“哒哒哒”的敲击声已成为当下随处可见的一种现象，还会有多少人愿意拿起笔在纸上书写我们的中国汉字；电子书及各类被大众追捧的打油诗等被人们当作了工作学习之外的生活调味品，还会有多少人愿意耐下性子手捧着厚厚的一本书在汉字之间品味中华文化的博大精深；每年都会有大批人为过“洋节”忙得不亦说乎，还会有多少人愿意关注一下属于我们自己的中国节日，重温一下中华上下五千年的历史变迁…………种种文化缺失的现象无疑不在向国家、社会、人民传达着一个危险的信号，我们需要点亮中华文化自信之灯，让它永葆青春和活力，永远点亮在我们每一位国人心中。
习总书记曾多次在会议中指出“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”当下党正带领各族人民为实现中华民族伟大复兴而砥砺奋进，如何提高文化软实力，建立文化自信成为了我们首要迫切解决的问题，为此需要国家、社会、人民各方的协同配合。
点亮中华文化自信之灯需要国家各项制度设施的有效保障。“没有规矩不成方圆”，文化自信的回归需要国家在文化方面各项制度政策的颁布实施及一些必要的文化设施的组织建立安排，提高公共文化服务水平，让世界都能感受到中华文化一直都在并且活在每一位国人心中，源远流长、永葆锋芒。
点亮中华文化自信之灯需要社会各界的保驾护航。各式文艺演出、各类有关弘扬中国文化的演讲比赛、诗歌朗诵等需要社会各界的鼎力配合，使其形成“百花齐放百家争鸣”的社会氛围，让国人爱上属于我们自己独一无二的传统文化，并绽放别样的魅力。
点亮中华文化自信之灯需要人民的全力拥护。从诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲、明清小说等；从屈原、李杜，到三苏，再到元曲四大家、曹雪芹……在中国文艺历史星河中，有太多灿烂的不朽作品，也有太多才华横溢的文化巨星。我们有何理由不为之自豪并且拥护它呢？传统文化是我们的根与源，我们没有理由抛弃，相反应该弘扬坚持我们的文化自信。
点亮中华文化自信之灯需要国家、社会、人民的共同努力，只有坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，才能建设社会主义文化强国。才能讲好中国故事，让中华传统文化深深地烙印在每一个人心里，再次将中华文化自信之灯所点亮。
“叮叮……”一阵敲击声进入了我铁矿石的耳朵，我刚睁开眼睛，一位矿工就熟练地把我和哥哥石石凿了下来。
我和石石被运到了一家工厂，那里的光线使我那长时间在岩层生活的眼睛睁不开了。我问了问石石：“哥哥，我们会被那些人送到哪？”
石石摇了摇头。这时，我们被推进了熔炉里，在那，上万条“舌头”舔着我的身子，我被烫得哇哇大叫，埋头苦干的工人怎么会听懂我的叫声，还认为这是噪声。
不一会儿，我的身体就化成了铁水，而石石变成了像果冻一样的东西。我一点点地掉入下方的管道，试图抓住石石，可他的身体又软又滑，扑的一声，我也掉入了管道里。
一路上，我遇到了不少兄弟朋友，我和他们一起流入了一个方形模具里。过了几个小时，我们变成了一大块钢铁，被卖到了另外一个工厂。
在这个工厂里，我被割了下来，工人将我送入一个平台。工人在我身上喷了一些润滑油，一个尖锐的钻头出现在我的眼前。
