喜鹊春节之行作文
正月里去了海边，海边的天气真是好奇妙。上午还是漫天飞舞的雪花，马路上被车轮压过的雪结成薄薄的冰，到了下午居然冰雪融化了，仿佛并没飘过雪花，也没结冰。
所以我们决定远足，走在山间小路上，湿润的空气迎面扑来，倒也不是很冷。只是眼里尽是枯的草和灰暗的树，即使松柏也是那种饱经风霜的暗绿色，感觉不到生气。
突然几声清脆的鸟鸣打破寂静的山野。抬头望去，几只硕大的喜鹊叽叽喳喳地叫着，在高高的铁塔上翻飞、嬉戏。呵呵，马上就有了热闹的气氛。
接着我发现一个有趣的事情。喜鹊从铁塔上造了三个窝，每隔七格就有一个窝，并且最上面的窝最大，中间的小一些，最下面的最小。
“哈哈，难道喜鹊也分等级吗？最上面的`是大王，中间的是军师，最下面的是小兵！”我忍不住笑起来。
“喜鹊是很聪明的鸟，它也像乌鸦那样会反哺。年轻的喜鹊会喂养年老的喜鹊，是很孝顺的鸟！”二姨微笑着说。
“那这样说来，最上层应该是喜鹊爷爷一家，中间是喜鹊爸爸一家，最下面就是喜鹊孙子一家喽。”我笑嘻嘻地说。看来站的角度不同，看到的想到的就不一样。我忍不住又笑起来。
“也许吧。总之，大家都把喜鹊看做吉祥鸟。梅是春的使者，喜鹊又是吉祥鸟，所以喜鹊登梅就成了中国传统的吉祥图案之一，受到人们的喜爱。”二姨娓娓道来。
“喂……喜鹊，你好，下来，飞下来跟我玩玩。”我双手合成喇叭朝喜鹊喊起来。
“喂……喜鹊，不要下来，我妹妹是‘土匪’，听我的，没错的。”康哥哥不紧不慢地说。
“二姨……你看，哥哥净欺负我。”我忍不住跺脚抗议，大家都哈哈大笑起来。
“唧唧喳喳……唧唧喳喳……”铁塔上的喜鹊应着我们的笑声快乐地唱起来。
哦，春天就要来了。
【喜鹊春节之行作文】
喜鹊和蚂蚁3年级作文
冬天来了，蚁穴的小蚂蚁全体出动，为了过冬出去寻找食物。
有一只叫小白的蚂蚁，长得非常可爱，胖乎乎的。人们见了它，都说：“你瞧，这只蚂蚁长得多么好玩、多么可爱漂亮呀！”
它们走到了一个小河边，在旁边寻找食物，它们有的背、有的扛、有的抱，还有的`滚。小白见了它们这样，哈哈大笑的说：“你们累不累呀，背的背、扛的扛，累得气喘嘘嘘的，真是让人好笑呀！”小伙伴们没人理它，继续背食物。小白却站在小河边，欣赏自己美丽的身体。这时，一阵大风吹过来，正在欣赏身体的小白，不小心被风吹到了河里。小伙伴们过来一看，大声喊到：“救命呀！救命呀！小白掉进河里了，这可怎么办呀？！”
在树上正在玩耍的小喜鹊看到了，连忙叼起一片树叶，放在小白的身边。小白慢慢地爬到树叶上，河里的小鱼把小白推到了岸边。小白上了岸，非常感激小喜鹊，对它说：“谢谢你，小喜鹊，不然我就没命了。”小喜鹊说：“不用谢，因为我们是好朋友，应该互相帮助呀！”
【喜鹊和蚂蚁3年级作文】
喜鹊是吉祥的代名词，乌鸦则代表着黑暗，如同过街老鼠一般，人人喊打。
乌鸦气不过，同样是鸟类，差别怎么这么大？看我一袭黑衣高贵优雅，怎么能不招人喜爱？
听说森林里有个无所事事的人，整天游手好闲，干些见不得人的勾当，最近又在卖鸟了。鸟儿们听到他的名字就会四处逃窜，唯恐而不及。
自以为是的乌鸦想：这一群胆小的鸟儿们，怎配自称鸟族！看我把他吓个屁滚尿流！
那个人早就听说乌鸦对喜鹊心怀不满，巴不得乌鸦快点来，让他大赚一笔呢！他正躺在椅子上做发财梦，门就“咚咚”响了起来。他打开门，发现了乌鸦，谄媚似地的说：“啊，世界上最美丽的您，比凤凰还要绚丽万分的乌鸦小姐，找我有何事呢？”
