在北京西城的广安门附近，有一个滨河公园，我和妈妈经常去那散步。那里一年四季的景色，真的很美!尤其是春天更美。
阳春三月，滨河公园一片生机勃勃。河畔上，柳树抽出了长长的绿丝，杨树冒出了嫩嫩的绿芽，迎春花送出了金黄的小花，小桃红闪出了粉红色的花瓣儿……最美的要数那满树的玉兰花，就像一位穿着紫色纱裙、亭亭玉立的少女。我和妈妈走近玉兰花，仰起头来仔细观看，椭圆形的花朵，浅紫色的花瓣儿，粉白色的花蕊，淡绿色的花托，毛茸茸的，水灵灵的，娇滴滴的，简直就像是画家手绘出来的一样精致……
大树下，不知什么时候，小草已经偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，犹如一块块绿色的绒毯。我蹲在草地上，发现一朵朵小野花散在草丛中，有黄的、红的、紫的、粉的……像星星，像眼睛，在阳光的照耀下，一眨一眨的。啊!迎面吹来了一阵柔和的春风，野花和青草的清香，在空气中迂回流荡，引来了无数美丽的蝴蝶、蜻蜓，在花间自由自在地飞来飞去。我抬头望去，一群小鸟正在树上搭窝筑巢。它们有时在天空中盘旋，有时在枝头上歌唱，有时又从这棵树飞到那棵树上，好像在传递着“春天来了”的信息。
春天的滨河公园，简直就是一幅美丽的画卷。我和妈妈悠闲地散着步，陶醉在迷人的春色中。快来滨河公园看看吧，这儿真美!
1月15日 星期六 晴
今天我去西城幼儿园学习游泳。
来到游泳馆，我看到了很多学游泳的小朋友。开始上课了，教练先让我们学习憋气。教练说：“首先要用力吸口气，然后把头放进水里，再慢慢吐气。”我按照教练的方法去做，一开始我老是呛水，慢慢地我就学到了要领。又练了很长时间，我学会了憋气。
教练夸奖了我，我心里想：明天我争取能漂起来！
1月16日 星期日 风
经过昨天的努力，我学会了憋气，今天我要学会游起来。
教练走过来，教我蹬腿，方法是：收、翻、蹬、夹。然后教练又教我换气，我学着教练的样子，先吸一口气，把头沉到水里，然后在水里吐气，再滑水抬头。
功夫不负有心人， 经过自己的努力，我终于学会了游泳。我像一只小青蛙一样在游泳池里游来游去，那样的感觉太爽了!
国庆假期里，我去了彩灯环绕的西城楼阁，去了好玩刺激的网红乐园，还去了热闹非凡的人气商场，但令我印象最深刻的还是新奇有趣的苏州上方山森林动物园。
尽管天气炎热，但上方山动物园依然游人如织。走进大门，我们首先来到了禽类生活区，这里是“鸟类的王国”，各种各样的鸟令人目不暇接。美丽的黑天鹅在湖面上游来游去；高大的鸵鸟在沙地里行走，好奇地看着来游园的人们；漂亮的鹦鹉欢快地飞舞，好像在欢迎我们的到来……
沿着小路往前走，我们来到了草食动物区。人群中发出一阵阵欢呼声。我定睛一看，原来是高大魁梧的大象正在草地上走来走去，四根粗壮的腿就像结实的柱子，它时不时地甩动着长鼻子，表演着喷水的节目。再往旁边看，它的邻居可是一位高个子“绅士”——全身布满斑纹的长颈鹿。这些“绅士”们正在姿态优雅地吃着高处的树叶呢。
让我最感兴趣的就要数猛兽区了。汽车在猛兽区缓缓行驶，我本以为猛兽都是高大威猛的，可是这里面的猛兽一个个都懒洋洋的。狮子、豹子都在睡觉，就连“百兽之王”老虎都躺在角落里打嗑睡。这一切真是颠覆了我的世界观。忽然，我看见一只老虎睡醒了，它威武地站起来，大摇大摆地向我这边走来。它昂着头，张着脸盆似的大口，打了个哈欠，然后吐出一条血红的舌头，大口大口地喝水。游客立刻拿出手机记录下这有趣的瞬间。
