高三写人作文关怀父母600字
“浩鑫，快给我盛一碗饭！我都快饿死了”晚上，爸爸干完活一回来回到家就对我嚷了起来“好哩！”我高声地答应着。
我立刻走到厨房，拿起一只大碗，打开电饭煲盛了满满一碗饭然后我端着饭碗一溜灰似的跑到爸爸的身前，双手端起送到爸爸的面前，说：“爸，给你！”爸爸接过饭碗愉快地说：“我的儿子真是好，盛饭的动作怎么这么快？盛了这么多饭，可真孝顺，知道爸爸吃的下饭！”我听后，有点高兴又有点不好意思，说：“爸，你慢慢再夸奖我吧，我还没把筷子拿来给你呢我马上给你拿来”我立刻转身去厨房拿来一双筷子递给爸爸爸爸接过筷子，立刻大口大口地狼吞虎咽似的吃起来此时，我的心中更是甜滋滋的
生活中，件件事情都体现出一个人素质、品德思想对待朋友，需要真心；对待父母，需要孝心；对待工作，需要上进心……
我爱我的家，我全心全意投入我的家爸妈生我育我，难道我就用顽皮来对待他们吗？不，绝对不可以我要孝顺他们，报答他们，保护他们
父母的爱，多少人用深情的笔墨描写过它，可我觉得，父母深情的爱，是任何文字都无法表述的就如静水流深般的水，生命源泉的`水，静静地，不喧嚣不沸腾，但却流得那么深那么远，使你的身心全都浸没在这浩渺的水中，自然舒适而不易察觉多少人，痛恨自己未能在父母健在的时候给他们更多一些的关爱所谓“子欲孝而亲不在”，那么，不要给自己这个后悔的机会，在还来得及的时候，多给我们的父母亲一点关怀吧其实，他们需要的真的真的很少，就如一次盛饭，都足以满足他们，行动吧！
【高三写人作文关怀父母600字】
关怀父母高二作文
“浩鑫，快给我盛一碗饭！我都快饿死了”晚上，爸爸干完活一回来回到家就对我嚷了起来“好哩！”我高声地答应着。
我立刻走到厨房，拿起一只大碗，打开电饭煲盛了满满一碗饭然后我端着饭碗一溜灰似的跑到爸爸的身前，双手端起送到爸爸的面前，说：“爸，给你！”爸爸接过饭碗愉快地说：“我的儿子真是好，盛饭的动作怎么这么快？盛了这么多饭，可真孝顺，知道爸爸吃的下饭！”我听后，有点高兴又有点不好意思，说：“爸，你慢慢再夸奖我吧，我还没把筷子拿来给你呢我马上给你拿来”我立刻转身去厨房拿来一双筷子递给爸爸爸爸接过筷子，立刻大口大口地狼吞虎咽似的.吃起来此时，我的心中更是甜滋滋的
生活中，件件事情都体现出一个人素质、品德思想对待朋友，需要真心；对待父母，需要孝心；对待工作，需要上进心……
我爱我的家，我全心全意投入我的家爸妈生我育我，难道我就用顽皮来对待他们吗？不，绝对不可以我要孝顺他们，报答他们，保护他们
父母的爱，多少人用深情的笔墨描写过它，可我觉得，父母深情的爱，是任何文字都无法表述的就如静水流深般的水，生命源泉的水，静静地，不喧嚣不沸腾，但却流得那么深那么远，使你的身心全都浸没在这浩渺的水中，自然舒适而不易察觉多少人，痛恨自己未能在父母健在的时候给他们更多一些的关爱所谓“子欲孝而亲不在”，那么，不要给自己这个后悔的机会，在还来得及的时候，多给我们的父母亲一点关怀吧其实，他们需要的真的真的很少，就如一次盛饭，都足以满足他们，行动吧！
【关怀父母高二作文】
关怀他人搭起心灵的屋檐高一作文1200字
惋惜着年少时无所畏惧的梦想，抱怨着自己姗姗来迟的机遇，叹息着向命运无奈的妥协，可你是否也失掉了心底最初的感动与关怀，失掉了对人的包容与善待，失掉了对自然的温情与怜悯呢？尘缘难尽，我们无力超脱，但我们可以搭起心灵的屋檐，为自己留下一片洁白。关怀，展现人性的光辉。