乌鸦被夸昏了头，趾高气昂地说出了喜鹊对乌鸦造成的影响，还说要杀死它们。
那个坏蛋顺从的点点头，帮乌鸦干了许多坏事。比如用弓箭射伤喜鹊的翅膀啊，用浓烟熏坏喜鹊的眼睛啊……诸如此类，不胜枚举。
乌鸦对那个人的信任在一天天加深，它越来越离不开他了。而那个人却在想办法残害乌鸦。
终于，在一个明媚的午后，他露出了凶狠的真面目，一把抓住乌鸦，用力地塞进袋子里。
乌鸦被丢在了仓库，它使劲啄着袋子，可袋子丝毫没有裂开的痕迹，它流下了悔恨的泪水。
就在这危急关头，喜鹊从窗户里飞了进来，啄松了绑袋子的绳子，救出了乌鸦。乌鸦泣不成声，跟着喜鹊逃出了仓库。
在一个精致的小房间里，有一个玩具叫锡兵，这间房间的主人是一个年满十二岁的小男孩，这个小男孩外号叫“没头脑”。因为他记什么都会打折扣，无论什么事都想不周全，想到这个，就忘了那个。
一天，“没头脑”玩完锡兵，就顺手把锡兵放在了窗台上，去看电视了。等“没头脑”看完电视，才猛然想起锡兵还在窗台上，于是，他马上到窗台上找锡兵。可是“没头脑”没有找到锡兵，急得像热锅上的蚂蚁，突然，“没头脑”发现窗台上有一片羽毛，就往窗外探出头，看见一只喜鹊正叼着自已的锡兵，便喊道：“喂，那是我的锡兵，快还给我！”喜鹊听了“没头脑”的话，马上飞走了。“没头脑”见了，立刻追了上去，他一边追，一边喊：“臭鸟！给我站住，快把我的锡兵还给我！”就这样，“没头脑”跟着喜鹊一路追赶到了森林，他边走边喊：“臭鸟！滚出来！”
喜鹊把锡兵放在了自已的窝里，就出去和他理论，“你吵什么吵？”喜鹊说，“我还要去睡觉呢！”
“没头脑”生气地说道：“你干嘛要拿走我的锡兵？”喜鹊指着刚刚放好的锡兵，问：“你说的是这个吗？”
“没错，那就是我的。”“没头脑”说，“快还给我！”喜鹊不讲理地说道：“你有什么证据吗？我先看到就是我的。”
“没头脑”火冒三丈，就继续和喜鹊争吵，你一言我一语地吵个不停，锡兵在一旁站着，实在看不下去了，叫道：“你们俩别吵了，吵得我头都大了！”“没头脑”和喜鹊异口同声地说：“那你来决定吧！”
锡兵真诚地说：“我还是想和我原先的主人一起生活。”喜鹊疑惑不解地问：“锡兵，‘没头脑’把你一个人放在窗台上，对你不管不顾，自已去看电视，你为什么还要跟他回去呢？我就不会这样，我会对你很好的。我去哪就带你去哪！”锡兵笑了笑说：“虽然我的主人有时候丢散落四，但当我被你叼走，主人跟着你追了那么久，我非常感动，主人是爱我的，我要跟他走！但是，主人，你也得答应我一个条件——改掉丢三落四的坏习惯！”喜鹊和“没头脑”被锡兵感动得热泪盈眶，喜鹊把锡兵还给了“没头脑”，并说：“你以后要好好照顾锡兵呀。”“没头脑”使劲点头。
从此，“没头脑”不再丢三落四，他和锡兵快乐地生活在一起。那只曾经叼走锡兵的喜鹊，也常常围着“没头脑”的家唱道：“世上谁也无法阻挡的力量就是爱的力量……”
小喜鹊学会飞以后，非常骄傲，整天飞来飞去。
有一天，它从青蛙家飞过，小青蛙看见了，说：“你飞得好棒呀！真羡慕你。”小喜鹊听了很高兴。从此，小喜鹊每天都在森林里到处飞，等着小动物们来夸赞它呢！
