我是一个曾出了名的学生，说起第一次出名，那还是三年级的事。我好动，整天舞刀弄枪，背着老师和家长，我制作了一支火枪，在街上见到鸡狗我就给它一枪。有时碰到小同学，也放枪吓他，惹得不少人找到学校，找上家门。为这事，爸妈打过我，辅导员批评过我，中队长也找我谈了好几次话，可我改不了这个调皮的毛病。从此，我就“出名”了。学校开展“第二课堂”活动后，中队成立了许多兴趣小组，有科技制作小组、讲故事小组、队报组、乒乓球队等。每逢活动，队员们你做蒸汽轮机模型，他讲《聪明的一休》，你写队报，你打乒乓球……全队队员除我以外，没有一个闲着。
我觉得:“不论参加什么小组都没意思，不如什么小组也不参加，愿干什么就干什么。”所以全中队就我一个“闲人”，看到这生动活泼的场面，我不禁感到孤独、悔恨。我鼓足了勇气申请参加科技小组，有不少队员说我不守纪律、不爱动脑，不要我，可是，组长姜玉华向我伸温暖的手，她说:“看一个人的表现，不能看他一时一事，水波你说对吗?”我听了她这真诚的话语，不知是高兴还是悔恨，情不自禁地流下了眼泪。从那以后，我再不玩灭枪了。我反又琢磨:我们搞科技小制作，要为日常学习、生活服务，该制作什么呢?我看到队报组的同学每次换队报都要在打格上花费很多时间。为此，我看了不少材料，参照《小发明一百例》中的设计，我向全组队员提出了我的制作意见，经过全组队员讨论修改后，我们的“活动格尺”终于试验成功了。同学们在换写队报时，方便多了。
同学们称赞我，我的兴趣更高了。以后，我又制作了“简易四线格笔”、“多用学习椅”等。由于这些，我被科技制作小组誉为“技术指导员”。搞科技制作并没有影响我的学习，而且更激发了我学习的热情。我还给队报组积极写稿，我根据自己的体会写的!l我要从头做起》的稿已被队报选登了。在镇里举行的乒乓球比赛中，我获得了冠军。年终考试我又取得了平均93分的好成绩。还被评为“三好”学生。老师、家长及同学，见我这“改天换地”的变化，都说我又“出名”了。