让春风染绿我们双脚初一作文750字
“踏一路春风，撒一路欢笑……”阳春三月，我们脱离城市的世俗与喧嚣，来到老山国家森林公园。
山峦起伏，万木竟秀，青翠欲滴，清水怡人。“山以林为衣”，那林、泉、石、洞让人心旷神怡。忘却了作业与考试，获得一份“菜菊东南下，悠然见南山”般的惬意，在这天然“氧吧”做个深呼吸。
在老师的带领下，同学们三人一组，拎起铁锹，拿起小树苗，一脚深一脚浅地爬上布满碎土硬石的小山坡。我们上下左右“搜索”着，在半山腰给小树苗找了块“风水宝地”。同学们都是第一次植树没经验，我拿着树苗旋转了三百六十度，但树苗那顽固的根须就是不愿进入它的新家。无奈，我们只有扩大树坑。
叶青萌自告奋勇拿起铁锹，用力往小坑旁的土里按下去，我学着农民伯伯的样子，手扶着铁锹脚往下一踩，再一踩，接连踩了几下，铁锹终于进入泥土。但新问题又来了：怎样把这一大铁锹的土弄出来呢？我们三个女生的力气都不大啊！我扶着铁锹沉思了一会，脑海突然浮现出科学老师曾说过的'杠杆原理。“我们一起把铁锹把手往下按”！我指挥着，“一、二、三”！随着“三”声落下，挖满泥土的铁锹仿佛跷跷板似的弹起来。瞬间，泥土四溅洒落，弄得我们鞋面都是黄泥巴。顾不得这些，我重新拿起树苗放进坑里，大家一同用铁锹和周围的粗壮树枝小心翼翼地避开石块，尽量往树根处填上松软的泥土，一铁锹一捧土直到树坑被填满，
我们迫不及待地在刚“站稳”的小树干上轻轻系上纪念卡，并用相机留下永恒的怀念。清风拂过我们的双手，纪念卡随风飘荡，小树苗沐浴在春风里活力无限。那小小的树坑里倾注着大自然的恩惠和我们美好的期盼：小树啊小树，你要快快长大，为这满山的翠添一抹新绿，为大自然的渲染勾勒出一份生命的答卷。
“踏一路春风，撒一路欢笑”，兴奋归来。真想让脚下都变成青山翠岭，让春风染绿我们的双脚。
【让春风染绿我们双脚初一作文750字】
春光染绿我们双脚五年级作文
春光明媚的早上，我和妈妈飞了两千多千米，就是找不到婷姐家。“妈，快看，树林里，那个漂亮的姐姐是婷婷吗？”我迫不及待地飞过去，问：“你是陈玉婷吗？当年从猫嘴里救过一只燕子的婷姐姐？”“是呀，你是？”“哎呀，婷姐姐，终于找到你了，我就是当年你救的那只燕子！这里的荒山怎么不见了呀？”婷姐姐亲热地抱着我，给我讲了这里发生的故事。
就在我中暑后，为了改变这里的生态环境，政府启动了民生工程，一批青年志愿者来到了荒山，用锨镐叮叮当当地刨出树洞，栽上树，种上草，还依山势修上了小溪，第三年呀，这里的荒山变成了绿色成荫的山林了。今天，我们班的同学，正在帮山林捉虫子呢。看着这些红领巾脚上染着的绿色，妈妈兴奋地说：“婷婷，我去找朋友们到这里聚会，来一次虫子盛宴。”一周后，上万只燕子聚集在这里，每天，他们的双脚染上绿色，快乐地举行浩大虫子盛宴。
傍晚，我和妈妈在小溪边散步，看小鱼儿在溪水里吐泡泡，在水草里嬉戏，听溪水唱着婉转悦耳的'歌谣。河水荡漾着碧波，温柔地轻抚着河畔小草。
白天，我和妈妈在山林里捉虫子。山林里的树木高大挺拔，青翠欲滴，枝繁叶茂。小鸟在树枝上搭窝，小松鼠在树上“吧唧吧唧”地吃着美食。碧绿的树林像一把绿色的大伞，小兔再也不用怕天上的老雕来偷袭。吃草的老牛问：“小猴子，前几年听你说要搬家，怎么还不搬呀？”小猴子兴奋地说：“不搬啦，你看，每天在这里能吃到鲜美的果子，到了秋天，果园大丰收，能享受到各种珍贵的山味，舍不得走哦！”百花散发出淡淡的香气，当风儿吹过，涌起阵阵林涛。
