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“ 有助 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-12-18 12:45:01
  • 《包含助和为的成语,带有助和为的成语》
  • 成语大全频道精心搜集了6个关于包含助和为的成语,带有助和为的成语及解释。

    [助纣为虐] zhù zhòu wéi nüè
    比喻帮助坏人干坏事。

    [助天为虐] zhù tiān wéi nüè
    趁有天灾的时候害人。

    [助人为乐] zhù rén wéi lè
    帮助人就是快乐。

    [助桀为虐] zhù jié wéi nüè
    桀:即夏桀,夏朝最后一个君主,相传是暴君;虐:残暴。帮助夏桀行暴虐之事。比喻帮助坏人干坏事。

    [助桀为恶] zhù jié wéi è
    比喻帮着坏人做坏事。

    [助桀为暴] zhù jié wéi bào
    桀,夏末暴君。比喻帮助恶人做坏事。同“助桀为虐”。

  • 《助的成语,带有助字的成语》
  • 成语大全频道精心搜集了30个关于助的成语,带有助字的成语及解释。

    以“助”字开头的成语及解释如下:
    [助纣为虐] 比喻帮助坏人干坏事。
    [助我张目] 张目:睁大眼睛,比喻张扬气势。比喻得到别人的赞助,声势更加壮大。
    [助天为虐] 趁有天灾的时候害人。
    [助人下石] 帮助别人去作害人的事。
    [助人为乐] 帮助人就是快乐。
    [助桀为虐] 桀:即夏桀,夏朝最后一个君主,相传是暴君;虐:残暴。帮助夏桀行暴虐之事。比喻帮助坏人干坏事。
    [助桀为恶] 比喻帮着坏人做坏事。
    [助桀为暴] 桀,夏末暴君。比喻帮助恶人做坏事。同“助桀为虐”。
    [助边输财] 边:边防;输:捐献。捐献财物作巩固边防的费用。

    “助”字在第二位的成语及解释如下:
    [内助之贤] 妻子能够帮助丈夫,使丈夫的事业、学业、品格方面有了进展,增加丈夫在社会上的地位。

    “助”字在第三位的成语及解释如下:
    [揠苗助长] 揠:拔。把苗拔起,以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。
    [推波助澜] 澜:大波浪。比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展,扩大影响。
    [输财助边] 输:捐献;边:边防。捐献财物作巩固边防的费用。
    [救燎助薪] 比喻采取错误的办法,不但解决不了问题,反而会使问题变得更加严重。同“救火投薪”。
    [把薪助火] 把:握住。拿着柴草助长火势。比喻某种行动作法会增加对方的力量或助长事态的加剧。
    [拔苗助长] 比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。
    [按强助弱] 按:抑制。抑制强暴,扶助弱小

    “助”字在第四位的成语及解释如下:
    [同恶相助] 指对共同憎恶者,必相互援助以对付之。亦作“同恶相恤”。
    [随缘乐助] 随着缘分的深浅,乐意捐助多少就捐助多少。
    [守望相助] 守望:防守了望。为了对付来犯的敌人或意外的灾祸,邻近各村落互相警戒,互相援助。
    [失道寡助] 道:道义;寡:少。做事违反正义的人,一定得不到别人的支持和帮助。
    [解囊相助] 拿出财物帮助别人。
    [将伯之助] 将:请求;伯:长者。请求长者帮助。指别人对自己的帮助。
    [孤立无助] 只有一个人或一方面的力量,得不到外力援助。
    [得道多助,失道寡助] 道:道义;寡:少。站在正义方面,会得到多数人的支持帮助;违背正义,必陷于孤立。
    [得道多助] 指符合道义者则能得到多数人的帮助。
    [拔刀相助] 旧小说中多指打抱不平。
    [爱莫之助] 爱:爱惜;莫:不。虽然心中关切同情,却没有力量帮助。
    [爱莫能助] 爱:爱惜;莫:不。虽然心中关切同情,却没有力量帮助。

    “助”字在第八位的成语及解释如下:
    [路见不平,拔刀相助] 在路上遇见欺负人的事情,就挺身而出帮助受害的一方。旧时为人们所称道的一种侠义行为。

  • 《俗世奇物(外一篇)》
  • 1.俗世奇物

    世间万物皆有其存在之理,虽有助人者,亦有伤人者,但人有智,使令物为之奴,虽有凶者,亦可治之。

    但凡事皆有例外,吾曾闻二例,甚奇。

    尝有一人外出,一猫爬窗入,见冰箱门大开,便食其鱼。主人忽忆忘携其手机,返而取之。见一猫睡于冰箱内,大怒,持刀对之。猫醒,甚恐,跳于桌上。主持盆扣之,不得,猫复跳于凳上。主以球拍挥之,又不得,猫奔,藏于电脑主机后。主以刀掷之,猫闪避,其刀伤电脑,生白烟。主因伤其爱物,大哭不止,猫爬窗去。

    又有一人外出,携一饼,边行边食。一犬觉饼味,垂诞数里,乃随。其人闻后有异响,旋而见一犬,大囧,奔于树后,犬嗅其味跟之,其人亦奔至车内,行数十里。见犬仍随,恐,复行车至其家,入室而锁门。寻闻犬声,察猫眼,见犬狂吠于外,邻舍皆恐。无奈,掷以饼,犬方去。

    自古皆为人驯物,今乃物戏人,此事百年难遇乎?