孟子曰：“人之初，性本善。”在人的心底，总归是有善意的。有人埋藏的深，有人埋藏的浅。有人的关怀体现在日常的点点滴滴中，而有的关怀需要一个契机，才能源源不断的迸发出来。“慈母手中线，游子身上衣”体现了亲情的关怀；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”展现了友情的关怀；“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”展现了恋人的关怀。而当大地剧烈颤动，整个中国心系一处——汶川，牵动着十几亿中国人的心。资金、物品、志愿者全都想着一个地方奔赴。人们的泪水与祈祷都在以无可匹敌的力量关怀着同一片土地。渐渐地，安慰愈合了伤口，关怀抚平了疤痕。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”关怀，以这样的方式展现在人们面前，以这样的方式挽救了人们心底的不安，以这样的方式，展现了人性的光辉！
诺贝尔和平奖得主德兰修女说：“人们不讲道理，思想谬误，自我中心；不管怎样，还是要爱他们。如果你做善事，别人说你自私自利，别有用心；不管怎样，总是要做善事。你耗费数年所建设的，就要毁于一旦，不管怎样，总是要建设。你所做的善事，明天就要被遗忘，不管怎样，总是要做善事。将你所拥有的最美好的一切献给世界，哪怕你要被踢掉牙齿。”的确，外部环境不能够决定一个人的内心。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”帮助他人，关怀他人，不为别人的回报宣扬，只为自己最高的.信仰，只为心中最坚定的追求，只为那一份傲然于世的志洁行廉。
英国这人阿诺德这样说道：“关怀，让软弱的人感到这个世界温暖，让坚强的人感到这个世界崇高。”正是因为有了席勒的关怀，歌德重拾续写《浮士德》的信心，于是这部历时六十多年，耗尽歌德几乎一生心血的巨着出世。《浮士德》连接着过去与未来，点缀着古希腊先哲的圣水，燃烧着人文主义的万丈火焰，将人性光辉展示得淋漓尽致！这是歌德的成就，更是对关怀的最有力诠释！“仁者及其所不爱及其所爱”，关怀他人吧！我们的生命之歌，因关怀而动听；我们的生命之石，因关怀而坚强无比；我们的生命之火，因关怀而永不熄灭；我们的生命之诗，因关怀而流光溢彩！
人性的光辉，需要我们在心灵的屋檐下，慢慢体会……
（作文材料：一群游客正在兴致盎然地参观一栋古老的宅院，他们很纳闷，这家宅院的屋檐为什么特别大？为什么在屋檐下面还做了一间小巧的屋子？他们正在争论，导游告诉他们：这是供路过此地的流浪汉遮风避雨、歇脚过夜的。游客们哑然了，同时感到一种从远古流传下来的温暖。“达则兼济天下，穷则独善其身”，也许，我们没有能力做一个屋檐，但我们可以伸出一双援助的手为这个世界捧出一份爱意，搭建起一方心灵的屋檐。
请以“心灵的屋檐”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。）
【关怀他人搭起心灵的屋檐高一作文1200字】
留下一份关怀初一作文
关怀是一个很抽象的词语，它无法用语言准确的表述，只能用行动来体现：关怀是你读书累了，父母为你削苹果；口渴了，朋友为你冲一杯茶；沮丧时，得到一句安慰的话。关怀是一种金子般的品质，人生智慧。
从小到大，我的成长都离不开母亲的关怀。婴儿时期，母亲把我抱在怀间轻声的哼着摇篮曲哄我入睡；幼年时期，母亲总是时刻牵着我的小手，生怕我受到外界的一丝伤害；少年时期，母亲总是在我离家求学之前，对我千叮咛万嘱咐。关怀是无私的、无尽的，是一种爱的.付出。
