阅读提示
《谈编报》是一篇介绍编报常识的说明性文章。文章虽然短小，但极富层次。文章先从编报的含义、范围、意义人手，接着对编报应注意的四个方面(确定中心、组织稿件、设计版面、认真抄写作了具体的说明。文章开头结尾相呼应，再次强调编报意义所在，并鼓励学生积极参加这方面的实践活动。
写作设计
阅读课文《谈编报》后，学习编报的方法和作用并联系实际写一篇关于“我与剪报(墙报)的故事”，字数600字左右。
阅读课文《谈编报》，了解编报、读报、剪报的用处，以“学生编(读、剪)报好处多”为题，以教师的身份写一篇文章，字数600字左右。
写作提示
既是故事，则要有一定的情节。可以选取自己学习生活的某些经历，进行布局谋篇。写作时要围绕“剪报的苦与乐”这一话题，紧扣“剪报使我们开阔视野，提高阅读和写作能力”这一中心。可以采用倒叙、插叙等记叙方式，并处理好详略关系，以突出中心。
写作本文不妨围绕这两个问题展开：一是为什么想到要编(读、剪)报?从中尝到的苦与乐或者得到的意外收获是什么?