随后我们又陆续看了顽皮的猴子、可爱的黑熊……还有很多我说不出名字的珍稀动物。虽然这次动物园之行又热又累，但让我大开了眼界，也增长了见识，下次我还要来。
我 的 小 猫
指导教师：李家岭
我有一只小猫，是奶奶送给我的，我可喜欢它了。
小猫的全身是黄色的，尖尖的耳朵，圆圆的眼睛，长长的胡子，细细的尾巴，长的可漂亮了。
它走起路来非常轻，脚掌软软的，落地没有一点声音。我一放学回家，就去看小猫，还拿着小鱼喂它。
有一次我喂它的时候，它不小心咬到我的手了，我就生气地踢它的肚子，它就再也不咬我了。我们的关系就更加好了。
我非常喜欢我的小猫，小朋友，你们喜欢它吗？
我的小猫作文350字,小学作文350字:我的小猫,我的小猫我家养了一只可爱的波斯猫,它叫“咪咪”.“咪咪”长得非常可爱,一
我最喜欢小猫啦! 小猫是一种可爱的小动物. 我可喜欢啦! 它的外貌就是这样的,眼睛是灰色的,鼻子旁边有三根毛,嘴巴稍微细一点,它的身子黑白相间的.这就是我的小猫啦!...
那天早上我起床后,看见我可爱的小猫咪正在墙角边津津有味地吃一束嫩绿地青草,吃完以后,猫咪又呕吐起来. 我看见后,感到非常奇怪.猫平常不是挺喜欢吃新鲜鱼吗?今天,...
胡欲晓，这位原在北京西城教育学院分院工作的英语专业的高材生，1989年主动要求来到北京市外事服务职业高中任教。
初上讲台，胡老师轻松愉快，“自我感觉良好”，但学生的反映却是强烈的不满:“没重点”、“缺乏教师素质”!这急风暴雨，几乎把她打蒙了。牢骚、委屈、眼泪...之后，胡欲晓冷静了，做为外事服务人员，没有一定的外语口语能力是不合格的。学生重视外语，并对外语教师寄予很高的期望，岂不合情合理?作为教师是否了解学校的培养目标、专业特点，是否了解学生，这是真正进人角色的第一关！
胡老师心里亮堂了，决心闯过这一关。她“闯关”的第一招儿，就是探入学生。不管是中午，还是课后，她常与学生在一起谈天说地。真诚从来都是动人的。终于师生之间感情和谐了，学生们坦率地提出自己的要求和希望。胡欲晓与他们共同设计、讨论外语课的内容、形式和方法。从此，课堂气氛焕然一新。
“博采众长，为我所用”，是胡老师“闯关”的第二招儿，她主动去听其他老师的课。杨老师讲课的生动、风趣，使她茅塞顿开;冀老师的图片教学使她受益匪浅。
胡老师“闯关”的第三招儿，就是“要求学生做的，自己首先做好”。不是要求提高口语能力吗?“我先练”。于是，她每天回家备课增加了一个新环节:“大声朗读”。她的父亲劝道:“不必读出声，当心嗓子。”她却说:“这是需要!”
为了提高学生的口语能力，胡老师课堂上实行“全英式”教华，教师一走进教室，无论讲课、间话、提要求，统统用英语I好学生欢迎，中等学生着急，差学生有意见，又是一场轩然大波!胡老师心里有底，不懂你就学，就练嘛!她就是咬紧牙关不退让。“斗争”了一个多月，硬是打开了“局面”，胡欲晓的英语课堂上充满了朗朗口语声！
“做一个能在愉快的气氛中传授知识的好教师!”胡欲晓正向着新的目标奋进。