时光飞逝﹐踏着岁月的脚步我走进了学前班﹐心灵纯洁的伙伴们和我很快打成一片。游戏时，不小心摔倒了，她看见了，跑过来，拉着我的小手，安慰我，还逗我笑，从此我俩便成了形影不离的好朋友，时至今日，从未改变。关怀可以使人在寒冬腊月中倍感温暖。
关怀是一张无形的网，它会布撒在生活的各个角落。生活中，留下一份关怀，你会收到意想不到的回报。
【留下一份关怀初一作文】
那些简单的关怀六年级作文
晚饭时间，我盛汤，因为吃饭前已经喝过汤了，我把汤中的莲藕都盛到父亲的碗里，自己的碗内只有汤。父亲早已在桌前等待，我把汤端在了桌上，又忙去盛饭。
饭盛好，我回到桌上，却发现汤中多了莲藕，再望望父亲碗里的——莲藕寥寥无几。
我很受感触，觉得不怎么会表达爱的父亲能做出这样的举动，简单的关怀，让我感动许久。
八月的一天早晨，我照旧早起去上兴趣班。和我一起乘电梯下楼的邻居是一位叔叔。电梯停到了八楼，进来了一位女生，她带着大框眼镜，看样子是一个十二三岁的孩子。
我们一起乘电梯，电梯到了五楼又停下了。我没有按着“开”按钮，认为电梯开关的'这段时间已经足够让外面的人进来了。可没想到的是，外面人进来时，那位女生下意识的用手扶住电梯门，生怕电梯门突然关上了，看着她，我羞愧不已，自己居然毫无安全意识。
电梯来到二楼，进来的是位老奶奶。老奶奶手拿一团大棉被，进来时，我长记性的按住了“开”按钮，女生也依然扶住电梯门。可是老奶奶的棉被还是没有安全的进到电梯里。我不知道怎么提醒，女生就用手扶住棉被，示意老奶奶往后退，电梯门才关上了。
电梯门打开时，已经是一楼了。女孩等全部人都出去了，自己才踏出电梯，邻居叔叔夸她很棒，她却一脸意外，也许她把这些事都看得很平常吧，而又毫不刻意地去做了。
鸟儿光临着天空，此时的天是多么的蓝，映着底下那股清水，简单而美好。
【那些简单的关怀六年级作文】
关怀小故事周记
前些日子，因为陪妹妹去医院做语言矫正的治疗，看见一群弱势的小朋友，也到医院做治疗，引起我感触良多。
那天，和妈妈坐在诊间外的椅子上，一边等着妹妹，一边跟妈妈闲聊，打发时间。突然看见十几个小朋友排着队伍走进来，由老师带着进入治疗室，我问了妈妈才知道他们是育幼院的小朋友，因为有的有语言方面的障碍，有的.是肢体协调的问题，所以才会来医院院治疗。
他们的年纪很小，大概只有五、六岁左右，有的和人对话有问题；有的走路无法平衡，看着他们正在脱鞋，妈妈赶快过去帮忙，我也跟着做。听到他们低声的说： “姐姐，谢谢!”，我的心开始难过了起来，那么可爱的小孩，为什么没有爸爸、妈妈，为什么他们的父母生下他们、却不要他们、为什么……。想着我们生病的时候，有爸妈陪着，照顾着；跌倒的时候也会有人擦药关心，平时嘘寒问暖；心情不好的时候也有人可以撒撒娇，发发小脾气，可是他们什么都没有。
所以，我们应该要适时伸出援手，帮助他们。例如：有钱捐钱，让他们可以买些生活必需品；或着有空的时候，到育幼院看看他们，陪他们阅读，玩游戏…等等。想想我们都过得很幸福，也希望经由大家的关怀，让他们能和我们一样，过着幸福、快乐，没有缺憾的日子。
【关怀小故事周记】
关怀流浪猫狗周记
近年来，流浪的小猫、小狗愈来愈多。会有这样的'情形是因为人类只觉得小猫、小狗小时候很可爱，但是它们一长大人类就马上丢掉，所以现在到处可以看见流浪猫、狗。记得有一年有一部电影叫“再见了！可鲁”，所以那时有一大堆人去买拉不拉多犬，但潮流过了，可鲁也不再流行了，那时马路上都可以看见可鲁。因人类只有三分钟热度，于是才产生了捕狗大对这种工作。被捕到的会被送入流浪动物之家，有时会有善心人士来领养，如果没有，那狗狗只有一个下场，就是“安乐 死”。
