看到这个题目，你一定猜到了我有个“大脑壳”同桌。对!不过先告诉你，你可不要低估了我这个同桌，他那大头里面装着无穷无尽的“馒”主意，经常搞一些恶作剧把同学们弄得哭笑不得‘我靠他最近，当然也不例外了。 我是个小书谜，平时最不爱活动。虽然整天“啃”书本“啃”得头昏脑胀，可我还是初衷不改，利用一切时间苦读不休。课外活动了，几个好友费尽心机劝我出去“换换脑子”。我可没那兴致，下定决心，坚守“阵地”，可她们都过来强拉硬拽。同桌见了，似乎对我善心大发，拍着他的大脑壳，对好友们说:“萝卜青菜，各有所爱。
何必要强人所难呢?唉呀，快走吧!”真是“同桌出马，一个顶俩”，几个好友终于无可奈何地走了。而同桌呢，这会儿竟也一屁股坐下来，不出去了。酶，同桌可是个坐不住的人，今天怎么……真是奇了怪了。咳，我管他这么多干嘛?还是看自己的书吧!可刚看了没一会儿， “大脑壳”同桌就捅捅我的胳膊，指着桌上的一块橡皮，眨巴着小眼睛对我说:“书呆子，你敢不敢拉一下这块橡皮?”看他的神情，听他的语气，嗯，一定又出什么“搜”主意了……正在我迟疑的时候，同桌又说话了:“哟哟，这么大个人，却像只小蚂蚁，恐怕是拉不动这块橡皮啦!”我生性好强，怎么受得了这一“激”。“谁说我拉不动?” 说着我伸手拉了一「。“啪”、“崩”、“侧拉”，唉呀!不知从哪儿飞来个丑娃娃，不偏不斜正好掉在我的脑袋上，又落到桌前。“哈哈哈 ……”同桌晃着他的大脑壳笑个没完。
“干吗拿人家寻开心?”我气得脸红脖子粗。“大小姐，消消气，我要是不这样，你能停止看书吗? 看你平日读一书总是那么辛苦，也该歇会儿了。来，看看我的设计发明。”听他这么一说，我的气也消了七成。细一琢磨，这个机关设计得还真巧妙，环环相扣，丝丝连环，若是没有丰富的知识和灵活的头脑，恐怕一会儿的功夫还做不成呢!再瞅瞅眼前的丑娃娃，憨态可鞠，正咧嘴冲着我笑呢。这时，“大脑壳”又说话了:“不会休息的人，是不会学习好的，学会休息吧。”瞧着那一本正经的样子，我忍不住和丑娃娃一起笑了。甭说，我那早已发胀的大脑还真轻松了不少呢! 大脑壳同桌哟，愿你的大脑壳更发达，再多出些“馒”主意!
【简评】 这篇作文表现角度新颖，老题材却写出了新意。文章语言幽默，生动，惟妙惟肖地刻画了一个聪明可爱，招人喜欢的“大脑壳” 同桌形象。在人物语言的表达方面更具特色，而且做到了中心突出，层次分明，人物形象也塑造得栩栩如生。 此外，文章在叙述时不是平铺直叙，而是有起有伏，一波三折，富有变化的情节使事件充满戏剧性，引人入胜。