    2.做一个行者

    “咚咚!咚咚!震天的鼓声响彻云霄,一直传到河对岸我的耳中。端千节到了,龙舟比赛开始了。龙舟上的选千们喊着号子,用力划着桨,激起阵阵浪花。岸边的人们拍手叫好,烟花放了起来,在刺耳的爆炸声中一条又一条龙舟从身边经过,好一个热闹的氛围。

    但是人渐渐少了,以肉眼可见的速度消失着,最后看龙舟的人只剩我一个。那些人都去哪儿了?

    于是,我决定寻找他们。

    走到一条热闹繁华的老街,街上人声鼎沸,好不热闹。街边的小贩各种各样,有卖风筝的,有卖糖葫芦的,有吹糖人的,有画糖画的……摊子边上也是挤满了人。

    他们是来这儿了吗?我走入人群中细看,却见他们一个接着一个消失了,渐渐地,老街上除了小贩们外只剩我一个人了。

    奇怪,越来越奇怪了,我看向周围的商贩,他们还一声接一声地吆喝着,微笑着,仿佛他们有着看不见的顾客。

    我继续向前走着,走到一个较为开阔的平地,面前是一个人戏台子,底下坐满了观众。戏台上两个大花脸打得正欢,刀枪叮叮当当地响着,台下一片叫好声,掌声不绝于耳。

    正当我想坐下一同看戏时,我边上的人渐渐变得透明,这种透明像涟漪一样扩散开来,最后只剩下一条条空荡荡的板凳。台上依旧叮叮当当,台下却一片寂静。

    我心中的疑惑已经到达了极点,变为恐惧。正当我想逃离这个地方时,我身边传来几个声音:

    “欸,这个年轻人怎么还没走了?”

    “真难得啊,现在居然还有年轻人喜欢这些。”

    “唉,在这些年轻人的眼里,这都是老古董,过时了,谁还有耐心听这咿咿呀呀的唱腔啊?都被手机吞没喽。"

    “是啊,这些都是我们年少最美好的记忆。可现在的孩子,那还经历过这些。祖宗这些最美好的东西,可能随着我们这些老家伙的消失,就要消失了......唉!"

    这一团叹息声越来越响,最后甚至盖过了台上的戏。我起身想走,却被一条条无形的手拉着:“小伙子,别走啊,快别走啊,一起看!一起看……"

    我从梦中惊醒,翻身坐在床上,那些空荡荡的地方依然印在我的脑海。我不禁沉思了:这些传统文化真的没有人去看了吗?

    就在这时,一股阳光从窗帘缝中打进我的房间。在那一丝跳动的阳光里,我好像看见了桨打起的浪花,晶莹的糖画,刀枪互打产生的火花……

    【编辑点评】

    不得不说,小作者的文言功底很强,而且在叙事过程中,用短短四百来字,就把两个物的细节描写很曲折生动;第二篇则采用类似魔幻的手法,写出传统东西的重要意义!手法运用上,可圈可点!

  • 《漫谈》
  •     漫游、漫谈、漫思、漫忆……可能有助文兴。

        “漫”,我这里指类于漫无拘束、漫无定止、漫不经心的种种情形。

        漫游,需要化老本,我辈哪里会“腰缠万贯”,但可“心向往之”而已。倒是漫谈,只要有闲工夫就行.等公共汽车,老朋友不期而遇,大喜望外,先是握手寒暄,继而问长问短,继而东扯西拉,天南海北,云里雾里,忘乎所以脱至会心处,或莞尔一笑,或拍手大叫,回顾周围,乘客不知何时走空,汽车可能已开过好几班了。这样的漫谈,事后想想,其中往往有些颇足玩味的东西。漫书于纸,就叫做文章吧。

        —拦住人闲聊不上班,清谈误国!

        —岂敢。你不是我所说的那种“老朋友”,不会被我拦住。我也不会去拦你的。

        所以,漫谈的对象,要选准。大凡只会向上作“请示”,或只会向下作“批示”的;坚信一言兴邦,一言丧邦,句句话不离“真理”的;以及好钻牛角尖,钻起来又九牛拉不回转的等等人物但可偶与交谈,而不可与漫谈,你跟他“漫”不起来。这样说,要寻个漫谈对手,似乎只有等待某一天的不期而遇了?果然某一夭我竟又不期而遇到一个小女孩,我们谈得很投机,很“漫”。

        “非洲的黑人.为什么那样黑?”她问。

        “被太阳晒的吧?”我随口回答。

        “那么,”她继续问:“非洲的太阳是黑的吗?”

        我大吃一惊,这孩子竟这样想问题卫她的思路是怎样运行的?问得这样奇,这样妙,这样“漫勺试想:如果太阳可能是黑的,人世不就有了黑色的光芒、黑色的辉煌、黑色的鲜丽、黑色的透明、黑色的空灵了吗?在黑色的阳光辐照下,花呀、草呀、人呀、狗呀、山川林野呀,不都仿佛置于黑色的水晶体里,多么美丽啊!她的发问,真是了不起,被屈原听到,必高兴得如获至宝。屈原的《天间》,不就是问得奇,问得妙,问得“漫”,才给后世留下一篇瑰丽奇诡的诗章吗?

        所以有可与漫谈如这个小女孩者,我决定跟她漫谈不倦而不怕被人谧以“清谈家”之名并责以“误国之罪”的,因为我往往于这种漫谈中,大受启发与教益。