读后感同其它休裁的文章一样，也应该表现出较高的立意，邵所谈的惑想应具有深刻的、富于时代特色的思想内含。谈感想就是作者发表意见，阐明观点，因此，较高钓立意首先来自较高的思想觉悟和认识水平。例如，只有珍惜“今夭”，才能成才;不珍惜“今夭”何以振兴中华，“今天”的努力，将留给后人无数辉煌的成就，“今天”的怠惰，将留给后人的是废墟、狼烟、饥饿;“今天”关系着国家、民族的盛衰等等。这些认识不仅是正确的，而且有一定深度，文章的立意自然也就高了。当然，不能把这些认识作为标语口号附在文中，而应进行令人信服的、深人的分析，才能把这些认识具体化为文章的立意。其次，联系实际展开议论时，善于选取最能揭示文章中心的角度，也有助于使文章表现出较高的立意。
例如，从人生的意义的角度议论珍惜“今天”是时代、历史赋予我们的责任，从“怎样才能多为社会作贡献”的角度论珍惜“今天”和祖国的“明天”之间的关系;从“八十年代的‘今天’意味着什么”的角度论只有抓住“今天”，才能使祖国迎头赶上世界先进水平，等等，这些都有利于阐明作者的观点，从而使文章表现出较高的立意。还有，写读后感离不开联想，从原文生发的联想越深远，文章的立意也就越高。
例如，从青少年应当珍惜“今天”进一步联想到中、老年人更应当珍惜“今天”，联想到人人都应抓紧“今天”为祖国四化作出贡献;再进一步联想到一个国家、一个民族更应当珍惜“今天”，只有这样，才能使我国屹立于世界先进之林·…..在深远的联想中展开议论，就更易于表现出较高的立意。总之，提高思想觉悟和认识水平是提高读后感立意的关键。然而，立意又离不开联想，有了联想才能有“感”，联想得深远才能有较高的立意。因此写读后感一定要就原文的内容进行丰富的联想。