有一次它飞过小兔家，小兔子看见后说：“小喜鹊你真棒，你是怎么学会飞的呀？可以教我吗？”小喜鹊说：“你是学不会的，因为你没有翅膀。”小兔子听了很生气的说道：“小喜鹊，你别骄傲，大雁姐姐比你飞得还高呢！你不信，就去和大雁姐姐比一比吧！”小喜鹊听了很不高兴，生气地就飞走了。就这样，小喜鹊还是每天得意洋洋的在这片森林里飞。
终于有一天，一只大雁飞了过来，小喜鹊看见了，说：“大雁姐姐，我们比一比看谁飞得高，飞得远，飞得快，好不好？”大雁姐姐说：“好！”它们俩一起飞呀飞，刚开始小喜鹊还能跟上，可是一会儿，小喜鹊就累得跟不上了，慢慢的越飞越低，眼看着就要碰到地了。这时，大雁姐姐赶紧把它叼起来，亲切地说：“你以后别再骄傲了，我们要谦虚，要相信人外有人，山外有山，更不要去嘲笑别人。”小喜鹊听了，惭愧地低下了头。
已经步入初中的我仍是不改旧习，习惯依赖于他人，就连每天早晨上学都要让父亲为我背书包。习惯已根深蒂固，不可更改。
洋洋洒洒下了两天的鹅毛大雪终于停了。整个世界单调如一，素白色主宰着一切，覆盖着万物。只是偶有行人路过，留下一串脚印;而踏雪之声，抑或是饥饿的鸟儿无助的鸣叫声，却一并留在了大雪的掩盖之下。万籁俱寂，空气似乎也冷得可怕。我走出家门去上学，跟在父亲后面，缩了缩脖子，自觉裹紧衣服。邻居家的院子里满是喜鹊，落在地上、枝头上、院墙上，饥肠辘辘;屋檐下坐着一位很普通的老妇人，不断地从怀中的盆里取出些碎米撒在地上，给喜鹊喂食，于此情景中显得尤为慈祥。见状，那群喜鹊高兴不已，从高处蹁跹而下，吃着地上的谷物，不时发出几声满意的鸣叫，像一群无忧无虑的孩子在叫着、笑着。
此后的一周里，我每日都能看见有喜鹊在邻家院中等候着那位老妇人来喂食。大雪还未尽数融化，冷流依旧侵扰着整座城市，鸟儿也无处觅食。那老妇人也就仍然喂食给它们。
一周之后，天气转暖，冰雪消融，路上也没有了往日的泥泞。我的情况却没有丝毫的改变，仍是父亲清晨送我上学，替我背着书包。我依旧听见邻院中叽叽喳喳的喜鹊叫，却不见了欣喜，只剩下了急躁，像婴儿不合时宜的啼哭，不绝于耳，甚是喧闹，惹人心烦。我向篱笆墙内的院中望去，却并未看见那位老妇人给喜鹊喂食的身影，而是正在修剪树枝。鸟儿们没有被喂到食物，自然心急烦闷。我不由得同情那些喜鹊，同时又不解：那位老妇人为何不给喜鹊喂食了?却只见院中老人的背影沧桑，想来也应是历尽世事。
一连几日，老人都未给喜鹊喂食，那群喜鹊也就不住地鸣叫。这天，我追上父亲，在身后问他，为何老妇人不给喜鹊喂食。父亲背着我那沉重的书包，转回头看着我，只是笑笑，并未做何回答。我只好暗自思忖。忽然觉得，那位老妇人做得对。
那位老人想让喜鹊依靠自己的能力觅食，而不是依靠旁人或是自己。若是雪天，白雪掩万物，她尚可喂食，可以被理解;但如今雪已融化，便没有理由再喂它们了，若仍坚持喂食，才于理不通。老妇人也是用心良苦，希望它们可以独立。
既然鸟儿都要独立，人亦是如此。独立，不只意味着一个人可以在一定限度内随心所欲，更是一种能力，一种表明自己可以独自生存的能力，一种可以帮助你获得美好生活的能力。
自此，我不再依赖他人去代替或帮助自己做一些简单的事，而是“依靠自己的能力”自力更生。
我们校园里住着很多喜鹊。走在夹在白桦树间的甬道上，我们常常听到上方茂密的枝叶间有扑腾翅膀的声音。在操场上玩耍时，抬头就可以看到站在操场边上的白杨树高高的树干上，有喜鹊用树枝交错着搭的巢。
