全国高中生创造性想象作文大赛征文启事
想象是创造的翅膀，没有想象，就没有创造。为了配合我校教科研课题《农村高中作文教学创造性想象能力培养策略与方法研究》实验研究的'扩展和延伸，推动课题研究的深入开展，进而促进作文创新水平的提高，由田恒民老师部分稿费资助，特举办“恒民杯”全国高中生创造性想象作文大赛。
一、主题：“教科研课题实验活动—— 创造性想象作文大赛”
二、参赛对象：全国范围的高中生 （含职高生）
三、组织主办：安徽省固镇县石湖中学
协办： 固镇县作家协会 安徽省固镇县教体局教研室
承办：安徽省石湖中学教务处 语文教研组课题组 校报校刊编辑部
四、参赛时间：20XX年2月28日——10月28日。12月底颁奖。
五、评奖安排：
10月28日后，请专家评委按照具体的标准，评分、评奖。
联想想象有创造性，丰富生动形象妙趣横生者，可多加5—10分 。
六、投稿细则
（一）投稿方式：限投电子稿件，谢绝纸质稿。电子邮箱：tianhengmin@sohu.com
（二）投稿要求：投稿时在主题栏标明稿件须注明“恒民杯”全国高中生创造性想象作文大赛征文字样。在邮件内留下姓名、学校、年级、班级和联系地址。
（三）欢迎广大教师投指导文章及下水作文，推荐习作注明指导教师，校报校刊将择优发表。
（四）高三学生须注明家庭住址及有效联系方式，以便获奖后奖金证书的寄送。
（五）题材自选，立意自定，题目自拟。不少于800字。除诗歌外文体不限。
七、奖项设置
一等奖1名 奖金500元
二等奖2名 奖金各300元
三等奖5名 奖金各100元
优秀奖10名 获奖者均颁发获奖证书。作文择优发表
八、附加说明
（一）凡获奖作品，石湖中学拥有作品使用权。
（二）本次活动，不收取任何参赛费用。
九、创造性想象作文大赛组委会
顾 问： 陈 锐 安徽省作协会员 固镇县作协主席
周化俊 固镇县教研室主任，中学高级教师
吴诚信 固镇县教研室副主任，中学高级教师
主 任：陈德明 固镇县石湖中学校长、书记，中学高级教师
副主任：年夫怀 固镇县石湖中学 副校长 ，中学高级教师
秘书长：田恒民 中学高级教师，安徽省作协会员
成 员：蒋 勇 石 路 孟庆余 刘体平 李建洲 安太美 华 艳 徐春燕 刘晓宇
（课题组成员均为中学语文高级教师）
首届“恒民杯”全国高中生创造性想象作文大赛组委会
安徽省固镇县石湖中学 固镇县作家协会 固镇县教体局教研室
石湖中学校报《弘毅》校刊《钟阳文苑》编辑部
【全国高中生创造性想象作文大赛征文启事】
师大附中是全市全国著名的学校，有高水平的老师、高质全的学生。我记得1950年我考人师大附中初中时，每39人中取一名，1956一年考大学的平均分数是全国第一，青岛二中第二。学校学习成绩这样好，不是靠题海战术，不是靠加班、加点。我认为，是各科老师重视基本知识的训练和能力的培养，使同学们的知识扎实，运用知识灵活。另一方面各年级，各班十分强调同学们要不断总结、改进和交流学习方法。第三就是老师的严格要求，离一物理是陈克歧老师教，他要求同学特别严，要想得5分(满分)，必须让他累出一身汗，就是说死记硬背是不行的，必须动脑筋，能灵活运用知识。同学中交流学习经验，改进学习方法也是促进学习的一个好办法。我们年级徐极同同学是“三好”学生，班里学习尖子，他总结了一套学习方法，大家称为“徐氏方法”，他的文章登在《中国青年》上，他还被邀请到北京市团市委召开的.三好学生”代表大会上作报告。他的学习方法在同学中广为流传，我也曾采用他的方法，提高了我的学习成绩。我想简单介绍一下徐氏学习方法。
