他在生意上遭遇失败，失意地走回家。
走在乡村小道上，他无心欣赏沿途的风景，若是遇到了熟人，他便躲得远远的，生怕别人问起他生意上的种种，生怕别人耻笑他昨日许下的豪言壮语。他低着头，漫无目的地行走着，似乎连家的方向都忘了。天空此刻也很识趣地失去光彩，阳光跟着躲了起来，只剩下黑压压的乌云，只剩下初春那略带寒气的微风不断拍打着他的脸，拍打着他那颗曾经炽热向上的心。
他的心情如同这乌云般逐渐暗沉下去。
正当他失意地往前走，垂头丧气地望着那阴沉的天空，不觉间来到了一片竹林，那是他儿时的乐园。此时，风吹竹林，发出“沙沙”的响声，夹杂一股淡淡的幽香，在他耳边不断萦绕着。
他抬头望着那一大片绿的竹林，竹林尽染，尽是绿意盎然，似在唤醒他那枯寂的心。
也罢，去看看，算是排遣排遣，他心想。
他缓步前行，不由得停住了脚步，伫立一方，完全被这一片片竹林吸引住了。那一大抹的绿就这样肆意地呈现在眼前，丝毫没有保留，如同一幅流动的绿的画卷，辉煌而又耀眼。他走近一看，每一根竹子都深深地扎根泥土，挺拔耸立，直插云天。那沉稳而又碧绿的竹节，一节接着一节，支撑着竹子向上生长。他望着这竹林，心想，这分明是他儿时的乐园，可为何那时却没有发现这大自然的美景呢?为何那时却没有享受这这绿得沉稳、绿得深沉的竹林呢?想着，走着，那碧绿的幽香在他心头徘徊。他那沉寂已久的心似乎被点燃了，他在惊叹，他在感慨。
与绿竹同行，沿途不再是黑压压的乌云!
他沿着曲径往前走，发现了不一样的地方，除了那高耸的幽竹，还有那即将破土的竹笋。那一棵棵竹笋，如同不羁的少年，带着青春的朝气，带着活力与勇气，一心只向往蓝天白云，一心只想向上生长。厚土想要覆盖它，坚硬的石头想要阻碍它，可是这又何妨?依旧无法阻挡它成为青翠挺拔的竹子。望着那棵棵竹笋，他似有所思，沉默良久。
与青笋同行，何惧前方?
望着那大片绿的竹林和不屈服的青笋，如同一幅流动的绿的画卷，流进他心里，唤醒他那枯寂的心。
他不觉地加快脚步向家走去，他心想：有竹同行，有你同行，一路昂扬!
与往年中考作文相比，今年的中考作文在立意上显示了令人欣喜的新的特点。这就是富有思辩性。具体说来是:
一是表现为对当代科技生活的思考。如北京市考生，面对“现代科技”，从“乐趣”“好处”上落笔，表达了当代初中生的切实体会。谈“乐趣”与“好处”，重在谈精神生活上的收获，如《乐趣》一文，描述了作者与一个叫“肉丝，”的网友的交往经历，写得生动有趣、真实自然。从一个侧面揭示了信息时代中的人与人交往的新型关系。这样的立意显然要比写“电子游戏”的快乐要深刻多了。从今年各省市的中考优秀作文看，虽然写这方面的内容的文章尚属少数，但毕竟传递了一个“信号”，即当代中学生开始注意对科技生活的挖掘。这一点，是值得新一届初中毕业生写应考作文时借鉴和学习的。
二是针对现实生活敢于表达独立见解。往年的作文，写人云亦云的东西比较多，如好人好事、刻苦学习等等。今年的作文，有不少是直接干预生活的，如江苏考生写的《思变》，说的就是“减负”问题，观点正确;又如《补课》，讽刺了错误做法，笔法老到;再如海南考生写的《我眼中的公开课》，对弄虚作假现象予以深刻的揭露……这些篇什，反映当代初中生的思想具有日益成熟化的倾向。
三是对一些观念能辩证地进行分析。如“压力”，究竟怎么看?究竟应有怎样的“压力观”河北考生的看法有两句话，一是“如果压力太大，那么它定会给我们带来一定的负面影响”;一是“如果压力适当，它会变成前进的动力”。同一篇文章，抓住这两点说，全面而又正确。这表明，当代初中生已经开始对有关问题进行辩证性思考，不再在偏激、片面的泥潭里徘徊。