我高高地飞翔在蓝天，突然被一阵歌声吸引，“踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚……”又一队红领巾，扛着树苗，拿着锹，高声吟唱着，向另一座荒山挺进。
【春光染绿我们双脚五年级作文】
春雨，染绿了世界，自己却无声地消失在了泥土之中。当我漫步在街上，望着万紫千红的美景时，我想起 那位可敬的长辈，便抽出一张画纸，回忆起她的模样。
“老师，我来为您画张像!”我为心中的尊师拿起了画笔。
黑色和白色，构成了一双美丽的眼睛。这是一双多么可贵的眼睛啊!它总会在同学们困惑的时候为同学们送去启迪，总会在同学们走神时为同学们送去劝告，她的眼神就像和煦的春风在我们心里荡漾，让我们的心犹如春回的大地一样泛起绿意。
现在再用红色、黄色来描绘老师的嘴吧!这张微微张开的嘴让人不知下一刻老师是要继续为我们讲授深刻的哲理还是要说出一句鼓励的话语。无论是精巧优美的词句还是艰涩难懂的知识，只要从她嘴里吟出，都会化作一个个美妙动听的音符，一点点滴在我们的心里。
老师的手，就用黄色和白色来绘制吧!这双手的职责就是写下满黑板的真理，让同学们细细咀嚼，它的休息就是不到几小时的安闲，它的喜悦就是感觉到同学们恍然大悟的样子。在夜晚，它把一天最后一个句号写好后，才能去休息，去准备下一天的教育所需要的精神与心情了。
老师的画像完成了!端详着这幅画，我有种说不出的滋味。老师并没有因为劳累而放下教科书与粉笔，她站在讲台上诠释着对生命价值的感悟，作为她的学生，我们又应该怎么做呢?
一场春雨过后，染绿了山，染绿了水。小白兔兴高采烈的来到了森林里觅食。
它来到了森林。草地绿油油的，像披上了一件绿色的衣裳。大风呼呼地吹着大树，像凶猛的老虎在吼叫。突然，天空乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿，就下起了倾盆大雨，豆大的雨点“哗啦啦”地掉下来，像一粒一粒的珍珠。小白兔心里很着急，不知道怎么办才好？这时，它看到不远处有几朵蘑菇。它灵机一动，跑过去摘下了一朵又大又圆的蘑菇。然后，把蘑菇当成了一把雨伞，它一边走一边哼着歌曲。小白兔看到了它的好朋友小粉兔，小白兔急忙地说：“快来一起避雨。”
小白兔和小粉兔顺利到了家，它们全身清爽没淋湿，小粉兔说：“谢谢你，小白兔”。小白兔说:“不客气，小动物之间要互相帮助”。
小雨点儿
淅沥沥
真淘气
染红了桃花
染绿了枝丫
小雨点儿
沙啦啦
真懂事
洗蓝了天空
擦亮了湖水
小雨点儿
淅沥沥
沙啦啦
真是个可爱的小娃娃
春姑娘来了，她把世界染绿了，还把美丽的紫荆花唤醒了。
紫荆花，因花色为紫红色而得名，当叶子还没长出时，它便迫不及待地盛开，所以又称“满条红”，总喜欢簇拥在一根枝条上。
每当春天来临，紫荆花便竞相开放。虽然每一朵紫荆花都不是很大，但每一棵紫荆树上的紫荆花数量却很多。密密麻麻地爬满整棵树的枝条，远远望去，就好像一片绚丽的晚霞。而走近细看，一朵朵紫荆花更是千姿百态，令人眼花缭乱。有的向外翘起，有的向内弯曲，有的水平躺着，有的翻卷包裹。
春日午后温暖的阳光袭来，紫荆花的叶子显得格外绿了，像翡翠一般。不甘落后的紫荆花从这些翡翠之间挤了出来，像一颗颗紫宝石镶嵌在枝干上。一阵和煦的春风吹过，紫荆花就像芭蕾演员一样翩翩起舞……
