我们四(2)班教室里，有个可爱的..生物角”。“生物角”不大，里面有同学们从家里拿来的仙人球、金鱼、乌龟，还有只漂亮的喜鹊标本呢.只要一下课，同学们就会涌到这里，有的喂金鱼，有的谈论着仙人球那尖尖的刺，有些顽皮的男同学还把乌龟翻过身来·同学们最喜欢的要算是那只喜鹊了，特别是赵刚和李明，一会儿摸摸喜鹊的羽毛，一会儿吹着口哨学鸟叫，可高兴了.可是，星期一早晨，当同学们又涌到“生物角”的时候，大家异口同声地惊叫起来:“喜鹊呢?喜鹊怎么不见了?”整个教室里沸腾起来了，大家七嘴八舌地议论着。然而，喜鹊迷赵刚的脸色却很不自然，李明也一声不吭.这时，不知是谁把老师请来了，教室里顿时安静了下来。老师瞧瞧“生物角。，又看看同学们，温和地说:“同学们，这个集体是我们大家的，大家都热爱这个集体，办起了这个“生物角”。
可是今天喜鹊不见了……我相信喜鹊一定会‘飞’回来的。”同学们听着老师的话不住地点头，只有赵刚低着头，偷偷地看着李明，李明轻轻地拉拉赵刚的衣角，两人显得忐忑不安。赵刚和李明，是同桌好友，整天形影不离厂真象一对亲兄弟。上星期六，正好他俩值日，打扫完教室，又来到“生物角”.面对美丽的喜鹊，赵刚想:“如果我有一只喜鹊那该多好啊!”想到这里，赵刚抱住喜鹊标本想放进书包，但是当他看到胸前的红领巾时，又轻轻地把标本放到原处，愣愣地看着。
突然，他再一次抱起喜鹊标本，红着脸对李明说:“这喜鹊太好玩了，我想把它拿回去‘”“什么?你……”李明简直不敢相信自己的耳朵。赵刚拉着李明的手，几乎是乞求地说:“好朋友，你不要告诉老师好不好?”李明叹了口气说:“好吧.谁叫我们是好朋友呢.”赵刚高兴地笑起来，拉着李明往家里跑去。老师站在讲台前继续说:“我们都是光荣的少先队员，少先队员最诚实。
一个同学做了错事，只要承认，还是一个好孩子。”老师的话音刚落，全斑响起了一阵热烈的掌声。老师温爱的话语，同学们热烈的掌声，使赵刚脸上火辣辣的，后侮地用手碰了一下李明的手说:“我做错了，我要到老师那里去承认错误。”李明听了他的话，也难过地说:“我也有错，我和你一起去承认错误.”第二天，在教室的“、生物角”里，那只漂亮的喜鹊又出现了。河学们高兴地唱着、跳着.赵刚和李明也感到特别轻松，他们象以前一样看着男睽丽的喜鹊，学着鸟叫。那喜鹊高高地昂着头，比以前更美丽了，我们班“生物角”更可爱了。