人生的容器高中议论文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的议论文，议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表达自己的观点和主张的文章体裁。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的人生的容器高中议论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人生的容器高中议论文
人生的容器多种多样，可以是直来直去的矩体，可以是大腹便便的球状，可以是美丽曲折的多面体。但是人生的容器来选择你还是你来决定你人生的容器呢?
有的人已被定形，是固体，只能存放在和自己形状一样的容器中。
像三国时期的马谡，他在自己的容器中可以助诸葛亮七擒孟获，等他情非得已跳出了自己的容器，就只能败得一塌糊涂了。结果是诸葛亮挥泪斩马谡!
马谡忍受不了自己容器的改变，或者说，他不愿意自己的形状也不想改变自己的形状来适应另一种人生的容器，于是他固守陈规，不愿改变，最终导致了惨剧的发生!
和马谡一样不愿意改变自己以适应人生容器的还有同时期的一代天骄——周瑜。他大叹“既生瑜，何生亮?”他忍受不了自己的人生容器被生生改变，也接受不了戏剧需要改变以适应自己的容器的事实。于是，他气得吐血，急火攻心而亡!
有的人是液体，于他们而言，无论他们人生的容器是如何奇形怪状，他们都能流淌到容器的每一个角落，浸润着整个人生!
李白是典型的液体人物。他入朝则违心地唱出“云想衣裳花想容”，出外则大喊“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”!他乐观向上，恣意生活，饮酒赋诗，快哉人生!
李白在朝中力求保持真实自我，不谄不媚，在朝外快意生活，有好酒好肉即是人生最美最快意之事!
同样是豪放不羁的'大文豪苏轼更是液体!不论别人如何，不管仕途如何坎坷、人生如何失意，他都乐观面对!“乌台诗案”将苏轼连人带心都伤得体无完肤，但他依然乐观向上，在《前赤壁赋》和《后赤壁赋》中都表达出了这种积极乐观的心态。他用自己的行为为笔，人生为墨，在历史的画卷上写下了一个大大的“乐”字!
他的人生的容器，几乎是充满了曲曲折折的注口的，而他却如一捧清泉，默默地，慢慢悠悠地填满了自己的整个人生的容器。
做一个液体状的人，不论自己人生的容器、环境如何变化，都流尽、浸润人生的每一个角落!容器方圆有何异?改变自己，环境再恶劣也只是一个提升自己的台阶!
【人生的容器高中议论文】
坦克原本是一种容器名。
20世纪初，有一个人，手持盾，和他拿着长矛的朋友对战，可是由于朋友的攻击力太猛了，他战败了，后来他想用大铁箱把自己裹起来，不就打不到了吗?可是这不成了缩头乌龟吗?而且也动不了，于是他把铁箱开了一个孔，把大炮和机枪放进去，在安上履带，这就是世界上第一辆坦克。
坦克有一个外号“陆战之王”为什么呢?这是因为机枪，步枪，狙击枪，冲锋枪，手枪，都对它没有办法。
但坦克有两个缺点，一个是驾驶员的玻璃不是防弹玻璃，只要瞄的准，就能击杀，不过瞄准镜也有误差，而且驾驶员的玻璃也很小，所以击中的几率很小，还有一个是行驶速度很慢，所以如果行军的话，坦克就会赶不上，所以只能人慢慢的走。
T-34坦克装甲86毫米，76毫米口径火炮，行驶速度，75千米每小时，是世界上行驶速度最快的坦克，也是二战中最著名的坦克。
鼠式坦克，重8吨，0毫米口径火炮，行驶速度10千米每小时，是二战当中最重的坦克，也是二战中最厉害的坦克。
现代坦克都很先进，我相信未来的坦克越来越先进。我国在这个领域进步非常大，但是只赶上了世界先进水平，我相信，未来的中国坦克一定会赶超世界!