1.下课后，不再想学习的事，全身投人到文体活动中去。
2.上课不再想课外的事，全力注意听讲。上课铃响后，坐好、静心，利用老师讲课前的准备工作，回忆上堂课的内容。掌握老师讲课的几个环节—提问，讲新课，总结新课要点。布置作业。
3.老师讲完新课后，不急于记笔记，先回忆、理解，然后记要点。针对每位老师各自的上课特点，采取不同的听课方法。
4.上自习课，不急于看书或笔记本，先回忆老师讲的内容要点，达到理解贯通。
5.做作业是加深理解知识的重要一环，不会做，不要急于问别人，更不能抄袭别人的作业。
6。每隔一周或两周要进行一次阶段复习，加深印象，达到温故而知新。
7.大考前，要进行总复习，先根据书的目录，回忆内容，找重点，以重点带全面。强项少下功夫，弱项多下功夫。先复习理解性强的学科，后复习记忆性强的学科。
吸取别人的学习方法，不是生搬硬套，要根据自己特点加以运用。主要是要自觉，要主动，养成好的学习习惯。
文学创作是复杂的、艰巨的创造性劳动，但也并不是什么神秘的、莫测高深的东西。和各行各业、各项工作有它的基本功一样，文学创作也有自己的基本功。自然，这种基本功比起其他行业其他工作来，要更复杂一些，内容更丰富、要求更高一些，因此掌握起来自然也就更困难更艰苦一些。这是从文学作品的性质和文学创作的任务所决定的。
什么是文学?文学是生活的反映，是一定的社会生活在作家头脑中的反映的产物。高尔基曾这样说过:“文学家的工作究竟是什么呢?他想象自己的观察、印象、思想和自己的生活经验—把它们放进形象、画面、性格里去。意思就是说，文学创作就是作家把自己对生活的观察、印象，把自己的生活经验，通过一定的艺术形象的塑造、典型环境的描写和人物性格的刻划，把它表现出来，同时也就溶进了作家自己的思想，即作家对生活的看法和态度。
这样，进行创作就不能不关系到这些方面:作家要表现生活、反映生活，首先要观察生活、认识生活、了解生活，而要正确认识生活、理解生活，就要求作家具有正确的思想、立场和世界观。其次，要掌握一定的写作技巧，就象外科医生能熟练地掌握手术刀，画家能巧妙地使用画笔和色彩一样。生活、思想、技巧，三者缺一不可，都是进行文学创作必须其备的基本功。
生活，是文学艺术的唯一源泉。人民群众生活中存在的大量最生动、最丰富、最基本的东西，是创造一切文学艺术作品的原料和矿藏。古今中外一切文艺作品，都是彼时彼地的作家艺术家根据彼时彼地所得到的人民生活中的文学艺术矿藏和原料创造出来的东西。因此，深入生活，掌握丰富的生活素材，具有深厚的生活积累和广博的生活知识，这是一个有成就的作家所不能缺少的基本功。古今中外的文学家艺术家，对此都是深有体会的。我国古人所说的，“行万里路，破万卷书”，就非常形象地说明了这个间题:只有丰富的生活经历和广博的书本知识(书本也就是生活矿藏的精制品)，才能写出一手好文章。十九世纪德国伟大作家歌德对生活与诗歌创作的关系说过下面一段话:“世界是那样广阔丰富，生活是那样丰富多采，你不会缺乏做诗的动因。但是写出来的必须全是应景即兴的诗，也就是说，现实生活必须提供诗的机缘，又提供诗的材料。一个特殊具体的情境通过诗人的处理，就变成带有普遍性和诗意的东西。我的全部诗篇都是应景即兴的诗，来自现实生活，从现实生活中获得坚实的基础。我一向瞧不起空中楼阁的诗。”