喜鹊的形体较大，像鸽子般大小，长着长长的尾巴。肚腹部的羽毛是白色的，而头部，背部，尾巴的羽毛是黑色的，但夹有深蓝色的翅绫，就像身着白衬衣，燕尾服的胖胖的绅士，慈祥而庄重。
喜鹊很胆大，不怕人。每当上课，放学后，就会有几只落下来，踱着四方步，从容地捡拾孩子们洒落的零食，有人来，它们也毫不惊慌，只有当人走到切近时，才会低飞一下，又落在稍远处，雍容自在地享受自己的美食去了。有时有两三只在啄食，又有一只飞落，便会很欣喜地双腿急蹦过来，加入到觅食队伍里。
有时感觉，它们才是我们学校的主人。尤其是在晴朗的早晨，校园沐浴在金色朝晖里，有一两只喜鹊站在白桦树笔直的最高端，仿佛在巡视它们的领地，似乎它们才是我们学校的校长。有一次升国旗，我们站着整齐的队列，仰望着红艳艳的国旗冉冉升上旷亮蔚蓝的天空，发现有一群喜鹊正绕着圈飞在广场上空。它们飞了一圈又一圈，似乎在检阅我们，又似乎在和我们比一比，又似乎也要加入到这神圣的仪式中来……
多么可爱的小生灵啊！我爱我们学校的喜鹊！
有人喜欢搏击风雨的苍鹰，有人喜欢声音清脆悠扬婉转的百灵，还有人喜欢外型玲珑漂亮的黄鹂，而我却喜欢辛勤劳碌的报喜鸟——喜鹊。
喜鹊是精灵鸟，长着一身乌黑发亮的黑白相间，十分明显，看起来柔和而俊秀。一对俊倩有力的翅膀和长长的扇形尾巴，飞行起来，显得雄壮而有力。锋利的嘴夹和尖细的爪子，是有力的防身武器，这就是美丽矫健的喜鹊。
喜鹊是报喜鸟，喳喳喳的叫声，那样干脆充满激情，给人预报和传递喜讯的信息，很讨人欢欣，喜上枝头，眉开眼笑，只要听到它的叫声就似琼浆玉液滋润着心田，就倍感亲切和喜悦，有说不出的高兴，总是盼望喜事的降临。此情此景，书画大师妙笔生辉，以“喜鹊报春”的画卷，栩栩如生的展现在人的眼前。或以十二只喜鹊为报喜之鸟，整篇佳作，活灵活现地寓意着日日见喜，全年见喜得美景。给人宽心的安慰，美好的希望和遐想。
喜鹊是勤劳的能工巧匠，每当筑巢时，总是选择粗壮高大的树杈，忙忙碌碌，不怕疲倦，不怕风吹雨打，来来往往，把一根根树枝衔来，精心设计摆布，直至搭建成功温暖、安全、牢固的巢穴为止。它们确实是完美无缺的建筑工程师和设计师。喜鹊筑巢的勤劳精神，是其他鸟类无以伦比的，甚至值得人类效仿和学习。勤劳能致富，劳动是美德，就是要有喜鹊筑巢精神。
喜鹊以其吉祥和勤劳宠得我心灵深处的欢喜。我们要保护鸟类，营造更舒适更温馨的环境，从爱鸟护鸟行动开始，人鸟和谐，只有这样，才能到处鸟语花香，让世界变的更加美丽。
从那天起，我一有空，就来到渡口边，站在绿茵茵的枫树下看望我的喜鹊弟弟们。喜鹊弟弟长得真快，好极了!我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟跳舞，一会儿教喜鹊弟弟捉虫，一会儿教喜鹊弟弟学自己发明的语言……。
“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。
我一下子就知道了，这便是“一、二、三!”
喜鹊弟弟们也跟着读到：“鹊!鹊!鹊!……”
今天晚上，太阳从渡口对岸的山岗上慢慢落下，月亮就缓缓的升了上来，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的月亮，问喜鹊弟弟：“鹊鹊!鹊鹊鹊?”