紫荆花颇有灵性。相传古代有一家兄弟三人闹着要分家，院子里一颗紫荆树好好地就枯萎了，花都凋谢了。兄弟三人看到后触景生情，便不再分家。结果那颗紫荆又活回来了，还开出了更盛更美的花朵。
我爱美丽而有灵性的紫荆花！
【教师点评】充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法，透过生动、形象的语言描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对紫荆花的赞美，情真意切，感人至深。
春雨，染绿了世界，却洒落在土地里，消失不见。老师就是那润物无声的春雨，滋润了我们干枯的心田，带给我们温暖，让我们茁壮成长。
老师是无私奉献的。我想摘下一颗星星，你却给我整片天空；我想拥有一条小溪，你却给我整片海洋；我想拥有一朵鲜花，您却给我整片花园。老师，您教会我知识，教会我人生的哲理，教会我向善向上。您，是我人生的榜样！您就像辛勤的园丁，浇灌着祖国未来的花朵，不怕艰辛，日复一日。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。在我小学的6年历程里，碰到过很多个老师。有温柔的老师，有和蔼的老师，有脾气不好的老师。当然，他都很关心我们。而给我印象最深刻的老师，还要属经常嘘寒问暖的石老师。
当然，他的脾气也很好。有一天晚上，我们正在做试卷。做到一半，石老师突然讲：“同学们！请看到第2篇阅读的第4题，我给大家一点提示……”讲完之后，我们都很疑惑。因为题目的要求是只写一句话，但石老师却要求写4句话。“嗯？”一阵质疑声从嘴里传出。石老师眯了一下眼睛，警告我们不要发声。接着他就解释说：“题目 说要概括4个特点，就用4句话来概括啊！如果不这样写，就会扣很多分。”果然，平常的恐吓技术又来了。可我还是很疑惑，没有举手就喊道：“只用写一句话啊 ！”石老师走过来，瞪着我：“你想干什么？！”我也怒目圆睁，不甘示弱。他果断地把我的试卷一把抢走，撕了，让我重做，显然是想激怒我。因为我已经写到作文了，但又不得不重写。于是就一边在心里骂他，一边写着。
下了晚自习，回到宿舍后，石老师找到我，问道：“你为什么顶嘴？！要知道，你可是我的得意门生啊？你这样做，别人会怎么想呢？”我本想回答，却发现嗓子仿佛被什么东西堵住了，说不出话来。那一夜，我哭了，哭得很激动。那是后悔的哭，是发自内心的哭。从此，他也经常关心我的学习和身体，就如一个慈母，让我感受到温暖。
岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是老师的关爱、润物无声。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就像那春蚕，就像那蜡烛，默默地燃烧自己，为我们付出了自己的青春年华。
涂红，染绿，
金船，银钩，
“响把”声中莲歌起，
悠悠。
人在荷丛笑，
船在画中游，
摇红满湖水，
惊起一片鸥。
花拦路，叶扫头，
簇簇莲蓬鼓眼瞅，
瞅这喜喜忙忙的采莲手，
哈，一群小丫头。
满载归，身香透，
晒坪憧憧人影稠，
大治年头显身手，
争话莲丰收。
春风春雨总是染绿那些绮丽的梦，却也淋湿片片梦的花瓣，可是，有谁能预卜今春的花事呢?
我不能，是的，没有一个人能!