“圆圆大肚子，透明如玻璃。可来当容器，说来真稀奇。”你们知道这是什么东西吗？对，就是普通的塑料袋。今天就由我来介绍一下这普通而又神奇的塑料袋吧！
今天我做了一个有趣的小实验。我们先准备塑料袋、水、盆子、笔、竹签和小牙签等。做实验之前，老师问我们：“你们觉得塑料袋会被戳破吗?”我想,塑料袋怎么不会戳破呢？这里面一定有什么奥秘吧！接下来，我就来给大家揭晓这个神秘的答案吧！
灌满水的塑料袋，摸上去很光滑，很有弹性。实验开始了，我的同学走上了台，自告奋勇地向袋子戳去。只听见“哗”的一声，袋子有了洞。教室里马上七嘴八舌地议论起来，只听见有同学在说：“袋子明明有了洞，水怎么会不流出来呢？”是呀，简直太奇怪了。第二个上场的同学是个女生，她左手攥住袋口，右手紧握竹签，心里想:“单薄的袋子，一戳会怎么样呢？”她深吸一口气，缓解紧张的心情，只听“哗”的一声，竹签进去了，可是塑料袋还是没有破。
小的不行就换大的。第三位同学来了，他信心满满，但是生怕自己变成落汤鸡，他不拿竹签拿起了水中的笔向袋子戳去，“哗”的一声，铅笔像一支箭刺进了袋子里，可是袋子完好无损。台下的同学说:“厉害啦！袋子为什么不漏水呢？……”你瞧，整个塑料袋，就像刺猬一样。最后，我们一起上去把竹签之类的全都拔出来了，水就奔流不息地向四面八方射出来了！
通过这个有趣的实验，我知道了笔扎过去，水和笔有了摩擦热，所有水就没有流出来！大自然还有许多知识，这些知识是由我们探索出来的。你只要有一双会观察的眼睛，你就会发现这些科学知识！(作者系南湖国际实验学校四年级学生，指导教师屠小丽)
（一撮茶叶被一只大手从容器里捻出来，小心翼翼地放入杯中。）
茶叶甲（欢天喜地状）：亲，我们自由啦。
茶叶乙（“风流涕淌”状）：亲，我们重见天日啦。
垃圾桶里的老茶叶（眼前出现一丝生机）：亲，又有新成员啦。
（沸腾的开水似千军万马般涌入杯子，茶叶因为物理（还是化学）反应的缘故，浮了上来。）
茶叶丙（享受状）：洗热水澡是极好的，大家一起high起来。
茶叶丁（胆怯、害羞状）：四（是）呀，四（是）呀。老四（是）被关在那个盒纸（子）里，闷屎（四）我了。
垃圾桶里的老茶叶（奸笑状）：不着急。慢慢来！慢慢来！
（过了一会儿，茶叶在热水的“软磨”下逐渐舒展开来，一个个水分子调皮地钻入了茶叶们的身体，茶叶正逐渐下沉，却无人知晓。）
茶叶戊（沉思状）：貌似不太对。茶叶己，你怎么看？
茶叶己（故作沉思状）：大人，我已跳槽。
（水浸湿了茶叶的一半，原本“四处暴走”的“茶叶小精灵”顿时奔五（指奔向50岁，差不多就是生命的1/2）
茶叶庚（焦虑状）：天欲亡我。吾归期不远矣。
茶叶辛（手执羽扇）：吾不信甚天命，主公无须焦虑。待吾试之。
（说罢，茶叶辛奋力游动，却发现游得越快，陷得越深，直至渊底（就杯子底）。
茶叶辛（眼里挤出一滴光芒，悲叹状）：看来，世人无一能脱离天命也。
（水已浸透了茶叶们，身体里的绿汁一股股地蔓延出来，水已变成了绿色。）
垃圾桶里的老茶叶（搔首弄姿状，唱着）：当初是你要分开，分开就分开~~
茶叶甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛（痛哭状）：早知如此，何必——当初——
……
快醒醒！哎，这孩子也真是的，泡会儿茶也能迷糊？