“啊啊啊！好痛呀！”我痛得叫了起来。我的叫声并没有引起工人的注意。我被割成了三块，钻头分别在那三部分上跳舞。不知过了多久，我变成了一把锁和两把钥匙，装入一个包装袋里，送入了一个商店。
商店里的灯光很耀眼，照在我的身上，使我闪闪发光。一位客户走了过来，仔细打量了我的身体，露出了会心的微笑，转头问道：“这把锁多少钱？”然后，从口袋里掏出了钱包。
我被那位顾客买了下来，他将我锁到了门口，让我成为他家的守门神。
不知过了多久，又一把锁进了商店，一位顾客买下了它……
一阵阵激烈的敲击声，一张张热情的脸庞，一阵阵高昂的欢呼声，一串串银铃般的笑声……教室里热闹非凡，老师们正带着同学们玩击鼓传花的游戏。
击鼓传花的游戏规则是：老师用木棒敲击讲台，停下来时，“花”落谁家，谁就接受惩罚或者表演节目。接着，老师把准备好的“花”给前排同学，我们看着那朵“花”都觉得那真像一个刚被提炼出来的铁球，又重又烫。
“咚咚咚……”游戏开始了，同学们争先恐后、跃跃欲试，不一会儿，老师喊：“停。”教室里瞬间安静下来。只见一个人慢吞吞的站了起来，大家定睛一看，原来是李晓红那个“倒霉蛋儿”，同学们都向她投去了幸灾乐祸的眼神。对她了解的人都知道她很内向，只见她呆呆地站在那里接受了十个仰卧起坐的惩罚。
游戏继续，“咚咚咚……”的声音不绝于耳，“花”传到谁的手里，谁就会以迅雷不及掩耳之势，颤抖着手，将它丢给后面的同学，生怕落在自己手里。当“花”传到我的手里时，我紧张的全身直冒冷汗，心里就像十五个吊桶打水——七上八下，当我把“花”传到后面的同学时，我心里大石头落地了，瞬间一阵轻松！
就这样，一轮接着一轮，有的同学心理素质好，拿着花不放，还对后面的同学做鬼脸，急得后面的同学哇哇大叫；有的同学不愿表演节目，害羞得钻进桌子底下；有的同学还紧张得要去上厕所……
“叮铃铃……”下课铃响了，紧张又兴奋的游戏结束了，教室里依然回荡着我们的欢声笑语，我们玩得真高兴！
指导老师：崔广雪
“砰砰，砰砰！”下午，我正在写作业，突然，一阵敲击声打破了宁静，打乱了我的思绪。我火冒三丈，心里想：到底是谁？门是开着的，不走大门，偏要挤窗户。于是我转过身，定睛一看，发现有一只蝴蝶在拼命地撞窗户。应该是它刚才从门外面飞进来，然后忘记了自己是怎样进来了，只好用力撞窗户想逃出去。
看着那只拼命挣扎的蝴蝶，我仿佛听到天使在我耳边说“此刻你应该担起保护生命的担子了。”于是我叫来表弟一起开始拯救蝴蝶的行动。
为了不吓到蝴蝶，表弟拿了根树枝，轻轻地捅了一下蝴蝶，蝴蝶便往门那边挪了一下。表弟看见起作用了，便不断的捅呀捅，蝴蝶也挪呀挪……不一会儿蝴蝶已经十分接近门了，表弟顿时太激动了，忍不住大叫起来：“我们要成功了！蝴蝶就快要飞出去了”这突然的一叫，可把蝴蝶吓坏了。只见蝴蝶展开翅膀，用力一扇，猛地一窜，便飞到了窗户的最顶端。这可不妙，再长的树枝，再快的速度，再高的巨人，也够不着那只机灵的蝴蝶呀！
“唉！A计划失败了，”我无可奈何地说，“看来只能实行B计划了！”我小心翼翼地走到窗户边，伸长手臂，够到窗户，轻轻地推了一下，一丝阳光钻了进来，想让蝴蝶顺着阳光的窗户开口飞出去。可蝴蝶缺装作自己是瞎子，一点儿反应都没有。于是我又推了一下窗户，甚至还把一团纸扔到窗外，试图告诉它可以从这里飞出去。可蝴蝶呢？完全不领情，它连看都没看一眼，仍然一动不动。我急得直跺脚，用力捶了一下窗户。