安乐死的意思是让小狗、小猫快乐的死。新闻上经常看到这样的报道由于经费不足，有时只能让它们自生自灭，但是有时会先买一些毒针，却把真在狗、猫身上乱刺，狗、猫没有死，就继续刺。这些手法实在是非常残忍，马路上随处可见流浪猫、狗，那是因人类一时兴起，所以才会有很多小生命被残害。希望人类不会再丢弃狗、猫。养小狗、小猫时必须三思，自己是否有能力照顾它们一辈子。
【关怀流浪猫狗周记】
近日，云南贫困县绿春县斥资两亿造中学引发争议。对此，我深感痛心与共鸣。在愈加严重的社会分化背后，有没有一束微光，照亮弱势群体的内心呢？
君不见，绿春县的孩子们翻山越岭，来到一所设施十分简陋的学校，迎着骄阳寒风，竭力苦读，尽管这样，却永远比不上城市孩子的受教育水平。这一切的背后，是教育资源配置的巨大差异。对此，我要说：希望给予农村孩子多些关怀。
我们总是片面的强调艰苦为学、不畏困难的精神，认为坚强的意志、顽强的拼搏“大于天”。却从未真正为正在处于困难中的孩子们考虑，他们是真正的需要帮助和关怀的对象。教育不仅仅是让每个学生上学，而在于真正有质量、有水平的教育。而我们让山区孩子享受到更加系统性和现代化的教育，同时完善我们的教育体系，又有何不对？
我认为，那些说山区不该建好学校的人是冷漠的。在他们心中，总有一种“贫困县就要有贫困县的样子”的想法。他们根深蒂固地认为“农村人就不能享有城市人的物质水平”的想法。于是乎，他们就在网络上批评，却丝毫没有顾及农村人的感受。给农村孩子打打篮球、进进宽敞明亮的教室、上一节正规的电脑课，使孩子们能够更加舒服快乐地学习，享受他们这个年纪应该享受的快乐，又有何不对？
农村应当是我们促进经济繁荣的一片沃土。如今，农村的发展却举步维艰。建设豪华中学这件事也可以体现出小城的无奈：缺少人才。而如何留住人才，这才是不可忽视的本质性问题。有多少人愿去贫穷落后、物质水平低下的地方工作、生活？有，但很少。因此，为了留住人才。小城不得不这么做。这才是对人才的关怀，也是对自己家乡的关怀。
当下有太多人，只站在自己的立场论事，缺少了些对弱势群体的关怀。忽视了弱势群体，也就是忽视了人性；袖手旁观的冷嘲热讽，其实是隔岸观火的冰冷和不助。
我恳请大家关怀下农村的孩子吧！他们面临的将是与我们一样的社会形势。莫让他们对城市孩子的学习生活望尘莫及，莫让农村的下一代依然成长在艰难困苦之中，请给予他们更多的关怀。
“小黄，怎么几周不见，感觉你和以前不一样了？好像比以前笑得更放肆、更加没心没肺了？”星期天，我的姐姐这样问道。
“嘿嘿，有吗？”我冲着姐姐傻笑道。对呀，什么时候，我的心里突然明朗了好多呀，好像是那一晚呢……
那是星期五的一个晚上，回家后没多久，突然感觉心里好难受啊。我回到卧室，刚锁好房门，几滴温热的泪水便顺着脸颊滑落……我努力将身子蜷成小小一团靠在门上，下巴抵在膝盖上，抬起头看着被弟弟弄得一片凌乱的书桌：又是这样啊……我埋下了脑袋，眼前一片漆黑，只有脸上温热的触感告诉自己还醒着：“又是一个人啊，我好害怕。为什么这个世界偏偏针对我，为什么我哪怕哭了也没人在乎啊……”
突然，手表震动，我慌张擦干眼泪，拿起手表接下电话，只听张的声音传了过来：“喂？干什么呢？”
“喂，我……”我停了停，不知道该说些什么。
“你声音怎么听起来无精打采的啊？发生什么了吗？”另一端的声音听上去有些许疑惑。
“没、 没啊！就……我总不能说我刚哭了一场吧……”我四处找着纸巾，却不慎说漏了嘴。