我又听懂了，她问的意思是：“宝贝们!快看那是什么?”
喜鹊弟弟们一齐开心地回答：“鹊鹊!鹊鹊鹊!”
哈哈，喜鹊弟弟们给出的答案是：“妈妈，那是月亮，月亮升起来了!”
看着欢乐的喜鹊一家，我也开心极了!
春末，阳光夹杂着丝丝寒意投向大地，喜鹊在枝头梳理着羽毛，“叽叽喳喳” 地闹个不停。难道有喜事要发生？果真妈妈说，她单位今天组织员工去扬州博物馆参观，而我可以与她同行，这个消息怎能不令人兴奋？
一段漫长的车程后，我们终于到达扬州博物馆。它位于风景秀丽的扬州明月湖畔，是由扬州中国雕版印刷博物馆和扬州博物馆组成的，因此又被人们称为“扬州双博馆”，馆藏十分丰富。
扬州博物馆人潮涌动。走进大门，迎面便是雅趣十足的古代女子生活馆。走进馆内，我被一件颜色鲜艳的旗袍所吸引。这件旗袍是大红色的，用金色的丝线绣出花纹，一朵朵美丽的花儿“跃然衣上”，有的含苞欲放，有的完全绽开，还有的已经调谢……姿态万千，精巧的绣工让人赞叹。继续往里走，晶莹剔透的玉簪、光彩夺目的凤冠、做工精细的铜镜，争相跳入我的眼帘。看着这些高贵典雅的文物，我不禁为古人的审美所折服，脑海里浮现出这样一幅画面：古色古香的梳妆台前，一位身穿华丽霞帔，头戴精美凤冠的女子端坐着，铜镜中映出她清秀的脸庞，一颦一笑，尽显端庄和秀美……
走出古代女子生活馆，我们继续向前。忽然，眼前闪过一道白光，我定晴一看，原来是到瓷器馆了。这里的藏品充满生活气息，有布满精致花纹、形似石榴的粉彩万花石榴尊，有形似葫芦的青花双龙捧寿纹双耳大吉瓶，还有小巧玲珑的五彩花神杯……让我印象最深的是清代乾隆年间的仿木纹釉涂金碗。它表面布满木纹，内壁金光闪闪，有浓烈的金属质感。我不由得好奇道：“这里不是瓷器馆吗？怎么有一只金碗？”妈妈笑着解释：“它可不是金碗，而是涂了金彩的瓷碗，古人是不是很厉害，可以‘以假乱真’？”恍惚间，我好似置身炎热的窑中，看着一件件精美的瓷器从炙热的窑炉里烧制出来；又仿佛看到工匠们拿着工具，或抻，或拉，或刻，或捏，为瓷器塑形。看，他们有力的双手有着化腐朽为神奇的力量，只一会儿工夫，一件件形态各异的瓷器便成型了。瞧，画工正为瓷器绘上精美绝伦的花纹。他们全神贯注，以陶瓷素坯为纸，笔尖来回跳动，一笔一画，一提一描，素坯便穿上了华美的外衣……工匠们那精益求精的精神让人敬佩。正因为有他们这样的艺术追求，才有了今天这些令人惊叹的精美瓷器。
离开瓷器馆，我们步入国宝厅。这里陈列着“镇馆之宝”一霁蓝釉白龙纹梅瓶。它代表了元代瓷器烧制的最高水平，被列为国家一级文物，也被国家列为禁止出境展览的文物。它瓶高43.5 厘米，口径5.5厘米，底径14厘米，口小，颈短，肩丰，肩以下逐渐收敛，至底部微微外撇，形状优美。瓶身的龙纹更是精致，张牙舞爪的白龙似腾飞于浩瀚蓝天，叱咤风云。看着看着，我仿佛穿越到元代，看到工匠们将这稀世珍宝从窑炉中取出时露出的灿烂笑容。我不由得和他们一起欢呼，一起雀跃！
今天，我有幸跟随妈妈参观了扬州博物馆，一起了解了一段段繁盛的历史，感受了博大精深的中华优秀传统文化，收获了一次奇妙的旅程，真是不虚此行！作为新时代的少年，我们应当肩负起传承中华优秀传统文化的重任，将它们发扬光大，让它们走出中国，走向世界……