漫步在花园的小径上，我的思绪无法从那个凄婉的故事中走出来。是的，《穆斯林的葬礼》中楚雁潮那悲枪的泪水应该是极致的美了，可最终还是失去了自己心爱的人，美的最高境界无非就是如此。当数十年后，小桃林里那悠扬的《梁祝》又一次响起，历经岁月的磨砺，这份爱历久弥珍，尽管这次演奏的听众只有人，但那旋律却依然忘我、深情。纯洁如斯的爱情到此，长眠在地下的新月啊，你应该感到幸福了吧。
是的，韩新月是幸福的，她的美永远定格在自己最爱的人心中。虽然，她对于他来说只是天际划过的一颗流星，但也正是这短暂的一瞬的美，却留给世人永恒的经典。韩新月又是不幸的，当自己盼望19年的爱情来到身边时，她却悄悄地走了，她无力支撑这么悲壮的爱。他们的相爱本身就是一个错误，千百年来，永恒不变的主题被世俗的目光击得粉碎。她那颗纯洁的心灵无法担负起爱情与亲情的背离，她选择了离开，她是对的。
从来没有想过，追求自己的完美，却总是在不适合的时候被现实撞得支离破碎。也许，这就是生活，总是这么叫人难以琢磨，作为和新月同龄人的我，这19年来，我又得到了什么?抑或是失去了什么?岁月的路程把心灵磨得苍老;思维和沉默把万重青山抹上一层白雾。曾经有一位批评家说福克纳的小说是荒凉的，带着号角的音响。读霍达的《穆斯林的葬礼》，我也有凄然的同感。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
接到老妈的电话，还未出声，泪已先下。
谁说母爱无言?谁说大恩不言谢?此时此刻，我所能做的，恐怕只有用这无声的泪水报答母亲对我的爱了。
离家前，老妈就曾对我说:“你要好好学习呀!”朴实的一句话，寄托了妈妈无尽的爱与厚望，语气虽轻，分量却重。
离开妈妈企盼的目光，生活在现代都市的繁华里，我却把老妈的希冀忘到了九霄云外，盲目地走过了19个春秋，至今却依然一无所获。我害怕苦难，虽然我知道，苦难是一种修炼。也许我是自卑的，自卑得怕看到自己人性的软弱，直到那天，我阅读了《老人与海》。
老人是孤单的，老人又是勇敢的、坚强的，因为老人知道，成功是暴风雨夜的灯塔。是的，在海上搏击的船儿哪只不爱它的光芒?但又有几条幸运的船儿能够顺利地驶进海港?待到风平浪静以后，顺利返回海港的老人，望着身后被吃光的大马林鱼幸福地笑了，静静地，他再次登上了那只饱经风霜的小船，扶着那破旧的船杆，心中默念:“谁保证我下次还能如此幸运……”
我的心被感动了，与鳖鱼搏击、与风浪争斗的老人竟能如此平静地看待每次出海所面临的一切，可我呢?也许，我只是守着灯塔的人，守着灯塔的人可以享受生活的安逸，却无法体验搏击和惊涛骇浪带来的快感，而年迈的老人，却能体验那一份惊心动魄的美。人生，不过是如此吧!
既然不甘心永做平庸，就要在欣赏别人的同时，试着把自己投人到铸就辉煌的熔炉之中，把可怜的自卑换成百折不挠的自信，把消沉无为改变成奋发进取，把孤傲清高挥洒成刚毅执著，把委屈哭泣升华为豪迈乐观，纵然脚下没有红地毯铺地，面前没有鲜花与掌声，但一生执著无悔的欣赏，也定会受益匪浅。
“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”
只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生!
尽管我还是那么的平凡，我却知道，在挥洒汗水的道路上，我已将成功播种在自己的心田，不需要鲜花，也不需要掌声,上帝是公平的，他会给每一个辛勤的耕耘者收获，他会给你幸福，给你快乐。
泰戈尔说:小草，你步调固然细微，但你脚下却拥有地球。在的我，并不自怜，也从不为过去流泪。当然，我也不羡慕比我幸运的人，我知道，即使是一只萤火虫儿，固然不能照亮大地，但总可以照亮自己前进的路。
曙光在前，我就应该努力，就应该拼搏，我不必再去想是否成功;既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我也不再想身后会不会袭来寒风冷雨;既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
而我这一切感悟全来自《平凡的世界》，是故事里的主人公，你那坚定的信念，对目标永不放弃的追求，还有你面对厄运坦然接受的生活态度感动了我。你选择了平凡，但你在我的心中却是不平凡的，你的信仰，永远放射着光芒，为迷失方向的人指明前行的道路。
不要把昨天的失败当成今天的耻辱，更不要把今天的成功当作明天的骄傲，若生活在不幸的日子里，不必悲观，不必丧气，让信心之帆伴你远航。相信吧，世界上有那么多那么好的精神食粮，必将让你我他，渡过一个个难关，走进幸福的乐园。