活,还有什么理由不去好好学习呢?正如这次面对疫情一样,只要我们众志成城,最终一定会战胜“病魔”!

    随着老师一声“下课”,我意犹未尽……

    老师的话

    特殊的上课方式-----空中课堂,原本让很多的孩子和家长都不免心存顾虑。但是,近三个月的线上教学,让家长和学生都充分感受到“嘉兴教育”的实力和魅力。学生通过空中课堂的学习,收获颇丰!他们笔尖流淌自己最难忘的一课,最喜欢的一课,最有意义的一课,细细读来,怎能不说,每一种遇见都是值得经历的,值得美好保存和记忆的呢?我思,故我在!相信在校园再见时,学生会更珍惜教室里的特别味道!

    ——指导老师:吕凤仙

  • 《与疫情抗击的人》
  • 2020年是一个特别的一年,这次突如其来的疫情,影响了中国人最重要的传统节日——春节 ,并且牵动着每一位中国人的心。我们的住行起居,日常的生活习惯都深深地受到了影响。

    八十四岁的钟南山爷爷和七十三岁的李兰娟奶奶,都不顾自身年世以高,被疫情传播的危险,充满热忱,身先士卒地奔赴湖北武汉疫情“战场”。让举国上下肃然起敬,让大家都翘首以盼,看到了冉冉升起的希望。

    许多科研人员,医护工作者,白衣天使们,都争先一起加入了这场轰轰烈烈的抗击疫情的队伍当中。在疫区他(她)们穿好防护服, 戴上防护罩,不分昼夜,夜以继日地救护着新型冠状病毒患者。可当他(她)们辛苦劳累了一天,脱下密不透风的防护服的时候,头发,身体已经湿透了。一张张青春英俊,靓丽的脸上被防护罩印上了几道深深的印痕。有的医护人员甚至还牺牲了年轻的宝贵生命。

    时间在一天一天地过去,入院的人群在一天一天地减少;时间在一天一天的过去,出院的人群在一天一天的增加。时时刻刻,分分秒秒都是向着胜利前进,一点一滴,一滴一点都是在争取光明。

    我想,在这场史无前例的战疫中,最终取得的胜利与你们无私的奉献,伟大的贡献息息相关,你们临危受命,大义凛然的精神拯救了千千万万人的生命,让春风又沐浴了祖国的大地。

  • 《众志成城 共克时艰 战胜疫情》
  • 前些天,在钟南山针对疫情接受采访的时候,最后眼中含着泪花说到:“我的一个学生给我提到一个信息,说在街道上听到老百姓在唱国歌,我听到很感动,所以劲头上来了。大家一起帮忙,武汉是能够过关的,武汉本来就是一个英雄的城市。”钟老是为全中国人的众志成城而感动。

    面对这场没有硝烟的“战争”,我们回顾一下中国上下五千年的历史,在这片土地上,我们这个民族经历了大大小小无数次的战争,还有各种各样的灾难。但这个民族仍然屹立不倒,仍然在这片土地上繁荣富强,因为这个民族身上代代都流传着不屈不挠的精神。鲁迅曾说过:“自古以来,中国有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,他们都是中国的脊梁。”

    面对这场没有硝烟的“战争”,身为普通的中国人,我们虽然不是医护人员,不能在前线上奋斗。但是我们要做的不是传谣,不造谣,不信谣,不给社会添乱。在这个关键时期,需要我们团结团结再团结依靠全国人民的力量,积极配合工作人员的工作,为奋战在一线的白衣天使们加油,众志成城来打赢这场战斗!只要大家一起手拉手,心连心,团结一致,就一定可以胜利!

    近期,国外的疫情越来越严重了,这是因为国外的人们并不像我们一样团结一致、有序的对抗疫情,这就说明了全国人民团结一致的重要性。所以,让我们团结起来,一定会有那么一天,让疫情消失!