“你这不是间接告诉我了吗？”他的声音带着笑意，却又夹杂着些许淡淡的担心，“你怎么了，为什么哭啦？”
“我也……不知道，可……”不经意间，我对张杂七杂八地说了很多，明明每件事看上去都那么平凡，可每件事都那么令人糟心……
“其实，我也是啊……”没成想，我也听见了一些令张烦心的事。“所以，别伤心了啊。”
那一刻，内心暖暖的，泪水夺眶而出，慌乱不已的我连忙找了个借口挂断了电话。
“喂？我听张说你哭了？？？没事吧？怎么了？别憋着！说出来吧！”两分钟不到，又一通电话打了过来，按下接听键，一道急促的声音便传了过来。
“我……不知道为什么，最近好累好想哭……”一听到秦那焦急的声音，泪水在一瞬间涌了出来：原来，这个世界上还真的有人在乎我的眼泪啊……一瞬间，我的喉咙仿佛被堵住了，什么也说不出来……
“放心吧，有我在呢！其实，你奇怪一点也没关系，和别人不一样也没关系，你就做回你自己吧，一切都会好起来的！我知道你很累，可是你要坚持下去啊！未来……可是有一万种可能啊……”
听着她温柔的语气，我明明没有那么伤心了，泪水却一次又一次模糊了双眼……
那晚，我哭了一夜，可我好像，并不那么伤心……
思绪回笼，我仰起脸认真地看着姐姐：“我曾经也是深渊的人啊！可是你知道吗？有两个人携着光将我拉出来了哦！因为他们的关怀，我有勇气面对人生，不会再被情绪左右，也不会再活成别人想要的样子。因为她说，我的笑对她而言，真的很重要！”
很感谢这个世界上关怀、照顾我的人，因为他，为我点亮了一盏独一无二的“灯”……
网课，是疫情时美丽的流行；关怀，是生活中永恒的经典。——题记
疫情的肆虐使今年的寒假出奇地漫长。为了让我们“停课不停学”，老师们都摇身变成了“主播”或线上“客服”。一时间，网课成了美丽的流行，而老师们隔空的帮助让学生觉得这个寒假不太冷。
网课之初，我们学生大部分还可以管控好自己。可“路遥知马力，日久见人心”，有些同学渐渐显示出了本色，私底下约定时间玩游戏、跟同学聊天，甚至忘记了上网课。可是你们知道吗，老师为了让我们“不停学”，费尽了心血。
就说我们班的黄老师吧，每天傍晚，都要为我们准备第二天的所有学习任务清单。老师要先把视频课看一遍，如果效果不好，又会继续搜寻，一定要寻找到最好的学习资源，争取不给学生留下一丝漏洞和不好的体验。
接着随时监督学生的作业完成情况，那一份份电子作业发出去，每一次都收到写55份作业图片。是图片啊，你能想象得到，老师在屏幕上认真批改每个同学作业的情景吗？不仅有勾画圈点，还有批语呀。张同学哪个字写错了，李同学这个句子不通顺，王同学的字迹太潦草……老师都会一一批注，还经常出现鼓励性语言，为同学们加油，而且几乎不重复。
那次小朱同学忘提交作业了，老师便马上用短信提醒，收到作业图片后，又马上批改，并督促订正。面对作业质量差、态度不认真的同学，老师还会进行电话家访。老师还会在百忙之中抽时间解答学生的疑问呢！
那一次，我在学习文言文《掩耳盗铃》时遇到了困惑，便发了一条信息咨询老师。知道老师很忙，根本没指望老师马上能回复。可出乎意料，不到一分钟，竟然收到了老师的回复，回复中不仅有文字，还有查证的图片，最后还附上一段让我信心满怀的鼓励性话语：很高兴你能这么积极主动地钻研，老师为你的发现和大胆质疑叫好。以后学习上遇到有分歧的问题，不要迷信权威，只管大胆求证。为你的探究精神点赞！
我不知道这次疫情还有多久才能结束，但网课却给我们的学习增添了新时代的快乐，已成为我成长中遇到的最美丽的流行；老师的付出和大爱，让我们的心通过互联网这根神秘的丝线，紧紧地联系在一起，那无微不至的关怀，已成为我生活中永恒的经典。