这一捶，竟把蝴蝶吓晕了，直接掉在地上了，蝴蝶微微颤动着。表弟见状赶紧拿了个杯子，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，飞快地将蝴蝶装入杯中，把它小心翼翼地放到阳台那。不久，蝴蝶又活力十足，向蓝蓝的天空飞去。一边飞，一边扇动它的翅膀，像是在向我们道谢。我们也挥着手说：“再见，欢迎你下次再来哦！”
生命是伟大的，生命也是宝贵的，而且生命又是唯一的，所以我们一定要珍惜自己的生命，并且爱好他人的生命！
“叮吟叮的敲击声，清脆地从教室里传了出来。我奇怪了。哼，谁这么早来了，不学习，就在教室里敲打?我来不及细想，赶紧推开教室门，教室里空无一人，只有那“叮哨叮吟”的敲击声从角落里传出来，我循声望去，不见一个人"哼，这个捣蛋鬼，早晨来了就做坏事，还想躲起来。我不声不响地朝教室的角落走去。“叮哨叮哨”好像故意气我似的，声音越敲越响了。我想来个突然“袭击”。猛地一跳到了教室的最后，大喊一声:“你这个捣蛋鬼，举起手来，缴枪不杀。”角落里果然有个同学，正在埋头敲打着一张桌子的腿。她头上梳着羊角辫上面扎着两朵小花，一身蓝色的衣服，朴素的青布裤，一双绿布鞋，熟悉极了。嘎，是她—我的同桌小林。
我不禁呆住了。她从来都是寡言少语的，遇见同学也不说话，总是淡淡地一笑。说起话来就脸红。大家都不爱和她一块儿玩，她只是一个人拿着杂志、课本看。她上课从来不举手发言，成绩也不算好。可有，她从来不违反班级的纪律啊!难道她……是在为同学修桌椅?我不教相信自己的眼睛，我认错人了?听见喊声，她猛地抬起头来，是她—小林。她看了我一眼，淡淡地一笑，不好意思地说:“小点声音，你这调皮鬼，咯，我把‘枪’交给你，你可别告诉别人啊1"说完，递过手中的“枪，—一把铁锤。我愣了愣，没有说话。“现在同学我都在以雷锋叔叔为榜样。我也不能落后了，我也要做一个关心集体的学生。
这几天，我提前来到学校，把同学们有毛病的桌椅修一修，也好让同学们安心学习，你千万别告诉同学们，好不好?”我恍然大悟，这几天，大家夭天都说“我的桌子怎么不叫苦了”，“我的椅子也不唱歌”大家都在为这事迷惑不解，都以为是班长做的好事呢!“对不起，小林，刚才我不知道你在·“…”“没关系，只要你能替我保密。”说完，她转过身，从口袋里拿出一颗铁钉按在课桌上，拿起锤子，一上一下地敲起来，一会儿把那颗钉子平平整整地敲进桌子，随即又拿出一颗·…”最后她站起来，摇摇桌子，稳稳的。她的脸上露出了微笑。于是，她又搬来一把椅子，拿出钉子，轻轻地敲打起来。铁锤轻轻地落下，发出“叮哨叮哨”地响声。这声音，仿佛是一首优美的乐曲，融进我的心田……。
〔简评〕在学雷锋、学赖宁的日子里，每个学校，每个班级，每个角落，好人好事都在不断地涌现。怎样把这种新风反映出来，却各有不同。本文的小作者采用了欲领先抑的写法，倒也新颖别致。由听到“叮，当叮’一”的敲击声奇怪，到想来个突然“袭击”打这个“捣蛋鬼”，到自己的发呆，再到怀疑自己“认错人”，经过这样精心的铺陈，才推出主人会—小林，并以小林的话，突现小林学雷译，做好事;做好事不留名的品质。一滴水可以反映出太阳的光辉，小林的言行，正是一代少年心理的写照。“叮，当叮，当”，首尾照应，是锤声，更是乐曲，含蕴深沉。